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时间:2024.3.27

中学生作文大全!中学生作文评语大全 中学生作文大全!中学生作文评语大全儿子的好朋友

18、对人物的语言、神态、动作等,入行精心细经典英文励志文章腻的描绘,这是本文的一大特色

27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合

17、细节描写颇具匠心极富功底

作文开头:

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…内容更丰富、更生动

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

17、注重看察详细事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处

29、构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味

7、开头打动人心,具有真情实感

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

3、比喻贴切,用词生动

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味

21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…入行

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅

26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出

15、全文通俗易懂,趣味性强

5、…以轻松舒畅的语气,向我们娓娓道来,令人来回味无穷

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达

9、结尾令人饱含期待与暖情,言已尽,意犹未了

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

2

22

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味

2、开头简明扼要

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

10、特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富详细,

2、文章对…的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画 楚,起到总领全文的作用

6、开头出手不凡,吸引读者

8、文章开关于爱的手抄报内容头交待得十分清

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

14、文章想象合情合理,

2、以感受开关,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题来回环复沓,感染力极强

6、文章前后连贯,形成完整的形象

总评:

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人

作文过程:

9、文章边叙事边抒情

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

2、重点突出,详略得当,内容详细

25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

11、小看察仔细,叙述时井然有序

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手

23、文章的结构简洁合理,对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人暖血沸腾,心潮澎湃

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读

作文结尾:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分高三励志演讲稿艺术化

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深

14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样柔美,但却真实有趣,写得渗透情渗入渗出理

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

23、文章将…写得细致渗透微

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运新东方励志故事用打比方的手法,使文章生动详细

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处

24、语言活泼明快,富有情趣

3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切

1、以饱满的激情,描写了…

11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作

中学生作文评语大全

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然潇洒,称得上是一篇较成功的之作

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

4、文章开头引人渗入渗出胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,详细,详略得当

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带入了开心乐园,令人眉开眼笑

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见

9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

5、文章语言生动丰富,可读性强

5、事例叙述生动、详细、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动

11、虽为一件小事,但却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题


第二篇:中学生作文开头,结尾精品排比起兴句(亲自搜集整理)


为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己。

为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界。

为自己喝彩,不要在意别人的目光。要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者。

凤凰花开在湖水边,开在街道两旁,开在校园里,一团团,一簇簇,挤挤挨挨的非常热闹,好像总是聚在一起开会似的。 花瓣们仿佛练习跳伞一般,从树上飘落下来,于是,树下铺上了一层火红火红的地毯。

青翠的草地上长满了野花,有红的、白的、紫的……一阵微风吹来,它们就开心地摇晃着自己的小脑袋,翩翩起舞。 三角梅的花瓣绽开了,像熊熊的烈火;凤凰花举起了小喇叭,吹响了对春天的美好赞歌。

白鹭女神的身影倒映在静静的湖面上,仿佛在欣赏自己美丽的身影。

要是真有蝴蝶停在上面,我也分不出来哪是蝴蝶,哪是蝴蝶兰了。

(凤凰花)它的身上挂满了晶莹的露珠,就像许多洁白无暇的珍珠在快乐地滚动着。

开头:在四季如春的厦门,你随处可以看见色彩斑斓、各式各样的三角梅,有红的、有白的、有紫的、有三叶的、也有五叶的……把整个城市打扮得花枝招展。

结尾:三角梅,你为厦门增添了许多生机,你为厦门增添了许多光彩,三角梅,我喜欢你!

开头:春,是一年的开头,也是一个百花齐放的季节,更是大雁回南德最佳时节。

鸽子们吃完玉米后,就一直“嘟嘟嘟嘟”地叫起来,仿佛在说:“真好吃,真好吃!再给我一些吧!”小朋友们仿佛听懂了鸽子的语言,又将玉米撒向鸽子。

开头:我家的院子里种了一盆美丽迷人的三角梅。每当春姑娘踏近人间一步,就有许多鸟儿在我家院子里欣赏那人间人爱的三角梅。

开头:“不拘墙头、路旁,无论草坡、石隙,只要阳光常年有春夏秋冬,都是你的花期,呵,抬头是你,低头是你,闭上眼睛还是你”这是舒婷写的《日光岩下的三角梅》。三角梅是厦门的市花,在厦门,随处可见开得红灿灿的三角梅随风舞动。

我喜欢三角梅,它无论在什么地方都可以开得无比灿烂。一阵风吹来,它就挑起了优雅的芭蕾舞,还在向路人招手呢!

