《英语写作》课程教学大纲
课程名称：大学英语写作 （College English Writing）
课程编号：
课程性质：专业基础课
学时：总学时68 理论课学时68 实验课学时 0
学分：
考核方式：考试
适用对象：英语本科专业
前修课程：基础英语，语法
建议开课学期：2个学期
一、课程性质、目的与任务：
英语专业写作课程是双语专业的一门极为重要的必修课程，也是培养交流能力的必修课程之一。英语写作水平的高低是英语综合能力高低的体现。其教学目的和任务是通过对英语的词、句、段及文章的特点分析入手，让学生了解并掌握英文写作的用词、句子结构及段落、篇章的特点；再让学生通过范文的阅读和自己的写作实践比较系统地掌握英语写作基础知识和基本技巧，比较熟练地写作各种英语应用文，提高书面表达能力，力求做到用词准确、语法正确、表达符合英语的习惯；通过教学给学生打下具有扎实的英语书面表达基本功，为培养21世纪的复合型外语人才奠定基础。
二、教学基本要求：
第一个学期学生应重点掌握如何选词、组句和段落的写作特点以及常见的应用文写作。其中重点掌握段落的写作方法和技巧，了解常见的应用文写作的格式和语言特点。第二学期学生应重
点掌握文章的写作方法和技巧，了解一般常用的修辞手法。
入学要求：能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。
四级要求：能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出一篇200个左右单词的作文，要求内容切题，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。
六级要求：能写故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信等。要求语言正确、表达得体并具有一定的思想深度。写作速度为30分钟250—300个单词。
八级要求：能根据所给题目及要求在45分钟内撰写各类体裁的文章，文章长度为400个左右的单词；能做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体；能撰写长度为3，000—5，000个左右单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
对学生能力培养的要求：
英语写作课程的教学分为基础表达阶段和文章写作阶段。其要求分别是：
1．基础表达阶段的基本要求：
（1）词汇：掌握8000-10000个词汇及其用法；熟练而正确地使用2000个左右的常用积极词汇及由这些词汇构成的词组。
（2）语言：熟练地掌握各种语法结构和句与句之间的衔接方法，能正确而熟练地写出各种句式并运用多种衔接方法连贯地表达思想。
（3）写作能力：根据提示或要求在30分钟内写出长达120-150个单词的短文，做到内容切题，条理清楚，语法正确；能改写或缩写课文内容；能够正确地书写便条和通知等应用文。
2．文章写作阶段的基本要求：
（1）词汇：在掌握并能正确而熟练地运用常用的积极词汇的基础上，学会使用一些比较新的单
词和词组及地道的表达方法来表达思想。
（2）语言：能正确而熟练得使用各种句型及常见的修辞手法来书写句子，使语言表达形象而生动。
（3）思想：文章的中心思想要新颖而有深度，能让读者产生共鸣。
（4）写作能力：能根据所给题目及要求在45分钟内撰写各类体裁的文章，文章长度为300-400个左右的单词；能做到主题鲜明，内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体并能运用一些修辞手法；能撰写长度为5，000—10，000个左右单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
三、课程内容教学内容、基本要求及学时分配
1. Part One Manuscript Form (6 学时)
基本要求：掌握写作文稿的基本规范和要求，，包括英语写作中的段落的缩进、单词拆分、大小写、标点符号，大小写等书写要求。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
2. Part Two Diction and Figures of speech (4 学时)
基本要求：英语写作的措词和修辞格，要求掌握包括明喻、隐喻、拟人、借喻、提喻、委婉语、讽刺、夸张、低调陈述和移就等。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
3．Part Three Sentences (6 学时)
基本要求：掌握英语句子的成份，句子类型，以及句子的标准。熟练掌握教学要点及课堂内容、快速准确地完成课后练习。
4．Part Four Paragraphs (18 学时)
基本要求：如何写标准的英语段落，几种不同题材段落的写法以及段落的组织方式。
5. Part Five Practical Writing (2 学时)
基本要求：掌握应用文尤其是便条分类及要求，包括它们的适用范围。掌握应用文的写法及基本适用场合。
