师范生职业生涯规划书

时间:2024.3.23

大学生职业生涯规划书

规划人: 夏青

制定时间:2013-03-27

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个人简介

姓名:夏青

性别:女

出生年月:19xx年4月 籍贯:浙江省 宁波市

院系专业:数理信息学院 数学112班 学号:11101231

联系方式:182xxxxxxxx/696254 联系邮箱:626896707@qq.com

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引言

当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻,就业大军不断壮大,大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一,作为一名大一的学生,我深刻理解职业生涯发展所面临的严峻和会形式,因此,大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。

我作为一名绍兴文理学院数学师范专业生,将来的职业发展很明确,教师,那么如何成为一名优秀的数学教师?如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地?如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展?如何完成每一步小小的任务?

第一章 自我分析

第一节 我的性格

优点:

乐观、外向、积极开朗,待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。

乐于助人,甘于奉献。讲信用,诚实守信。

尊敬别人,待人礼貌,为人乐观,学习负责踏实。

喜欢新鲜事物,喜爱学习研究。

缺点:

做事缺乏耐心和持久的毅力,常常是一时兴起。

说话表达能力较差,不善于展示自我和表达思想。

有事自信心不足,出现问题是会怀疑自己,否定自我的实力,缺少信心。

第二节 我的兴趣

喜爱看书,听音乐和看电影。

第三节 我的价值观

核心价值观是诚实,诚信是个人的生存之本,发展之道,是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产,是成功道路上不可或缺的道德准则。

我个人认为人生的真正价值在于创造价值,在于创造有利于他人和社会的 - 3 -

价值。我也是非常认同马克思的哲学观点:人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。

第四节 我的才能

学习能力较强,空间想象能力还可以。同时动手实践能力较好!喜欢在钻研问题。

第五节 我的潜力

兴趣是职业生涯选择的首要基础。兴趣是最好的老师,是一种强大的精神力量。兴趣可以提高人的工作效率。兴趣是工作动力的主要源泉之一。有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。我的兴趣和我所学的专业刚好一致。数学一致是我所热爱的学科,而现在我的专业是数学,我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。

我的性格特征表现为:喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;比较看重社会义务和社会道德。这种性格特征和教师的职业性格特征相近。说明我还比较适合从事教师职业,有志于培养成一名优秀的数学教师。

第二章

第一节 社会环境 环境分析

中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上,我们生活在共和国历史上最辉煌的时代,国家经济飞速发展,经济实力不断提升,国家财政对教育事业的投入逐年增大,中央和地方政府非常重视中小学教育发展,教师待遇和社会地位有所提升。

我来自于浙江省宁波市,教育比较发达,人口众多,中小学教育对教师特别是高级教师的需求比较大。由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。

第二节 组织环境

教师属于国家事业单位的职工,因而教育单位对教职工的待遇比较好,成绩优秀者的津贴和奖金比较丰厚。对于提高教师教学积极性鼓励作用很大。 - 4 -

第三节 职业环境

一、职业发展状况及区域分析

二、职业技术含量

数学教师职业对就我的表达能力和教师职业技能挑战较大。

三、职业社会地位

教师职业社会地位相对比较好,目前阶段教师社会地位正在逐步提高。

四、职业发展前途

前景较好,但对个人要求较高,个人要甘于奉献。

五、职业人才需求

良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质地理教育人才。

六、职业培训机会

教学研习和进修机会较多。

七、职业晋升空间

晋升一般。

八、职业薪资待遇

职业薪资一般,但教师待遇很好。

第三章

总体目标及目标分解

第一节 短期目标 (大学四年)

目标一、

通过大学英语四、六级考试;通过大学计算机二、三级考试;

熟悉掌握专业知识;在能力范围内考取其他证书或获得证书。

目标二、

提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力;争取各 - 5 -

项科研活动和学校院系活动的奖项。

目标三、

强化求职面试技能;制作好简历 ;认真完成教学实习,强化地理教学技能。

第二节 长期目标 (工作10年)

努力工作,做一名热爱学生善于教学的老师;争取获得高级教职称和各项教师技能奖项;

