电子商务专业实施性教学计划

一、  指导思想

坚持以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“树形象、谐环境、争效益、创一流”的奋斗目标，以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学生成人、成才，全面提高学生的综合素质。

二、培养目标与规格

1．专业名称：电子商务

2．修业年限：三年

3．招生对象：初中毕业及同等学力者。

4．培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。

5．人才培养体现的特点：

本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。

6．专业基本能力：

（1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。

 （2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。

7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。

三、核心教学与训练项目

  （一）公共基础项目

1、必修课程

 （1）德育（128学时，含四科）

①职业生涯规划：（34学时）

    使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

②职业道德与法律：（36学时）

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

③经济政治与社会：（34学时）

    引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

④哲学与人生：（36学时）

    使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

（2）语文（175学时）

通过本课程的学习，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

（3）数学（140学时）

通过本课程的学习，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

（3）英语（175学时）

通过本课程的学习，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

（4）计算机应用基础（138学时）

通过本课程的学习，使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

（5）体育与健康（140学时）

通过本课程的学习，树立“健康第一”的指导思想，通过传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

2、选修课

（1）心理健康：（34学时）

心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。旨在对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育，提高全体学生的心理素质，指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。

（2）地理：

（二）专业核心教学与训练项目

  1．专业基础项目

 （1）必修课

（2）选修课

  2. 技能训练项目

（1）必修项目

（2）选修课

3.基本素质训练项目

(1) 人文方面:公共关系( 17学时) 

该课程以公共关系技能的训练为主线，介绍基本的公共关系原理和公共关系实务知识。通过学习使学生理解公共关系对组织发展的重要性，掌握社会组织开展公共关系活动的方法、公共关系社交礼仪和语言表达技巧。培养学生具备一定的公共关系意识、公共关系技能以及创造性思维能力，为今后从事公共关系工作奠定理论和技能基础。

(2) 艺术方面:书法美术( 18学时)  

培养兴趣，提高书写水平和审美情趣和修养，开发观察力、想象力和创造力，了解中华传统文化的博大精深，全面提高学生的素质。主要内容包括书法和美术欣赏。

(3) 科技方面:演讲与口才( 18学时)

“演讲与口才”是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在相关理论指导下、综合运用诸多学科培养新闻专业学生在从事新闻工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程，是新闻专业学生专业基础课的必修课.。主要培养新闻专业学生正确把握演讲与口才的特点、运用语言表达的技能、规律以及在不同语境中语言语言的灵活运用，使学生成为学习规范的、文明的、优美的语言的典范。因此、演讲与口才具有鲜明的职业性、实用性特点。

(4) 就业教育: 健康教育( 17学时)

  了解和初步掌握健康的新概念、常见的心理问题及其对策、生理健康、生活方式与健康的关系、科学饮食与营养、常见病的防治、传染病的基础知识及药物的合理应用、急症的自救与互救等。

4.职业认证训练项目

四、教学工作建议

1.组建专业教学指导委员会，把握教学工作总体方向。

各职业学校应以企业为依托，聘请电子商务方面的专家、职业教育方面的专家组建专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据产业发展和市场需求，通过调查、分析、研讨和咨询等活动，制订本专业领域具体的培养计划及教学方案，对教育教学过程进行指导、监督和评估，并对毕业生的就业提供必要的指导。

2.建立具有鲜明特色的课程和教材体系。

各地和职业学校可根据具体情况开发校本教材，丰富教材形态，建立具有明显职业教育特色的课程和教材体系。要打破传统的按照学科体系编写教材的模式，开发和推广与电子商务技术密切联系的综合性和案例性课程和教材，也可以完全打破学科体系，按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学项目。

3.优化教学过程，采用先进的教学模式。  

各职业学校要努力创造能发挥学生主动性的学习环境和学习条件，努力实现个性化教学。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历经历“确定任务→制定工作计划→实施计划→进行质量控制与检测→评估反馈”整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。

4.实行学历教育与资格认证相结合，建立科学的教学评估体系。

技能型人才的培养培训采用学历教育与资格认证相结合。加强学历教育与资格认证的结合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格认证。要建立相应的机制，把学生获得的相关资格认证转换成相应的学分。在学历教育的课程结构、教学内容和教学进度安排等方面，都要为学生获得资格认证提供方便。要将终结性评估与形成性评估结合起来，注重学生综合职业能力的培养。

