雅思8分经验谈

大三下学期考雅思，分数是overall 8 (Listening: 9；Reading: 8 ；Writing: 6.5 ；Speaking: 7.5)。对于雅思这门考试，也确实有一些经验可以分享。

阅读：

剑桥3、4、5、6我没有做完就去考试了，原因是我高考时做了15套左右高考真题阅读练习，每篇长度都和雅思阅读差不多，而且时间只有雅思考试的一半：30分钟。所以做雅思的阅读我会觉得时间很宽裕。

这就说明了一点，提高阅读速度是提高阅读分数的第一大要素。怎么样才能提高大家的阅读速度？这里又要运用到我之前说的“两个凡是”啦（详见文章最后链接国际学院学子英语学习经：所谓“两个凡是”）。首先推荐一本书 《三倍速阅读法triple your readingspeed》 。这本书是超超同学推荐的，用了符合自然规律的方法来提高大家的阅读速度。有了阅读方法，下面就要求有词汇量了。背单词是学英语永恒的旋律。虽然说雅思是单词不懂依然可能把题目做对，可是如果你懂这个单词的含义，对文章的理解会生动许多，做题目的过程不再是机械的用不认识的关键词定位，而成为一种可以拓展大家知识面的途径。要知道，雅思考试的这些文章，可是涉及天文地理自然科学人文科学核物理学地球物理学地质学古生物学，五花八门。比起GMAT考试的文章，那真可以算是轻松活泼，丰富有趣啊~

那么单词应该怎么去记？我个人的方法是利用零碎的时间去记。我大二大三的时候有一个好习惯，就是会自己把专业课书仔仔细细看几遍(当然也可能是我逃课或者是上课瞌睡打得太多，不得不自己自学的结果)，不懂的词，我会找时间查出来。现在再去翻看曾经学过的专业课，不仅觉得当时所学的知识鲜活地回闪过我的脑海，更发现书上用铅笔标出的生词，十有八九都认得了。当然我也找过专门的时间去背单词。为了准备雅思考试，我就曾经专门背过单词。这里又推荐一本书，张红岩的《IELTS词汇词以类记-Vocabulary Classified》。一共是36个list，每个list讲一个主题。我觉得这样背单词更有效率。我们背A-Z的单词表，常常背到后面忘了前面，而且平均下来在文章中遇见的几率很低。而背分类词表，一个主题下面的词是有关联的，可以相互促进加深记忆，而且要是遇见哪个主题的文章了，生词在文章里面集中出现，遇见背过的单词的几率会大很多。我记忆的方法是每天一个list，第二天在重复完第一天的list基础之上，背新的list。如果不重复，我是不会进入下一个list的，这样符合艾宾浩斯记忆曲线，记忆的效率最高，背完永远不会忘记。在背张红岩的单词的同时，我也用易呗背单词来背上面的雅思考试核心词汇，因为其也是按照艾宾浩斯曲线设计的，会及时的提醒你复习，所以就不用担心错过了复习的最好时间。

阅读速度提高的最后一步，就是番来覆去做真题了。一开始大家可以买分类练习的指导书，市面上太多了，新航道有一本《雅思阅读胜经》，对于方法还是阐述的不错的。其实这些书都差不多，关键是要大家把别人总结的方法自己用会，用真题去检验和操练这些方法的可行性。剑桥现在一共有5套，共20篇阅读，够大家翻来覆去研究了。有心的人，还可以把这里面的生词查出来背一背，你的词汇量真的会激增的。

第一遍真题做分项练习，要用铅笔做，做错的题目，标注在书后的答案的题号上，不要标注在题目上。标注在题目上会影响你下一次做这个题目时时候的思维，就达不到反复练习的效果了。第二遍重新做整篇的连着做，拿秒表掐时间，保证20分钟一定要写完一篇，最好空出2-5分钟机动时间，平时按照15分钟-18分钟完成一篇阅读要求自己。如果一套题可以做到三遍，并且都认真分析了自己为什么错（粗心？单词不认识？句子太长不理解？句型太复杂不理解？定位错误？逻辑推理错误？）之后，你的阅读至少可以拿到7.5分。

听力：

我的剑桥3、4、5、6听力也没有做完。原因是听力一直是我的强项，四六级听力基本是满分，还做过人人影视的听译，大家如果找到人人影视出的《天使与魔鬼》，就可以看见我的名字T.Fey在上面，开头20分钟的部分是我听译的，是我翻的那么多部电影里面最得意的一部。考高口对听力的要求也非常高，都是极快的语速，还要记下来，记下来还不算，还要翻成中文。那个时侯真是受过魔鬼训练，所以最终考雅思听力才有潜质考到满分。因为任何一个满分都是很难考的，意味着你最多最多最多，只能错一条，还是在题目难的情况下。拼错一个单词啊什么的，可能就降到8.5了。

