校园文化节祝贺词

各位领导、各位来宾、在座的老师们、同学们：

为了展我学子风采、示我学校精神风貌，鼓舞人心、振作士气、活跃生活、，我校举行第四届校园文化艺术节。今天，就是我校第四届校园文化艺术节开幕的大喜之日。现在，我宣布江西外语外贸职业学院第四届校园文化艺术节开幕！

优秀的传统文化艺术是人类文明的结晶，具有深厚的历史积淀，在个人成长、民族发展和人类进步中发挥着不可 替代的巨大作用。学校是以德智体美劳全面发展为教育目标的，文化艺术所承载的美育是素质教育的重要组成，自然 也是学校教育不可分割的一部分，它不仅给予我们美的知识、培养我们欣赏美的能力，还促进我们发展创造美的能力 。我们不仅要重视考试科目，还要重视文化艺术科目，因为培养全面发展的人才是我们的教育宗旨，而人的发展离不 开任何营养元素。文化艺术又是陶冶情操、鼓舞力量的重要方法和手段，是形成团结上进、和谐美好的力量源泉，让 人高雅，给人愉悦，有助和谐，激励进取。重视文化艺术教育教学，大力开展文化艺术活动，提升文化艺术素养，争 取优异的文化艺术成绩，不仅是我校发展的重要目标，更是我校发展成功的重要指标。近年来，我校文化艺术教学取 得了优异的成绩，学生参加省地市不同级别的文化艺术比赛喜讯连连，奖项颇多，奖级不断提高。

本届校园文化艺术节的主题是“舞动青春，展示文化风采”，有书画和摄影作品展览、演讲比赛、诗歌朗诵比赛 、漫画续画比赛，还有班级师生联欢晚会等活动，尽情表演，充分展示，在校园掀起一阵积极向上、健康活泼、激情 奔放、高潮迭起的文化艺术热潮，让大家在学习、共享文化艺术中受到陶冶、启迪和鼓舞，增进师生感情，促进校园 和谐，推动全面发展；并涌现出一批文化艺术方面的好苗子和优秀人才，比出一批文化艺术方面的先进集体，为我们 学校的文化艺术教育教学奠定良好的基础，为我们学校文化艺术竞赛培养强而有力的后备力量，为我们学校的发展塑 造出更好的精神风貌！

相信我校师生能够真正体味文化艺术的真谛与魅力，能够把我们学校第二十届校园文化艺术节办成真正的鼓舞人 心、陶冶情操、展示美德的盛会！能够让文化艺术之花在我校开得更加灿烂、更加美好！

我衷心祝愿我校第四届校园文化艺术节能够圆满成功！谢谢大家！

第二篇：校园文化节

东华理工大学（南昌校区）校园科技文化节活动实施方案

概 况：

为更广泛、深入的学习、宣传、贯彻“科学主义发展观”和“科技兴国”重要思想，以振兴中华为契机，以提高学生综合素质为宗旨，结合我院实际，学生会、团委决定于20xx年3月下旬举办以“和谐校园，科学发展”为主题的东华理工大学（南昌校区）校园科技文化节。现将有关事项通知如下：

一、指导思想：

本届校园科技文化节以“科学主义发展观”重要思想为指导，深入学习、贯彻十六大精神，振兴中华和我校实现跨越式发展为契机，通过开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，充分发挥人文精神，弘扬科学精神，全面推进“大学生素质拓展计划”，提高学生科技创新意识和科学实践能力，为创建优良校风、学风，培养复合型人才，创造型人才服务。

二、活动主题：

展示学子精神风貌，营造素质教育氛围

三、活动具体安排：

本次科技文化节结合学校的改革发展及校区学术文化节开展活动，围绕讲座、竞赛、创作及专业技能等类别设计项目，重点培养学生的综合素质和实践能力，将突出“群众性、时代性、学术性、创新性、实用性”的特点，通过一系列青年学生思想教育、科技学术、实践技能、文体娱乐等竞赛活动，展示资源与环境工程系学子健康向上的精神风貌和优良全面的素质技能，建设精品校园文化，塑造科技文化节的活动品牌。本届科技文化节共分四个阶段。本次科技文化节各项活动由学生会、分团委主办；由科技文化节组织机构成员对各组织部门所承办活动的各方面进行评比（包括：赛事的宣传、承办活动的组织、开展等）