5.加强师资队伍建设，转变教师角色。

技能型人才培养中采用专职教师与兼职教师相结合。现有专职教师要定期到企业学习和实习，要特别注意聘请企业的有丰富实践经验的专业技术人员到职业学校担任兼职教师。鼓励有条件的企业通过举办职业学校专业教师培训班、接收教师实践锻炼、提供技术资料等途径，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能。

五、附表：

附表1：              课程设置与课时分配

注：●为考试课，▲为考查课

六、实验实习设备与场地

七、附表

附表2：         教学活动时间分配表

附表3：         机电技术应用专业教学模块图

                                                 

 

第二篇：电子商务专业教学计划(加国防教育)

湖北职业技术学院

电子商务专业

教

学

计

划

二○○八年九月

目 录

一、 招生对象与学制·······················································································1

二、 专业名称···································································································1

三、 专业培养目标及业务规格要求·······························································1

四、 主要课程、职业技能实训项目及主要实践性教学环节·······················2

五、 实现培养目标的途径说明······································································10

六、 教学周数分配表······················································································11

七、 教学周历表······························································································11

八、 课内教学安排表······················································································12

九、 实践教学安排表······················································································13

十、 教学环节学时学分分配表······································································14

一、招生对象与学制

（一）招生对象：应届高中毕业生和中职毕业生

（二）学制：三年

二、专业名称

电子商务

三、专业培养目标及业务规格要求

（一）、培养目标

本专业培养适应网络经济时代社会主义市场经济发展的需要，掌握现代商务、计算机及网络等方面的专业基础知识，具备电子交易、商务交流与公关、网页设计与制作、网站建设与管理、网络营销与策划等专业技能，以及较高的职业能力和素质，能利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的德、智、体全面发展的高技能人才。

毕业生适应岗位：

1、网上售前服务。包括网上商品信息管理、网络营销、电子订单处理、网上采购、网页制作、为上网客户的其它服务。

2、网上信息交换与业务交流。包括网上信息发布、网上信息收集，制作发送商务电子邮件、企业内部信息交换与管理。

3、网络控制与管理。包括电子商务应用与开发、网站建立与维护、网络设施与信息安全化，网络服务器管理、网络信息库管理和面向用户的信息服务。

4、企事业单位经营管理和电子商务有关工作。

（二）、业务规格要求

1、知识要求

（1）文化基础知识达到大专要求。

（2）掌握一定的英语知识，英语过大学英语水平考试三级。

（3）掌握计算机及网络基本知识，计算机运用水平达到国家二级。

（4）熟悉本专业主干课程的基本知识，具有较强的实践能力。

2、能力要求

核心能力：

（1）通过互联网络获取信息和发布信息的能力。

（2）电子商务网页设计与制作、网站建设及管理能力。

（3）网络营销与策划能力。

（4）熟练地运用电子商务系统，进行商务业务处理的能力。

（5）本专业应具备的商务交流、公关能力。

一般能力：

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（1）了解和初步运用国际通行的商务、财经惯例能力。

（2）基本的计算机及网络应用、操作、维护能力。

（3）英语具有基本的读、写、译能力。

3、素质要求

（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，有良好的思想品德和社会责任感，勤奋学习，开拓进取，求真务实。

（2）有良好的职业道德，敬业诚信。

（3）具有一定适应市场竞争的能力和承受压力的能力。

（4）不断进步和充实，具备自主学习和自我锻炼的能力。

（5）遵纪守法，具备较强的自我控制能力。

（6）具有健康的体质、健全的心理素质，体育成绩达标。

（三）、职业资格（技能）等级要求

1、英语取得全国大学英语水平考试三级证书。

2、计算机取得全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试二级证书。

3、取得助理电子商务师证书。

（四）、能力模块

四、主要课程、职业技能实训项目及主要实践性教学环节

（一）、必修课程

1、公共必修课

（1）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（60学时）

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课程简介：着重讲授中国共 产 党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

