即兴演讲题目一
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？
案例1：
本学期段考前的一个周五晚上18：40，本班学生徐小宏请假，原因是生病，我觉得奇怪，白天还好好的，晚上就病了，而且该生本学期已不止一次在周五请假了，其中一定有什么问题。该生有上网爱好，该不会是上网去了。打电话到家里，家长说已经去学校，我把情况跟家长说了，并把自己的怀疑说出来。一个小时之后，家长把该生带到了办公室。原来是从网吧“抓”回来的。经教育该生承认，前几次的请假大多是去上网了。
我耐心地询问他上网的原因，说是考试心理紧张，想去放松一下。我知道这或者是真的理由，或者还有迷恋网上游戏的因素，总之利用学习时间到网吧上网是不对的，我严肃地批评了他，并指出他违纪的严重性，让他写检查，保证以后不再犯类似的错误。考虑到该生是个团支书，平时工作积极，其他方面表现不错，所以没有上报学校，并明确地对他说，给他一个改过的机会，如有再犯，则报学校处理。结果该生一学期没有再犯类似的错误，段考成绩有进步。
请分析造成学生上网的原因，并提出相应的教育策略。
即兴演讲题目二
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
2.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？
案例2：
20世纪30年代，在英国一个名不见经传的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，从小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人前头，而不能落后于人，" 即使坐公共汽车，你也要永远坐在前排。" 父亲从来不允许她说" 我不能" 或" 太难了" 之类的话。 " 永远要坐在前排" 是一种积极向上的人生态度，是一种一往无前的勇气和 争创一流的精神。在这个世界上，想坐在前排的人不少，真正能够坐在前排的却 总是不多。许多人所以不能坐到前排，就是因为他们把" 坐在前排" 仅仅当成人 生的理想，而没有采取具体的行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父 亲对孩子的教育让我们明白这样一个道理：教育我们的孩子永远都要坐在前排是 当父母的责任。
请你谈谈对这种教育观点的见解。
即兴演讲题目三
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
3.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？
案例3：
早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。而近些年来早恋风靡校园，中学生“拍脱”已成为一种时尚。有的学生情侣从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上手牵手；因早恋而使成绩有所下降者比比皆是，甚至还有男生为女生打架，女生为男生殉情的现象发生等等，因而中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，也是班主任教育学生过程中的一个难点。
例如，一位女生曾写过这样一封书信给一位男同学：……我知道你心并没有像你的外表那样潇洒，失恋是一件很痛苦的事情，你我都经历着这种煎熬，让我们携手度过这最难过的时光吧……
如果你是一位教师，如何看待和处理青春期学生的早恋？
即兴演讲题目四
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
4.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？
案例4：
我班的马玮良是家中的独生子，是爷爷奶奶和爸爸妈妈的掌中宝，小皇帝。聪明的他不爱学习，过度依赖爸爸和妈妈，非常的贪玩。在学校，一天到晚总是忙忙乱乱的，做事毛手毛脚，慌慌张张，丢三落四的，总爱把一些学习用品等东西遗落在家里，在家做些事也是拖拉，没有目的性，父母、老师怎么提醒也没有用。脾气暴躁，不会宽容别人，稍不满意就要出手打人，不分场合、不分时段。学习习惯差，目标不明确，上课是老爱开小差，稍不注意就玩东西；平时测验成绩挺好，一到考试总因为马虎，成绩欠佳，且卷面涂改严重。
请谈谈你对养成教育的认识。
即兴演讲题目五
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
5.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？
案例5：
彭铁浩，男，13岁，父母长期在外地做生意，属“留守”孩子。由于父母长期不在身边，缺少来自父母的关爱，爷爷奶奶不太识字，学习上无法帮他辅导，导致他在学习上对自己放松要求，作业经常不能按时完成，且作业质量极差。20xx年插班到我班，考试成绩总在年级倒数十名徘徊。上课不发言，呈“睡不醒”状，而且总是在回避和老师的接触的机会，平时话不多，自卑、不擅言谈，在学习上常常撒谎，一般不能按时完成周末作业；其父母文化教育程度不高，把孩子接到身边后，周末没有时间也没有能力辅导孩子，唯一的教育方法就是父亲粗暴的打骂，在学习的问题上，孩子和父母之间缺乏良好的沟通。
请谈谈你在转化后进生问题上的建议。
即兴演讲题目六
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
6.你如何看待家长满意工程？
案例6：
一位学生迟到了，站在教室门口，
师：“今天你为什么又迟到了？”
生：“我家的钟迟了。”
师（生气地）：“你就会狡辩，我不是提醒你要提前10分钟到学校吗？” 生（委屈地）：“我是比我家的钟提前10分钟来的。”
师（大发雷霆）：“你还在狡辩，就是不想承认错误！”
生（带着哭腔地）：“我真的是提前10分钟来学校的??