雅思听力的真题也是要反复听的，如果你有兴趣，还可以整篇的听写下来。你就整篇听写个两三遍，找到自己为什么做错（走神？单词你发音不对?单词你不认识?句子太长记不住?句子太长理解不了?定位错误?）。你怎么可能不上7分？

在抱怨雅思听力之难的描述里，最常听到的一种是做听力时前面比较紧张，注意力不能集中，还没有听到就过去了，以至于后面心情不好，注意力更无法集中了。其实我觉得紧张是个好事情，你在放松的状态下其实是更容易走神的，紧张有助于注意力的集中啊。你紧张的时候听不到的听力，呵呵，往往放松状态下也听不到。还是靠平时提高听力水平，到考场上，怎么样都不会害怕。

听力我是得益于从小爱看电影(下文的链接用你喜欢的电影学习英语里面详细介绍了一些我喜欢的电影)。从高中时候对自己听力自信满满但是哪怕是看海绵宝宝都是一句不懂，到后来参加人人影视字幕组做专职听译（当时我为了不让组长把每月干活量很小的我踢出组去，特意说明我愿意听译一切题材的电影，结果我就听了很多奇怪的口音，俄罗斯的、德国的、意大利的，还愣是把它们翻出来了）我的听力水平一直在前进。

听力水平我也有一个很特别的方法练习，是根据一本叫《千万别学英语》的书改编的方法。我选择了权威经典的老教材《新概念英语》，然后每天晚上都塞耳机听，声音开得小小的以强迫自己集中精神，反复听，听每一个词的细微差别，最后到了那个朗读者什么时候吸气换气我都能听出来的境界。第二天我找时间看昨天晚上听的文章的script，看看当时我没有听懂的地方到底写的是啥，这样没听懂的地方印象特别深刻，记得也就牢靠。这样一举多得：一可以背到单词、句型；二可以提高口语；三可以培养语感，给自己创造一个纯英语环境；四还可以锻炼听力水平。不过这样也落下个病根，就是晚上睡觉前不听点哈利波特有声读物啥的，就真的会失眠。 所以这就奠定了我的口语基础，我的发音虽然不够纯正地道不够native，但是发音基本不会发错。

口语：

口语要想拿高分，除了自身水平要高以外，还真是一定要蹲点的。考前前1个月，把前3个月考过的旧题从沪江网、太傻网的雅思频道上拷贝下来，然后把题目分门别类，分成几个类型。接着把自己的学习、工作、生活、兴趣爱好等等，仔仔细细地顺一遍，把发生在自己或者是同学、朋友身上的有趣的、有特色的、可以用以回答雅思话题的故事用英文表达出来。为什么要这样做，因为发生在你自己身上的事情或者是你认识的人的事情，会比较熟悉，也就比较好编故事。一个事件，是可以适用很多题目的，所以可能最初整理出100道题目，分类之后，可能只有30个题目需要准备，就大大缩小了工作量。做这些准备，不是为了能够押中题目（当然，如果能押题押中就更好了），做这些准备的目的，是为了熟悉考试的类型，形成自己答题目的思维习惯，能在有限时间内想出有内涵的回答。最好能够和雅友结伴练习，互相用秒表掐时间。

雅思口语考试毕竟是一个带有客观性的考试，不像托福，是人机对话。雅思考官，再怎么中立、客观，都会不能避免地带有主观性。回想一下你自己平时喜欢和什么呀的人交流？一定是讲话表达清楚，并且其内容要不就很有趣、要不就很新奇、要不就很有深度。反正几样总得占点什么吧。如果一个人讲话口舌不清、支支吾吾，内容肤浅、剽窃、过时，人尽皆知还要说是自己的观点，抛出一个论点又不讲述理由，空洞乏味，你说你会不会喜欢这样的谈话内容？一定不会。考雅思口语，是同样的道理。所以平时相对正式的场合的聊天、谈话需要注意的礼节，例如，谦虚礼貌，肢体语言，着装整洁，得体大方，都是在雅思考试当中同样适用的。

