材料作文训练——如何恰当使用原作文材料
随着“新材料作文”的不断升温，学生作文中的一些问题也逐渐暴露出来，其中最突出的一点就是对所给材料的处理，这一问题又集中体现在对材料的内涵把握不准和引述不当两个方面。前者会直接导致审题立意的失误，后者则容易影响结构的严谨性和语言的简明性。只有准确地理解了材料的内涵，恰当地运用材料，才能使立意正确，行文通畅。
例：阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
植物学家发现，当有些植物受到外来侵犯时，会动用自身的“武器”进行自卫，使一些昆虫不敢进犯。
然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花迎接这些不速之客。
结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、慧眼识金（现象分析）
请阅读以下文段，分析其在材料运用方面的优劣，并总结出规律方法。
答卷一 一株紫罗兰躺在地上，她晶莹欲滴的淡紫色花朵美得让人目眩，清新的香气弥漫四方，然而你一脚踩了上去，给了紫罗兰致命一击，可她并不怪你，而是将她的香气粘在了你的脚上，这样随着你的走动，会有更多的人因为这香气而心旷神怡。她就是要告诉你：你给了我伤害，但没关系，我用香气“报答”你……（一考生 《紫罗兰的心》）
答卷二 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月的涛声带不走那一串串熟悉的姓名，泛黄的文字流淌着宽容的故事。
有人说：“人行走于世，痛于思，感于事，对别人宽容一些，才能宽容之花在枝头绽放。”（一考生 《让宽容之花在枝头含苞绽放》）
（答卷一、答卷二抛弃原材料，不好）
答卷三 成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花迎接这些不速之客。
结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
同样，我们的生活也是如此。因此，只有拥有良好的心态才能创造奇迹。 （一考生 《拥有良好心态创造奇迹》）
答卷四 植物学家发现，当有些植物受到外来侵犯时，会动用自身的“武器”进行自卫，使一些昆虫不敢进犯。
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然而，我总忘不了小时候在邻家山坡上见到的一幕：成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花迎接这些不速之客。结果，一幅和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。
所以，我们应该拒绝战争，拥护和平。（一考生 《拒绝战争，拥护和平》）
（答卷三、答卷四直接抄原材料，不好）
答卷五 当蜜蜂带着尖刺向花朵开炮时，花朵并没有反击，而是用怒放迎接他们的到来，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延续。于人亦如此，面对敌人的气势汹汹，与其两败俱伤，不如握手言和，化敌为友，合作然后共赢。 （一考生 《化敌为友，合作共赢》）
答卷六 漫山遍野的植物用笑脸接纳杀气汹汹的蜂群，成就了生机盎然的春天；坚而不催的蚌用柔躯接纳硬砾，成就了晶莹剔透的珍珠；坚挺如铁的树干用挺拔接纳柔藤，成就了藤树相依的奇美……面对异物，用“武器”还是“笑脸”？对某些事物，包容成就旖旎春光。（一考生 《包容成就旖旎春光》）
（答卷五、答卷六根据自己的需要对原材料概括引述，好）
答卷七 推开窗子，我无意中看到了山坡上那一片和谐的美丽：蜂儿轻柔地在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又静静地提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。看着眼前的这一幕，我的心湿润了，不由得又想起了一年前的那件事…… （一考生 《友善的手套》）