师（抢断学生话头）：“你每天都是这样！
生张开嘴还想申辩，但又闭上了嘴巴，眼泪却流下了。
??
请分析此案例，如果你是老师，会如何处理？
即兴演讲题目七
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
7.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（五项基本功是：即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）
案例7：
林老师是某中心小学三（2）班的班主任，与孩子打了十多年的交道，每天都要处理这样或那样的问题。作为班主任，她时常提醒自己，不管做什么事，加点爱在里面。
记得有一次下课，她到教室里，看见李吉宇站在讲台前，哭得伤心极了。而当时便有孩子跑上去告诉她，李吉宇说不想再在学校读书了。她尽量放低声调让李吉宇告诉她原因。原来在上完音乐课回来的路上，李吉宇随手扔了小纸条，刚好被值周班同学看到并扣分了。一回到教室他便被班干部罚站，而且还成了重矢之的。于是他很委屈，便出演了前面这一幕。明白了来龙去脉，林老师让孩子们安静，说：“李吉宇同学这次是错了，但是如果我们三（2）班少了李吉宇，是不是一个损失？”然后她便指出李吉宇的许多优点，他们都认同了她的观点。然后又肯定了其余孩子的集体荣誉感。最后，她告诉孩子们：“每个人都会犯错，但重要的是要用正确的态度对待自己以及别人的错误。对他人多举大拇指，少举小指，好吗？”事后，她轻轻地问李吉宇：“还想走吗？”他摇摇头，脸红了。
在整个过程中，林老师始终以彼此相商的语气，放低声调和孩子们交流。 请谈谈如何当好一位班主任？
即兴演讲题目八
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
8．学校大了，人情淡了。平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。
案例8：
课间十分钟，李俊铅笔盒里的十元钱不翼而飞了，同学们议论纷纷：“我看见曹爽一个人偷偷摸摸的在教室里，一定是他，他家只靠他妈妈一个人挣钱供姐弟俩上学，可穷了。”“搜身，搜身。”不知谁提出了建议，立即有一些同学也赞成。我当时并没有发火，也没有搜查，只是感到心里沉甸甸的。我把目光一一扫过每一个学生，教室里出现了从来没有过的安静。当我的眼神与曹爽的眼神相碰的一刹那，一种复杂的情感从他的脸上掠过。我马上意识到，不能伤害孩子的自尊心，要把坏事变成好事。
如果你是这位教师，接下来会如何处理？
即兴演讲题目九
9.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。请你对此现象发表一下自己的看法。
案例9：
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的 ，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。” 这句话是我在大学求学时就铭记心底的，它伴我走过了无忧无虑的学生时代，现在它又和我一起走上了教师这一神圣的岗位，时刻提醒着我身为人师的准则。 其实，我从事这一行业并不偶然也非无奈之举。在我的长辈中，有许多优秀的人民教师，他们的工作态度，做人准则使我从小就受到了影响。于是，我天真地认为：当老师真好，站在讲台上那么??