我自己总结考口语的另外一个注意的地方，是要把自己的个人情感加入到答题中去。第二部分的题目，一般是描述一个事件、人物、物品什么的。有的时候描述事件还好，描述人物、物品可能就不是那么容易答的了。比如我考试的时候就考到了一道题目，describe a piece of artthat you have seen。这是一道很难的题目，也是一道老题了。考前我确实蹲到了这道题，不过当时那位透题的同学没有告诉我完整的题目，漏说了that you have seen。蹲到题目后所有人都觉得这题非常难说，比如说蒙娜丽莎，或者梵高的向日葵，我把这些画家的名字或者画名能用英文发准确了，就已经非常了不起了，更何况要把它们描述出来。于是我就选择把自己的个人经历融入其中，讲小的时候学美术曾经画过惊人之作，而每个儿童，都是天生的艺术家。好是好，就是忽略了那个that you have seen。自己画的作品用describe a piece of art that you have seen来表述，显然非常不恰当。所以在抽到题目后一分钟的准备时间里面，有25秒我是在做着激烈的思想斗争：是舍弃准备好的内容不说，临场想出符合题目的答案，还是冒着偏题的危险说准备的内容。终于有一道闪电划过，我想到把准备好的内容嫁接到我一位一起学画的同学身上去，说当时他从小展现惊人的绘画天赋，有一次他画出一幅惊人之作，获得了所有人的称赞。我尤其突出了我对他的才华的羡慕以致于嫉妒，并且在最后表达了许多人——譬如我——从孩童长成大人以后，很多天赋就渐渐被磨平的遗憾。那些人事物确有其事，但是绝对是对过去发生的现实进行了艺术加工。由于注入了我的情感，讲述的故事也确实新鲜、流畅，最终打动了考官。

有人问我语音、流利度、回答问题的深刻程度之类之类一系列标准，哪个最重要。Well，要我说，肯定是所有的都很重要，如果你都做到很好，肯定分数超高。关键是我们大多数人时间有限，水平有限，不可能面面俱到。所以要我说，就是把你的强项发挥到极致打动考官，弥补你的弱项使其不拖你的后腿。

作文：

我还真不能帮上大家什么，作文分不高，后来GMAT考试的作文更低??不过，我曾经请教过一个托福作文满分的牛人。引用她练习作文的方法如下：

读Economist之类的高水准报刊，每周可以上网下载，而且非常扩大知识面，我考GRE的时候写作也不好，只考了4分，相当低的。后来连续半年每周读Economist，进步很大。报纸也让你对世界各地有很多了解。作文时可以提高的，不着急。不过别再读模板啦。（我：光读就有效果吗？因为我觉得平时对英文原版资料文献的阅读量还蛮大的。是不是也要背一些读过的东西？）不用背吧，要不你练练笔译倒是蛮有一些帮助的，背绝对不行的。我也不知道怎么提高的，以前总觉得自己写作差，突然有一天发现我原来写得很好了，托福写作能满分。在GRE和托福之间我做了这几件事情：

1.Economist，认真一行一行的读，有时候不仅是看，而且会用嘴读。英语是有韵律感的语言，读出来才会理解结构和文采

2.考口译和笔译证，逼着我好好地琢磨有些文章怎么翻译。人事部的笔译材料不算好。高级口译的材算将就，因为出题的梅德明是个不懂口译的人，完全是按照笔译标准搞的教材。另外我上过一个很不错的老师教的商务英语的课，启发很大的。商务英语也很有用，但是老师很重要。

对于雅思作文，我推荐一本钱波的《雅思大作文17小时速成》，还有《雅思8分作文》，前者练习大作文，后者练习小作文。慎小嶷的一本书《十天突破雅思口语》毁誉参半，被不少人称为一用必5.5。但是我有一个同学，结合了《雅思大作文17小时速成》和《十天突破雅思口语》这两本其实是持对立观点的两本书，练习了20多篇作文，最后拿到了作文7.5分的高分，是她四项中最高的分数。慎小嶷的书本身挺好的，但是被人误用了，造成了5.5的悲剧。如果拿他总结出来的单词和句型以及段落，来反复练习，揣摩他为什么要这么写，就能达到很好的效果。但是这本书，也和他说的十天突破相违背了。总而言之，学英语没有速成，没有捷径，只有正确的方法的一直坚持。

写作是最难训练、也是最能体现一个人英文水平的能力。我发现会写高水平演讲稿的人写作水平非常厉害，所以大家可以去看看大型演讲比赛参赛选手的稿子，也是有所帮助的。我也在这条路上探索着，大家共同进步吧。