结尾:三角梅——燃烧在厦门人心中的火焰!

这时,一旁的蝴蝶也飞来和我一起赏花,它高兴地围着三角梅飞来飞去,仿佛在表扬我呢!

(三角梅)三片苞片中间有三根“小柱子”,“柱子”顶端开着一朵小花,在小花的 中间还藏着可爱的花蕊。花儿挤挤挨挨的,有的花瓣已经绽开了, 有的含苞欲放,聚成一团。瞧,它们红的似火,白的如雪,粉的像霞……

开头:春回大地,万物复苏,暖和的春天大步向我们走来。三角梅还在睡觉呢!

三角梅圆圆的叶子就像一位母亲,用手托着自己那脸色红润的孩子。

春雨沙沙,三角梅开心地仰着小小的头,尽情地吮吸着甘甜的雨露,冲着我微笑。

开头:春天来了,万物复苏了,凤凰木在太阳的照射下苏醒了。它不偏不倚地生长在公园的中心点,感觉十分惬意。被太阳一照,它便懒洋洋地伸展开自己长长的枝叶,这下,太阳公公可高兴了,马上放射出了更多只“太阳鸟”。(师评:这个开头太棒了!把读者一下子带进了充满生机的春天,而且语言充满了舒缓而又不失活泼的节奏美,快慢交替,好!)

一到白鹭洲,远远望去,筼筜湖的水面是那样碧绿,在太阳的照射下发出绿宝石般的光芒。美丽的白鹭自由自在地天空中飞翔,有的白鹭斜着身子在天空中掠过,欢快地叫着,那声音真好听;有的从那边的树下一眨眼飞到了这边的树下;有的横掠过筼筜湖面,偶尔翅膀尖扫过湖面,泛起圈圈波纹……

每一个花朵都像一个个小精灵,在我眼前飞舞,看得我眼花缭乱。

寒冷的冬天里,河水一改往日的活泼,恬静地睡着了。刚下午四点多,太阳就已经收起了它那淡淡的光芒。

开头:有人称赞牡丹是“花中之王”,有人颂扬君子兰是“花中仙子”,有人讴歌腊梅是“花中强者”,而我,却特别喜欢那平凡的小花——桂花。

我想到在生活中的各行各业的人们中,有许多人在平凡的岗位上从事着有益于人民的工作,这些人不正是伟大事业中的“桂花”吗?(师评:能联系到现实生活,难能可贵!) 朵朵三角梅绽开枝头,如一张张展开的笑脸,令人赏心悦目,谁都想在这美丽的地方多呆上一会儿。

站在鼓浪屿的日光岩上,低头看去,可以看到三角梅遍布全岛,绿叶衬托着鲜红的花瓣,仿佛孔雀的大屏,格外璀璨夺目。

1.开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。 开篇

蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 (摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩

(摘自河北省学生《把握青春》)

都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。

(摘自荆州市考主《把爱心带给他人》)

不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……

(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)

在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。

(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)

人生需要掌声。

许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)

就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

(摘自安徽省考生《渴望赞美》)

世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。

(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)

篇末

生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把

握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少"这"也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。

(摘自河北学生《把握青春》)

在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。

(摘自荆州考生《把爱心带给他人》)

关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!

(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)

每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。如果没有

那一次,我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕,惟有馨香缕缕。

(摘自重庆市考生《馨香缕缕》)

人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。

让掌声响起来,人生需要掌声。

亲爱的师长,多么渴望得到您的赞美,哪怕是一两句简单的话语!

(摘自安徽省考生《渴望赞美》)

把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。

(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)

高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。

(摘自重庆市考生《馨香一缕》)

平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧,无人喝采又何妨? 摘自安徽省考生《掌声为自己响起》)

赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。

(摘自安徽省考生《渴望赞美》)

冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁,刚毅,无私的品质。

(摘自淄博市考生《冬的个性》)

是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!

