五河县中小学“新华杯”中华传统文化经典诵读比赛
小学组主持词
（男）尊敬的各位领导、各位老师
（女）亲爱的同学们
（合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚一堂，一起诵读千古美文，品味古诗书韵。 （女）今天，我们欢聚一堂，共同聆听中华经典，传承华夏文明。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）诵读经典，我们寻找中华万里河山的广阔;
对话圣贤，我们感受祖国千年文字的力量!
（男）：为弘扬传统文化经典，传承中华璀璨文明，促进学生全面发展，由五河县教育和体育局、团县委联合主办、县新华书店协办的中小学“新华杯”中华传统文化经典诵读比赛小学比赛组即将拉开帷幕。
（女）首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是：
让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师！
（男）今天，莅临活动现场的领导和嘉宾有：
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（女）本次比赛的评分标准是：比赛总分为100分。具体要求为
1.选材符合比赛要求。（10分）
2.普通话标准，语言表达流畅。（30分）
3.朗诵技巧娴熟，感情抒发自然，集体配合默契。（30分）
4.服装得体，台风大方，秩序井然。（20分）
5.音乐、舞蹈等艺术形式配设恰当，有益于作品表达。（10分）
6.扣分项：限时5分钟。超过20秒即扣分，超时第21—50秒扣总平均分2分，超时60秒以上扣总平均分5分。
（男）下面就让我们以热烈的掌声请出今天的第一支参赛队伍。他们将用一首首唐诗带领我们去感受浩浩中华魂。
二、
长征是人类战争史上的一次壮举，是中国革命的伟大转折点。长征不仅创造了战争史上的奇迹，更形成了一种伟大的精神传承至今。请欣赏诗朗诵《永恒的长征》
三、
中华经典《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，是学生为人处世的规范，让我们一起聆听这“人生第一规”！
四、
几首经典过后，更加让我们感受到国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。让我们继续和四号参赛队一起《走进圣贤 诵读经典》。 五、
中国传统文化历史悠久，曾有过辉煌，也有过凄凉。所以在每个中华少年心中都藏着一个七彩的梦想，请欣赏《少年梦 中国梦》。
六、
经典美文像一股清泉滋润着孩子们的童年，像一缕阳光照亮着少年们的人生。一起聆听《经典润童年》
七、
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，是影响孩子一生的经典，经典需要我们反复诵读、认真聆听，请欣赏7号参赛队表演的《弟子规》。
八、
《三字经》凝聚了我国数千年的文化精髓，从中我们可以获取知识、陶冶情操、提高修养。下面请欣赏国学经典朗诵《三字经》。
九、
江南蕴藏着众多文人学者心中的梦，江南，可以说是中华文化的一个标志性的符号。今天孩子们要用他们深情的朗诵，优美的舞姿，展现他们心中那个别样的江南。请欣赏《水韵江南》。
十、
二十四节气，凝聚着先民博大的智慧，他们植根于我们生活，融入在古典诗文。下面请欣赏《在农历的天空下——谷雨节气诗词颂》。
十一、
登临上齐鲁的泰山，我们读懂了“一览众山小”的气魄；漫步于九曲的黄河，我们体会到“黄河之水天上来”雄奇。泱泱中华的万里河山孕育着气势恢弘的壮丽诗歌。请欣赏《江山如诗》
十二、
从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓，涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。请欣赏诗朗诵《木兰辞》。
十三
中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争。战争，虽然给人民带来了沉重的苦难，但有时战争正却是为人民换取和平。请欣赏边塞诗组《战争与和平》。
十四
高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。因此，借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。 下面一起来来欣赏这首作品。
十五、
千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!