请根据你的想象和理念补充这段话。
即兴演讲题目十
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
10.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？
案例10：
新学期开学后，有许多孩子又从家里带来了许多新的图书，我和潘老师把这写图书摆上了书架。可没过多久，图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片。为了找原因，我仔细观察，发现有的书特别受孩子们欢迎，看的人多了，图书就容易破损。于是，我利用晨间谈话。对他们进行了爱护图书的教育。 没想到，以后的几天里，图书架旁还是每天都会有碎纸片，这是怎么回事呢?经过和孩子们交流，我找到了真正的原因，原来孩子们为了折纸飞机玩，就从图书上撕纸。于是，我为孩子们准备了一只篮子，里面装着平日里孩子们用过的作业纸，放在他们随手就能拿到的玩具架上。 可过了几天，我发现图书架旁的纸片是少了，但图书封面还是被撕坏了不少。怎么会这样?我不是已经提供了纸张，满足了孩子们折纸的需要了吗?为什么他们还要把图书撕坏呢?看来，我该找出撕坏图书的孩子狠狠地批评一下。 这天，我正好看到涛涛在撕图书封面，我忍住心中的怒火问他：“你为什么要把图书撕坏呢?”“我想要折纸飞机。”涛涛轻声回答。“我不是已经给你们准备纸了吗?你为什么还要撕图书上的纸呢?”我不由得提高了声音。他好像也意识到了自己的不对，低下头说：“因为图书封面纸厚，折的飞机飞得远??”
如果你是这位教师，接下来会如何处理？
即兴演讲题目十一
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
11.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??你认为教师是什么？
案例11：
有一次我在上课 , 走到教室的后排 , 又后退着走 , 自己正讲得投入 . 哪知有个刁蛮的学生 , 既然把脚一声 , 想看我四脚朝天样子。我当时一气起来朝他踹了两脚。他还辩解着说不是故意的。我说你的头朝向后黑板怎么不知道我往回走啊。他又强词夺理说他喜欢看后黑板都不可以吗？我说可以。但是看黑板又干吗要绊倒我呢？很好玩是吧？
我说既然你的意思是教室是你的，我不配当老师，那你可以去校长室换人吧。我不怕。说完此话，我扭头就走。
肚子里一窝的火，没想到第一次被学生这样戏弄。之后班上有几个班干部劝我不要生气，回教室去上课。我说又不是你们犯错，没必要安慰我。
在班里发生什么事情我是不知道的。但是可以想象那学生肯定是遭了班上舆论的攻击。最后他自己离开教室。为了躲避他所闯下的祸。
接下去的几天，在他班主任的思想工作下，他没有任何悔改之意。我的课不来上，看到我从走廊走过，还故意朝地板吐口水。
如果你是这位教师，接下来会如何处理？
即兴演讲题目十二
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
12.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？为什么？
案例12：
那是一个夏日午睡后，下午第一节课。我走进三（6）班教室时，还有大概一半的学生没有醒过来，于是我便唤醒同学们。由于是评讲前一天的试卷，想加快进度，于是让学生快速将试卷拿出来，准备上课。学生们纷纷行动起来，我也快速进入课堂讲解环节。我平时讲课有个习惯，那就是边讲边在教室的走道内行走。在讲解的过程中，我不经意发现坐在第二排的两个男生看一份试卷，于是便对他们说：“这是哪位英雄的试卷就弄丢了呢，那该怎么做笔记呢？”说完了我就继续讲课，坐里边的那处男生便别过头去翻自己的抽屉去了，我知道他在找他的试卷。待我重新走过他身边时，他已经停止翻抽屉了，但他面前并没有摆出试卷，也没有再和同桌一起看试卷了，而是把头偏向墙壁，一副不想听课的样子，可能是这我刚才说的那番话不满。因为这个男生平时的学习态度还不错，而试卷是头天才做的试卷，想到他把试卷弄丢了，我本就生气，再看到他还一副不能说的样子我就更气了，于是就随手把手里的试卷拍向他的脑袋说“你就听听不行吗”，他没有躲开，但毕竟试卷太薄，只碰到了他的头发，气不打一处来，随手我就又准备给他一巴掌。本来只是想给他点教训，批评一下，没想到他马上把头一偏，顺势站起来拉住我的衣服，大声吼道“你到底想怎么样！”我当时也被他触怒了，就说“我想来教育你一下”，说着也一把抓住了他的衣服。见到这种情形，马上有些同学过来拉架，我听到后面有学生在说“老师不能体罚学生”之类的话，更是让人气愤至极。这时，旁边办公室有老师听到教室的动静后，将班主任请了过来。班主任来后，先把其他学生稳定下来，然后把当事的学生叫出去了解情况，教室恢复了平静。我趁着班主任处理的间隙，整理了一下自己快要失控的情绪，告诉自己：一定要冷静！看着几近失控的课堂，看着几个挑衅的眼神，我几乎没有任何讲解下去的欲望；但看着大部分同学的不解的眼光和眼前的事实，我知道，我必须继续把这堂课上完。
如果你是这位教师，接下来会如何处理？
即兴演讲题目十三
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
13.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。