最近有个学弟问了一个问题，有关四六级这样变态的应试考试。我高中时代遗留下来了不错的应试功底，上了大学之后就开始关注除了应试以外的英语能力，比如说中翻英、英翻中、辩论、演讲，而且为了应付考试而做的事情，确实是提高英语的必经之路，比如说背单词，你可能会觉得应试，但是如果没有系统地背过单词，会很影响到你的阅读速度和阅读量。比如说你不用真题的阅读来训练，就非得用自己找的报刊、书籍来训练自己的阅读，不用真题的听力来训练，就非得用自己找的听力材料来训练。反正一定要训练，不能想着怎么看看电影、跟外教聊聊天，我的英语就能非常进步了。跟外教聊天之前，你得把话题找好，把相关术语背熟；看电影之后，你得对着练语音，不认识的单词查出来背一背??这些才是你进步的地方，我称之为严谨的治学态度。什么叫台上一分钟，台下十年功？比如说那些CCTV的选手们，那些最终能在演讲台上面挥洒自如的，绝对是经过了数年的积累，养成了对周围事情深入并且快速思考的习惯。中国的考试确实应试，可是你也可以两面都不误，既能考到高分，又能训练英语。

第二篇：雅思Sslixq雅思8分经验谈

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。写在前面的话 首先，我是北京语言大学一名英语专业的学生，已经大二，即将大三。也就是说，我已经是一个系统的学了两年英语而且保持了两年除了英语以外什么都不会的状态。所以，作为一个科班出身，考8分实在是平常，只是因为拥有的更多的英语学习时间而已。 其次，这其实是为我的新东方写作老师写的一片心得。因为有交换生项目，就是先入选，后交不低于6.5分的雅思成绩，并不存在分数高高益善的问题。所以自己并不想过于上心准备，但是雅思考试玄机重重，为了更高效的了解题型以及规律，报了雅思平时走读班。考完后我同我在班上认识的女孩打了一次电话，互询分数，她说你可以去申请新东方的奖学金啊。一听说有钱，我下午就背包到总部去了，真有1280的奖学金，然后填了好几张表格，做了登记。过后我的雅思写作老师联系我说"给我写篇心得吧，一定请你吃饭！"然后我就兢兢业业的写了很长的心得发到老师的邮箱，然后，她回复："真是好孩子呀，嘿嘿"然后就......所以说，大人的话，不可信啊......大家会看到很多新东方的字眼在里面，有点像广告，请自动过滤吧。囧。 最后，因为本身是英语专业，所以并未特别上心准备，里面很多是平时学习的一点小技巧。更加注重实力的提高。不过，我一直相信的是，提升实力，顺便拿高分。 下面是我为写作课老师写的心得正文...... 　　 　　 　　 　　 　　雅思8分心得：提升实力，顺便拿高分 　　依稀记得6月10号那天，我屏住呼吸打开雅思考试的个人主页，看到了自己的成绩，总分8，其中听力8.5，阅读9，写作7.5，口语7。(满分是9分，话说我以前一直以为是10......）没有欣喜，只是大为释然，过了6.5就好。 作为北京语言大学英语专业的一名大二的学生，，觉得自己8分的成绩实在是没什么值得骄傲的，毕竟已经在学校系统的学习英语2年了，如果要是考了8.5的话，估计可以算是一个合格的英语专业大二学生吧。因为即将于大三参加学校同英国纽卡斯尔大学的公费交换项目，需要提交一份雅思成绩（6.5以上）所以就报名参加了雅思考试。因为要求不是很高，再加上平时学业很重，一心想用最少的时间取得一个还可以的分数，所以，为了更高效的准备考试，更重要的是一直向往新东方的教学氛围，报了雅思平时走读班。 听力 　　我觉得听力方面比较重要的是两点，一个是答题能力，一个是听力能力。 　　1答题能力，主要就是快速看题，画出关键词的能力。以及一边答题一边听的能力。关于关键词画取

