调查策划书

时间:2024.3.27

图云关文物田野调查活动策划

指导教师:YCY

组长:T  P

成员:YZN   YX   YBY   WY   YJH

前        言

文物即物质文化遗产,它是历史文化的见证,是人民智慧创造的结晶,是中华民族的一个象征,它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝,是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱,流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移,能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了,可以再生产制造,文物却不同,它不能再生产,再生产出的东西不是文物,是仿制品或赝品,是没有任何文物价值的。文物一旦损坏,就永远不能复原。没有众多的文物史迹,文明古国也就名存实亡,失去其传统的风采和内涵。

在贵阳地区,留下许多不可移动文物,截止20##年8月,全市共有184处文物保护单位,其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址,被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处,贵阳市文物保护单位有67处,县区(市)级文物保护单位有87处。

作为历史学专业的当代大学生,我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物,探索其奥秘,充分发挥文物的作用,去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻……

一、策划主题和要求

1.主题

保护物质遗产   弘扬民族文化

2.要求

    通过图云关文物历史环境表面现象的认识,发掘其本身内在的历史价值,并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。

二、策划目的及预期效果

1.策划目的

    通过此次田野实地调查活动,增进大学生对“物质文化遗产”的认识,了解其物质文化的丰富价值内涵,宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力,符合专业教育的宗旨,为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响,在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围,此次活动具有较大的教育意义。

2.预期效果

    通过田野调查,使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式,重现贵州历史,见证贵州古代物质文化。使我们的专业知识不断得以应用和提高,更好地去学习和研究物质文化价值,使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流,使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力,以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。

三、调查对象

    贵州贵阳市南明区森林公园图云关

类别:古石窟寺及石刻

主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。

四、调查路线

贵州民族大学南大门乘204路(或89路)约1小时到达油榨街,转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。

五、调查时间及分工安排

1.本次活动具体时间安排如下(预计在20##年3月19日—5月30日完成)

注:①20##年4月20日前做好各项调查准备,20##年4月21日早晨8点钟准时出发,按照探查路线,约9:30左右到达图云关,对图云关石窟寺及石刻文物等进行调查。

②室内调查从3月19日至5月11日各成员自行安排进行,各成员务必提前完成。

③交流分享成果时间安排根据课程安排选此时段任何一天。

2.具体操作与分工

   注:如上表时间所述,各负责人务必在规定时间内完成以下任务。

(1)采点探路

负责人:YZN   

参与成员:T  P   YJH

主要任务:上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点,比较后选取其一作为本次调查对象。

注:采点时注意安全,对所到地点多多留意。

(2)拟写策划

负责人:YJH 

主要任务:根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排,交与本组成员共同协商后修改,最终决定成员各自任务,由组长及各成员共同监督执行。

(3)资料查询

负责人:WY   

参与人员:YX   YBY   T  P   YJH

    具体任务及负责人:根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求,分为如下几点进行资料查询。

    ①图云关的建造史,包括建造背景,时间,人物及其相关事迹,作用等情况(T  P)。

    ②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的活动情况,当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况,明确他们在图云关的主要事迹及意义等,英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等(WY)。

    ③中山堂的建造具体时间,背景,意义,建筑艺术等,中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等(YX)。

    ④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等(YZN)。

    ⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等(YBY)。

    ⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因,图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询(YJH)。

注:本安排未尽事宜,有待相商解决!

    参考资料:《贵阳赋》《贵阳市志(文物志)》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。

(4)实地调查

负责人:T  P   YJH  

参与成员:YZN   YBY   YX  WY

    主要任务:

    ①碑刻摘录及分析(T  P   YBY)

    ②磨崖石刻拓片(YZN   YJH)

    ③中山堂调查(YX)

    ④国际援华医疗队高田宜墓碑调查(WY)

    ⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查(T  P  YJH)

    ⑥实地访谈,找当地年高稍有名望老人(其他熟悉图云关者亦可,视情况而定)采访有关图云关等历史情况。

    (T  P[问题询问]   WY[记录]   YZN[问题询问]   YX[拍照]  YBY[录音]  YJH[问题询问等安排])