案例13：
课堂上，当你正和学生进行互动活动时，突然从门口悠闲地走来了一只很可爱的宠物狗，顿时学生和老师都被这只淑女般的可爱的小狗逗乐了，尤其是个别调皮的男生，开始搞小动作...课堂纪律顿时失控。怎么办？
即兴演讲题目十四
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
14．你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。
案例14：
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何依据？
即兴演讲题目十五
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
15.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？为什么？
案例15：
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境，新学年他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果（针对不同年级的学生）?为什么？
即兴演讲题目十六
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
16.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）
案例16：
王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。请问：张主任的做法对吗？
即兴演讲题目十七
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
17.你认为我校与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？
案例17：
一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过??
教室里恢复平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。
二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴末止，沉浸在刚才的氛围中?? B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。你赞同哪位老师的做法？
即兴演讲题目十八
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
18.怎样调动老师的工作积极性？
案例18：
常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理）要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多的说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。
课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。谈谈你是怎样实施这一课程理念的？
即兴演讲题目十九
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
19.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？
案例19：
我是差生行列中的一员，经受着同其他差生一样的遭遇。然而我并不想当差生，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧。我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我起早摸黑，加倍努力，牺牲了多少休息时间也记不住了。好在功夫不负有心人，期末预考时，真的拿了个英语第一名。当时我心里的高兴劲儿就别提了，心想这次老师一定会表扬我了吧！
可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心理感到一阵刺痛，那种心情真是比死还难受一百倍。难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？这位教师的评价存在的问题，谈谈你的体会。
即兴演讲题目二十
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
20.我是怎样备课的。
案例20：
在一堂题为“消费者权益调查”的活动课中，上海尚文中学的张老师让七八位学生事前自由组合，自选合适的课题，然后自行设计实施方案，最后通力写出调查报告。结题会上，学生们根据各自的爱好与特长，对自己参与探究实践的课题进行了充分展示个性的总结。在各小组的发言中，学生们扮演着活动中承担的不同角色：善于归纳总结的做新闻发言人，有亲和力的做形象大使，英语好的则当翻译，而稍稍羞怯的，则扮演小秘书兼摄像的角色。同学们应用多媒体手段，绘声绘色地描述着自己在调查中的经历和体验。同学们的共同感受是，尽管调查中难免一次次地遭拒，尽管胆怯和稚嫩使自己经常词不达意，但毕竟是勇敢地迈出了走向社会、接触实践的第一步，体验到了克服困难后的快乐。请根据以上案例谈谈你的感想。
