开园家长会上园长发言稿20xx、9(7200字)

发表于:2020.10.25来自:www.fanwen118.com字数:7200 手机看范文

开园家长会上园长发言稿

大家好,首先我代表锦雲佳园幼儿园的25位教职工和所有的孩子们向大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!今天,我们走在一起,有三层意思:一是感谢您对我们的信任,把孩子送到我们幼儿园;二是把幼儿园这学年的主要工作向你们作一个简要汇报,让你们进一步了解幼儿园,关心幼儿园;三是希望大家理解和支持班级老师们的工作。

一、针对小班和小小班刚入园幼儿哭闹问题给大家做一解释。 为了让您的孩子能尽快的适应幼儿园的生活,稳定情绪,顺利入园,请您仔细倾听以下内容。

孩子从家庭进入幼儿园,孩子的角色发生了变化,新的环境、新的生活,孩子都很陌生,不习惯,孩子哭闹是非常正常的现象,可以这样说,不哭的是极少数,哭的是大多数,而且不哭的经过一段时间,也许后犯劲儿,尤其是家长与幼儿园教师不积极配合,对这个问题不能正确理解和对待的,或是孩子在家中过分的溺爱,孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网,不坚持送的孩子,哭闹的时间会更长,有这么几种情况,请家长注意:

1、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象,甚至躺在地上滚着哭,跺着脚哭,这种情况算不错的,因为往往哭着哭着,看父母走了他就不大哭了,哭是哭给父母看的,这样大哭大闹的孩子往往过劲儿过的快,基本上一周就会不哭了。

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心,但

往往新鲜感过了,或玩够了时就会哭闹,这样的孩子往往第二、三天开始哭闹,这样叫“后犯劲”。这样的孩子也许家长以为老师对自家孩子的关注不够,或有的家长以为老师吓唬孩子导致孩子出现这种情况,其实事实上并不是这样的,这也是在情理之中,也是很正常的。

3、孩子来园时并不大哭大闹,即使不高兴,但教师哄哄就会好的,但这样的孩子回家时却往往哭给父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法缠着父母,不上幼儿园,但在幼儿却表现的不错,家长千万不要认为孩子不愿去也就去了,结果正中了孩子的“计”,应该坚持,鼓励孩子。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”,哭起来没完没了,他并不大哭大闹,而是“干哭”,有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝,任性,而且游戏活动他也不参加,对什么也没兴趣,其它小朋友也很难分散他的注意力,这样的孩子过渡的要慢,最慢的要一个月左右。

5、有的孩子平常不哭,一到快离园时想家了,等父母接来了却抱着大哭,感到很委曲。

除以上几种情况外,也有少部分孩子并不哭闹,很快随教师的指令进行活动了。

如果想让孩子适应的快些,还要靠家长的配合。

1、要有决心坚持送孩子,不能三天打鱼,两天晒网,要明白孩子哭闹是正常的事,千万不要孩子回家百般的呵斥,好像欠了孩子什么,这样孩子反而更想家。

2、送孩子时,要果断地交给老师马上离开,千万不能依恋不舍,三步两回头,更不能孩子哭,家长也哭,孩子会更加恐惧,也不能在

远处张望或中途来园看孩子,这时反而使孩子不易适应,只想找亲人回家,实际这样是在害孩子。

3、孩子刚入园两周,来园不要过早,接的也不要过晚。因为孩子在园时间过长,会想家,第二天更不愿来园。

总之,家长配合的好,孩子适应的快,家长配合的不好,孩子适应的就慢,这是我们的经验,我们希望家长能正确理解和对待。 各位家长:从你把孩子交给我们的这天起,实际上我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。我们每天会把孩子在学校的所学内容和表现反馈给大家,也希望你们能与我们保持联系,让我们共同为了孩子的健康全面发展而努力!

