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本科申请ESSAY全方位分析

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一、Essay的数量和常见类型

1Essay数量

长Essay叫做Personal Essay，字数要求为250～500单词，写作难度较高。有些学校除了通用申请表格上的Essay之外就不再有额外的Essay了，而有些学校希望了解学生更多或者要体现自身特色，会在补充表格上要求再写一篇长Essay或者2-3个小Essay或者4-5个短答。小Essay字数一般要求是100-250个字，写作难度较高，尤其是对于LAC学校的小Essay。短答由于字数要求较低，一般要求100个字符，写作难度相对较小。

2Essay常见类型

把大学规定的TOPIC做一个简单的归纳，会发现除了少数几个学校的Essay话题稍显另类之外，其他大部分学校一般都会提出或者涉及如下几类Essay要求：回忆类，描述你的成长经历，自省类，启发类，憧憬类等等。下面做一下简单的举例：

? 评价你的一个重要经历、成就、风险决定、或者你曾面对的两难选择的经历，并评价对你造成的影响。（Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you.）

? 讨论某个个人的、地区性的、国家性的、或国际性的关注话题以及对你的重要性。（Discuss some issue of personal, local, national, or international concern and its

importance to you.）

? 说明一个对你有重要影响的人并描述对你的影响。（Indicate a person who has had a significant influence on you, and describe that influence）

? 描述一个影响你的人物并说明对你的影响，该人物可以是小说中的、历史中的、或者某创新性作品(比如在艺术、音乐、科学等方面)中的。（Describe a character in fiction, a historical figure, or a creative work (as in art, music, science, etc.) that has had an influence on you, and explain that influence.）

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? 一系列诸如学术兴趣、个人前途、生活经历等能够显著增添教育多样性的事情。结合你个人的背景，描述一个可以说明你将会带给大学社区的多元化带来何种贡献的经历，或者一个表明多元化对你有重要意义的经历。（A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the educational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the

importance of diversity to you.）

二进行Essay素材的收集

这里就要提到“与众不同”四个字。申请美国本科，从来都不缺乏背景牛的人。如果你把家庭如何的富裕，自己学习成绩如何的优秀，获过多少奖项等根本对于你是毫无优势。你所做所说的很有可能别人也套用在自己身上。如何才能够选择适合自己的素材呢？就是要从自己的个性出发，从自己真实的经历出发。因为这些经历很有可能全世界只有你一个人做过，没有第二个人。

这里列举一些其他学生比较常见素材的收集:

? 描述家庭及家庭对自己的影响；

? 描述学业上的成就和所参加的竞赛以及所获得过的荣誉和奖项；

? 请描述音乐、艺术、体育其它方面的特长或参加的社区服务以及其他活动，并说明为什么对这些有兴趣，参加这些活动对人生有什么样的改变；

? 请描述暑期课程、实习经验、实验经验、义工经验、比赛经验、旅游经验、担任领导者的经验、参加竞赛经验以及得到的荣誉，从这些经验中学到什么；

? 为什么选择这个专业？喜爱的专业如果不只一个，可以分别进行详细叙述，写出为什么喜欢这个专业？可以从兴趣和目标两个方面来说；

? 为什么去美国留学?觉得在美国念大学会有什么不同的地方?

? 为到美国上大学所作的准备?如英语方面的强化学习，在校成绩，以及考试方面的表现；

? 描述进入大学能为学校作出的贡献，可以与同学分享哪些特别的东西（专长，特殊生活经历，不同文化背景）；

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? 到美国留学会带来什么样的改变？

三申请文书的构思方法和注意事项

1文章的核心以及论证

优秀的ESSAY，从头到尾，申请者都应该在描写自己参加过的活动，获得过的奖励，以及自己面对困难的态度。

2文章的结构

文章的结构上要安排的比较合理，结构处理上做到位，非常系统的表明了自己的观点，并会让人产生柳暗花明的感觉，令人振奋。

3文章所表现出的申请者的哪些能力

整篇文章中，要体现出申请者学业的成绩和潜力（academic achievement and potential）才能和创造力（talents and creativity）领导力，号召力，组织能力和管理能力（leadership and management）特殊才能（音乐，艺术，体育等）（specialty）个性包括耐心，善表达，勤奋，认真，灵活（character）社会责任感（social responsibility）抱负，号召力，组织能力和管理能力。

