? 田野报告撰写准则

一、田野调查报告题目

特定地点、特定主题

? 如：当代乌鲁木齐回族节日习俗

? 福建东山歌册调查

? 南音与泉州民众生活

? 云南大理白族火把节调查

1. 调查地点历史地理文化背景概述

? 1-1地理区位、民族、人口组成

? 1-2地方历史与文化传统

? 1-3基本生计（谋生活动）

? 1-4其他

2. 调查对象的基本资料

? 2-1活动名称、沿革简述

? 2-2 活动程序、组织、主持人

? 2-3活动事件项目

3. 活动过程

? 3-1活动筹备（如年节，腊八开始）

? 3-2主体活动开始（如仪式开始的时间、方位等） ? 3-3活动过程描述（主要阶段、事件结构）

? 3-4活动结束（结束的仪式、访谈人们的评价、看法等）

三、结语

? 意见及问题探讨

四、附录

? 调查时间：

? 调查地点：

? 调查对象： 姓名、性别、年龄、文化程度 、 职业

? 调查问卷设计:

第二篇：大学生调查

大学生关于兼职打工的调查报告 随着社会的快速发展，人们对于生活品质的要求愈来愈高，物价也愈来愈高。当代的大学生每月的生活费已经不足以维持他们的日常开销，伴随着这种现象，越来越多的大学生开始利用课余时间在校外或校内做兼职来获得额外的生活费。

此次调查我们共发放问卷200份，回收180份，网络问卷共发放500份。范围为在校大学生与各地区大学的贴吧。对于此基础，我们做了如下的分析。

调查共百分之48的女生，52的男生。

大多数做兼职的同学为大二与大三的同学。

在调查报告中第一题是否做过兼职中，有600人选择做过，其中男生百分之40，男生分之60.第二题问他们的年级，大一有百分之20，大二有百分之30，大三有百分之33，大四有百分之17.。说明大学生兼职的大部分人群集中在大二与大三年级中。大一因为对城市与学校的陌生，对新环境的新鲜感，大多数人不会选择兼职，大四的同学一部分考研，一部分回家找工作，也不会过多的关心兼职的问题，相对于大一与大四，大二与大三的同学课余时间较多，对兼职也有一定兴趣和需要。

在第二题获得兼职的渠道是什么中，通过朋友介绍的有百分之30过招聘广告的有百分之30，通过中介介绍的有百分之40.说明大学生获得兼职大多数都是通过第三方获得，很少有同学会自己去找兼职。

第4题你认为兼职会影响学习吗？百分之30选择会，百分之46选择或多或少会，百分之24选择不会。第5题你是否希望得到一份兼职中，百分之80选择希望，百分之20选择不希望。说明尽管人们意识到兼职会对学习造成一定程度的影响，但是大多数人还是希望得到一份兼职来补贴自己的生活费。

第6题问从事过的兼职类型，从事过家教的有百分之10，从事过餐饮服务的百分之20从事过促销的百分之30，发放过传单的百分之90，在学校勤工俭学的百分之10.大多数大学生选择的兼职还是一些简单的，花费体力去获得报酬的种类。(多选)

第7题问兼职的主要目的，百分之60的同学选择减轻家里的负担，百分之10选择培养个人能力，提升实践水平，百分之17是为了获得工作经验，为就业做准备，百分之3为了增长见识，百分之10选择了其它。大学生选择做兼职，最主要的目的是为了贴补生活费，减轻家中的负担。

第8题一般选择什么时间从事兼职工作，百分之80选择周六周日，百分之20选择寒暑假。第9题平均每周的兼职时间，5小时以下的百分之20,5-10小时的百分之20,10-15小时的百分之30,15小时以上的百分之30.大学生做兼职的时间都较为集中，大多都选择周六周日，每周大约会用不同的时间程度去做兼职。

第10题每月兼职收入中，200元以下的百分之20,200-350元的百分之40,350-500元百分之20,500-650元的百分之20.大学生兼职所获得的钱大多可以弥补生活费的不足，其中打工时间越长，收入越多。这大大的提升了兼职的吸引力。

第11题选择的兼职是否与专业有关中，有关的仅仅占百分之10，而多少有一点甚至无关的占百分之90。兼职的种类较少，机会少，专业知识的不足，导致很少有人能找到和自己专业有关的兼职。在12题中，获得兼职最大的困难中，百分之10选择兼职信息太少，百分之47选择中介机构收费太多，百分之13选择担心受骗。人们获得兼职信息大多数都是从中介手中获得，而中介趁此机会，从中赚取相当多的报仇，导致大学生望而却步。 第13题中，兼职过程中最主要的收获，选择消费水平提高的百分之40，选择个人实践

能力有了巨大提高的有百分之10，选择交到朋友的有百分之10，选择获得工作经验的百分之40。对于兼职的“报酬”，人们更多的还是关心它所能带给人们物质上的提高。随后是工作经验上的提升。

第14题中，兼职获得的收入主要用在哪里？作为生活费，减轻家里的负担的有百分之70，作为额外零用钱的有百分之10，用来满足自己一个长久的愿望的有百分之20。大多数大学生当兼职所带来的钱能满足自己的生活时，不会在从父母那里要生活费，这也是他们希望减轻家庭负担的直接能力。

第15题，家长对于兼职的态度，选择支持的有百分之30，不过问的有百分之20，不赞同的有百分之50。大多数家长认为兼职对于大学生的学习会产生影响，不愿意自己的孩子在校读书时打工，认为他们应该做好眼前“该做的事情”。

在16题中，参加兼职对于社会能有没有一定的提高，选择有很大的提高的有百分之40，选择一般提高的有百分之33，选择和原来差不多的有百分之27。由于兼职种类的局限性，大多数的兼职只是简单的机械劳力，很难提高大学生的社会能力。

在17题中，当兼职与上课冲突时，有百分之10的人会逃课去做兼职，有百分之70的人会放弃兼职，有百分之20的人选择不一定。学生们在认知上，还是会以学业为重。

最后一道题请谈谈对大学生兼职的建议和看法，经过总结得出。

第一，有助于大学生学会独立。无论大学生家庭条件优越与否，都渴望独立，需要独立。但是大部分大学生都不具备这种能力，或者能力不够。在兼职的过程中，需要独立的与他人打交道，，这在很大程度上锻炼了大学生的独立能力。而兼职的报酬也使大学生得到了部分的“经济独立”。经济的独立为大学生独立奠定了基础，而社会的锻炼则促进了大学生独立能力的发展。

第二，帮助大学生在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就很难说了，兼职为大学生提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”。在实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。

第三，减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验。美国著名成人教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。有过兼职经历的大学生都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练。大学生最好的历练方式就是兼职。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次与陌生人打交道的时候，可以说他已迈出了可喜的一大步。而社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能在竞争中占据优势。

所以大学生对于兼职的热情才会空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，有些大学生也会不惜耽误学业而选择去兼职。当然我并不赞成因为兼职而耽误学业，更不希望大学生把兼职的结看得很重。其实大学生兼职的过程才是一笔巨大的财富。另外，大学生在兼职的同时应注重自己的专业知识，要在不影响自己学业的前提下兼职，才能获得学业与社会实践能力的双丰收。

动物科学13-1

张璐