小班上学期角色游戏计划
一、 情况分析：
在稳定幼儿情绪后。幼儿对娃娃家游戏都特别喜欢，在一段时间后有了初步的收拾习惯。在超市里，每次游戏结束后，小朋友会整理各类商品。但幼儿游戏时的规则意识较薄弱，而且持久性差，如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。幼儿的合作、交往、表达能力还可以，只是有部分孩子不用普通话交谈，还有多名幼儿较内向，如不会主动参与游戏，需要老师帮忙，且不能很好地投入游戏，没有角色意识。
二、 学期目标
1、 让幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2、 在老实的引导下，让幼儿能够按意愿选择主题，扮演角色。
3、 通过扮演角色，用语言、动作进行交流，让幼儿学会反映简
单的现实生活和自己对所扮的角色的认识。
4、 让幼儿建立并遵守游戏常规。
5、 在教师的提醒下，让幼儿做到不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩
具，并在教师的帮助下，学习如何正确收拾放好玩具。
6、 让幼儿学会礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏，
培养幼儿良好的品德与行为。
三、 阶段预定主题
1、 娃娃家
2、 商店
3、 汽车
游戏时间：20xx年9月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年9月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年10月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年10月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年11月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年11月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年12月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年12月 执教者：陈禾、杜丹岚
游戏时间：20xx年元月 执教者：陈禾、杜丹岚
角色游戏总结：
通过一学期的游戏活动，幼儿基本喜欢参与角色游戏活
动，对游戏活动感兴趣，在教师的引导下，幼儿能按意愿选择主题扮演角色，并通过语言、动作进行交流。如：小朋友最喜欢扮爸爸、妈妈、司机、警察叔叔。在活动中，幼儿已建立起一定的游戏常规。如：正确摆放物品、会看红绿灯行驶车辆、在只定的空间游戏等，在教师的提醒下幼儿基本能做到不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具并在教师的帮助下学习如何正确收拾放好玩具，现在幼儿已学会礼貌待人，愿意与同伴交往，不妨碍别人游戏，培养了良好的品德和行为。
第二篇：20xx~20xx学年小班上学期游戏计划(2)
2011~2012学年小班上学期游戏计划
(2)
6. 多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。
7. 做好安全工作，进行卫生教育，在游戏结束之后要组织幼儿“送玩具回家”及洗手，同时注意德育的渗入。
五、具体安排
九月份：
生活区：1.提供洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确洗手的方法。
2.提供薯片等材料做成的娃娃，让幼儿学习给娃娃喂食。
美工区;提供橡皮泥和简单的模具，让幼儿自由玩泥。能在一些简单的玩具轮廓图中图色。
建构区：自由拼搭积木，能介绍新玩具，知道名称和玩法，引导幼儿学习把“玩具送回家”。
阅读区：提供幼儿喜爱的图书，如：彩色故事书、幼儿用书等，养成良好的阅读习惯。
益智区：提供木质镶嵌玩具让幼儿根据木块形状匹配镶嵌，以及串珠，提高手眼协调能力。
娃娃家：开展娃娃家游戏，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时将玩过的玩具放回原处。
十月份：
生活区：提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿练习扣纽扣、拉拉链。
美工区：提供橡皮泥、吸管、泥工板，让幼儿制作各种动物、棒棒糖。如：收集各种糖果包橡皮泥以及皱纹纸做成的糖果，送给角色区的糖果店。选择与水果颜色匹配的彩纸随意撕成小块贴在水果轮廓图中装饰水果。
建构区：提供盖板塑料小动物等引导幼儿在围合的基础上垒高。
益智区：提供糖果、水果卡片、点卡，让幼儿根据点卡数量取物。还有水果拼图，水果接龙等。
科学区：提供多种口味的水果粉、一次性杯子、勺子、温水，供幼儿调制饮料。
娃娃家：在娃娃家中引导.幼儿到糖果店购买糖果招待客人。
糖果店;提供货架、糖果盒，摆放美工区送来的糖果，供幼儿自由选购。
十一月份：
生活区:利用图示和儿歌学习折叠套头衣、裤子。提供贴有羊头的卷纸筒、毛线，让幼儿绕毛线做小羊。
美工区：提供画好的树叶、花、树外形的轮廓图，幼儿进行涂色练习。利用梧桐树叶做猫头鹰面具。
益智区：引导幼儿学习有规律的穿珠，提供各种颜色、形状的树叶小图片、引导幼儿进行有规律的排列。
建构区：利用美工区中幼儿图好的花、草、树等，做成装饰物，供幼儿装饰房屋、花园。
科学区：提供多种瓶子和盖子，让幼儿匹配，;练习拧瓶盖。
娃娃家：提供幼儿拾拣的树叶等，启发幼儿作为替代物，丰富游戏情节。
小舞台：提供幼儿熟悉的音乐，简单头饰，让幼儿听音乐表演。
十二月：
生活区：学习折叠开衫、大衣。
美工区：提供彩色橡皮泥、几何图形模具供幼儿泥塑几何图形。提供各种形状、颜色的彩纸供幼儿组合拼贴画。提供大小不同的圆形启发幼儿添画。
益智区：提供图形卡片玩接龙游戏。
建构区：尝试根据积木的形状进行对称建构。
医院：提供听诊器、注射器、药片等简单材料，开展自助医院游戏。
一月份：
生活区：收集废旧的小棉袜，引导幼儿配对并卷放好在整理盒里。学习折叠大衣。引导幼儿洗手后擦护手霜，保护自己的皮肤。
美工区：提供条形彩纸，让幼儿做彩练装饰教室。提供棉签，颜料，蓝色卡纸引导幼儿绘画冬天的景色。撕贴冬天的树。
科学区：提供各种形状的容器、绳子、彩纸制作冰锣。
益智区：提供高矮不同的圣诞树学习按高矮规律排序。
娃娃家：提供围巾、手套、小棉被启发幼儿带娃娃出门及时增添衣物。