当然，这些并不能代表全部，这里举这篇文章为例，是因为大部分申请者可以选择将这样的写作技巧应用到自己的Essay当中，举一反三。

4注意事项

? 当你准备动手写一篇命题EESAY的时候，最好能够想想别人会写什么。写一篇ESSAY经常是冥思苦想半天，好不容易想出一个角度，便开始奋笔疾书。可是写完之后才发觉和别人的角度差不多，一篇ESSAY的立意角度、体现方式、陈述形式都要独特才会吸引别人往下看，如果是那种先赘述事件再抒发感想的EESAY还是少些吧，这样的ESSAY大概数以万计了吧

? 记录自己生活中的感动瞬间。只有真实的感动才能感动观众或者听众，如果一个事情让你都无法真正的感动，那你写完就更别指望别人会因为你的文字而感动了。

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因此请注意观察自己的生活，那些真实感动哪怕只有一瞬间，请牢记，将来会对你有很大的帮助。

? 以最真实直接的方式体现自己的情感。真实的感动或者感情用最直接的方式表现出来，才能使原有的思想和感情原汁原味的传达给看文章的人。如果又修饰又润色的，最后感觉那样的情感很假，万一再被录取委员会认为这是杜撰的就更不值得了。因此直接的表达对情感的真实客观体现有这很大的帮助，请不要画蛇添足。 四文书的分类和写作风格

1文书的分类

在本科申请的过程中，文书可以分为主Essay和小Essay。

主Essay写法：本科的主Essay重点是要通过描写过去的人生经历，来展示自己对于某个具体事件的看法和观点，以及通过某些活动，得到锻炼，学习和成长。同时，也通过描写过去的经历，来展示自己在某一些方面取得的成就，如通过组织，领导几个同学参加什么活动，在活动初期遇到什么样的困难，然后经过了你和队友怎样的努力，取得了最后的成功。如果某个学生对某个专业有特别的兴趣, 并在高中阶段对该专业进行了一定的学习, 那么在ESSAY中展示出来将是非常明智的决定. 本科生应该展现在过去的学习经历中在学习及课外活动中所展现的积极性与能动性, 领导力, 以及其他个人优势。

小 Essay写法：每个大学独立的Supplyment中命名的小Essay就好像我们熟知的作文题目。它提供给申请者一个更加自由的展示平台。其实不难看出，这个命题的Essay很可能就是国外大学录取委员会审核材料时花费时间最多，精力最多，重视最多的部分，也可能就是影响申请结果的依据。作为申请者要认识自己，突出自己的性格特点，展现自己的内在潜质，在ESSAY中立意，文章没有固定的形式，越新颖越好。因为每个申请者的背景差异很大，从几个不同角度来挖掘生活和学习中的闪光点。

Why Essay写法：小Essay还有一部分被成为Why Essay，一般的题目会问你为什么要申请这所大学？为什么要选择这个专业？你能够给学校带来些什么？等等。首先要先了解所申请的学校，这也是了解申请的第一步。了解学校的特点，教学理念，教学优势，课程设置，可利用资源，对未来进行Why Essay的写作会起到积极的作用。

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2写作风格

写作的风格。可以类似小说，戏剧，对话形式有趣的风格文章。这样能让对方阅读你材料时候不会乏味。同时在篇幅短小的内容上，能够体现出自己的优势，更是必胜的策略之一。因为你要知道每一个招生委员一天可能会看几百篇的文章，一篇又长有没有重点的essay，绝对会被放到一旁成为失败的文章。

总体而言，成功的本科申请Essay都是个性化的文书，往往会用情景型或者对话型或者回忆型，或者感悟型的写作模式，很少采用平铺直述的Essay的写作模式，一片好的Essay肯定不会尝试在这篇Essay中把自己所有的经历，所有的优点描述清楚，而只会选取一个方面，一个点进行描述。所以，任何一片成功的Essay都只讲一件事情，一个问题，一个Topic，肯定不是大而全的Essay，让客户了解这一点，同时让客户了解，大多数个人经历，事实上根本不会有任何的竞争力，这类事实性质的东西，在申请表，简历，推荐信中是最好的表现位置，不要用任何Essay的位置去讲诸如自己GPA和自己学生会活动之类事情

