《英语写作》课程教学大纲
课程名称：大学英语写作 （College English Writing）
课程编号：
课程性质：专业基础课
学时：总学时68 理论课学时68 实验课学时 0
学分：
考核方式：考试
适用对象：英语本科专业
前修课程：基础英语，语法
建议开课学期：2个学期
一、课程性质、目的与任务：
英语专业写作课程是双语专业的一门极为重要的必修课程，也是培养交流能力的必修课程之一。英语写作水平的高低是英语综合能力高低的体现。其教学目的和任务是通过对英语的词、句、段及文章的特点分析入手，让学生了解并掌握英文写作的用词、句子结构及段落、篇章的特点；再让学生通过范文的阅读和自己的写作实践比较系统地掌握英语写作基础知识和基本技巧，比较熟练地写作各种英语应用文，提高书面表达能力，力求做到用词准确、语法正确、表达符合英语的习惯；通过教学给学生打下具有扎实的英语书面表达基本功，为培养21世纪的复合型外语人才奠定基础。
二、教学基本要求：
第一个学期学生应重点掌握如何选词、组句和段落的写作特点以及常见的应用文写作。其中重点掌握段落的写作方法和技巧，了解常见的应用文写作的格式和语言特点。第二学期学生应重点掌握文章的写作方法和技巧，了解一般常用的修辞手法。
入学要求：能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。
四级要求：能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出一篇200个左右单词的作文，要求内容切题，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。
六级要求：能写故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信等。要求语言正确、表达得体并具有一定的思想深度。写作速度为30分钟250—300个单词。
八级要求：能根据所给题目及要求在45分钟内撰写各类体裁的文章，文章长度为400个左右的单词；能做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体；能撰写长度为3，000—5，000个左右单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
对学生能力培养的要求：
英语写作课程的教学分为基础表达阶段和文章写作阶段。其要求分别是：
1．基础表达阶段的基本要求：
（1）词汇：掌握8000-10000个词汇及其用法；熟练而正确地使用2000个左右的常用积极词汇及由这些词汇构成的词组。
（2）语言：熟练地掌握各种语法结构和句与句之间的衔接方法，能正确而熟练地写出各种句式并运用多种衔接方法连贯地表达思想。
（3）写作能力：根据提示或要求在30分钟内写出长达120-150个单词的短文，做到内容切题，条理清楚，语法正确；能改写或缩写课文内容；能够正确地书写便条和通知等应用文。
2．文章写作阶段的基本要求：
（1）词汇：在掌握并能正确而熟练地运用常用的积极词汇的基础上，学会使用一些比较新的单词和词组及地道的表达方法来表达思想。
（2）语言：能正确而熟练得使用各种句型及常见的修辞手法来书写句子，使语言表达形象而生动。
（3）思想：文章的中心思想要新颖而有深度，能让读者产生共鸣。
（4）写作能力：能根据所给题目及要求在45分钟内撰写各类体裁的文章，文章长度为300-400个左右的单词；能做到主题鲜明，内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体并能运用一些修辞手法；能撰写长度
为5，000—10，000个左右单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
三、课程内容教学内容、基本要求及学时分配
1. Part One Manuscript Form (6 学时)
基本要求：掌握写作文稿的基本规范和要求，，包括英语写作中的段落的缩进、单词拆分、大小写、标点符号，大小写等书写要求。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
2. Part Two Diction and Figures of speech (4 学时)
基本要求：英语写作的措词和修辞格，要求掌握包括明喻、隐喻、拟人、借喻、提喻、委婉语、讽刺、夸张、低调陈述和移就等。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
3．Part Three Sentences (6 学时)
基本要求：掌握英语句子的成份，句子类型，以及句子的标准。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
4．Part Four Paragraphs (18 学时)
基本要求：如何写标准的英语段落，几种不同题材段落的写法以及段落的组织方式。
5. Part Five Practical Writing (2 学时)
基本要求：掌握应用文尤其是便条分类及要求，包括它们的适用范围。掌握应用文的写法及基本适用场合。
6. Part Six Essay writing （2 学时）
基本要求：掌握文章的篇章结构和写作手段，包括记叙文、描写文、说明文、议论文等的写作。尤其注意三段式文章的写作要领。
7. Part Seven Exposition （10 学时）
基本要求：掌握说明文的几种写法，如例证法、对比对照法、因果法、分类法和定义法。
8. Part Eight Argumentation （2 学时）
基本要求：明确议论文和说明文的区别和关系，掌握议论文的写作要求和要点。
9. Part Ten Narration （2 学时）
基本要求：掌握记叙文的概念及主要特点。能够识别该类文章，及一般的适用范围。掌握记叙文的写作要素和写法。
10. Part Eleven Description （6 学时）
基本要求：掌握描写文的概念及主要特点。能够识别该类文章，及一般的适用范围。掌握描写文的要素和写法。学会描写人物、地点、物体和场景。
11. Part Twelve Letter writing （2 学时）
基本要求：掌握信件的格式和几个主要组成部分，并注意根据写作对象的不同在格式和用词上的变化。
12. Part Thirteen Summary （2 学时）
基本要求：掌握摘要的涵义和写作要求，能够根据原文写出符合要求的摘要。
13. Part Fourteen Book report（2 学时）
基本要求：掌握读书报告的涵义和写作要求，能够根据原作品写出符合要求的读书报告。
14. Part Fifteen Internet writing （2 学时）
基本要求：掌握网络写作的涵义和写作要求，能够要求写出符合要求的网络写作。
15. Part Sixteen Outline（2 学时）
基本要求：掌握提纲写作要求，能够内容写出符合要求的提纲。
第二篇：A053063应用英文写作教学大纲
编号：A053063
《应用英文写作》教学大纲
适用专业：文秘 学时：36 编制人： 专业负责人： 院（系）负责人： 编制时间：20xx年5月
一、课程性质、定位与任务
《应用英文写作》是非英语专业学生的一门限选课，在高年级阶段开设，它在学生对商务知识有所了解之后加设写作课程，使得学生能够熟练掌握英文文书的写作，也与所学专业紧密配合，全面提升学生的语言运用能力。
本课程是一门技能课，应用性强，内容涉及文秘具体工作、国际商务、经济等领域，一般在学习秘书概论、应用写作等专业课程的基础上开设较宜。学生要有一定的英语基础以及一定的专业知识。
二、教学内容、目标与学时分配
三、教材及参考书
1．教材
《职业秘书英语》，冯修文主编，上海交通大学出版社，20xx年版。 2．主要参考书
《应用英语写作》，胡丽纯主编，浙江大学出版社，20xx年版。 《应用英语写作》，张燕如主编，外语教学与研究出版社，20xx年版。
3．其他资源
四、课程考核要求
1．考核方式：考试
该课程考核分为平时考核和期末考核，其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容，期末考核包括对学生听力的成绩和口头训练的成绩。
2．考核项目及标准：
五、对学生自学和习题的要求
课内外学时比例：要求学生课外多练多写，基本达到课内一小时，课外要有一小时练习巩固。
习题总量：每单元都布置书面训练题，要求学生课后准备，下次课检查考核。
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