，老师都会讲，所以就不说了。基本上做三四套题这种能力就能训练出来。 答题能力是很重要的，但是正如郑老师常常讲到的，技巧不如大棒。关键还是听力能力。 　　2听力能力：精听泛听相结合，以精听为主。 　　　　　　⑴ 精听推荐教材：永远的经典 step by step 其中，个人认为，虽然一共有四册，但是从难度来讲，貌似第三册更胜一筹。里面的内容涉及航空，科技，建筑等等，不仅是对听力的考察，更是对人文知识的考察。 我的听力就得益于step by step 3 这本书我在一个多月的时间听了30多遍（大二上学期的时候复习期末考试），5遍是一个临界点。 前5遍，盲听。不看材料，光听，这是一个有点郁闷的过程。 接下来的5遍，看着材料听，着重盲听时候没有听出的部分以及生词和句型结构等等。 然后总结全书的生词，不熟悉的短语和句型结构。记好笔记。 接下来的5遍，继续盲听，不同的是，要查阅。可以一句一句听，没听懂的就再听，然后查阅，一句听懂了在转向下一句。程度比较好的可以一段一段听，然后查阅。如果注意力不容易集中的同学可以选择采用听写的方式。虽然速度比较慢，但是能保证质量。没有听出的地方要做记号。 再接下来的5遍，仍旧看着材料听，不同的是，着重听自己开始没有听出的部分。并进行总结没有听出的原因，是因为自己的发音不对，还是连读所读略读失去爆破，还是英美音差别，都有有所总结、 再接下来的5遍，依旧着重没听出的部分，不同的是这次要对没有听出的部分进行跟读和模仿，直到惟妙惟肖。可以进行录音然后对比发现差距。 再接下来的5遍，依旧盲听，不同的是，这次注重对全文文意的把握，真正做到理解。毕竟前面的20遍都是辨音的过程，你可能每个单词都听出来了，但是连在一起就不知道是什么意思了。这五遍就是为了解决这个问题。 再接下来的5遍：做题。现在才到了做题阶段。做题一向不是最重要的，最重要的是对全文的把握。是听力本身。但我们仍不能忽略，毕竟它也能测试我们迅速捕捉信息的能力和速记能力。 其实在这三十遍过后，我还进行过大概78遍，盲听加查阅（加强一下），以及泛听，就是走路没事的时候泛泛的听过去，也是有效的。 　　　　　　　　⑵泛听: 一定要在精听的基础上。泛听有效，但是只是泛听见效很慢。但是同精听相结合便会有很好的效果。既然要泛听，就要抵制一切字幕，中英文的都不要。大一的暑假我看老友记，开始听不太懂，但是坚持不带字幕看了十几天后，忽然就能听懂百分之七八十了。如果有字幕，很

多人就会依赖自己的眼睛而不是耳朵了。泛听的目的也就很难达到。 　　听力对词汇量的要求量不大，如果有时间的同学可以将剑3至7的听力材料依照上面的方法系统的学习一下，将这几本书听力原文中的生词全部掌握。据老师讲，雅思听力考试的难词都在这几本书的材料之中。这次没有足够的时间做这件事。估计我在大四准备重考的时候做一下这个工作。 阅读 　　雅思阅读十分注重技巧，两个英语实力相差无几的考生去答雅思阅读，其中对题型有研究的考生分数肯定会高于裸考的同学的分数。但从true false题目就有很多讲究。 自己研究也好，跟老师听课也好，最重要的就是总结。题目不在多，我看来，一个题型，只要做三个题目就可以了。从题目出发，就是尽量不要去看原文，而是去直接看题，然后。找关键词，回到原文精准定位是最重要的。我们的目的，就是答题，就是得分，而不是读懂文章，尤其是在文章很难读懂的情况下。 记得在准备考试的时候(其实是在准备刚刚结束的期末精读考试的时候，但是雅思的阅读题同精读考试的阅读题形式不同，本质类似），集中每一天做三篇或者两篇阅读，对主旨题，作者观点判断题，取是非题，推断题等几大题型分别作了研究和归类。基本阅读旁边写的都是些歪门邪道。比如 推断题 即imply，infer，conclude from 类型题目，答案一般定位在所题目所指定段落的转折部分。即，but，although，however。屡试不爽。要注意，如果出现的是but，那么答案肯定在but后，即......，but......，第二个省略号代指的为答案。同样适用于Howvever。然而，如果是although的话，恰好相反，......，although...... 答案定位在第一个省略号。总结一下就是，推断题，答案定位在but however紧跟的分句和although不紧跟的分句。再比如主旨题目，主旨题目也包括给全文起题目的这种题型。主旨题目，对于雅思来讲，多定位在首段首两句和首段最后一句。将这两句叠加并总结即可。首先，选取这三句话句重现的关键词，然后概括这三句话的含义再选择即可。再比如例子题，给一个例子问说明了什么问题。首先返回原文找到这个例子，然后在该例子周围，向上，向下（主要是向上）找一下概括抽象性的表达，通常这就是论点。例子题目最常出现的陷阱就是就事论事，抽出例子中的内容让你去选，这样的选项，都错。这样的例子其实太多了，关键还是在总结，做题不在多，真的不在多，一个题型，三道题目就足以搞通。发现自己的问题同样很重要，只是机械的做题并不总结不会有任何提高。我虽然只是上课的时