（一）、校园科技文化节期间具体活动如下：

科技技能类：

1、“绿色中国”废品工艺品制作大赛

活动目的：培养同学们的环保意识，锻炼同学们动手能力，提高创新思维的能力 （附件一）

2、“我是主旋律”技能大赛

活动目的主要是提高学生的专业技能和动手能力，加强学风建设，提升创新能力。 1

活动事项：CAD制图比赛、手工绘图比赛等

（附件二）

3、“创新无限”科技作品大赛

活动目的：培养学生的创新精神、展现大学生生活风采

活动要求：贴近生活、思想健康，意念新颖，体现创新精神

作品范围：A4称重纸、木桥承重设计、创新论文（包括科技创新制作类与学术创新类）等

讲座类：

1、科技文化节动员大会

2、科普知识讲座

3、科技文化节颁奖晚会

非竞赛类：（注重学生的参与）

1．东华理工大学（南昌校区）科技文化节“展示学子精神风貌，营造素质教育氛围”签名活动

2、“科技与我”系列图片展（通过举办图片展览拓宽学生的视野与知识面，从而提高学科学、爱科学的热情） （附件三）

(二)、实施步骤：

1、宣传发动阶段：

a)酝酿筹划本次活动，制定科技文化节方案；

b)成立校园科技文化节组委会；

C)团委宣传部及团委、学生会通过校报、团讯、海报、橱窗等媒体宣传本次活动，营

造良好的科技气氛；

2、组织实施阶段：（时间待定）

a)各系团总支组织本系学生做好各项活动的报名工作；

b) 各系团总支组织开展好各自承办的活动；

c)组织机构成员做好各方面的考核、评比工作；

b)进行参赛项目的组织排练、参赛和总结

3、总结评奖阶段：（时间待定）

a)举行隆重的闭幕式暨成果展示及汇报演出，总结竞赛工作，表彰获奖作品；

b)作好本次科技文化节的总结工作；

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（三）、本次科技文化节面对各部门特设：

赛场效果等方面，最后由组织机构成员投票选出最佳承办单位奖）

2、 最佳指导教师奖

1、最佳承办单位奖（考评由学生会和分团委所承办活动的组织筹备、

备 注：

本次学术文化节活动时间为一个月，活动中各参赛获奖者和团队颁发证书和奖牌，奖牌由科技部设计和制做

附件一

“绿色中国”废品工艺品制作大赛筹划书

前 言：

随着人们生活水平的日益提高，人们所产生的环境问题越来越多，而废品所带来的污染尤为突出。为了宣扬环保意识，提高同学们的环保素养，特组织进行“绿色中国”废品工艺品制作大赛，以更好的弘扬当代大学的精神文明建设过，体现我校大学生德优秀精神面貌。

1．主办单位：东华理工大学（南昌校区）建筑工程学院学生会、分团委

2．承办单位： 学术科技部

一、比赛目的

1、为我校同学提供一个自我展示的平台，培养其专业素养

2、丰富同学们的课余文化生活，开拓其视野

3、培养同学们的创新意识，能动意识

二、比赛时间

1、报名截止时间：待定

2、比赛赛时间：待定

4、比赛地点：待定

三、 宣传工作

主要有从三个方面进行：粘贴宣传单、粘贴宣传海报以及在学校网站上设立宣传专栏。我们的目标是动用最少的力量，达到最好的宣传效果。

四、 参赛作品要求

a) 充分体现本次活动的主题，以废品为材料进行艺术创作

b) 作品内容要积极健康，符合本次比赛作品征集要求

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c) 整个作品必须是作者或集体自己创作

五、 参赛形式

以个人或团队形式参赛，各班报名参赛的个人或团队数量不限

六、人员安排

由协会内部自己按实际情况决定

七、 活动流程

第一阶段：成立大赛筹备组，评委团

第二阶段：大赛前做好宣传工作及参赛者报名

第三阶段：收集报名资料，确定大赛的资金到位

第四阶段：收集参赛作品，由评委团对所有的参赛作品进行评定

第五阶段：作品展览

第六阶段：统计各参赛作品的分数，公布获奖者，并颁奖

附注：对优胜者给予一定奖励，发放证书

八、奖项设置

一 等 奖：（1名）

二 等 奖：（2名）

三 等 奖：（3名）

最佳人气奖：（1名）

承办部门：建筑工程学院

附件二

“我是主旋律”技能大赛

活动一

CAD、手工制图大赛

加强同学们对专业知识的理解，增强同学们CAD绘图的能力，并进一步提高同学们对计算机绘图的认识，增强学习和使用CAD软件的积极性，活跃校园科技氛围，并进一步推动我院学生的课外科技活动向更广更深的层次发展，培养严谨、勤奋、求实、创新的良好学风，培养高素质的新世纪人才，特举办本次大赛。

一、参赛对象：

建筑工程学院全体学生

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二、参加形式

本次比赛均以个人的形式报名参加比赛。

三、报名时间：

待定

四、比赛时间、地点

时间：待定

地点：资环系机房

五、评委老师：

六、比赛规则说明

1.比赛为CAD电脑制图，平面图形为主，自由发挥题。

2.每位参赛选手，可带书籍入场，不准带U盘或其它可作储存用途的电子设备，每人有一台电脑，电脑预装Auto CAD2004中文版。

3、选手提前30分钟检录进入计算机房，并按指定机号入座。不得擅自变更、调整。迟到30分钟者，取消比赛资格；比赛开始1小时后，选手方可离开赛场。

4、选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如遇特殊情况（去洗手间等），需经裁判同意，但耗用时间一律计算在操作时间内。