根据实际情况选择考研或者继续从教。

第四章

第一节 短期目标评估 目标评估

短期目标切实可行,比较符合实际情况。但需要付出辛勤的汗水,第一个短期目标可以在大二这学期完成,但难度较大,四六级考试和计算机二级考试的准备工作较重,需要提前复习备考,并且认真有毅力的坚持执行。获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动,踊跃参加各项比赛,虽然难度较小易于操作,但需要持久的毅力和积极活跃的心态。短期目标中各项若比较难以完成,则应及时转变策略改变计划,进行恰当的调整。

第二节 长期目标评估

长期目标比较抽象,但是方向是比较明确的。需要后期的规划和积极行动。同时也要求我不断学习,不断提高教学技能。

第五章 职业人才的要求分析

第一节 具有思想道德素养

数学学科的学生要求具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力以及良好的身体与心理素质,树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观。

第二节 掌握音乐教学的基本原理与方法

掌握数学教学的基本原理与方法,具备良好的教师修养,熟练掌握现代教育教学技术,能胜任新形势下的地理教育。

第三节 掌握音乐学科的基本知识

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掌握数学学科的基本知识、理论、方法与技能,了解发展的前沿与趋势,具有一定的独立从事数学教育科学研究的能力。

第六章 确定目标实现或成功的标准

第一节 取得相关的证书

第二节 获得同学、老师的认可和赞赏

第七章

第一节 付出行动

①按照时间表进行作息; 实施方案

②努力学习,勤奋刻苦,坚持每个计划实行;

③积极参加班团活动,社团活动和学校的活动;

④善于与同学和老师交流,积极主动的做事;

⑤敢于表达自己的想法,勇于尝试新事物;

⑥培养耐心,认真对待每一件事情和工作;

⑦乐观,善于接受别人的批评,改正别人指出的缺点和不足;

⑧多看书和新闻,提高自己的综合素质,增加文学知识,扩大知识面。

后记

大学生活丰富多彩,大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去,立足现实,规划未来。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。

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既然选择了远方,便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去,直到每个目标达成,总之,所有的计划都只是一个构想,要想成功,唯有踏踏实实的行动。

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第二篇:一位数学师范生的大学生职业生涯规划书


一位数学师范生的大学生职业生涯规划书

广东技术师范学院计算机科学学院10数师刘秋丽

. 规划思路

规划时间:20##-7-31

方向:做一名优秀的中学数学骨干教师

总体目标:完成大学四年的学习,取得相关证书和比赛得奖成绩。考取公费研究生,目标是北师大教育学,否则进入中学教书,在职进一步深造,评得相关职称。

. 自我分析

我的性格

本人乐观向上,有着平和的心态,自我要求高,对于好的机会能够去争取,迎难而上,喜欢挑战。对于工作或任务,常有自己独特的见解,有创新性的思维,不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处,安安静静,有些远离人群;但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛,吸引听着的耳朵,成为焦点。对待工作特别负责,即使能力有限,也不愿半途而废,有些固执。原则性强,能拒绝大多数诱惑,但常被懒惰打败。由于从小看过听过太多的不幸,便觉得一切苦头都没什么大不了的,特能吃苦耐劳,对生活充满热爱!本人是个严重的亲情至上者,择偶的第一条标准就是孝敬父母,努力学习和工作的原动力都来源于家人。

我的兴趣爱好

本人有很好的运动细胞,无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等,都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的,会在某段时间疯狂爱上某项运动,但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱,锻炼好身体才能好好学习,好好工作。

本人喜爱表演,重视形象,喜欢在舞台上展现自己,从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩,总觉得这是人生最可爱的两个阶段。空余时间喜欢听歌,看书,看动漫,远离都市旅游以便放慢生活的步调,释放压力。

我的能力优势

1.  有较强的发展、提升意识,积极进取

2.  有较强的语言分析理解能力,善于观察, 与人交流沟通

3.  做事认真、耐心、负责任

4.  具有探险精神和创造意识,常能创造性解决问题

5.  有克服困难的勇气,独立自主

6.  能够客观的分析和处理问题,而不是感情用事

7.  有很强的抗压能力,不轻言放弃

8.  积极热情,富有推动力

我的能力劣势

1.  做事过于急躁,考虑事情不够全面周到,有些细节问题没注意到

2.  有时会由于近期目标而忽略长期需要,难以看到长远的影响

3.  有时会有些叛逆的幼稚举动,挑战传统的方针政策

4.  惰性较大,没有危机感

5.  团队意识不够

6.  缺乏个人主见,会因为别人的言语改变目标,三分钟热度

7.  缺乏工作经验和社会经验

我的受教育水平

 本人小时在农村接受教育,后进入重点中学,改变了接触的人群和事物。现读于广东技术师范学院(数学与应用数学(师范)),学习专业知识和师范技能等,并积极参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造,提高自己的受教育水平。