即兴演讲题目二十一
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
21.维持校门口的秩序，我的一点想法。
案例21：
安静刚接了一个新的班级，对学生们的一切了解得还不是很透彻，但是近几天我发觉李XX同学总是很沮丧的样子，经过课下的调查，才知道这位同学是个个性比较强的同学，他的学习十分优秀，知识面非常宽，了解很多课外的知识，因此在与人接触时显得比较博学多才，似乎总觉得自己比别人强。而同学们对他的这一点非常不欣赏，所以在同学中他没有威信，缺少朋友。造成了他的个性比较偏激，当别人说到他的一点缺点时他就表现得很激动，接受不了。他总觉得是别人和他有意作对。对老师的批评也不能够很好的接受。近几天，他和好朋友因为一点小事闹翻了，两个人变得敌对起来，他显得更加孤独了。这位老师该怎么改变这位学生。
即兴演讲题目二十二
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
22．现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？
案例22：
“我”现在所带这个班有名学生叫谭**长期以来，在五年级刚分班时很令“我”头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。开始时，“我”对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，“我”将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待“我”的批评。正好办公室没老师，“我”看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时“我”一点不生气。“我”发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下“我”，“我”知道他在窥测“我”的内心，但“我”还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。他的头越发低了，也更加不安了。良久，“我”的声音打破了沉默：“你可以走了。”他抬起头惊讶地望着“我”。“你可以走了。”“我”重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，“我”不失时机地表扬了他。后来尽管他有反复，但经过“我”又几次的沉默疗法，他变了。现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。怎样理解这位老师的做法。
即兴演讲题目二十三
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
23.你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。
案例23：
一天上课，叫起一名学生张旭回答问题，他回答后学生发出一阵笑声，为何？他上课没认真听，回答的是前一道题，当然牛头不对马嘴。我也笑了，不过是微笑，我对这名同学以父母般的语气关切地说：“你辛苦了，快吃饭！”学生都笑了，那个同学也笑了，剩下的时间里，他听讲得很认真。为何有如此效果？
即兴演讲题目二十四
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
24.怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？
案例24：
一次，班上语文测试，我事先说了复习范围，可我发现，学生普遍很自信，认为自己考好没问题，很少有人踏实复习。成绩出来的，整体情况很糟糕。发完试卷后，我发现学生很多都在看我，照常理该是说教的好时候了。我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：“好了，过去了，关键是以后。”自那以后，学生复习踏实了许多。教学应变怎么理解？
即兴演讲题目二十五
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
25.你认为一日一次的班主任例会如何搞好？
案例25：
20xx年2月23日上午第二节，我在养真中学初二（2）班上《木兰诗》。当我问及杨小红同学，“诗文中反映了男人能做到的事、女人也能做到”的句子是哪一句时，她慢悠悠地站了起来，阴阳怪气地说：“我母鸡——”“什么？”我十分惊讶地问。“我母鸡啦——！”她又摇头晃脑地啦了一句。惹得全班同学“轰”地笑了起来，一个个合不拢嘴。一位男同学还乘这哄笑声说了句“我不是鸭啦！”，更惹得大家笑痛了肚皮。我对杨小红这种扰乱课堂秩序的行为十分的愤怒，真想狠狠地把她轰出教室，但我还是强迫自己要镇静！我是老师，一定要理智地对待学生的问题。俗话说事出有因，我得弄个明白。我问：小红同学，你为什么要这样说？她说：“母鸡”就是“不知道”，你连这个也不懂？这时她同桌发话了：她是学春节晚会巩汉林的表演。经她提醒我这才明白，原来小红是用广东话来回答“我不知道。”
