“新疆故事”征文—特色校园文化建设的故事
和谐的特色校园文化
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。对于学校来说，一种优良的习惯沉淀下来就是校园文化。关于校园文化建设的故事有很多，我给大家讲讲XXX教育系统校园文化建设的一个个小故事。
校园文化建设故事：《弟子规》体会先人智慧、了解古文化知识
“人之初、性本善、性相近、习相远......”当清脆的朗读声徐徐从耳边传来时，也许你会很惊讶，这是哪里来的
声音呢？已经很久很久没有人
讲述中国的传统文化了。让我来
告诉你，这就是新和县校园文化
节《弟子规》大型诵读经典节目之
一。每年XXX所有学校在准备《弟
子规》朗诵节目过程中，会对学
生的阅读习惯提出更高的要求，
在每一次阅读训练中，学生会潜移默化学到阅读方法，体会到先人的智慧和阅读的乐趣，每年一次阅读强化训练，学生逐渐形成自己独有的阅读习惯。
那是在20xx年5
月，校园文化节文艺汇演的时间只有 1
一个月了，通过第一次筛选，县幼儿园《弟子规》传统文化节目中没有创新部分，表演形式单一，除了阅读上有要求，又对传统文化节目形式创新和内涵上做出要求，各学校创编的诵读节目一定要结合舞蹈及其他表演形式。县幼儿园为了能把传统节目演出新颖的亮点来，在幼儿诵读前，分场景进行创编设置，场景一：一曲婉转悠扬的古筝曲，一名男童和一名女童身着古装优雅的坐在古筝边，随播放的古筝曲怡然自得的进行表演；当古筝曲慢慢远去、渐渐销声后；场景二：林间清新的早晨，三名顽童嘻戏，鸟儿自由的唱着歌曲，突然，音乐戛然而止；传出钢琴轻音乐及“ 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信......”朗朗的诵读声音；场景三：诵读表演开始演出，三名顽童归队，古筝道具由其中一名顽童带下场，所有身着古装的小小书童右手拿“竹简”，左手小立背后，脚站舞蹈中的“左丁位”。在结合古筝表演、播放钢琴背景音乐、林间鸟叫音乐等情景创设，进行三周的训练后，教育局再次彩排中，一致通过，把整个节目意境穿越到古时候。提高了弟子规的诵读的质量，增加了弟子规的艺术色彩。
在20xx年5月28日。第一届校园文化节在县委党校一号大厅正式演出时，幼儿园的孩子们朗朗诵读声渲染了现场观看节目的每一位领导、观众和家长，观看过节目的人都对孩子们的艺术创作竖起大拇指表示赞赏。个个传承文化的小天使们在新和县的每一个角落散发光芒，让民族文化闪耀七色光彩。这就是教育系统一年一度校园文化节传来的声音，新和县教育系统一年一度的校园文化节的规定节目之一的精彩表演。本次校园文化节活动因领导认为还需要更多对社会宣传校园文化，所以连续在党校演出四场，场场观众爆满，广大家长和社会人士都非常认可校园文化建设，都很期待年年的校园文化节目表演。
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记得，XXX幼儿园在20xx年第一届校园文化节《弟子规》节目表演后，经过一年时间了，20xx年暑假期间，从幼儿园毕业出来的孩子们都已经上小
学了，一群孩子们在住家小区院
内玩耍时，还以童谣的方式教身
边的小朋友阅读《弟子规》，跟
着朗读的小小朋友虽然不是很
理解弟子规内容的真正含义，但
是他会以记忆童谣的方式，把玩
耍时学来的弟子规内容永远留
下自己的心里，等到长大了，就会慢慢理解传统文化的内涵，真正掌握古文化知识。这种潜移默化的传统校园文化活动，也会直接影响到学生们长大后的待人处事态度和思想观念，由此可见，《弟子规》传统诵读对孩子习惯养成的帮助有多大，对中华文化的传承有着深远的意义。让我们一起去感受《弟子规》诵读在校园文化中的影响力与独有魅力，充实生活、美化心灵、和谐家庭。我们要思考的是如何把这种校园文化精神深化到每一个教育人的心底，形成一种特色校园文化理念，让每个人都真心中国喜欢传统文化，让传统文化的精神传遍每一个家庭。
这只是校园文化建设关于传承文化节目创作的一个小故事，其实，在每一次校园文化建设中都会涌现出很多很多小小故事，还有很多关于校与校，人与人之间民族团结的故事，校园文化就是在这样的一个个小故事中体现，让学生们
在听着校园文化的小故事中养成健康的好习惯，沐浴着校园 3
文化。体会先人智慧、了解古文化知识，沉淀一种校园文化，使校园文化建设的良好势头得以保持，形成了“人人做使者、班班树理念、校校创特色”的良好局面。和谐的特色校园文化建设就在每一个学生、每一位教育工作者的每一天工作中无声的展现，为校园文化建设编写美好的小小故事，在校园文化建设画上一笔。
姓名：XXX
地址：XXX文化路
手机：XXXXXXX5201
邮箱：635518623@qq.com
单位 ： 教育局 4
第二篇：心里故事征文
心里故事征文
贵阳学院化学与材料科学系 09级化学
姓名：唐小忍 性别：男 电话：187xxxxxxxx
感恩的心，感谢有您