（2）思想道德修养与法律基础（32学时）

课程简介：主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生提高思想道德素质，树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，增强社会主义法制观念，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

（3）国防教育（32学时）

课程简介：通过军事教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

（4）应用语文（32学时）

课程简介：为培养合格的人才，必须具有较高层次的阅读和写作能力，为此要进行包括阅读、写作等基本功的训练，以培养观察能力、感受能力、想象能力、思维能力及调查能力、采访能力、叙述能力、描写能力、说明能力、议论能力等。

（5）体育（60学时）

课程简介：通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生的体质促进学生身心健康的发展，培养学生体育锻炼的意识和能力。

（6）大学英语（184学时）

课程简介：讲授《大学英语》的基本内容，对学生进行听、说、读、写、译的语言技能训练，使学生通过国家三级英语水平考试，能借助英语词典查阅本专业英语资料文献，具有一定的听的能力，初步写和说的能力。

（7）计算机基础（64学时）

课程简介：主要讲授计算机基础知识、操作系统的使用、文字处理、多媒体演示文稿制作、电子表格、Internet基础知识等方面的内容。使学生具备用微机处理信息的能力，并通过国家一级水平考试。

（8）求职与创业（30学时）

课程简介：通过课程学习，帮助学生了解社会、认识社会、认识职业、转变就业观念，树立正确的就业观、择业观，掌握择业知识、择业技巧，具有创业意识和创业能力，以增强在人才市场的竞争力，走出一条自主择业、自主创业的成才之路。

2、职业基础课

（1）电子商务概论（96学时）

课程简介：通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握电子商务系统的管理与技术架构，包括电子商务的基本概念和计算机网络基础知识、电子商务模型和机理、电子商业与贸易、网络营销与管理、网络银行支付、电子商务安全技术、物流与供应链管理、电

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子商务开发技术与系统设计、电子商务网站建设与项目实施管理、电子商务的法律法规等知识。培养学生能够将所掌握的基本理论、基本技能应用到自己的实际工作中，如从事电子商务技术应用系统及网站的设计、实现，了解、解决电子商务技术所涉及的市场营销等。

（2）商务基础（64学时）

课程简介：本课程主要介绍商务与商务管理，现代商务组织，商流组织，货源管理，物流管理，无形商品贸易，商务市场分析与市场开拓，商务谈判，商务合同，商务沟通与冲突处理，企业竞争战略，商务风险管理，商务人员管理，会计管理，商务结算管理等内容。

能力目标：使学生具备从事一般的商务活动的能力及基本的商务沟通能力。

（3）市场营销（64学时）

课程简介：本课程主要讲授市场营销的基础理论知识，包括市场营销的概念、环境分析、管理，市场营销调研，市场营销的竞争策略，及市场营销组合策略：产品策略、价格策略、分销渠道策略和促销策略。

能力目标：使学生具有市场营销的基础知识和基本理论，并掌握市场营销的基本方法与技巧，能进行市场调研、策划，能运用营销策略帮助企业解决实际面临的问题等。

（4）现代企业管理（56学时）

课程简介：本课程从我国的实际出发，系统、全面地介绍了企业常用的现代管理与技术经济的基础知识，主要包括：管理概论、工程经济基础、营销管理、生产过程组织、网络计划技术、质量管理、技术创新、价值工程、工业产权等，具有较强的科学性、理论性和实用性。

能力目标：掌握现代企业的管理技术及管理技巧。

（5）网络技术及应用（56学时）

课程简介：作为电子商务专业计算机支撑技术方面的基础课程，其主要内容包括两部分。第一部分主要介绍计算机的起源与发展沿革、计算机系统的体系结构和操作系统等基础知识。第二部分着重介绍计算机网络技术的基本原理和应用。由于计算机网络技术是电子商务应用的基本环境，因此本部分为本课程的重点内容。本部分内容主要包括：计算机网络的基本结构和原理、网络协议、网络操作系统、LAN技术、WAN技术、网络互联设备以及Internet技术的应用（包括电子邮件服务、文件传输服务、WWW技术、企业内部网技术等）。最后，本课程还介绍若干组网实例。