申请者要直接展示自己的经历、想法和认识，那么读者自然会去判断和接受你的观点，而非强迫性的接受更有助于阅读的顺利和印象的塑造。

现在很多学生喜欢模仿所谓专家写好的范文或者国外学生的Essay，但是由于接受教育和成长环境，文化背景各方面的不同，所以强烈建议不要去效仿。一篇好的Essay是真情流露，是经过思考，经过自省，经过推敲的产物。

绘留学建议：文书写作之外，还要养成一定的阅读习惯。好文书来自好习惯的不断阅读和积累，对于申请文书的写作非常有帮助。

第二篇：绘众留学咨询中心-美国留学-美国MBA专业方向浅析

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——美国MBA专业方向浅析

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学科简介：

工商管理硕士MBA全称Master of Business Administration。它是源自美国的硕士学位，是市场经济的产物，MBA教育在国外已经有了100多年的历史。作为管理教育的主体，是经过几十年教育和工商业实践的反复调整、检验、总结和完善才形成的，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是重视能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。几十年来，在欧美发达国家，活跃着大批科班出身的MBA毕业生，他们是现代市场经济无可争议的骄子、宠儿，他们所经营和管理的企业很多成为世界上声名卓著、资产雄厚的超级企业。

在美国，典型的全职MBA学制通常为两年——第一年，学生需要学习包括金融、财务、市场营销、运营/物流等商科基础课程和数据分析、决策、领导力的培养等商务技巧课程；第二年，学生则可以根据自己的兴趣和特长来选择相应的学术方向进行学习。不同的学校拥有的分支方向各不相同包罗万象。TOP20商学院的分支方向一般都会超过10个，设计非常细致，能够更好地契合学生的需要，同时也能够在师资力量和教学资源上给予有力的保证，甚至还有一些学校有自己个性化的课程设置。当然，MBA项目的原意是想培养出综合性的商业人才，但随着MBA学位的风行，各校MBA项目也都各自在开辟和专长之处。因此，了解学术分支，对于MBA申请人明确自己的职业规划，以及之后的学校选择，都有重要的指导意义。

申请要点：

美国MBA的申请通常有3-4轮，个别学校甚至有5轮，当然也有学校是采用Rolling的方式招生。与美国一般的理工或者文科学术类专业相比，名牌MBA的申请难度远远超过了其他专业，而对于学生而言，真正学到的书本知识在所有的商学院可能都大同小异，但一个好的MBA的课程和学位，并不仅仅意味着一纸文凭，更是代表了你今后可能跨入何种社交圈，这可能会决定你未来的职业生涯。

MBA的申请每一年都非常激烈，虽然MBA对于本科所学专业没有过多具体要求，但一般较好的商学院都要求2-3年工作经验，商科背景的学生并不占有绝对优势，很多商学院喜欢“搜集”有各种背景的学生，尤其来自理科类、工科类的学生等。如果你的目标是顶级的商学院，比如Harvard, Stanford，U Penn（Wharton），Northwestern（Kellogg），Columbia，Chicago（Booth）, Berkeley（Haas），MIT （Sloan），NYU（Stern），可以告诉每一位申请者，你们被拒绝的机会要远远超过你被录取的机会。虽然竞争极其残酷，却阻止不了每年众多的优秀青年极力争取这些微小的机会。当然重点就是要用对方法，在你拥有了所有的分数后：GMAT, 托福，GPA 等，加上两年甚至五年以上的工作经验，除此以外，如果想要脱颖而出，能够表现你过人之处的就是推荐信和那几篇学校要求的作文了。

以下是MBA的一些常见分支的简介：

1) General Management

主要内容

综合管理涉及公司内部的管理，组织结构的设定，各部门之间的协调，公司发展的战略等广泛的领域。这个方向的学习要求学生具有各个方向的广博知识，比如运作，人力资源，物流，财务，投资，市场，决策等各个方面。

典型院校：

Harvard Business School; Tuck; Fuqua; Ross; Darden

2) Consulting &Strategy

主要内容

战略咨询主要是商业策略的思考，分析和建议。毕业生可以到大型的综合管理/战略咨询公司去工作，也可以到公司的业务拓展部门去工作。这个方向不但强调战略思考和分析，也要求毕业生对市场，金融，财务具有深刻的理解，也要有很强的分析能力。

