思政课社会实践调查报告(1800字)

发表于:2020.10.19来自:www.fanwen118.com字数:1800 手机看范文

淮阴工学院

“思政课”社会实践报告

题目:《岳阳县大坳村“留守儿童”成长状况的调查》

学 院: 经济管理学院

班 级: 国贸1102

姓 名: 姜约琪

学 号:

指导教师: 陈玉江

承诺书

我是淮阴工学院 经济管理 学院 国贸1102 班学生 姜约琪 。我承诺: 2012 年暑假,我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动,所写实践报告《岳阳县大坳村“留守儿童”成长状况的调查》,内容真实,绝无抄袭现象。

承诺人:姜约琪

日 期:2012.09.09

大坳村“留守儿童”成长状况的调查

近几年来,随着社会经济的发展,农村城市经济贫富差距导致 农村人都奔向城市去打工,很多都是两夫妻一起,把子女留在家中让孩子们的爷爷奶奶照顾,由此导致了“留守儿童”的问题,这些留守儿童由于从小缺少父母的关爱,他们的成长状况基本上与普通的儿童不一样,并且在心里健康和教育问题上也存在很大的差别,这些留守儿童的问题如今已成为了一个严重的社会问题,在此我在岳阳县大坳村做了一个调查。

调查时间:8月1号至21号,内容:对留守儿童的心里健康、

在学教育以及家庭教育这三个问题的调查。

一、8月1号至7号,关于留守儿童心里健康问题的调查

在这段时间,通过走访大坳村留守儿童的家,与他们交流,和他

们玩游戏,大概了解了他们的情况,这些儿童中大部分都很想念自己的父母,很内向,在与他们交流时,他们都不太爱讲话,表现得很拘束和害怕,他们很渴望亲情,羡慕那些有爸妈陪在身边的同龄人。同时我也和他们的爷爷奶奶进行了交流,从这些爷爷奶奶的口中我了解到了这些孩子更多的心里状况。这些孩子中,很多平时回家后都在自己家里玩,由于内向,他们不喜欢出去,有的在家里看电视,有的看看书,并且都他们有一个共同点,就是每次和自己的爸妈打电话时都会问爸爸妈妈什么时候回家,然后就会哭,由此可以看出,这些儿童在心里上比那些普通儿童承担的痛苦要多很多,也正是由于这些痛苦

导致了他们内向的性格和不太健康地心里。

二,8月8号至14号,关于留守儿童在学教育问题的调查

在这个星期,我走访了这些儿童的学校,他们都在同一个小学上学,有的甚至是同班同学,上课的时候我在他们教室外观察,下课了就陪他们玩,通过我的观察,发现在这些留守儿童中,大部分儿童上课的积极性都不够高,他们过于安静,不爱举手回答问题,老师叫他们回答问题时,他们显得很紧张,与那些积极活波的同学相比,他们的交际能力太差了,我想这也与他们的家庭环境有很大的联系,但有一点我很惊讶的就是,这些儿童中,虽然他们的积极性不高,但是他们大部分成绩都很好,作业也完成的很好,基本上不会出现不交作业等问题。我也和他们的任课老师和班主任交流了会,这些老师告诉我, 这些孩子上课很安静,也很认真,考试的成绩也很好,但有一点就是他们几乎从来不和老师交流,他们都自己忙自己的,他们都把学习看的很重要,下课了也很少出教室,尤其是女孩子,基本上都待在教室。由此可以看出,这些孩子的学习成绩都很好,他们很努力,我想他们的爸爸妈妈肯定很高兴。

三,8月15号至21号,关于留守儿童的家庭教育问题的调查 在这段时间我又来到了这些孩子们的家里,我是等他们放学后去的,在一个小朋友家里,我问了一个小朋友,如果家庭作业不会做怎么办,会不会去问其他的邻居,他说,一般是不问的,通过与他们进一步的交流,我发现这些小朋友的家庭教育有点缺陷,由于爷爷奶奶年纪大了,对现在的社会懂得很少很少,他们的知识也有限,在学习

方面根本就辅导不了他们,回到家和爷爷奶奶交流的也很少,祖辈们对这些儿童的教育很少,不管是在学习方面还是道德方面。很多都只能在学校才能学到。

四,调查报告心得体会:通过这次暑假实践,我更近一步的接触到了那些山区里的孩子们,自己生活在这个繁忙的城市中,什么都不缺,但那些山区里的留守孩子他们的生活过的真的不好,不管是物质生活还是精神上的生活,都很差,但这些孩子都很坚强,他们很独立,会照顾自己,有的甚至还经常做饭给自己的爷爷奶奶吃,这点我很佩服他们。如今的社会贫富差距太大了,我想我们大学生应该要多多关关注他们,虽然他们缺少了亲情,但我们可以给予他们社会上的关爱和体贴,帮助他们解决他们心里上的问题,在此我的想法有:作为一个大学生,我可以到本市的贫困地方去当志愿者,经常去看望那些留守儿童,多陪陪他们,条件允许的话可以带他们出去玩,尽量帮助他们,要让他们生活得更快乐




第二篇:思政实践课 3100字

1.成立调研小组,开题,设计出可实施的调查问卷。(2学时)