能力目标：使学生具备基本网络运用能力、网络安全维护能力。

（6）可视化程序设计（84学时）

课程简介：主要介绍Visual Basic可视化程序设计语言。主要内容有Visual Basic程序设计基础、基本结构、开发环境、程序设计方法、常用控件和ActiveX控件的使用、文件操作、菜单设计、对象的链接和嵌入、多媒体应用、数据库访问技术和Visual Basic在电子商务中的应用实例等。通过本课程的教学，使学生掌握可视化编程的概念、方法

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和技巧。

能力目标：使学生具备基本的编程能力。

（7）网络数据库（96学时）

课程简介：数据库技术在电子商务应用中起着数据管理的重要作用。本课程的主要内容包括：数据管理的演变、数据管理的模型、数据库系统构成、关系数据库理论、SQL语言、数据库设计等。此外，本课程还将向学生学习当前流行的数据库管理系统，例如桌面数据库系统Access和大型数据库系统SQL Srver,以及数据库连接技术和ODBC技术，Web服务器和数据库服务器之间的通讯技术等。最后，通过介绍数据库应用开放实例，详细说明基于Web的数据库应用开发过程。

能力目标：使学生具备基本的数据库操作维护使用能力、基本的数据库应用编程能力。

3、职业技术课与职业认证课

（1）网络营销与策划（64学时）

课程简介：本课程主要介绍网络营销的概念、网络营销原理、网络营销环境、网络营销平台、网上市场调查、网络市场定位、网上产品策略、网上价格策略、网络营销渠道策略、网络促销策略、网上服务营销和网络营销管理等内容。通过学习，使学生掌握网络营销的基本理论和基本技能。

能力目标：使学生具备能进行网络商务信息的采集、处理与发布能力，具备营销组合及分析策划能力，具备网站推广能力，具备网上交易的开拓能力。

（2）电子商务物流管理（56学时）

课程简介：本课程从物流和电子商务的关系入手，介绍电子商务物流涉及到的信息技术、供应链管理知识、生产物流和销售物流的各个功能要素、国际物流、物流的运作模式、物流服务与成本管理以及物流未来的发展趋势等。通过本课程的学习，使学生掌握电子商务物流管理的基本理论和基本方法，并能理论联系实际，加深对企业物流管理工作的理解和认识。

能力目标：掌握基本的物流知识，具备物流基本业务处理能力。

（3）网上支付与管理（64学时）

课程简介：本课程主要介绍网上银行及各种网上支付技术。使学生掌握电子现金、银行卡、电子钱包、电子支票、智能卡等主要支付方式的基本知识和使用方法，学会网上结算和管理。

能力目标：具备基本网上支付业务处理能力。

（4）网页设计与制作（96学时）

课程简介：本课程主要介绍网页设计技术，主要包括以下内容：网络基本概念、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外，考虑到网站运营中的具体需要，本课程还将介绍广告设计中的版面设

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计、美术设计等内容。

能力目标：具备电子商务网页设计与制作能力。

（5）电子商务网站建设（60学时）

课程简介：本课程内容主要包括：电子商务网站的分类、内容；电子商务网站的设计原则、方法；电子商务网站的系统组成结构、配置；建立电子商务网站的相关技术及电子商务网站开发工具简介；电子商务网站的安全设计；电子商务网站的运营、维护管理；电子商务网站的设计案例及实习等。

能力目标：具备电子商务网站规划、建设、维护、管理能力。

（6）电子商务综合实训（64学时）

课程简介：电子商务的实训课程是学生学习电子商务方法、掌握电子商务技能的重要渠道。本课程主要对学生进行BtoB、BtoC、CtoC等交易模式、EDI应用、网上银行、CA认证、电子商城交易、网站建设、网络营销、物流管理等方面的业务处理进行模拟实训，使学生达到实际操作人员的基本技能。

能力目标：具备在各种电子商务模式下的基本业务操作处理能力。

（二）、限选课程说明（两个方向选其一）

1、电子商务经营管理方向

（1）国际贸易理论与实务（60学时）

课程简介：本课程提供一个对国际贸易的总体视角和一些国际贸易实务中的具体细节。主要内容包括：国际贸易的背景；国际贸易法的主要方面；商业计划与国际贸易战略；进出口程序与履约等。