二、我把这个学期我园的园务工作计划给大家做一解释:

20xx年秋季学期园务工作计划

一、指导思想

全面贯彻《幼儿园管理规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3--6岁儿童学习与发展指南》,弘扬“创新、合作、发展”的时代精神,以“用爱养育,用心教育”为办园宗旨,“以德立园、依法治园、改革兴园”,坚持育人为本,全面发展。

二、办园目标

总目标:推行优效管理,锻造优质师资,创设优美环境,培育优秀新人。

本学期目标:完善安全责任体系,强化落实,构筑安全管理网络、

规范安全卫生管理工作;教育教学质量整体提高,突显教育教学特色;家园合作一体化,携手并进。(阶段目标:一年上规范,二年出效率,三年成品牌)

三、主要任务及措施

(一)全力维护幼儿园安全稳定,强化责任落实。

安全责任,重于泰山,安全工作人人有责。本学期我园紧紧围绕安全工作这一主线,引导教职工充分认识安全隐患的细微性、潜在性和广泛性,以“一岗双责”为核心,严格落实安全责任追究制,重大隐患事前追究制和安全工作“一票否决制”,充分发挥所有教职工人员和平安校园视频监控网络作用,形成“全员参与,人人有责,全面覆盖”的安全责任网络。

1、加强安全教育学习,加大培训力度,提高自我防范能力。按照“教育在先,预防在前”的原则,抓好幼儿和教师安全教育和培训工作。开学第一周为安全教育周,各年龄教研组根据幼儿特点制定相应的安全教育目标,重点围绕园内环境设施方面的安全注意事项,携带危险品安全等,将安全教育目标渗透到一日保教活动中。开展安全主题例会,园领导班子例会认真做好每日安全台帐记录,每周五下午向园长汇报值班时所发现的安全隐患,并针对前段安全工作中存在的问题进行总结,便于今后有针对性地开展工作剖析,分析一些安全个案,引以为鉴。

2、进一步完善安全制度,落实安全责任。开学初全园教职工从教学、设施设备、水、电、暖、门卫、周边环境等进行拉网式排查,不

留死角;组织学习各岗位人员安全职责,开学初与后勤人员及教师签定《教职工安全责任状》,与家长签定《家长接送幼儿安全责任书》,将接送注意事项打印在接送卡上,落实在离、入园管理中;每日对所负责的安全区域进行检查,发现问题及时整改,将安全隐患苗头遏制在萌芽状态;每天值班领导检查安全、教学等、每周三进行安全卫生大检查;班级教师发现问题及时上报。

3、加强各个环节的安全细化工作和安全检查措施,加强门卫职责意识。工作日内实行全封闭式管理,严防死守,严格禁止外来人员进入校园,严防不法分子闹事,提高安全防范能力;严格实行接送制度,入园时家长做好签到工作,离园时在园门验卡,凭卡进班领接幼儿,未持卡的做好登记工作,要求进出园门时小手牵大手,幼儿做操、如厕、饮水、户外活动等生活环节严格按照孝义市幼儿一日生活常规中主配班教师职责进行,全力监护好每个幼儿;坚持落实好安全工作日报制和安全事故及时报告制度,及时做好安全工作台帐和按时上报工作。

(二)卫生保健做精、做细,确保幼儿健康成长。

做细做实晨午检工作。做到一摸二看三问四查,(一摸:幼儿有无发热现象。二看:观察幼儿精神状态、面色等,传染病早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。)发现问题及时与家长沟通;每日对桌消毒,椅、玩具柜、毛巾、水杯、地面、卫生间、用84消毒、每周三对桌面玩具和区域材料进行消毒等,并用紫外线消