今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,一起去《吟古诵今》
十六、
高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞的一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读诗篇一腔忠愤，喷涌而出。请欣赏集体朗诵《满江红》。
十七、
木兰从军的英雄故事在中华大地处处传颂，一句“谁说女子不如男”，更是激励着中华女性在祖国的文明画卷上书写着自己的篇章。请欣赏朗诵《木兰辞》
十八、 祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画；面对伟大的祖国，我们常常情不自禁在内心深深呐喊：我爱你，亲爱的中国！今天孩子们要朗诵大声《我爱你，中国》
十九
接下来请欣赏集体朗诵《弟子规》
二十、
人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。让我们再次朗诵国学经典《三字经》 二十一
乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，早已化作传颂多年的诗歌。请欣赏朗诵《送别》
二十二
请欣赏诗朗诵《水调歌头·明月几时有》
结束语
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（男）五河县中小学“新华杯”中华传统文化经典诵读比赛，到此结束。 （女）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、各位老师的指导。
第二篇：经典诵读 主持稿 徒弟
开场白：
男：尊敬的各位领导，老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
男：今天，我们欢聚在磐石三中，共诵千古美文，聆听诗文书韵。 女：今天，我们欢聚在磐石三中，重温中华经典，传承华夏文明。 男：莅临现场的领导有_________________________________。 女：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
男：本场比赛的评委有_________________________________。 女：让我们再次以热烈的掌声感谢各位评委老师。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诵读经典，让我们寻找万里河山的雄奇壮阔，
合：对话圣贤，让我们感受经典文学的风骨铿锵。
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：现在我宣布：磐石三中，“中华经典读”汇报演出。 合：现在开始。
1、男：无论我们走得多远，对家乡的思念总是萦绕心头； 女：无论我们离得多远，对祖国的惦念总是难以忘怀。
男：让我们聆听余光中的《乡愁》，体会海峡两岸同胞的思念，共同企盼祖国早日统一。
女：有请__年__班同学为我们朗诵《乡愁》。朗诵者：________
2、男：“正如万山圈子里，一山放过一山拦”山的那边什么？是无情铁青的脸？还是波澜壮阔的海？
女：在荆棘密布的人生路上，那海在澎湃着我们的胸膛，那海在日夜滋润着我们的心房。
男：请欣赏八年六班同学带来的朗诵《在山的那边》。朗诵者：________
3、女：中国，我们的祖国如巨龙腾飞，日新月异。
男：中国，这个历史上曾经创造过无数奇迹的国家，如今乘改革开放之风扶摇直上，再一次以灿烂辉煌的成就展现在历史的舞台。 女：请欣赏七年十班的朗诵《腾飞吧，祖国》。朗诵者：李志超
4、男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。近代思想家，戊戌变法的领导者梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
女：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
男：有请八年五班同学为我们朗诵《少年中国说》。朗诵者______
5、女：中华民族有最坚实的脊梁，龙的传人有最不屈的膝盖，血可流，头可断，宁可站着死，绝不跪着生!
男：这让每个中国人引以为豪，那是一种坚强的意志，那是一种
永不屈服的品质，有如山泉滋润着两千年来华夏民族的心田。
女：下面欢迎八年一班同学为我们带来《中国人，不跪的人》。朗
诵者：________
6、男：一只小小的蟋蟀在当代诗人流沙河的笔下富有了生机与灵气，就是那一只蟋蟀，钢翅响拍着金风，一跳跳过了海峡。
女：就是那是一只蟋蟀，它唱遍每个中国人足迹所到之处，那歌声
是我们遐想的故乡，是梦的港湾，是回忆的摇篮，是岁月的起点。刹那间，游子的心中荡起了了涟漪。
男：请欣赏九年十班带来的《就是那一只蟋蟀》朗诵者：________
7、女：他是伟大的政治家、军事家、思想家；他是共和国的缔造者；
他更是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。 男：梅花瑞雪，战地黄花，如血残阳，神采飞扬，指点江山，激扬文字，数今朝的风流人物，他就是伟大领袖毛泽东。
女：让我们追寻伟人的足迹，再回长沙，走进主席的宽阔胸怀，走
进领袖的崇高心灵。
男：有请 ____年 ____班同学为我们朗诵《沁园春·长沙》。朗诵者：______
8、女：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。”
男：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城，坚毅的灵魂，激扬的青春，青春少年把梦想与祖国紧紧相联。
女：下面请欣赏__年__班同学为我们带来的《中华少年》，朗诵者：_________
结束语：
男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响
女：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。
男：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
女：吟唱经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
女：愿中华五千年经典文化永久传唱。
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新章。
男： 我宣布：磐石市第三中学 “中华经典诵读”汇报演出。 合：到此结束 。