化学教学教育叙事
——孩子，给你属于你的阳光
时间过得真快，现在期中考试已经结束了，我们新上任的老师和这群可爱的孩子们也经历了两个月磨合期，渐渐彼此熟悉了。每次上课走进门口，看到他们一张张纯真的面庞，就让我想起之前发生的一件事。
那是在期中考试之前的一节课上，周五最后一节化学课上，因为快要放学了，同学们的回家的迫切心情在这一节课上是格外明显，上课前还是老规矩，背写元素周期表。
“啊??，老师还考啊，下周就要考试了，我没背啊??”
“老师，我也没背”
“老师考吧??”
我往台下一看，大部分同学的表情都不情愿，但上节课我已经一再叮嘱让他们背了，而且内容也不多，于是我说：“那好吧，咱们先把上节课的习题讲一下，如果有剩余时间就给你们几分钟复习，再听写！”
“哦??”
“还考啊？”
我没理他们，继续这节课的安排，但这节课同学们大部分都心不在焉，前面的同学看英语、写数学，后面的同学交头接耳，我在台上讲课，下面几乎没有响应，这时候我心里一团怒火正酝酿着，“你们干什么呢？不许说话了，看书！”
而下面没过2分钟又乱哄哄的一片，我再一次板起脸说安静，同样还是不到两三分钟又恢复了刚才那种失控的场面，这时候我心里一团怒火冲了出去，看着依然嬉皮笑脸的几个调皮蛋说，“一会儿最后10分钟，5分钟复习，5分钟背写!”
此刻，立马安静。
我板着脸讲完习题，最后10分钟照刚才说的让他们做。
“老师，这个期中考么？”
“不考”
“那还听写什么啊??”
“哪里那么多话？”
“??”
最后这一节课结束了，看他们大部分人都是偷偷抄下来的，而有一部分干脆不写，只有几个学生默写下来了，看着他们拎起书包就要走??
那时，我有点抑制不住自己，眼泪在眼睛里打转，心里有点莫名的委屈。 “好了，考这个只是为了以后你们学习方程式更容易些，这次不检查了，你们回去好好复习准备期中考试吧。”
“哎，太好了??”
“噢”
仿佛我已经捆了他们很久很久，看着孩子们，活泼乱跳，远去的背景，我仿佛听见了自己心碎的声音，心疼的要命。
那天我真的是非常的生气，后来找几个同学问，
“你们那节课上的开心么？”
“不开心”
“为什么”
“其实，我们那节课看别的也没看进去”
到这里，我已经知道了，我太强制他们了，而他们也并不是非要扭着来，结果一节课就这样在别扭中耗尽了。
在后来的上课中，我会带着微笑带给他们轻松的学习氛围，给他们留下足够的时间与空间来完成自己的事。
孩子就是孩子，这些本来就是他们自己的时光啊，惭愧，就给我们孩子留点童年的美好时光吧。看看这些孩子的一张张笑脸，如此灿烂，我的心里如释重负，心里暗暗发誓，再也不强占孩子的时间，把童年还给孩子，我要和孩子们交朋友，让孩子们知道，是你们让老师的天空下起了小雨，也是你们让老师的生活充满阳光。