典型院校：

Harvard Business School; Stanford; Kellogg; Ross

3) Entrepreneurship

主要内容：

创业方向要求毕业生具有很强的发现商业机会，抓住机会，把机会转化为成功的商业运作的能力。成功的创业者能认识到潜在的商业机会，能够利用各种资源组织起公司构架，进行市场推广，不断把公司壮大。

典型学校：

Babson; Stanford; Sloan; Harvard Business School; Hass;

4) Finance

主要内容：

金融方向有很多小方向，比如公司财务，投资银行，风险基金，资产管理等。金融方向的主要任务是进行资本，预算分析，公司并购分析，债务管理，现金流管理，投资/融资分析，公有或私有资产管理，交易分析等。

典型学校：

Wharton; Columbia; Booth; Stern; Kellogg; Johnson;

5) Accounting

主要内容：

会计方向负责公司日常运行的财务分析和汇报，对公司成本进行控制和分析，对内部运作进

行财务计划制作，给公司管理提供决策支持。还负责公司税务的计划和分析，公司雇员的薪资结构分析和执行。

典型学校：

McCombs; Wharton; Booth; UIUC; Ross

6) Marketing

主要内容：

市场营销方向不仅是培养一线的营销人才，更多的是培养高级销售管理人员。这个方向教授现代市场管理市场调研方法市场营销的概念，策略，和手段。要求毕业生具有综合管理的知识和能力，对广告，消费市场，技术市场，商业市场，和认知心理有深刻的认识。

典型学校：

Kellogg; Fuqua; Wharton

7) Production /Operations

主要内容：

生产/运营方向主要学习公司日常运作，材料/资源/信息的优化和配置，各部门之间的协调，产品的发送，信息的组合，以及现金流的管理。该方向的毕业生要具有广泛的知识和很强的协调能力，也要对财产配置，市场预测，运营策略有深刻的认识。

典型学校：

Sloan; Tepper; Krannert

8) Supply Chain /Logistics

主要内容：

物流/后勤方向主要学习如何满足公司运作，生产的供求关系，进行合理的物流控制和后勤供给。负责公司的采购，运输，和产品发送过程的规划和管理，以降低运营成本，保证需求和供给关系的最优化。

典型学校：

Sloan; Broad; Smeal; Fisher

9) Management Information System

主要内容：

管理信息系统方向主要学习如何利用先进的信息系统为公司的运营和操作提供信息技术的保障。同时也探索新的数字/电子商务方式，为公司业务的拓展提供信息决策支持，同时也为公司的商业情报分析提供帮助。

典型学校：

Sloan; Tepper; McCombs;

10) Nonprofit Management

主要内容：

非盈利组织管理主要学习如何应对社会责任/使命和充满竞争的市场之间的挑战，学习如何管理政府的非盈利机构，或者非政府性的非盈利组织，以及其他公益机构，比如艺术，博物馆，公共卫生等，的管理和运作。

典型学校：

Yale; Stanford; Ross

11) International Business

主要内容：

国际商务方向学习如何领导全球性的跨国公司，如何在全球市场进行金融，营销，拓展商业的管理技术和知识。要求毕业生具有国际视野，对全球的市场和发展有着深刻的理解，能够在国际环境中进行商业运作。

典型学校：

Thunderbird; Harvard Business School; Wharton; Fuqua;

12) Human Resource

主要内容：

人力资源管理主要学习如何建立高效的公司构架和人力管理模式。这个方向的毕业生能够进行人力管理模式的分析，设计和实现，能够评估和制定人力管理政策，进行人力资源的合理配置。毕业生既可以到公司的人力管理部门工作，也可以到管理咨询公司为客户提供咨询服务。

典型学校：

Johnson; Krannert

13) Real Estate

主要内容：

房地产/不动产方向主要学习房地产的管理，设计，开发的知识和技能。毕业生要具有对房地产市场进行分析的能力，能够进行房地产开发的规划，资金的管理，投资市场的分析，风险分析，以及管理其他不动产的能力。

典型学校：

Wharton; Stern; Sloan; Johnson;

14) Media Entertainment

主要内容：

媒体娱乐方向主要学习大众传媒的运作和管理的知识和技能。毕业生要熟悉广泛的内容，包括广告策划，市场调研，媒介制作，媒体和政治，媒体/娱乐行业的合作及并购，新闻和社会的关系，以及文化，体育，流行等各方面。

典型学校：

Columbia; Anderson; Marshall