毒灯进行一次全面消毒;保健医生每半个月进行一期安全保健知识的宣传;每日做好清扫工作,不留死角;所有幼儿全部进行入学前体检,保障在园幼儿身体无明显异常。

(三)保教工作整体提高。

1、开齐开足五大领域课程,加强园内教育教学常规管理,园领导坚持听推门课,每学期组织一次评教评学活动,不断提高教师教学理念和整体教学水平。

2、打造幼儿园教学特色。以养成教育为主线,区域活动为主阵地,开展各类特色课程;我园在促进每一个孩子发展的前提下,对学校的特色进行了思考定位。我们认为,作为幼儿园的特色,一是要适合自己的才是最好的,二是要符合孩子的年龄和学习特点。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?,只有一句话,就是养成良好的习惯,养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育。”德育,就是要养成良好的行为习惯;智育,就是要养成良好的学习习惯;体育,就是要养成良好的锻炼身体的习惯。这向我们揭示了养成教育的真谛。从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身,而养成不良习惯,是贻害无穷的。所以全面开展幼儿养成教育是我们工作的主线。

第二以区域为主阵地,让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新,获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍空间,要求每个班创设充分的区域活动场地,并落实经费,购买了大量的必备设施,给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究,从区域活动的材料提供、区域活动的实施过程研究、区域活动

中教师的指导等方面进行了深入的研究,让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。第三我们还将从小培养幼儿阅读兴趣(分级阅读、幼儿每人交5本图书在班内资源共享,绘本馆家长和幼儿一起阅读)做为我园的第三大特色,在游戏中让幼儿在毫无负担的情况下自然习得常用字词,奠定孩子一生好学、会学的基础。第四创造性美术教育使孩子从小像大师一样自由创作,尽显孩子的创造性。第五幼儿舞蹈通过基本功练习、韵律操表演、民族舞教学,使孩子受到艺术的熏陶,培养孩子发现美、表现美、创造美的能力。第六、开展中华古诗经典诵读活动,通过读经典古诗、看经典名画、听经典音乐等活动,让孩子从小受到高雅文化的熏陶,使孩子读书明理,学会做人。、

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好幼儿个人成长档案的管理,注意各种教学资料的积累。

6、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。通过形式多样的活动,促进教师有效成长。

7、创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听和阅读习惯的培养。

8、充分挖掘教育资源,丰富幼儿游戏活动,扎实开展幼儿一日活

动,节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等,结合主题、周日计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;认真落实同时检查户外自制体育器械的玩耍情况。

(四)不断提升教师自身素质和专业技能。

1、开学初对全园教师进行培训,不断获取幼教新信息,明确各岗位职责。

2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。

3、继续鼓励支持教师参加各类大专和本科学历进修。

4、积极参与本市教育共同体活动。同时邀请姐妹园教学能手来园示范课。

(五)扎实开展家长工作。

1、每学期召开一次“家长会”做好每一次家长开放日活动,园内成立“家长委员会”,共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。

3、每学期三位教师要对全班每一个幼儿以书面形式进行家访一至两次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用微信、电话家访、书信来访等;节日举行“家长开放日”活动等,进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。

(六)各月工作重点。

八月份主要工作安排:

1、写招生简章,组织招生工作和招聘教师工作。

2、对新招聘教师进行岗前培训。

3、写好各类人员岗位职责, 各项规章制度及各类人员安全责任状,以及开园后各类表册,三年发展规划和学期计划以及办园宗旨、办园理念、办园目标、园风、教风、学风、园所文化等。

4、教师分班,并以班搜集各年龄班幼儿环境布置和区域材料的制做。制定新入园幼儿亲子游戏方案。

5、组织全园教师学习新体操。

6、对音乐、英语、蒙数、分级阅读进行两天时间的培训。

7、教师布置室内环境及家园栏,写好开学初家长温馨告知。

8、制定各领域学期教学计划和周计划内容,了解写各类笔记的格式和要求。

9、收回全园教师学历证书、身份证、教师资格证书复印件,登记每位教师从教经历。

10、全园进行环境创设评比活动。

九月份主要工作安排:

