纪录片栏目的定位及实现路径

时间:2024.1.18

纪录片栏目的定位及实现路径

南开大学传播学系 刘忠波 20xx年01月19日 来源:CCTV.com

一、栏目定位的考量因素

纪录片栏目定位不仅涉及资源、人才、资金、频道、同类竞争、媒体功能实现、广告等方方面面的限制性因素,还要考虑拍摄周期长、人力消耗成本高等自身的创作特点。频道、资源、受众作为最基本的考量因素,成为塑造栏目定位的基本出发点。

1.频道因素

在以频道为竞争主体的媒介环境中,由于栏目定位追求与频道形象的一致性,频道的属性特征、传播区域等都会直接影响到栏目的定位。

当然,在此强调栏目定位中的频道因素,并不意味着可以淡化栏目的个性定位,应处理好栏目与频道的关系,不能顾此失彼,也必须意识到栏目定位贯彻着频道的品牌形象策略,意识到栏目的个性化定位对支撑和提升频道品牌的作用。

2.资源因素

资源是节目定位的前提。资源有着多个层面的划分,例如内容资源、人才资源、渠道资源、附加资源等。一个栏目的定位必须考虑到自身资源的占有情况,即资源竞争力的问题。 以内容资源和人才资源为例:栏目定位往往体现了内容资源的整合配置能力,在节目同质化严重、创新缺乏保护的情况下,只有资源能够保证栏目的定位优势不易被复制,而内容资源的重复是导致当前很多栏目风格相近、特色模糊、互相雷同的直接原因。

人才资源也是纪录片创作的重要环节。

国内纪录片的社会化程度不高,优质的纪录片资源在市场上一直稀缺,部分电视台采取由社会公司承包纪录片栏目提供内容的方式,这种运营方式往往使节目的数量和质量都无法满足播出的需要。在拍摄制作阶段缺少有效的控制和干预,使栏目定位难以得到良好的贯彻,失败的案例不少。如何整合吸纳社会创作力量,组织团队并培养人才资源,为栏目奠定良好的人才基础,是每个纪录片栏目都面临的基本命题。

3.受众因素

作为传播对象的观众应该是衡量一个栏目定位的基本尺度和立足点,很多栏目都希望目标受众群最大化,以提升自身的社会影响力和收视率。栏目定位要实现目标观众策略,首先要细化观众属性特征,了解观众偏好,明确目标观众。只有明确了目标受众群,对实际受众群做出正确的

估计,了解和掌握观众的收视习惯和收视心态,才能使栏目拥有忠诚度较高的观众。

纪录片栏目一般采取的是集中性目标观众或者差异性目标观众策略,先锋纪录频道受众定位为20~45岁、崇尚真实、生活方式适当超前、中高收入的男性人群为主。

受众针对性策略并不意味着栏目的窄众化定位,很多人习惯于将纪录片当做电视产品中的高端文化产品,虽然受众定位层次与忠诚度较高,但是难以获得大众化的青睐和影响力,尤其在频道专业化程度普遍不高的前提下,这也成为部分频道大大压缩纪录片栏目的原因。纪录片的内容有相当的文化品位与历史纵深感,这显然不应该成为实现宽众化影响力的障碍,纪录片栏目必须克服局限于窄众化定位的思维定势。

二、动态性的定位调整机制

一个栏目的定位必须有着动态的整体构想和长远眼光。栏目定位是一个变化的过程,既没有“一劳永逸”的定位,也不是“一步到位”的一次性举动。随着媒介外部环境、观众流的转向等诸多原因的不断变化,好的定位未必能保证栏目一成不变地延续下去。

定位适时调整的主客观因素很多,但都是基于栏目发展的前提,希望通过对栏目的再定位能让栏目重获生命力。此外,处理好栏目定位稳定与变化的辩证关系是衡量栏目能否持续发展的重要标志之一。

三、定位执行的实现路径

前期策划的定位仅仅是一种预测性的评估,是内在而抽象的,最终需要创作人员运用有效的手段将其展示出来。栏目前期的定位策划,不一定意味着在实际操作层面能够实现。栏目定位要在整个节目生产流程中得到执行,需要通过一定的具体化、程序化的保证措施,需要依靠栏目制片人和编导操作上的具体把握及方法应用。

定位的执行在一个节目生产流程的各个阶段都要有所体现。在策划选题阶段,我们可以通过选题的整体策划来保证定位的一致性,运用选题的特色优势体现定位的独特性。品牌建设已经成为栏目的基本诉求,选题策划的重要意义就在于通过强化特色实现栏目的品牌创建,纪录片的系列化选题操作成为一个趋势。