5、.现场宣布题目，现场完成。比赛时间三个小时，比赛到规定的结束时间时，参赛选手

应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间，无论完成与否都必须停止出场。(参赛者按给出题目画出相应的图，如有改动另作通知。)

6、上机操作时，选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据，不按要求存储数据，导致

数据丢失者按无成绩处理。

7、如果确实是因为计算机故障导致选手中断或终止比赛，由赛场评委老师视具体情况作出决定。

8、参赛人员应爱护比赛场所的计算机设备，操作计算机设备时应按规定的操作程序操作。

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七、评奖方法（留意海报）

以画图质量（80%）+画图时间（20%）联合评分 按分数高低评出: 一等奖一人（证书） 二等奖二人（证书） 三等奖三人（证书） 优秀奖六人（证书）

八、注意事项

1、采用软件为AutoCAD 20004版本。

2、参赛者凭准考证和学生证参加比赛，两证缺一者不得参加比赛。

3、参赛者不得冒名顶替，如有发现则即取消学校该项目的比赛资格或比赛成绩。 4、参赛者应遵守赛场纪律、服从指挥、尊重评委。在比赛中如有意见，可通过校总领队反映到比赛办公室，不得干扰赛场秩序。

AutoCAD基本操作技能评分标准

承办单位：建筑工程学院

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活动二

创新论文大赛

一、概况

为了丰富全校同学的课余生活，提高学生专业能力及创新能力

主办单位：东华理工大学（南昌校区）建筑工程学院

二、参与人员

建筑工程学院全体学生

三、比赛时间：待定

四、实施方案

1）上旬：

1、以会议的形式宣传活动概要。

2、通知全系同学，进行报名。

3、各小组进行准备，练习。

2）中旬：

1、熟悉比赛规则

2、开幕仪式

3、分组进行比赛

六、大赛评比

1、根据作品进行分数评定，艺术创新部份占百分之四十的分数，加工工艺部分占百分之六十的分数。

2、大赛评委由机电系部分的老师担任并统一进行评比。

3、大赛评选时评出一等奖3组（名），二等奖6组（名），三等奖8组（名）。

4、评定日期：待定

5、颁发证书及奖品

活动三

A4纸承重活动

活动背景：

我给你一张A4你可以做什么？画图、写字、折纸花、纸桥、、、、、、而我们需要让你去做的就是用这一张A4纸去提起上几十斤重的东西。这可能吗，纸是那么脆弱，那么弱小。世界无奇不有，让我们来试试看吧。

在这张A4纸中，我看到了两类人，一类是“只干活，没想法”的人，一类是“有想法，但不说”的人。对待前者，要告诉他们“没有想法地干活是干不出什么活儿的”；对待后者，要告诉自己“要想方设法创建一种文化，一种能让所有人都能畅所欲言的文化”。 7

活动目的：

通过我们学习的知识和双手去创造奇迹,改变我们一直的定向思维，让脆弱的纸提起比自身几倍的重物,特别是运用学习过的力学知识，达到理论与实践结合。阿几米德说过“只要给我立足之地，我就可以移动地球”,现在我们要给你一个平台让你提起自己。

主办单位：东华理工大学长江学院软件学院学生会科技部

承办单位：长江学院资源与环境工程系科技部

一、报名时间：待定

比赛时间：待定

二、比赛地点：待定

三、参赛形式

以个人或团队形式参赛，各院（系）报名参赛的个人或团队数量不限

四、活动事项：

1、由科技部提供每组8张A4纸

2、比赛胜负以称重的质量大小为评判标准

3、各队可拿出自己的1-2个作品进行比赛

3、在比赛过程中，各成员可以自由加载砝码的多少，当参赛者说停时加砝码若在10秒内A4纸没有被完全破坏就表示成绩有效，反之则无效。

4、每组给与3次机会，并以最好成绩为最终结果

五、评定方式：

1、以各组最佳成绩为最终结果进行评比

2、本次比赛评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名和最佳设计奖1名

3、对获奖团队颁发证书

六、评定及颁奖仪式：由各评委统一进行评定，并颁发证书

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木桥承重比赛

木桥承重设计表 参赛时间：待定

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附件三：

“创新无限”科技创作展览 科技文化节签名活动

一、 活动时间：待定 二、活动地点：待定

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三、人员安排

主办单位：建筑工程学院学生会、分团委 四、活动事项

1、图片由各班长组织并进行收集，统一与 号上午上交到院办公室 2、院部给每班提供一张A1图纸作样板

3、各班级图片至少制作出一张，至多5张，纸张大小为A1 4、此次活动以班级为单位，所需费用均以班费进行支出 五、图片展奖项

班级一等奖1名 班级二等奖2名 班级三等奖3名 班级优胜奖5名 最佳指导老师奖：1名 团队最佳合作奖1名 团队最佳设计奖1名 团队优胜奖5名

东华理工大学建筑工程学院

附件五：

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