作文互评方法
一、独立评改：每人一份作文，先按要求独立认真阅读评改，然后给小组内其他同学传阅。
1、圈出错别字、误用的标点、病句。
2、画出佳句（生动形象、有文采、有哲理等）。
3、针对局部（字词句段标点等）优缺点写旁批。
二、小组讨论：首阅负责制：①按顺序朗读各人负责的作文。②每读完一篇，组内同学按“评阅标准”讨论评价打分。③每份作文由相应负责人依据小组讨论结果执笔书写评语和分数，书写务必工整。④签上评改人姓名：每份作文的负责人签在第一位，其他人签名顺序随机。
本次作文评阅标准：
1、中心是否明确、集中、有意义。（10分）
2、是否符合文体要求（以记叙、描写为主要表达方式），描写有何特点？（10分）
3、选材是否真实、恰当、典型。（10分）
4、是否能围绕中心组织素材，能否合理安排详略。（10分）
5、字数是否达到规定要求，文面是否整洁。（10分）
6、其他优点或缺点。（在5分内酌情加减）
三、归纳讲评：
1、选出本组最好的作文或亮点句段，详细分析，准备在班内说明入选理由。
2、整体分析所评作文的突出优点和缺点，组内讨论，组长做好简要记录。
3、推荐本小组代表，班内发言。
四、佳作展示：
1、各小组推选代表朗读所选优秀作文或亮点句段，朗读后说明入选原因。
2、全班同学共同交流意见。
五、反馈思考：
1、认真阅读自己的文章和同学的评语。
2、思考：你认为同学的评价是否正确？通过本次作文互评你有哪些收获？你还有何疑惑？
2、在自己的作文本上写出思考的结果
第二篇：自评互评有利于提高学生作文水平