基于对于个人兴趣和优势等的分析,我选择从事教师工作,以下是对教师职业的分析。

. 职业分析

行业分析

教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

职业分析

教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。工作地点是学校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。唯一存在的问题是,当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

地域分析

选择留在广东,争取在广州、深圳、珠海等珠三角地区,否则回株洲教书。首先我觉得是因为我喜欢广东,还有家人在这边工作的的比较多,便于照应。其次是广东经济文化各方面发展都是比较突出的,生活水平比较高。第三个原因是我有相当一部分同学都在广东工作或学习,有利于今后相互帮助。

. 个人SWOT分析

家庭环境分析

我出生在农村,父母是普通农民,家庭的经济条件只能勉强维持生计,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我的父母对于教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择。但是母亲只支持读到本科毕业,如果自费读研是负担不起了。

学校环境分析

我所就读的学校历史悠久,有良好的师资力量和名气。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件,在实践经验方面也提供了不少的见习和实习的机会。但是只有本科毕业竞争力实在不强,计划争取读研。

社会环境分析

当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比,而且还要和研究生学历的人比。所以,唯有加强自身竞争力,才可在这社会中占有一席之地。

综合以上分析,得出本人职业定位的SWOT分析如下:

    

.方案的实施

短期计划 (大三,大四)

目标

1.学好专业知识并回顾复习巩固大一大二的知识,绩点达到3.5以上。

2.提高师范技能水平,争取获得相关奖项。

3.做好考研的相关准备,了解各大高校的考研信息

4.参与教学实践,在见习和实习中给该中学留下深刻印象

5.了解珠三角各大中学招聘标准,培养一门突出的能力,做好考研和就业两手准备

6.考取相关证书,英语过六级以上

7.发表一到两篇论文,高质量地完成毕业论文

具体实施:

1.  认真上课听课,做到课前预习课后巩固。遇到难题及时问老师同学,或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大一、大二的专业知识,打好基础。

2.  每个周五晚关注时事热点,各地中学招聘信息,各大高校考研信息等。

3.  积极参加各种师范技能讲座与比赛,不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何画板等工具。

4.  每个星期利用10点半后睡前时间读一本书,如波利亚的怎样解题,并记录学习感悟。

5.  每天早上七点前起床,早读,培养对英语的兴趣,积累单词。

6.  坚持体育锻炼,身体是革命的本钱。

7.  研究中学教材和中学数学课程教学标准,并多向在职教师请教,培养自己的教学能力。

8.  练习粉笔字,钢笔字,普通话,计算机运用等教师基本功。

考研方面的准备:

中长期计划

(研究生阶段计划) 顺利毕业并找到工作。第一年以学习为主,强化基础,形成一套知识网络体系。接下来开始可以在校外兼职,锻炼自己的能力,增加社会经验。

工作年计划                                                                               1.适应阶段

参加工作1年(试用期),这阶段拜师学习,实现有师范生向教师角色转变。在此过程,逐渐熟悉备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规工作;通过课堂教学,不断把教学知识转化为教学能力,在三尺讲台上“立住脚”。

2.练就教学基本工阶段

第2到第3年,除了有过硬的常规基本功外,如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等,还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功,并且具备分析和了解学生,管理学生的基本能力,能胜任班主任的工作。

3.形成经验和技能阶段

到了第五年,开始认同教师的职业价值,逐步建立现代教育观念,形成自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而建构自身教学体系,成为优秀的一线骨干教师。

 .结束语

规划仅仅是规划,如果不能真正落实也只是纸上谈兵,空中楼阁。因此,从现在做起,从细节做起,一步一步走好自己的人生之路,才是最重要的。始终相信一句话“机会只留给有准备的人!”

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