如何处理好这件事，让课堂教学正常进行呢？
即兴演讲题目二十六
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
26.谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透？
案例26：
20xx年11月20日上午第一节，师生问好之后，我以中国共产主义青年团的创立导入课文，引出《光荣啊，中国共青团》团歌。当我范读“我们是五月的花海”时，教室里悄然响起范金霞同学的歌声“我们是五月的花海??”接着便是全班同学一起唱“用青春拥抱时代??”我对学生喧宾夺主的行为十分生气，但看到学生唱得那么起劲，也只得静观其变。学生唱完了还“哗啦啦”地鼓起掌来。“真是欺人太甚！还自个儿鼓掌！”我心里暗暗地责备着。
面对此景你会怎样？
即兴演讲题目二十七
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
27.学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？
案例27：
上课铃声响了，某老师到三年级的某班上课，发现教室的讲台桌上放着一只凳子脚。这位老师忙问：“课间的时候，谁把这凳子弄坏？”同学们争先恐后地喊起来：“老师别拿掉，这是我们数学老师用它打上课不认真听讲的同学。”“别瞎说。”这位老师惊奇地说。这时，只见教室的一个座位上站着一个小男孩，看起来就一副顽皮样儿，他一边摸着耳朵，一边叫老师过去看他，老师走近一看，只见他两耳通红，眼睛有点红肿。
请谈谈你对体罚学生的看法。
即兴演讲题目二十八
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
28.德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。
案例28：
我在上《为学》一课，学生讨论“僧富者不能至而贫者至焉”。富和尚条件那么好都没去成，穷和尚只凭一瓶一钵就能到达南海，这是为什么？我想引导学生从意志、实践方面去思考，结果林平同学说“贫僧是坐飞机到南海的。”学生们忍不住哈哈大笑。林平还丈二和尚摸不着头脑，不知同学笑他什么，尴尬地站在那里。这时我必须为他解围，更要对他进行引导，便说：“林平同学想象力很丰富、也很幽默。不过你犯了一个常识性的错误，哪位同学愿意告诉他吗？”李微婷站起来说：“贫僧很穷，买不起飞机票；再说作者彭端淑生活在清朝，而我国第一架飞机诞生于19xx年，所以贫僧不可能坐飞机到南海。四川到南海路途那么遥远，贫僧只有靠自己的双脚去走，凭着坚强的意志克服重重困难才到达南海。”林平羞愧地低下了头。“好！老师想请同学们运用学过的地理知识结合穷和尚生活时代的社会状况，发挥合理的想象，想象贫僧是怎样历尽艰难险阻到达南海的，并且课后写一不少于200字的片段。发言时有的学生想象非常奇特，完全出乎我的意料。一个星期后，林平、何丽花等8位同学融合全班同学的想象，并通过翻地图、查资料合写了一篇作文《贫僧东游记》，颇有一点《西游记》的味道。
你认为该如何培养学生的想象力？
即兴演讲题目二十九
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
29.如何让家长尊重教师？
案例29：
20xx年9月29日，在住龙中学初一（1）班，我口若悬河、绘声绘色地讲着孙悟空如何在龙宫索要兵器。不知何时从教室的后方传来了打雷般的鼾声。我不由自主循声走去，发现廖川明同学睡得正酣，便伸出了手------全班五十多双眼睛齐唰唰地盯着我，他们都为廖川明捏了一把汗，“这回他可糟了！”我推了一下他，他睡意朦胧地“恩”了一声，咂咂嘴，头换一个位置又睡着了。学生一下子笑了。我生气了，大吼一声“妖怪来了！”他本能地跳了起来。同学们都笑他“猪八戒”。我满脸不悦地问他，“这么好听的故事你怎么能睡着呢？”他睡眼惺忪地说：“老师，《西游记》我都看过十多回了，家里还有影碟片呢！”
如果你是老师，会怎么做呢？
即兴演讲题目三十
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
30.你对现阶段学生行为习惯检查满意吗？你认为如何搞更好？
案例30：
20xx年11月25日，在住龙中学初一（2）班，学生们正认真寻找《百草园》一课中描写捕鸟过程的动词。突然，“唧、唧??”从金上新同学的抽屉里响起了鸟鸣声，随即飞出一只小麻雀，在教室里蹿来蹿去。男生一个个站起来伸手捉麻雀，女生吓得惊慌失措，一个个不停地尖叫起来，整个课堂乱哄哄的，怎办？大吼一声或者怒拍讲台？
如果你是老师，会怎么做呢？
即兴演讲题目三十一
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
31.你认为提高教育质量应从哪里抓起？
案例31：
20xx年2月16日，我上《爸爸的花儿落了》，其中有一环节是让学生夸夸“世上也有爸爸好”。当轮到叶杰辉时他却伏在桌上嘤嘤地哭起来，任凭同学怎样劝都无济于事。眼看这节课就要被卡住了！我急中生智，“杰辉，哭吧，大声地哭出来，哭声更能表达你对父母的深厚感情。”没想到他反倒不哭了，径直朝讲台走来，一语惊人“同学们，我没有爸妈！”接着便是该同学的血与泪的控诉。全班学生都静静地聆听着，有的学生还悄悄地擦眼泪。