候跟着老师做题，课下没怎么做，但是却总结了每一道题，我发现我的问题在于想当然，喜欢自己推断，继而发现正确答案基本就是原文的同意替换，很少推断，即使是那种infer imply题目，也是以依据原文没有推断的选项为上选。这个问题发现之后，正确率就大为提高。 写作 　　写作最重要的我觉得在于对高级词汇的运用，对模板的灵活运用，还有书写以及亮点设置。 　　首先是对高级词汇的运用，我觉得，最重要的是背诵，对经典范文的研究和背诵。我选择了十几篇专四高分范文（是在准备专四的时候做的这项工作），第一步，精细的研究范文，总结好的单词（高级词汇，关联词），短语和句型以及同位语从句，状语从句，名词性从句，伴随状语等等，第二步，全文背诵。要滚瓜烂熟才行。我虽然背诵了没有几篇，但是都烂熟于心。我开始其实选择了二十篇，但是有五六篇只是泛泛背过，后续没有复习和重复，所以这几篇文章几乎没有起到任何作用。所以背，就要背到烂熟于心。否则辛苦白费。第三步：仿写。比如说背了一片教育方面的文章，就可以自己拟一个类似的话题进行仿写。这是一个运用的过程，也十分重要。如果单纯只是背诵范文而不去联系运用的话，你会发现，虽然背得很熟，但是这些好词好句是以一个整体存在于你的脑海中的。十分僵化。但是在仿写之后，那些高级词汇，句型，短语都是单个存在的，在你想要调用的时候，都能浮出脑海。 　　在经过十几篇范文的三步学习之后，就会发现有很大的提高。比如，以前说important ，现在说vital， be of great significance to，以前说popular，现在说enjoy a striking popularity，以前说 pay attention to， 现在所attach importance to，以前说 can not ignore，现在说 these are not concerns we can shrug off lightly. 背的熟，就能灵活运用。 　　其次是对模板的利用，一个完美的模板，原创作者使用，满分。十几个模仿者使用，高分。N个模仿者使用，零分。所以就像郑老师说的，最好的模板莫过于没有模板。但是，要达到没有模板痕迹这个境界还是要从记忆总结模板开始。 　　选择适合自己程度的模板很重要。我用的是Nowhere in the world has the issue of......been so much debated like in our society。More importantly，though，...... There is a more subtle point we must consider的那一套。对于模板的记忆，要特别熟练，使其成为你语言的一部分。都充分理解并滚瓜烂熟之后，就可以融会贯通。 比如很多小作文的模板，稍加修改就可以成为大作文的优秀句型。对模板进行适当修改也是必要的，这样可以形成自己的独特性。如

果能力有限，也可以使用老师的模板，毕竟老师给我们的模板都是有很强的时效性。 　　再次是关于亮点设置 　　首先是关于路标词语以及关联词语的设置。比如It is generally acknowledged that...... Undoubtedly,however...... 以及举例时候，使用的 A case in point is that......甚是 Numerous examples can be given，but this will suffice。 表示转折的时候所使用的whereas，nevertheless等等。 　　三大优秀句型的使用，在这里指的是倒装句，强调句和虚拟句。前两个应用范围较广泛，只需要在所写的文章中选出两个句子使用倒装和强调句式即可。 　　从句的使用，定语从句大家都会用，从句中比较出彩的应该算是主语从句，表语从句和同位语从句，写作的时候多加注意即可。从句，多多益善。 　　关于书写：对于这个书写对分数的影响，一直是有争议的。但是，我觉得，写的好看一些，毕竟只有好处没有坏处。而且一篇书写及其优美的文章，考官看了，肯定觉得是一种享受，搞不好会有一种想要给满分的冲动。 肯定会的。至少会受一些影响。 　　所以强烈建议大家练一练，连笔啊，倾斜度的掌握啊，见效很快的。话说考专四的时候，我写完作文之后，看了一下，全文没有一处修改，黑色的笔迹映衬着红色的格子，当时在考场上彻底被自己的优美的书写打动。（也只能为自己的书写打动了，内容实在是很一般） 　　最后说一下模板范例，模板用烂了是不好，但是原创模板则不然。比如，英文写作可以分为process survey，classification，argument，cause and resault,compare and contrast 这几种类型。其中每一种类型最好要有两个模板。比如，cause and result原因结果类型作文的原创模板 　　第一个 　　首句 Nowhere in the world has the issue of sth so much debated like in our society. 然后过渡句。 Some people maintain that..... Others, on the other hand,harbor a notion that..... AS far as I am concerned, the three primary reasons of sth lie/lay in ...,....and ....　　二段 Chief among the causes of this problem is that......　　三段 Another contributing factor is that　　四段 Last but not least，......is also responsible for this trend.　　最有一段 By way of conclusion， I once again reaffirm my position that......另外一个原因结果类型模板 　　首段不变　　二段 First and foremost， it is universally acknowledged that......　　三段 More importantly，though....../ Undoubtedbly, however,...　　四段 However， there is a more subtle point we must consider　　尾端 Judging from all the evidences offered/With all the aspects carefully considered, I am convinced that .....口语 　　口语的提高，就从语音，语伴，