答卷八
微笑：
展信佳，愿你永留人间，也希望与你为伴，一生一世。
我曾在娇艳的鲜花中见到你迷人的身影，你用笑脸软化成千上万蜂儿的尖刺，创造出一幅和
谐、宁静的景色。蜂儿在植物间忙忙碌碌，替花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。这有你的功劳，因为你用包容之心让世界更美好。（一考生 《构建双赢世界》）
（答卷七、答卷八根据文体要求表述材料，好）
答卷九泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”这便是宽容。当蜜蜂带着尖刺杀来时，植物却用花儿来迎接，植物的宽容使他们实现了双赢，既传授了花粉又采集了蜂蜜。动物如此，更何况人类？只有宽容才能成就和谐世界……
……面对世间的恩恩怨怨，何不像植物那样用美丽的花儿迎接来犯的敌人，用一颗宽容的心对待世人，我们的世界将会更和谐，更美好。（一考生 《宽容成就和谐世界》）
答卷十 ……友善待人，如春风拂面；友善待人，如桃李花开。当漫山遍野的鲜花迎接带着尖刺儿气势汹汹而来的蜜蜂时，我感受到了和谐。蜜蜂对花朵友善，花朵才会开出更美丽的花；花朵对蜜蜂友善才会酿出更甜的蜜。人与人之间友善对待才能共构和谐。
古有蔺相如友善对待廉颇才有了将相之和的美谈；也有周瑜对诸葛亮“既生瑜何生亮”的敌视的叹惋。人与人之间应当友善，友善待人方能共构和谐。（一考生 《友善待人 共构和谐》）
（答卷九、答卷十在文章合适的位置恰当点述材料，好）
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二、披沙拣金（方法总结）
请记录下你总结出的规律方法。
1、概括引述原则：要简要概括材料，不可照搬照抄或弃之不顾。
2、切合主旨原则：要根据主旨恰当选择角度表述材料，不可只照抄原句。
3、贴合文体原则：要根据文体要求表述材料，不可不顾文体特征。
4、符合位置原则：要在文章合适的位置（开头、中间、结尾）恰当点述材料，不可随意引述。
三、例文展示（他山之石）
微笑面对人生 花儿用微笑面对气势汹汹的蜜蜂，换来了和谐共赢；大海用微笑面对波涛汹涌，换来了风平浪静；天空用微笑迎接雷雨风暴，换来了艳阳当空；我们用微笑面对人生，换来了潇洒从容。
爱默生说过： “纵使上天给我一千次哭泣的理由，我也要用一千零一个理由去微笑。”是的，正如万千的蜂儿向鲜花下战书，但鲜花却以微笑面对，最终和谐共赢。
面对人生道路上的荆棘，从容镇定，用微笑与征服。他，海棠般的容颜，奏响 “史家之绝唱”，吟出“无韵之《离骚》”。司马迁为李陵辩解，获罪下狱，并遭受腐刑。在那无人问津的角落里，人人都认为他会消沉下去，一蹶不振，但他却以海的大度微笑面对人生，包容了内心之苦，世人之讽。以山的刚毅正直书写两千年沧海桑田。他的从容、微笑与坚定撼动历史、彪炳史册，为后世留下了不可多得的精神瑰宝。
人生旅途布满荆棘，但面对困难以微笑迎接，将自己美好的一面展现出来，方能赢得双赢和谐的最终落幕。
面对别人的误解，微笑面对。别人的误解或许心中会有不平，以牙还牙其结果必定两败俱伤，不如用微笑去予以化解。廉颇与蔺相如可以说是一对冤家。蔺相如位于廉颇之右，廉颇宣言必辱之。但蔺相如以微笑面对，予以化解，最终赢得将相和欢。
误解与仇恨或许并不是人的初衷，但当面对这些一定要从容微笑面对，方能换来和谐的一幕。 命运中学会微笑。“生下来已千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”，胡杨总是在命运的安排中学会微笑，微笑面对背后那灯红酒绿的世界。茫茫大漠，依米花五年等待只为短暂的微笑绽放，他在命运中学会微笑面对不公。悬崖边的野百合在万般轻视下仍微笑面对讽棘，最终换来遍地芬芳。