你觉得该如何对待这些家庭比较特殊的孩子？
即兴演讲题目三十二
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
32.对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生？
案例32：
今天上午第一节是我的数学课，走进教室，感觉与以往有些不同，后面的几名学生有一种“憋足的喜悦”不能发泄出来，尤其是刘亚茹同学老是偷着笑。我心里直纳闷：难道自己的衣着不得体，还是自己哪里有了笑料??带着这种心理，我在教室里走了一圈，当我走到宋晨晨同学跟前时，自己也差一点笑出来，他正坐在“半”个板凳上听课，这个板凳只有2条腿着地，难怪后面的同学都要弊着劲，刘亚茹就在他的身后，自然“影响”更深刻。看到这里，我给宋晨晨同学换了一个座位，同学们也像火山爆发一样大笑出来。这时在我的脑海里闪出一个故事：一位军人在一个礼堂里观看演出，对号入座时他发现自己的座位上没有板面，为了保证活动的正常演出，这位军人用和其他人一样的姿势观看完了整场演出。于是我借机把这个故事讲给同学们听，并表扬了宋晨晨同学。学生们此时停止了笑声，相信他们在这个故事中悟出了道理。
你会如何进一步引导学生？
即兴演讲题目三十三
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
33.如何维护班集体荣誉？
案例33：
“你别拿我的钢尺！干什么呀？”我停住了书写黑板的动作，旋即转身寻找声音的来源处。原来坐在靠近教室窗户的一个女生正伸手阻止她的同桌男生拿走自己的钢尺，而那个男生执意拿着尺，并且将头压得狠低，几乎要埋进书桌下。“哎呀！别拉了！”紧接着她又出声劝阻那个男生在干着什么。由于距离稍远，其他学生纷纷抬起头，停止书写笔记的动作，本来安静的教室顿时唧唧喳喳起来。我快步走到那个拿别人东西的男生座位前，他似乎听到我的脚步声，察觉到了有人的逼近，迅速扔下右手中的尺，将左手快速藏于背后，眼睛低垂默不作声，而离他不远处坐着的一位女生几乎看到这种情景吓得趴在桌上，不敢面对这一突发情景。
在那一瞬间，我隐约看到他的左手腕有一道红痕┉┉“请大家将书打开到第三课，我们今天讨论一下‘生命与健康的权利’问题。”为了不影响他的情绪，引起他的连锁反应，同时集中课堂中学生的听讲精神，我在头脑中迅速做出决定，何不就利用一下这个突发事件，改变教学方式，因地制宜地安排教学进程。
那么你会怎么做呢？
即兴演讲题目三十四
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
34.如何看待学生时代早恋问题？
案例34：
记得有一年学校开设教研周活动，组内要求我开一节公开课，我选择的课题是学生实验课《氧气的制取》。
在上课的过程中，我逐步说明与演示此实验的具体操作步骤及注意事项。还没等我演示完，金孟强同学举手了：
“老师，我这组的试管被陈加乐弄破了”。
如果在平时的课堂上，遇到这样一位“不遵守课堂纪律”，“胆敢在教师讲解与演示实验的过程中私自操作，而且还损坏了实验仪器”，我肯定会狠狠地批评一通，而且课后还要有相应的“惩罚措施”。可是当时是学校的公开课，同学校有近二十多位教师在听课，而且遇到这样“尴尬”的事件。
如果你是老师，会怎么做呢？
即兴演讲题目三十五
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
35.成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
案例35：
记得我上中学时，一天下午第二节课我趴在桌子上睡着了，老师迅速走过来，“啪”，用力在课桌上拍了一下，气冲冲的说：“怎么，困了回家睡去。躺在床上比在这舒服，睡一年也没人管你，这就可以走，我不稀罕你这一个学生。”说完就走回了讲台。我抬头瞪着他的背影，慢慢的低下了头，没有再睡觉，更没有听课。
你会怎么处理课堂上比较常见的“昏昏欲睡”现象？
即兴演讲题目三十六
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
36.不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
案例36：
一次课堂提问中，一名程度较差的学生被提起来，可是，他站起来后不说话。我鼓励他说：“试着说说，不要错过这个展现自我的机会。”于是，他咿哩哇啦地说起来，可是声音小而不清晰。于是，我又鼓励他说：“男子汉，大声点，字正腔圆。再说一遍好不好？“咱们当老师的，总想鼓励鼓励学生，让他更好些，谁想有时学生并不领情，反而认为老师在故意为难他。这位学生就将白眼一翻，硬硬地说：”我说过了。“很显然，他在向我”示威“。此时，该怎么办呢？板脸斥责他？不好，那显得我多没肚量、多不人道！叫他直接坐下？也不好，那会使学生感到老师多窝囊！
该怎么处理接下来的情况？
即兴演讲题目三十七
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
37.怎样面对学习、生活中遇到的挫折？
案例37：
那天上午，头天还很健康的我，不知道怎么竟然感冒了，头晕脑胀，。上午
第三节课是我的英语课，六年级的复习阶段，当然是争分夺秒，我强打精神走进了教室。
"Now class begins!"