能力目标：使学生掌握进出口贸易的业务处理、进出口单证的处理技能。

（2）网络广告与促销（60学时）

课程简介：本课程从广告、营销和网络技术等角度对网络广告的理论和实践问题进行了深入的探讨。主要内容包括网络广告的崛起、一般原理、策划、设计、制作工具、方法、发布、交换、效果评估、管理等内容。在阐述网络广告理论体系的同时，对实际应用和操作技巧给予学生具体的指导。

能力目标：具备网络广告业务处理的基本能力，具备网站推广能力，具备网上交易的开拓能力。

（3）经济法（60学时）

课程简介：本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括：经济法的要领与特征；经济法的原则、地位和作用；经济法律关系的概念；经济法律的构成、确立和保护；企业法律制度（全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法）；公司法律制度；合同法律制度（经济合同法、技术合同法等）；反不正当竞争法律制度；知识产权法律制度（商标法、专利法）等；除此之外，还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识，以及财政税收法律制；金融法律制度计划统计法律制度；会计审计法

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制度以及经济仲裁与经济审判。

能力目标：掌握基本的经济法律知识，服务于企业的各项经济活动。

（4）金融概论（60学时）

课程简介：本课程概要介绍金融与资本市场的基本知识。其主要内容有金融与资本市场概述、银行系统、货币与债券市场、外汇市场与国际贸易方面的金融问题、股票交易、衍生金融工具与证券市场、保险市场等。

能力目标：通过学习使学生理解金融学的基本概念、基本原理和基本制度体系，提高金融管理方面的知识和技能。

（5）管理信息系统（60学时）

课程简介：本课程主要介绍信息和信息系统的概念，信息系统的技术基础，包括计算机系统基础、数据资源管理、计算机通信和网络、Internet和电子商务等。以及组织内的信息系统，信息系统对组织和管理的影响以及组织如何运用信息技术和信息系统获取竞争优势。另外还具体介绍了结构化信息系统开发方法和案例。

能力目标：掌握管理信息系统的基本知识，了解管理信息系统的开发方法，掌握流行的管理信息系统的操作使用技能。

2、电子商务技术应用方向

（1）多媒体技术及应用（60学时）

课程简介：主要讲授多媒体信息的获取与输入，多媒体数据压缩音频信息处理，图象信息处理，色彩处理，多媒体信息的综合与交互，以及常用平面设计软件和多媒体软件制作工具和多媒体辅助设备如刻录机、数码相机、摄像机的使用等。

能力目标：通过学习本门课程，使学生了解多媒体技术的基本原理，掌握多媒体技术的使用方法。

（2）网络信息安全（60学时）

课程简介：本课程主要介绍网络信息安全概述、网络安全技术、信息加密技术、数字签名与CA认证技术、防火墙技术、Internet安全技术、网络信息安全协议与安全标准、网络信息安全防范策略、网络信息安全法律等。使学生掌握基本的网络信息安全知识和网络安全解决方案。

能力目标：具备基本网络安全维护管理能力。

（3）Flash动画制作（60学时）

课程简介：本课程主要介绍Flash MX的使用方法和动画制作实例。主要内容有Flash MX基础知识，符号和实例、文字处理、动画制作和图层的使用，声音处理、ActionScript命令和Flash 动画制作技巧，综合实例制作、电影的优化、发布与导出等。

能力目标：掌握Flash MX动画制作软件的操作使用方法，并能够应用其制作动画。

（4）ERP理论与实务（60学时）

课程简介：本课程介绍成功导入ERP所应具备的条件，并逐模块系统地讲解ERP

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的操作流程，全面阐述ERP如何为企业决策者和各级用户提供重要的参考信息。通过学习本门课程，使学生掌握ERP的基本理论知识，并能够熟练操作和使用ERP系统。

能力目标：掌握ERP系统的操作使用技能。

（5）管理信息系统（60学时）

课程简介：本课程主要介绍信息和信息系统的概念，信息系统的技术基础，包括计算机系统基础、数据资源管理、计算机通信和网络、Internet和电子商务等。以及组织内的信息系统，信息系统对组织和管理的影响以及组织如何运用信息技术和信息系统获取竞争优势。另外还具体介绍了结构化信息系统开发方法和案例。