现在的大多数大学生，对于家人、他人、社会给他的帮助，他们在总是以为这是理所当然的，其实不是这样的，作为已满十八岁的我们，已经成人了，有能力自己照顾自己了，家人、他人、社会可以不帮你，而他们帮你只是他们凭自己的良心做事，他们有道德。所以对他们的帮助应该怀有感恩心，在感恩心的指引下以后应去帮助他人，反哺社会。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，??。”《感恩的心》唱出无数人的心声，是啊！也许人生因此而不会暗淡无光，生命由此不再迷茫，我也因此而不感到孤独和无助。是感恩的心点亮了我暗淡的人生道路；是感恩的心指引了在十字路口迷茫的我，是感恩的心温暖了我冰冷的心灵，让我从一个迷茫、无助的孩童变成一个有理想有思想的青年。
静静地聆听着岁月的足音在心里回荡，一阵一阵惊起了我沉睡已久的回忆。前几天心理委员拿来“5.25心理健康征文”文件给我们阅读，主题为“心怀感恩，反哺社会”。我一向对征文不很看好，是由于我的写作水平和能力实在不敢恭维，不过看到这个主题，心里就有种想参加的冲动。想想自己已经大二马上就进入大三了，大学生活已经过半，自从高考后也没有写过文章了，此时的水平应该是不堪设想，不过这不要紧，我可以借此机会以文章的形式把一直埋在心底的这件事回忆起，让它更加深刻的烙在我心中，也让我把老师的这种无私奉献的精神发扬下去。我没有华丽而优美的文字，只能用朴实无华的话说出这个自己亲身经历的故事和大家一起分享，也希望大家能把这一颗颗感恩的心传下去。
在我高三第二学期的时候，正要面临高考的我，由于自己是学校五个普通班中学习较好的学生，在班上也是如此，所以很受老师的欢迎和关注。而学校在这个学期建好了新的食堂，曾经五角和一块的菜涨到了两三块了，我第一个月就存在生活困难了，以前够用一个月的钱居然只能够现在一个星期用，这时我可担心了，有了不想读下去的念头，可是又怕家人和老师担心，最后只好和同村的一个高二的学生合伙在外租了一间放了两张床就只剩下一小块能做饭菜的空间的屋子，房子不是很好，房租每个月一个人才35元。为了减少开支我们自带米来煮饭，还带了很多自家的土豆、油、辣椒??，家里有的就带过来。每天一放学我们就只要花上几毛钱买点蔬菜就可以够吃。比起学校的食堂划算多了，就是有点浪费时间和精力。不幸的是在我搬出去一个月后的月考中居然考砸了，从上次的第一落到了第九，这时我可急了，可是这也没办法，但比我还急的是我的班主任何老师，他简直不敢相信那是我的成绩，开始向同学询问我这个月的行踪。几天后的一个下午，放学了他就将我和我的一个这次考试也是有点波动的同学叫去他的办公室，到了办公室，他让我们坐了下来，他什么话也不说只是批改刚拿来的本子，等几分钟过后，办公室里的老师都走光了，他才起过身把门关了，回来坐下，然后开始对我们说：“你们应该知道我为什么叫你们到办公室来的原因吧。”我们两点点头，他先从我同学问起；“你少玩点，在加把劲把英语补上来??。”然后转过身开始询问我了，我的心跳开始加快了，也不知道为什么。他对我说：“这次你怎么考的？”我一句话也没说，因为我平时很沉默的，更何况这次考得那么糟糕，没什么可说的了。他只好自己回答：“你不说我也知道，你搬到学校外面租房子了。”然后他用要求的语气说：“明天给我搬回来。”我不答应，而且
我还向他保证自己会好好努力的。他接过我的话说：“我知道你会努力的，但在外面会耽误很多的时间和精力呢。”我沉默了，他看着我沉默的样子他接着问：“为什么不想搬进来啊？”此时我什么都不想说，也说不出。他也知道我的原因，因为他已经调查好了。接着说：“是不是家里没钱供不起你在食堂里的伙食啊？”此时我心里就很难过了，心里酸酸的，因为自尊心很强，只好转过脸往窗外看去，点点头。他马上回答：“这个你就不用担心，先搬进来再说。”我还是不敢答应老师，只好摇摇头。他急了说：“你搬回来，我一个星期给你五十块的生活费或者你没有钱了就来找我。”此时的我忍不住了，心里那酸酸的味儿涌上了极点，眼泪更是忍不住的像流水般往下流，嘴巴也闭不住了，居然像小孩一样哇哇大哭起来，身体都软下来了，只好搭在同学的肩上，像被魔鬼控制一样连自己也不能阻止了，到现在想起来还真不知道为什么那样。老师也很惊奇的说：“别哭了，怎么像小孩一样啊，搬回来，然后好好的努力，坚持最后几个月。”可我还是不答应，一直在哭。他也许知道怕伤我自尊就急忙说：“我不要你很快还我，你也可以不还，等以后你考上大学，找到工作有钱了，你在双倍还我也可以，或者当官有钱了随便送我一辆车也可以。”那时的我还能怎样，只好答应了。后来他还免费叫我和城里有钱人家的孩子星期天一起到他家去补课。这以后我开始把全部的精力放到学习上。虽然最后的高考成绩没有达到老师的目标，可是我还是有了上大学的机会，也许这个机会就是他给我的吧！
故事就到这，不是很生动，但我已经尽力了，因为我用心去体会了老师精神，一个普通人纯洁而善良的心是那么的伟大，也许是他的精神感染了我。现在，虽然我没有机会去帮他，但是我用被他感化的心去感染身边的人和帮助身边的人，就如同我经常对自己说的，趁现在有时间有机会能帮就多帮身边的人吧，等到了以后就有心而力不从了。
希望我们大学生要总怀着一颗真诚的感恩心，去帮助曾经帮助过我们的人和社会，带着感恩心去帮助那些需要帮助的人，这样你会收获到来自他人和社会带给你的真正而又永恒的快乐。
感恩的心，感谢有您——我敬爱的何老师。