人生路上，几多阴霾，几多坎坷，当不经意间挫折与困苦已悄然逼近，这是人生路上不可避免的。面对来袭以微笑迎接，用高贵姿态迎接、去面对，方能在万般阻挠中杀出一条险路，方能获得和谐。
微笑就像那一束灯光，总能照亮黑暗，给你指引方向。用微笑化解矛盾，用微笑正视挫折，用微笑迎击仇视，用微笑编织生活。微笑面对人生，你会发现生活是那么的和谐、宁静而美丽。
用包容书写人生
天空包容了云朵，才拥有了风云变幻；大海包容了风浪，才拥有了波涛汹涌；世界包容了天地万物，才拥有了五彩缤纷。我们要想拥有人生的更多精彩，那么请用包容书写人生。 花儿会用它们的“笑脸”迎接汹涌而来的蜜蜂，因为它们的包容，花儿为蜜蜂供蜜，蜜蜂为花儿传 3
粉，二者互利共赢。同样，在世界多元文化的交错纵横下，中华文化兼收并蓄的包容让中华文化丰富而源远流长。包容造就了文化的博大精深，让文化更加丰富。包容造就了一份和谐，让世界间少了许多矛盾。
用包容书写一段情义，让人与人之间多一份温情。战国时期，强秦不敢加兵于赵，因为赵有蔺相如和廉颇。然而，这两人起初是不合的，蔺相如完璧归赵，既渑池之会后，位在廉颇之上，廉颇以敌意对待蔺相如，但蔺相如以先国家之急而后私仇的包容使两人成为刎颈之交。人与人之间本应该“和为贵”，是包容造就了一段义气之歌，是包容将两人和在一起。因为包容，将相和，国家强盛，将相同心，无人敢欺，这是包容的力量。
用包容创造一片天地，让世界多一份阳光。纵使台湾与大陆海峡两岸存在隔阂，台湾娘子张平宜仍然跨越了它，为麻风儿童创造了一片成长的天地。她包容了海峡的相异，包容了观念的不同，放弃了年薪百万的工作，将自己的青春奉献在这里。她的包容给了麻风儿童一份希望，为他们的成长插上了翅膀。包容，可以让我们克服蜀道之难，跨越海峡，为世界再塑有一份希望。
“海纳百川，有容乃大”。包容，是一种无穷无尽的力量，它平定了内心的矛盾，让善意在人们心间流淌；包容，是一种伟大的精神，它缩短了心间的距离，让真情在人与人之间传达；包容，是一种无形的和谐，它平息了不必要的烦恼，把“和为贵”体现的更加明显。
人生需要多种元素，就像阳光的七种色彩，唯有七色并具，才缤纷多彩，而这又恰是因为包容。包容了他人，就多一份平静，包容了他人，就多一份情义，同样也少了一份战争，少了一份不和。
包容让我们的人生更加精彩。用包容书写人生，我们何乐而不为？
四、探囊取金（巩固训练）：阅读下面的材料，按要求作文。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
请运用上述材料，确定一个立意，选中一种文体，写一段100字左右的开头文字。
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附：【立意】本材料的立意角度是多向的。
１.若从“山石”的角度，可以有以下立意：
①保持本色之美
②追求人生的个性之美
③做人应“棱角分明”，刚直不阿，有骨气，有气节有等等。
２.若从“卵石”的角度，可以有以下立意：
①圆通是人生的一种艺术
②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。
３.若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意：
①位置不同，经历不同，同样实现自身价值。山石有棱角显示自然之美，卵石圆润显示莹润之美，它们都在各自的位置上美丽着。（不同的人生，相似的精彩。）
② “糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美人生。
【例文1】
做颗不被磨圆的石子
山脚下有一条林荫小道，道上铺满着光滑整洁的鹅卵石；登上山顶，俯身而望，四周的山石奇绝突兀，棱角分明。同处一山，同为石头，山石与卵石，你会如何选择？
我的回答是：做一颗不被磨圆的石子。