自我训练以及临场发挥说起吧。 　　对于语音，一直有很大争议。很多人认为，内容是最重要的，语音毕竟只是包装，好不好没关系。我十分同意内容的重要性，但是，语音对口语的影响类似于书写对作文的影响。作用肯定是有的。如果一个考生满口中式发音，你的耳朵会觉得不舒服，如果另一个考试一口纯正的美音或者英音，你的耳朵就会告诉你的大脑，听下去，听下去，多享受啊。 最最关键的是，语音的提高实在是一个非常快的过程，只需要一个月即可。既然如此简单，我们为什么不让我们的语音好听一点呢？ 关于语音的训练，推荐教材：《生而为赢》 　　我是在大一的暑假集中提高的语音。那个时候我们学校参加了国庆游行方阵的训练，我们都留校了，因为白天很多时间都在操场上联系起步走，所以那个时候恨不得剩下的时间都花在图书馆. 选出一篇文章，先找出不会的单词，查阅，做好笔记。 跟读模仿，MP3读一句，我们跟着读一句，这个过程，一篇文章要进行十几遍左右。 直接跟读。就是直接放MP3，不停，然后跟读，练习一下连贯性。这个过程大致要持续7。8遍地样子。 录音对比。自己读一遍，录下来，然后和原文录音细致的找差别。是语调问题，个别的语音没有读准，还是重音咬的过重？发现问题后要记录在笔记本上，然后在下次录音的时候纠正这个问题，持续这样做，直到和原文的差距很小为止。所谓模仿的惟妙惟肖。 我当时大概选择了二十几篇文章，每篇都这样练习，其实，到了第八九篇的时候，就感觉有很大提高。经过这么细致的练习，暑假过后，我的英语语音虽然不能说很地道，但是至少，能够达到"很好听。" 　　现在再来谈一下内容。 　　如果大家有条件的话，希望你能够找一个语伴。英国人美国人为上选。我就有一个语伴，她是一个美籍华人，在美国长大，然后在我们大学学习中文。其实我们比较频繁的见面是在我考完雅思之后，我们在一起的时候，一般是我说英文，她讲中文，开始觉得别扭，但习惯了就很自然了。我的有些同学在和语伴交流的时候是一半时间两个人都说中文，一半时间两个人都讲英文。怎么说呢，这两种模式各有利弊吧，我的那种可能对时间的利用效率比较高。后一种方式可能比较利于相互学习。 有两点需要注意，第一个就是，你们两个人必须合得来。这样在交流的时候更像是在跟朋友在一起，更加愉快，可以聊得话题就比较多。我跟那位美国女孩儿就十分谈得来，更像是朋友在一起玩儿，并且除了约好见面的时间，有时会一起上自习什么的。她是哲学

专业毕业，对心理学比较有研究，我们俩个聊天的范围就比较广，很多时候真的是忘记了我们是出于提高语言的角度再聊天。 　　另一个就是，你们两个的口语水平应该基本对等。就是她的中文水平和你的英文水平。我之前有一个美国语伴，一个很可爱的美国女生，但是她的中文还处在起步阶段，所以我们交流的时候几乎只能够英文，所以对她来讲，就得不到锻炼，语伴之间这种相互提高的效果就达不到。而且你们是谈话，如果一方口语水平相对较差，在表达的时候花费过多的时间思考，这样就会降低你们二人的效率。 　　最后一个就是，要带好一些装备。比如笔记本，电子词典等等。当遇到不清楚的表达的时候，五伦中文还是英文，我和我的语伴都会很快的查一下电子词典。然后记下来。互相纠正出来的表达，也要记下来。有的时候我们会带着各自上课记的笔记，然后尽量用各自新学的表达交流。我的那本笔记恰好是精读课文，比较正式的那种，她的那本恰好是中国的极其口语的表达，比如说"啊，看你说到哪里去了。""就你行，别人都不行"等等。所以对话的时候就很有意思，几乎每次说完一个回合的对话我俩都要笑倒。 　　自我训练 　　如果找不到英语为母语的语伴的话，同样可以自己练习。在我没有语伴的时候，就是这种自我练习的方式。 　　首先，可以采用模仿的方式。比如你看了二十几集的老友记，然后挑出其中你最喜欢的一集，反复模仿，（时间久一点没关系，持续一个月都没有关系。我身边的同学有些就是用一个月的时间学习一部电影）知道关掉字幕和声音，你可以惟妙惟肖的为角色配音的程度。 其次，自言自语。跟自己对话。听起来是个有点恐怖的过程，但确实是很有效的。比如你可以自己叙述一下刚才做了什么，准备做什么。或者叙述一件事情，等等。如果觉得自己跟自己说话不是很习惯的话，可以采用有关英语辩论方面的教材。 　　选出一个话题，然后花几分钟brainstorm一下，然后就像是辩论场上的一辩，进行一下陈词。如果想要训练一下自己的逻辑思维能力的话，可以正方反方都说，我试过，是很考验人，但是人格容易分裂。所以大家根据自己的情况慎用吧。 　　最后说一下临场发挥。 　　首先是流利度的问题，有些考生十分注重表达的准确性，几乎没有语法错误和使用不当，但是代价就是语速大为下降。其实最能打动考官的还是流利度，所以没有必要为了准确度而牺牲流利度。（当然也不能有过多错误） 　　其次，就是心态。尽量把考试当作和朋友的闲谈，不必拘泥于形式，越放