(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)

创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。 (摘自重庆市考生《酷》)

怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会晴的。 (摘自临沂市考生《成长中的烦恼》)

于是我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。

(摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》)

我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格,是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

(摘自益阳市考生《感激》)

在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准的自己的位置。这样,灿烂的明天,美好的未来一定会属于你。

(摘自河北省考生《把握人生坐标》)

人生在世,不仅要有气节,不卑不亢,而且应让自己的生命有意义。

(摘自河北省考生《生命在你手中》)

怀着一颗赤诚的心,豪不掩饰地,将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落,散布到生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花朵。

(摘自荆州市考生《把微笑带给生活》)

没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?

(摘自安徽省考生《人生需要掌声》)

艺术是美的,可是合作创作的艺术更美,正因为人类懂得了合作,才为世界创作了更多的美。

(摘自南通市考生《合作》)

爱心是一个民族最可宝贵的灵魂,是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存,无论遭遇多大困难,都能挽狂澜于既倒,挽大厦于将倾。

(摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)

爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸,平凡是细小中的美!

生命再小,也有让人关注的价值。

(摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》)

蓝天,正当我对着它无语时,一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心,一个声音轻轻地说:

“飞翔吧!落后愚昧不该束缚你的翅膀,向着蓝天,为了你的理想飞吧!”

(摘自河南省考生《当我面对蓝天的时候》)

烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

有人面对困难,不思进取,屈服于恶劣环境,他们也许会拥有暂时的舒适与安宁,却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避,他们躲在自己狭小的空间以逃避困境,他们也许会拥有一生的平静,却不曾飞扬个性,但在这社会中,必然还有一类人的存在,他们不甘平庸,不愿趋炎附势,于是他们努力改变着周围恶劣的环境,并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

(摘自淄博市考生《咖啡豆的个性》)

假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴,假如我是树苗,我无能遗忘那滋养我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印,假如……无论我是什么,无论我是以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——

那就是回报。

(摘自贵阳市考生《诠释回报》)

冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。其实不然,冬的个性就在于此。 (摘自淄博市考生《冬的个性》)

大多数的树根和花根都不美丽,而大多数的花却光彩夺目,美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根,才有了树木的青翠茂盛,才有了牡丹的国色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样,外表只是一种装潢,而真正表现自己的是伸出的美丽。

(摘自淄博市考生《伸出美丽》)

有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。 (摘自荆州市考生《把爱心带给他人》)

有一个人是能够独立存在于这个世界上的,没有一件事是完全脱离全社会而成功的,在这样一个发展如此迅速的信息社会里,我们要更加认识合作的重要性。

(摘自南通市考生《合作》)

音符如一个个的小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着圆润的乐曲,轻轻地唱了出来。于是,甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。

(摘自益阳市考生《感激》)

我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃,希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

冬,孕育着春而不争春,当春天到来的时候,她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水,无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花似锦,生机勃勃,等到我们听到树木拔节的声晌时,她完成了一年的历史使命,带着春的谢意悄归天国,等待着明年的降临。

(摘自淄博市考生《冬的个性》)

我捧着那颗充满希望的草戒指,看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来,才发现身后的那片草地,绿得那么生机勃勃。

(摘自太原市考生《祝福你,一面之交的大哥》)

赞美是希望,赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔,没有动力的行程困难重重。

(摘自安徽省考生《渴望赞美》)

把微笑带给生活,有如阳光普照大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕阳燃烧天堂的炽热,浪花冲刷礁石的激情…… (摘自益州市考生《把微笑带给生活》)

它总像人们寒冷时的一轮太阳,酷热时的一阵清风,饥饿时的一顿佳肴,干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。

(摘自益州市考生《把微笑带给生活》)

人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢,人生的掌声,犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照

射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更重要,精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。 (摘自安徽省考生《人生需要掌声》)

显要精炼的段落首括佳句,承上启下的段间过渡佳句。 花季中,我正做着一个美丽的文学梦……

花季中,我正做着一个美妙的名人梦……

花季中,我正做着一个五彩的教师梦……

(摘自荆州市考生《把梦想带给花季》)

冬,是圣洁的象征……

冬是一位可敬的严师……

冬是孕育春天的摇篮……

(摘自淄博市考生《冬的个性》)

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