    注:准备相机,绳索,笔纸,录音器,拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查,拍照者务必拍摄整个调查过程。

(5)资料整理及撰写报告

负责人:T  P   WY

参与成员:全部成员

具体任务:小组于教室或寝室一起工作,自带电脑等,对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文,YJH负责文字图片录入指导。

(6)交流及成果分享

负责人:YZN  

参与成员:全部成员

具体任务:根据调查拟写报告在课堂上向全班作报告,组织小组成员分别作室内外调查心得体会及室内调查发言,以达交流分享成果,提高能力的目的。

注:室内调查发言由本人在规定时间内自行安排,制作PPT文档进行讲解。

六、其他

1.调查工具及物品准备如照相机(YX)笔、纸等拓片工具(YZN)。

2.调查费用如交通、工具类、生活用费等由组长预支安排,小组成员实行“AA”制,待调查工作完成后结算。

3.调查过程中各成员注意安全,如遇突发事件或相关纠纷事宜,要做到随机应变,特大事故由组长安排大家一致相商解决。

4.调查中,成员之间要相互关爱、互相理解、互相支持,各成员明确各自的责任,分工合作,使得工作效率最大化,时间最短化,实现人力资源的优化配置。

5.调查工作中难免会遇到困难,比如环境因素,任务繁重以及个人因素等困难,各成员要做好吃苦的心理准备,相信先苦后甜,坚持过去就是柳暗花明。

6.各成员要善于对活动进行总结,开启思维的浪花,提高自己分析和解决问题的能力。

7.本次调查活动分为室外调查和室内调查,室外调查为小组共同完成,室内调查题材不限,由各人自行安排完成。

8.本策划未尽事宜,上述安排在小组成员讨论一致后各成员在组长和各成员的共同监督下各行其责,但在调查活动过程中各成员应灵活应变。

                                         

                                     策划人:YJH

            

                              

                                         20##年3月25日


第二篇:问卷调查策划书


一、活动主题:

有关大学生日常体育运动的调查

二、活动背景:

如今,大学生的生活条件越来越好,业余活动也越来越丰富,但是,根据国家公布的调查结果,我们发现大学生的身体素质正在不断下降。平常我们在校园中,似乎除了体育课,就很少参加体育锻炼,那么,现今的大学生,到底有没有经常参加体育锻炼呢?他们有没有在关注自己的身体状况呢?如何能够提高大学生体育锻炼的参与率呢?

毛泽东曾讲:“身体是革命的本钱。”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运动”的至理名言。可见,一个强健的体魄对于一个人是多么的重要,而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之,体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义,尤其是对于我们这些大学生

三、活动目的和意义:

      我们都知道大学作为广大青年学生接受系统体育教育的最后阶段,也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。课外体育活动是指学生在体育课以外从事的各种体育活动,即包括学生在校内外有目的、有计划、有组织地参加体育活动,又包括学生自发参与的一切校内外体育活动。大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、提高健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。因此希望通过对本校学生的课外体育活动现状进行调查分析,旨在了解在校学生的课外件育活动现状及动态,对存在的问题及原因进行分析,提出改进的建议,为我校体育的改革与发展提供参考依据。

四、活动单位:

主办单位:遵义师范学院学生发展中心

承办单位:遵义师范学院学生发展中心

五、活动时间:

问卷调查阶段:20##年4月20日——20##年4月22日

活动总结阶段:20##年4月28日

六、活动地点:遵义师范学院田径运动场

七、活动对象:遵义师范学院在校大学生

八、活动方式:问卷调查

九、活动具体安排

(1)活动筹备

1、问卷调查内容的准备及其打印

印制策划书x份、调查表X份、调查统计表X份

2、人员的分配

3、调查人员的培训(即问卷调查过程中的注意事项)

2问卷调查阶段(调查表,评估表见附表1、2)

1将14个系分成3个小组,每组成员负责一个小组,在运动会开幕式结束后,开展调查。向各系观众席上的同学随机发放问卷,每系随机发放15份问卷进行调查,及时收回并进行统计处理。