松越好，即使是很有深度的问题，即使是你一点都不了解到领域，也不用着急。毕竟这不是考验知识的考试，即使你不知道，那就用更地道的语言表示你不知道就好了。 另外，雷一点也是好的。 　　我的考官是位奶奶，一口英伦腔，那天下午特别热，整个人都特别迟钝，第一部分是一些比较简单比较随意的问题，考官问我，一般来讲你在一年四季分别喜欢做些什么事？然后我就懵了，很奇怪的不知道怎么答了，我决定用一种最简便的方式回答。然后我说，我这个人很内向，喜欢自己呆着，所以一般不随季节变化，全年都宅在寝室看美剧。" Actually, I am a quite introvert type of person who prefer to keep to myself, so my activities don't vary a lot according to the change of seasons. In terms activities, generally speaking, I just stay in my dormitory watching American movie series. 　　我看着她的表情，我觉得好像回答的有点跑偏了。然后是话题卡，是家庭问题，不同generation的人生活在一起对孩子的成长有什么好处益处之类。考官让我从描述一个具体的你想要与其共度时光的家庭说起，我讲了一个小说里的家庭，有点忧伤的故事，很久前看的了，都记不清了，但是话题卡部分不能有停顿，而我就快想不起来了，但考官还是没有问下一个问题的意思，讲到比较悲伤的部分，记忆断点的部分，然后，我说(痛苦状）"You know what..... It really gonna break my heart if I keep on talking about this." （不能再讲了，再讲下去我的心都碎了 ）考官说："oh，sweetie，just stop here. Let's move on." 　　最最最后，考试结束的时候，粲然一笑，说 Thank you for being such a nice person。 　　最后还是要谈一下心态的问题。我觉得，相对于托福，GRE这类考试。雅思更加科学，也更加考验我们的真实水平。我这次参加考试基本上是零压力。因为考到6.5就大功告成，再加上平时课业很繁重，所以并没有十分上心，机经没来得及看，口语只是看了看口语老师介绍的题型，并没有写模板。自己课下没有做多少题，甚至是没有做一套完整的题目，在考试前一天，我觉得应该做一套题，但是当时自习回来很疲惫，于是作罢。毕竟不是留学申请式的雅思考试，如果真要准备留学申请的话，估计会在大四的时候重新再考一次。 更巧的是，我的考点恰好在北京语言大学，所以感觉相当亲切，哈哈，可以算是东道主了吧， 当时还考虑要不要到天津考，据说那里口语分会比北京高，后来想想也作罢了。在自己的学校考回减轻很多压力。当时考试的时候，带着一种新鲜的体验的心态，更像是一种自我检验，所以心态比较积极。 　　虽然准备不多

，看上去比较轻松，但是我对新东方的课上时间把握得很好。可以说，老师讲的每一道题目的来龙去脉我都十分清楚，并且思路啊什么的都有详实的笔记，真正做到老师讲的，我都明白了。上课的第二天大概会花20分钟复习一下昨天的笔记，周末的时候会花一到两个小时针对难点找到相应的题目进行训练。最最重要的，就是课堂的集中精力。自己的训练，绝对要依据老师的思路和笔记逐个突破，机械性的复习不会有任何提高。 恩，大概就是这些了，口语部分说的有些太多的了，呵呵，可能是因为我最近新交了一个很 投契的语伴的关系吧。作为一个英语专业大二的学生，作为一个在大学已经学了两年英语的人，8分，实在是太平常了。毕竟，除了英语，什么都不学。如果考了8.5的话，那可能还算合格。就写到这里吧，希望对大家有帮助，而且，还要真诚的感谢郑老师，在您的写作课收获得的远超过技巧，更多的是一种能力和态度。