6. Part Six Essay writing （2 学时）
基本要求：掌握文章的篇章结构和写作手段，包括记叙文、描写文、说明文、议论文等的写作。尤其注意三段式文章的写作要领。
7. Part Seven Exposition （10 学时）
基本要求：掌握说明文的几种写法，如例证法、对比对照法、因果法、分类法和定义法。
8. Part Eight Argumentation （2 学时）
基本要求：明确议论文和说明文的区别和关系，掌握议论文的写作要求和要点。
9. Part Ten Narration （2 学时）
基本要求：掌握记叙文的概念及主要特点。能够识别该类文章，及一般的适用范围。掌握记叙文的写作要素和写法。
10. Part Eleven Description （6 学时）
基本要求：掌握描写文的概念及主要特点。能够识别该类文章，及一般的适用范围。掌握描写文的要素和写法。学会描写人物、地点、物体和场景。
11. Part Twelve Letter writing （2 学时）
基本要求：掌握信件的格式和几个主要组成部分，并注意根据写作对象的不同在格式和用词上的变化。
12. Part Thirteen Summary （2 学时）
基本要求：掌握摘要的涵义和写作要求，能够根据原文写出符合要求的摘要。
13. Part Fourteen Book report（2 学时）
基本要求：掌握读书报告的涵义和写作要求，能够根据原作品写出符合要求的读书报告。
14. Part Fifteen Internet writing （2 学时）
基本要求：掌握网络写作的涵义和写作要求，能够要求写出符合要求的网络写作。
15. Part Sixteen Outline（2 学时）
基本要求：掌握提纲写作要求，能够内容写出符合要求的提纲。
第二篇：《大学英语写作》课程教学大纲
《大学英语写作》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
课程性质：大学英语写作是国际商务 / 商贸英语双专业的一门专业实践课。
主要任务：本课程涵盖CET-4应试作文的写作技巧，内容涉及词、句、段、篇诸多方面，从易到难，循序渐进，理论与实践相结合，旨在提高该专业学生的四级作文得分率。
二、课时分配
三、课程教学内容
第一章、CET-4 作文简介
重点：四级写作的基本要求、评分原则及标准
难点：作文命题形式及常考题型分析
第二章、写作技巧之遣词
重点：遣词的准确性、简洁性与生动性
难点：遣词的生动性
第三章、写作技巧之炼句
重点：炼句的统一性、连贯性与简洁性
难点：病句分析
第四章、写作技巧之组段——段落结构
重点：主题句、扩展句与结论句的写作
难点：主题句在段落中的位置
第五章、写作技巧之组段——展开段落的方法
重点：列举法、举例法、比较法、对比法、程序法、因果法、分类法、定义法、时空法
难点：举例法、对比法、因果法、分类法
第六章、写作技巧之组段——如何写好段落
重点：中心明确、内容充实、转合自然
难点：段落的起承转合
第七章、CET-4 常用文体解析
重点：描写文、记叙文、说明文、议论文
难点：议论文
第八章、应试对策
重点：审题和构思、列提纲、动笔、修改
难点：列提纲
第九章、CET-4 写作惯用表达及实践
重点：CET-4 写作惯用表达及实践
难点：CET-4 真题命题归类
第十章、文化教育
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十一章、 工作与家庭
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十二章、兴趣爱好
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十三章、人生观与价值观
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十四章、科学与技术
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十五章、社会问题
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十六章、人类环境
重点：范文解析
难点：真题练笔
第十七章、运动与健康
重点：范文解析
难点：真题练笔
四、课程教学的基本要求
教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。
1、课堂讲授：采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导学生通过实践和自学获得知识，同时增加讨论课、现场课及质疑答疑等教学环节。
2、教学辅助资料：CET-4全真/模拟卷（作文部分）。
3、实践课安排：本课程教学中安排有8课时作为实践课。
五、建议教材与教学参考书
王蕾、徐江主编，《作文应试技巧》，天津科技翻译出版公司，20##年9月
六、说明
1、本教学大纲适用于四年制的国际商务 / 商贸英语双专业。
2、本课程在该专业第二学期开设，每周2课时，共计36课时。
陆 霞编
徐仁凤审