1、各班做好新生登记工作,向新家长发放调查问卷。

2、小小班及小班稳定幼儿情绪,注意加强安全教育。领导入班进

行指导。

3、各班进行常规教育和良好的行为习惯教育。

4、结合中秋节开展主题活动,并与室内环境互动,教师节开展爱教师系列活动。

5、各班交回幼儿人均图书5册以上,并开展阅读记录活动。

6、保教主任和后勤主任写出工作计划,教师写出班工作计划和个人计划。

7、保教主任搞好教研工作,每周二、三、四上午分领域进行教研。

8、领导加强值班检查工作,重点放在安全、卫生工作上。

9、与各岗位人员签订安全责任状。

10、领导进行随机听课,课后进行评价并给予指导。及时了解每位教师教学情况。

11、后勤主任做好各类固定财产的登记工作,保教主任做好教师参考用书的登记工作。

12、逐步投放区域材料,并进行区域材料评比工作。

13、检查教师教案及各类笔记。

十月份主要工作安排:

1,结合国庆节对幼儿进行爱祖国教育,完善主题墙活动。

2、继续进行常规教育和养成习惯教育。

3、组织全园幼儿进行体检。

4、开展秋游活动。

5、积极开展区域活动,针对区域活动中存在的问题进行探讨。

6、各班开展读书活动,幼儿分时间段与家长一起去绘本馆阅读。

7、开展全园评教评学活动,制定评教评学细则。

8、对评教评学活动进行详细总结。

9、与保教人员签订聘用合同。

10、加强检查各岗位人员安全工作的落实情况。

十一月份主要工作安排:

1、 继续对幼儿进行养成教育和常规习惯的培养工作。

2、 小班幼儿开展自理能力比赛。让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

3、 培训全园教师如何开好家长会,各班收集资料,制作家长会PPT,准备召开家长会.

4、 召开第一次家委会,让家委会成员参与到幼儿园的管理工作中来。

5、 组织召开第一届幼儿才艺展示,要求人人参与,以班进行。

6、 整理各类档案资料。

7、 保健医生讲解幼儿常见事故处理措施和急救知识。

8、 后勤园长收集安全事故案例,组织全园教师学习,提高每位教师安全意识。

9、 领导组成员认真查看各班监控记录,发现隐患及时整改。

10、 开展“感恩节”主题活动,以园庆祝“感恩节”。

十二月份主要工作安排:

1、以园进行幼儿才艺展示,写出方案,评出结果,将过程性资料

收档。

2、各班做好幼儿成长档案记录,并进行随机检查,评选出优秀成长档案。

3、布置新年室内外环境,提倡废旧利用制做灯笼。

4、组织各年龄段写好元旦游艺会材料,以游戏为主体,渗透五大领域内容。

5、邀请家长参与元旦游艺会,并发放家长调查问卷。

一月份主要工作安排:

1、幼儿综合素质测评活动,除五大领域内容外,测评幼儿阅读、舞蹈、美术、古诗词等特色教学。

2、对各班区域材料进行登记、整理。

3、归集整理各类档案资料。

4、收回各班教师所用参考用书和教学光盘。

5、做好一学期教师考评工作。

6、预收幼儿下学期书费。

7、期末各班向家长汇报本学期幼儿所学内容。

三、幼儿在园的安全问题:

我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性,

所以中华人民共和国教育部于20xx年3月26日发部了第12号令,颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。 《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出:幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,幼儿园应当承担的法律责任有:① 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。 ② 安全保卫 、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的。 ③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人。 如:老师组织正常活动,一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的,由推搡孩子的家长承担责任(带子受过) 又如:孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的。 又如:有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即:最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备,再好的幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故,不可预见性发生事故,多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任,大家应该认真分析,区别对待。也就是说,幼儿园承担的是过错责任,如果没有过错,属不可预见性的意外事故,则幼儿园不承担法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。

各位家长:从你把孩子交给我们的这天起,实际上我们就成为教育

孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。我们每天会把孩子在学校的所学内容和表现反馈给大家,也希望你们能与我们保持联系,让我们共同为了孩子的健康全面发展而努力!



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