A组:教科系 数学系 历史系 美术系 体育系

B组:外语系 音乐系 化学系 物理系 政经系

C组:中文系 生物系 计科系 初教系

另有一组对参赛运动员进行调查(90份)

2、20##年4月22日下午17:00前由各小组组长将调查表及总结表准时交到学生发展中心办公室。

3、由项目部成员整理并统计问卷调查表及调查评估表。

4、针对调查结果,项目负责人给予总结,根据调查写出调查评估报告。

十、活动后期工作

分析与总结。这是此次调查活动的最后一个环节,也是反映此次调查成果的重要部分。在数据统计过程中,会遇到一些不可避免的细微因素的影响,但力求把错误降到最低。在根据数据和相关资料,分析一下这些数据反映了什么问题以及这些问题存在的原因所在。并对调查所反映出来的问题结合实际,具有针对性地提出一些合理的建议。

此外,在发展中心例行会议时间上对本次活动作出总结,对活动中的不足和表现优秀的地方在会议上提出。

十一、经费预算

                                共计:78.00

十二、问卷调查注意事项

1.在领取问卷时,要如实登记。将领取的问卷数量,准备发放问卷的地点、系别登记详细,并签上自己的名字。

2.问卷的发放地点、系别,发放数量要严格按规定执行,不得随意更改。

3.发放问卷前,应对被调查人做简短的调查内容介绍,并携带调查者本人的学生发展中心证件。

4. 问卷发放过程中,如遇到不明问题或有意外情况请及时电话或者短信请示,经过同意后开展调查。

5. 问卷发放过程中,对被调查人提出的问题,要耐心详细的进行讲解。

6. 有效问卷和无效问卷请一并收回,包括未发放完的空白问卷,不得随意的丢失,一律带回。

7. 最后回收的问卷,要分类整理清楚,并及时标明调查地点、调查系别、具体调查时间。

8. 问卷的发放和回收要及时,且在整个调查过程中,调查人员要一定讲礼貌,态度要谦虚。

另附:

人员分配

A组:

B组:

C组:

D组:

(注:各小组成员每人至少准备两支中性笔)

遵义师范学院学生发展中心项目规划部

                               0一一年四月十九日

附表1

大学生日常体育运动情况调查表

性别:_______    年级:______  身体状况(健康 □、亚健康 □、经常生病 □)

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   


1、你参与体育运动的目的是【多选】 (   )

A、兴趣爱好              B、专业或就职需要 

C、强身健体              D、无聊,打发时间

E、缓解压力和疲劳        F、减肥        G、其他

2、你喜欢的体育锻炼是?【多选】(   )

A、跑步                  B、.球类运动    

C、散步                  D、.跳舞    

E、游泳                  F、其他______

3、你平均每周锻炼身体的次数是:(   )

A、几乎每天都锻炼        B、三四次左右

C、少于两次              D、从不运动

4、你平均每次锻炼时间是:(   )

A、半小时一下            B、半小时到一小时

C、一小时到两小时        D、两小时以上

E、从不

5、你参加体育锻炼的形式是:【多选】(   )

A、体育课                B、社团

C、学校组织              D、自己或者和同学一起

6、是什么原因限制了你的体育锻炼【多选】 (   )

A、学业过于繁重          B、意志力不够,懒惰    

C、学校体育设施不健全    D、缺乏运动天赋    

E、找不到同伴陪同锻炼    F、其他

7、你觉得我校的体育气氛浓厚吗?(   )

A、浓厚                  B、一般           

C、不浓厚

8、你对学校开设的体育项目是否满意:(   )

A、满意                  B、一般           

C、不满意

9、、你认为学校的体育健身设施是否齐全:(   )

A、很齐全                 B、比较齐全       

C、一般                   D、比较不齐全         

E、很不齐全

10、你对自身体育锻炼的满意度是:(   )

A、非常满意               B、满意           

C、一般                   D、不满意               

E、十分不满意


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