(1)学生按学院、专业、班级自愿组合,2—5人为一个调查小组;每小组推选1--2名学生负责(要求:要有责任心、有组织能力、活动能力或文笔、口才较好的同学负责);写清楚名单、电话号码、邮箱地址等联系方式。

(2)开题:每调查小组召开讨论会、调研社会调查题目的论证会,选定社会调查题目。调查题目提倡少一些大学校园的内容(打分低,60-70分),多些社会上的热点、难点问题(打分高,据质量、内容情况,80分以上),(不要做网上太多、炒熟的题目)。

(3)以调查小组为单位,设计出可实施的调查问卷,写出本组调研的思路方法、结构内容、报告提纲,小组其他同学可参与讨论补充。

2.学生按调查小组根据确定的题目奔赴社会,实施调查,收集问卷资料(寒、暑假期间进行。问卷至小要50份,多者不限)。

3.社会调查报告的撰写,字数不少于4000字(专科不少不于3000字)。学生在规定时间交齐社会实践课调查报告(一般在下学期第8周左右)。

在指定日期收齐调查报告,原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐,包括电子文档。

指导教师要认真批阅调研报告(发现是网上搜索、抄袭的判0分),写出评语、评出等级、给出成绩(百分制。优秀:90分以上含90分;良好:80-89分;一般:60-79分;不合格:60分以下)。

1、参考文献和注解是调查报告的组成部分,它反映报告引文的取材来源,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。大学生在调查报告

中所引用的他人成说,应按调查报告文中出现先后顺序排列并一 一列出。

2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求:普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字;第一层次题序和标题用小3号黑体字;第二层次及以下题序和标题用4号宋体字;正文用小4号宋体;段落行距以固定值20磅。

3、统一A4纸打印,统一封面(如设计尽量要美观、大方一些)。

4、指导教师对调研报告要严格要求,应符合调研报告的撰写格式。杜绝没有调研的假报告,若发现学生有以上行为,经查属实的,思政实践课成绩为不及格,没有相应的学分。

思政课社会调查参考题目

第一部分

1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查

2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查

3、关于大学生财富观念的调查

可选择某个更具体的题目进行调查,如:关于国内外富豪榜的态度;关于创业与致富的话题;关于理财观念与能力的调查;对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查

可从以下几方面展开:对于校园网络暴力现象的调查;对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析;网络生活与现实生活的关系;大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查

6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查

7、某地(村、乡、县、市)改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地(村、乡、县、市)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地(县、市)以信息化带动工业化,实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整,走农业产业化道路情况的调查。

11、某地(乡、镇、县、市)私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告

14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例

15、某某城中村外来流动人员的调查报告

16、当前农村基层民主的社会调查报告

17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例

18、当前农村文化现状——以某某村为例

19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例

20、关于公共安全问题的调查

21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例

22、关于农村留守儿童的调查

23、关于食品安全的调查

24、关于农村医疗状况的调查

25、关于某地生态环境状况的调查

第二部分

1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查;

2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议;

3、文化队伍特别是基层文化队伍现状,存在的问题以及进一步加强的意见建议;

4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议;

5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状,存在的主要问题及建议;

6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范;

7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况,存在的问题与对策建议。

8、大学生素质拓展的趋向性调查报告

9、我校大学生就业创业状况调查

10、湛江市各级党组织的发展建设调查

11、湛江市各级团组织的发展建设调查

12、农村健康观念、生活方式调研

13、关于农村养老问题调查

14、农民收入增加调查报告

15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查

16、农村卫生条件和农民健康状况调查

17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践

18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导

19、学习型社会在农村

20、改革中农民队伍的新变化

21、诚信在农村、社区、街道的调查报告

22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告

23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查

24、农民致富心理趋向研究

25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析

26、网络社会大学生人际交往调查分析

27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想

28、我国高考制度“利”与“弊”的调查

29、生态环境产业发展调查分析

30、农村城镇化的调查和分析

31、假日经济发展调查

32、农业产业化调查报告

33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析

34、扩大和培育内需的调查

35、实施西部大开展战略的调查研究

36、“大学生素质拓展计划”调查研究

37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析

38、各地房地产业发展现状调查分析

39、各地人力资源和人才工作调查分析

40、大学生的就业与高等教育发展调查研究

41、敬老、爱老——社会公德现象调查

42、社会公益活动调查研究

43、新社会阶层调查研究

44、就业方式、就业观念变化调查研究

45、社会诚信度现状及其影响调查

46、全民文明习惯调查分析

47、青年失业再就业调查分析

48、学生社团——磨志练才的摇篮

49、贫困大学生心理健康调查分析

50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查

51、未成年人思想道德建设状况调查

以上题目仅供参考,也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上,能够体验社会实践的丰富内涵,用灵敏的双眼和善思的大脑,捕捉社会实践的闪光点,谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.

注意:不要写网上太多的、已成定论的题目。

如:大学生的消费观;大学生的恋爱观等。

广 东 海 洋 大 学

大学生思政实践课调查报告

思政实践课

调研题目: 院系专业班级: 小组成员: 指导教师: 时 间: 联系方式: 邮箱、电话 评阅成绩:______________

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