初中政治教学反思 习观念。

2、勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识， 反思初中政治教学工作，,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全。政治是老师在还需勇于反思，不断提高自己的业务能力。

塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、 3、为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必须以帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高而灵活高尚的师德 ，在言论上,要对国家对社会对学生负责,对社会有不同看法,也不的教育教学技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创能在学生中大发言论,误导学生.在举止上,要时时处处为人师表,要求学生做新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。思想到的,老师首先做到.

政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面 4、老师要尊重学生。尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。 提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发5、老师要保持快乐心态。只有老师的轻松快乐教学，才能使学生乐于接学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思近老师乐于接受教育，要本着以学生为重，以教书育人为重,忘我地工作，努以往,很有必要,为此浅谈点滴体会。

一、政治老师要自觉提高自身素质 力在面对学生时摒弃懊恼，调节自己的情绪，保持好心情，把微笑带给学生。常到学生中间看看，关心学生的痛痒，和学生打成一片。

“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素 二、发挥课堂教学主渠道作用,提高课堂教学效率.

质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高； 初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据<<中学德育大纲>>二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质中规定:“思想政治课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课教育的先决条件。要提高老师素质，必须扎扎实实地做到如下几点： 程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持老师为主导、

1、坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。面对知学生为主体的教学原则。

识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学 三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。

理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重 教师郑云红 要途径。其主要方式是走出去和请进来。走出去，要根据课题的需要，组织 20xx年11月10日 学生到工厂参观访问，到农村调查采访，通过到社会访问调查，开阔学生的

视野，进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速

发展。请进来，是根据课题需要，请在社会主义实践中做出贡献，有代表性

的人员到学校讲课，作专题报告。同时结合实际，在第二课堂活动中举行时

事演讲，辩论赛、政治小论文。这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学

的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和

创新精神，有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，

获得良好素质教育效果。我针对学生厌学，浪费现象严重问题。我带学生去

县城较近的一所学校，与学生交流，听课，让她们感受农村学生不容易，学

习条件不好，生活环境艰苦仍然努力学习，激发学生对学习的求知欲。学生

回来后感受很深。

反思带来的快乐我感受颇深，如今尝到了甜头。“亲其师，信其道”。受

学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功

倍。快乐老师就是教育教学的快乐，就有学生学习生活的快乐。这就是新型

师生关系要求做到的，尽管做得还不好，还需不断学习新的教学、教育理念，

提高自己的教学水平。

第二篇：初中政治教学设计与反思