也许你会说卵石温润圆滑，有什么不好？是，卵石经受磨练，收敛锋芒没什么不好。可是山石的那种粗犷不羁，血性方刚才是生命该有的张力。
李白的一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”毫不掩饰的吐露了他的心声：他不会向任何人屈服，不会被磨难磨圆。的确，他的身边时时都有锋芒，他能让高力士脱靴，就连皇帝天子，他都不放在眼里，他的周身都是刺，他学不会向俗世低头。倘若李白摧眉折腰去侍权贵，你还能看到他李谪仙的风采吗？
李白之后的刘禹锡也是如此。一篇《陋室铭》让我们看到了他的甘于贫穷，可这背后还透着一股倔劲。他无论身居何处，不论境况如何都能自得其乐，不向困境低头。刘禹锡一生屡遭贬谪，在终于结束了十二年贬谪生涯后，他回到长安城吟了句：“种桃道士归何处，前度刘郎今又来。”这句略带解嘲的诗让我看到了一个历经沉浮后虽无原先桀骜但仍旧未收起棱角的刘禹锡。他始终是块山石，学不会顺从。 做一颗不被磨圆的石子吧。我们不应当去学一代词帝李煜的顺从。也许你会说那是大丈夫的能屈能伸。可是以江山换来的苟活，于人于己又有什么意义？
在磨难面前，我们不能像那些奸佞小人一样卑躬屈膝，我们应该像《老人与海》中的桑迪亚哥，无论多大的风浪，无论筋疲力尽，都不向困难屈服，不被失败磨圆的信念便是梦中鼓舞我们的狮子。我们应该像屈原那样，有着宁为玉碎不为瓦全的决绝，生命有时需要决绝。
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卵石圆滑莹润，可是它没有我要的锋利。
珍珠温厚贵重，可是它没有我要的刚烈。
青花瓷细腻优雅，可是它没有我要的刚强。
我要的，是像山石那样，棱角分明，即便是永远在山头风餐露宿、默默无名，也不被磨圆。
【例文2】
玉汝于成
一块顽石，是要不加雕琢、体肤糙砺，还是要水蚀砂磨、肌理莹润？是要任其发展、不加束缚，还是要千磨万击、历经磨难？还是要放荡不羁、埋作他山之石，还是要动心忍性、终能脱胎换骨？卵石的话就是最好的回答：艰难困苦，玉汝于成。
即使像卵石那样生活中有太多风霜雨雪有太多暗礁险滩，旅途中有太多大风大浪有太多丛生荆棘，那毕竟是一段足以铭记的生命时光。黄庭坚曾赞苏轼“嬉笑怒骂皆成文章”，的确，苏轼的光辉成就在北宋文坛上独树奇葩，然而那样的光辉确是用贬谪流放的困苦换来的。苏子生性豪放、言语无心却才气逼人，确为一块不加雕琢的顽石，却终有一日被流放，他也曾经痛苦曾经彷徨却依旧桀骜——拣尽寒枝不肯栖，然经千磨万击，终有一刻思想脱胎换骨，传下流光溢彩的《赤壁赋》，“盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”思想的超脱让苏轼终成一块美玉，不仅作为文学家更作为思想家独立人间千年。
是有一种生活，远离了唾手可得的轻松，可它还是会跟你一起邂逅幸福；是有一种视野，洗尽铅华度尽劫波后的视野，让人大气地活着宠辱不惊，亦如卵石一般。
20xx年当选韩国总统的李明博亦是这样一块卵石。李明博并非富豪之后，亦无权势之门支撑，仅靠自己成为当今政坛奇人。他生于日本，后为避难定居韩国，初到韩国衣食无着，年幼时还须靠兜售火柴维持家庭生计，但这样的困苦并没有压垮他，他勤奋努力赢得老板赏识并积累资金，在十年前闯入政坛竞选汉城市长一度落败并未灰心，二度竞选成功，再度搏击总统，终在07年底竞选成功，他的竞选口号是“不做当权者，而要做首席执行官”！李明博的奋斗史也是血泪史，但那足以明澄他内心高处的阳光。
仓促回眸时，惟见生命的杯盏中满盛了密密的不幸和疏疏的快乐，卵石装点人间的快乐是用水蚀砂磨的不幸换来的，苏轼思想超脱的快乐是用贬谪流放的不幸换来的，李明博竞选成功的快乐是用生活贫苦的不幸换来的。一言以蔽之：艰难困苦，玉汝于成。
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第二篇：恰当运用材料作文中的材料