定位是在编导实际执行的前提下实现的,编导必须能够理解和认同栏目的定位,一个栏目的拍摄制作方式、节目元素的使用以及解说词的风格都和定位密切相关,定位可以有效避免编导在创作过程中因缺乏依据而陷入误区的情况,对编导在拍摄制作阶段的指导性意义不言而喻。同样,受栏目定位的制约,一个编导个体风格的形成过程也是不断调整与适应的过程。

在后期制作、包装阶段,可以将栏目定位作为品牌形象的一部分进行品牌化的展现和提升,

把个性化的定位包装成观众对栏目的认知点。

总之,纪录片栏目定位并不是一厢情愿的主观愿望,要想实现有效而准确的定位,必须建立在充分的调研基础之上,从纪录片创作的规律和特征出发,注重可行性和操作性原则,设置合理的定位执行控制环节,从而保证定位执行的有效性。


第二篇:纪录片实习报告


纪录片实习报告

一、拍摄阶段:

1、选题:

当纪录片的作业留下来的时候正值期末,也是大四学生即将毕业之际,起初我们小组打算以毕业时候大家的生活为主,但是没有确定明确的线索,因此我们只能从其他方面入手。毕业生晚会每年都是一个很大的看点,无论从老师还是学生都全身心的投入到该活动当中,毕业生晚会留下的不仅仅是毕业生最后的记忆,更是其他学生和老师对大家深深的祝福和忠告,因此我们再三挑选之后决定以毕业生晚会为主题。

2、人员分配:

本小组一共七人,拍摄时分为两组,各带一部相机跟踪拍摄,对于大场面我们采取多角度拍摄的手法,在后期的时候编辑到一起,产生强烈的视觉效果。后期制作时分为三组,第一组负责素材整理与编辑,第二组为配音,第三组为撰写策划文案。这样分工进行既能做到具体细致又能做到高效省时。

3、前期协调:

拍摄中涉及到人物的采访,比如对王金伟同学的采访,他是本次毕业生晚会的主办单位负责人,在采访之前我们通过电话已经和他取得了多次的联系进行了提前预约,比如对毕业生晚会行程的安排,什么时候彩排,地点、人物、时间等。我们想及时的了解一切活动的进行顺序,随着这个顺序的安排我们可以及时的调整我们素材的选取角度

和编排顺序,因此更好的体现出我们的主题。

4、拍摄过程:

拍摄过程中遇到了很多的困难,我们想要拍摄的时候并没有专业的设备,因此只能采用摄像机,无论是像素还是稳定性都差了很多,无疑影响了画面的效果和质量。拍摄的时间不固定,有时候是晚上光线过于强烈。阴天光线过于暗淡,而彩排的时间却不能随我们而定。无论拍摄条件如何我们都只能尽量克服。另外在拍摄中大家都很忙碌,当我们想要进行人物专访的时候并不是每一个同学都愿意积极尽力的配合,还有一些同学在镜头前紧张,词不达意,影响我们的主题,所以这些问题都需要我们前期的准备和协调。

二、后期编辑:

1、线索的确定:

对于杂乱的素材一时间很难选择出正确的主题,策划时的主题并没有体现出来,因为晚会的进程是不会按照我们的意思进行了,所以我们只能根据晚会安排重新确定主题。经过本小组人员的商量最终决定选取晚会负责人的谈话为主线,将一些彩排的准备过程和冲突矛盾以及解决办法联系在一起,形成了一个较为完整的纪录片。

2、素材的选取:

对于同一个事件的表达有很多的素材,究竟哪一个才能准确的表达主题呢?这需要我们仔细的筛选。而且对于拍摄的画面我们也要严格的挑选,有些镜头过于抖动,推拉镜头过快等等都影响了画面的质量,这类镜头是我们不允许的。

3、配音:

我们小组并不打算使用字幕为主的形式,过于呆板,没有画外音表达的直接、我们采取配音的形式,以明确的语言将素材联系到一起形成了以完整的故事情节,有些镜头之间较为跳跃观众也许看不懂,但是以配音的形式就可以消除这种不必要的麻烦。

三、心得

这次的纪录片实习让我真正的体验到了什么是纪录片,不同于我们以往的视频拍摄作业,纪录片是以长镜头记录真实的时间,没有主观因素,不可以因为自己的想法而影响事件真实情况。一切只能因记录事件而定。无论天气状况怎么样,事件是否按照我们希望的方向发展,我们都必须如实的记录真实的表达。体会到了纪录片的真正魅力就是真实的记录。更重要的是在本次作业中体验到了合作的乐趣,大家一起讨论。准备、策划、编辑、拍摄,体现了一种合作的精神,大家彼此分工而又合作。希望以后还会经常有这样的实习活动。我一定会积极的参与进去,并不断的补充自己的不足与缺点,将课堂上学习到的理论知识合理准确的运用到实习过程中,拍出一些创新的影片,不仅可以更好的利用所学的知识还可以给自己留下一个美好的回忆。并且在小组讨论中锻炼自己的团队合作能力。

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