能力目标：掌握管理信息系统的基本知识，了解管理信息系统的开发方法，掌握流行的管理信息系统的操作使用技能。

（三）、职业技能项目、内容、学时要求及必要说明

1、入学教育（26学时）

在新生入校后，组织学生进行入学教育，向学生介绍我院各方面情况，学习学生手册特别是要进行电子商务专业的介绍，让学生了解本专业的教学和实践安排，对学生的基本要求及应掌握的技能。

2、军事训练（52学时）

对新生进行军事训练，要求学生了解有关军事知识，树立国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，端正学习态度，锻炼健康的体魄，学会生活自理，促进综合素质的提高。

3、公益劳动（52学时）

参与系里统一组织的公益劳动，培养学生热爱劳动、热爱公益、乐于助人的良好品质，树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻等社会主义荣辱观。

4、电子商务企业认识实习及电子商务行业调查（26学时）

组织学生前往电子商务相关企业进行短期实习，使学生对电子商务在企业中的应用有初步的认识，为后续掌握专业知识、培养专业技能打下基础。要求学生实习完后写出实习报告，并初步作出自己的职业规划。

同时，进行一次以电子商务行业现状、行业发展前景、电子商务人才需求现状、人才规格要求等为主要内容的调查活动，使学生充分了解自己的专业现状及发展前景，为自己的职业定位提供现实参考。要求学生写出调查分析报告及自己的职业发展计划。

5、网络营销与网站推广实务（26学时）

在网络营销与策划课程后期，利用一周的时间进行网络营销与网站推广实训，使学生掌握网络营销组合与策划、网站推广等基本技能。

6、助理电子商务师认证考试培训（26学时）

进行助理电子商务师认证的考前培训，使学生掌握相关知识，具备相应能力，顺利通过考试。

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7、毕业实习（650学时）

实习是是学生进行专业实践培训的重要途径，也是加强学生理论联系实际，培养学生实践能力、创新能力与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的十分重要的实践教学环节。旨在通过实习，在巩固学生在校期间所学理论知识的基础上，提高学生的政治思想素质、道德伦理素质、心理素质、业务及公关能力素质等，并在实践中创新理论，结合实习实践经验，撰写毕业论文。

成立以教学系领导牵头的实习领导小组，并将实习学生进行分组，每组由教研室骨干教师担任实习指导。实习学生凭学院实习介绍信回当地自我联系实习单位。实习单位尽可能选取与本专业联系较紧的单位，如IT行业、商业批发零售企业、生产企业、涉外企业、政府机构等企事业单位。

让学生深入到企业，参与企业的电子商务活动，从事电子商务的实际操作，使学生在实习中提高基本技能和工作能力。实习学生认真听从实习单位和指导教师的安排，作好实习前的各种准备，根据实习单位要求，认真编写个人实习计划，确保实习任务按实习大纲和实习计划要求保质保量完成。

8、毕业论文（52学时）

组织学生撰写专业论文，并进行答辩，综合所学专业知识，力求在一定专业方向上有所突破。

9、毕业教育（26学时）

对学生毕业后就业、走入工作岗位后的职业道德、继续学习等方面进行教育和讨论，以使学生顺利走上工作岗位，并在工作中取得好的成绩，走好自己的人生下一步。

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五、实现培养目标的途径说明

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六、教学周数分配表

七、教学周历表

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八、课内教学安排表

说明：《形势与政策》讲座，第一～四学期每学期举办一次，每次讲座4学时，总计16学时，1学分。该16学时不记入总学时。

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九、实践教学安排表

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十、教学环节学时学分分配表

教学环节学时学分分配表

该专业毕业生至少应修满 145 学分方可毕业，其中必修课总学分为 121.5 ，限选课总学分为 17.5 ，任选课总学分为 6 学分；职业技能学分为 36 ，课外学分为 6 学分，军训 2 学分，义务劳动 2 学分。

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十一、专业教学计划审批表

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十二、教学计划调整审批表

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