"Stand up!"
"How are you!"
"Fine, thank you. And you?"
"I'm?啊?啊嚏"就在我开口说话之时，却忍不住打起喷嚏来,而且止也止不住。顿时，整个课堂哄笑起来。许多调皮的孩子还在模仿我的样子，有的咳嗽，有的打喷嚏，一时间，教室变成了一个"流感诊所"。
望着乱成一团的课堂，我觉得真是又好气又好笑，继续道："Oh, I'm sorry. I've got a bad cold."我还故意瓮声瓮气，摸摸鼻子，希望他们有点同情心，然后准备继续讲解。
就在这时，教室里突然传来一阵"啊嚏??"声。我循声望去，一下子发现了她--又是张嘉利。
张嘉利是个既聪明又淘气的孩子。只见她正惟妙惟肖地学我刚才的样子，手捂嘴巴，酝酿着打喷嚏呢！
该怎么处理接下来的情况？
即兴演讲题目三十八
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
38.你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？
案例38：
这是一节在资源管理器中学习复制、移动文件等内容的操作课。当教师演示完整个过程，并提醒学生复制与移动文件的区别后，很多学生都跃跃欲试。看似简单的操作，问题出现了。
学生：老师，陈小东没有按照你的方法做。他没有通过菜单复制、剪切，按住鼠标胡乱在拖。
你会怎么利用这里时机进行教学呢？
即兴演讲题目三十九
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
39.你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？
案例39：
三（5）班的学生一进教室，老师就觉察道他的学生情绪有些异常，联想到上个星期的画图比赛，他明白了什么原因。这个班级的学生竟然没有一、二等奖，有很多参加比赛的学生看到比赛结果通知后回到教室哭了。也有学生留言到他的教学QQ中，“比赛不公平，老师偏袒其它班级。”原来还有学生把这其中的得失归因于作为总评的他没有“帮助”他们，难怪他读到了那么多的愤怒。是教育学生比赛要靠自身的努力和真实的水平，还是按照原来的预设进行教学呢？
如果你是这位老师，准备怎么做？
即兴演讲题目四十
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40.你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？
案例40：
开学初一节物理课上，一个同学趴在座位上，跷起了二郎腿，手中舞动着钢笔，敲打着桌面，不断的发出：咚咚－－－咚的响声．教师李看着，一边讲课一边走过去，用手轻轻拍了拍他的肩部，口中小声说：“请用功一点！”这一下可不好，却得到了让人异想不到的结果．这个学生迅速抬起头，张大眼睛，双目注视着我，说：“老师，你为什么打人啦？”这位老师顿时感到很诧异，心感不快．本想继续讲课，但感觉这位同学还在等待他的回答，只好停下课来．全班同学随着老师讲课的停下，注意力随之而转移过来，听老师讲话．李老师问学生：老师打你了吗？同学们也很惊讶！他不语，老师又问他旁边的同学，“老师刚才打过他吗？”旁边的同学摇头说：“没有呀！”他不服的说：“他刚才推我不是打我吗？”教师李听了，很不愉快！怒火涌上心头。
如果你是这位老师，接下来会怎么处理这个局面呢？
即兴演讲题目四十一
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
41.“言行、仪表”与个人的发展。
案例41：
参加工作后的第二学期,我接了七(2)班的班主任,之前我上了他们一学期的思想政治,知道他们在思想上没有扭转过来,特别是班上的男同学,还存在赌博的现象。但是我想,只要我尽力一切都会好的。
开学后的第二个星期,我因为有事当天没有到校，晚上值周老师发现有同学在寝室里赌博，当时打电话告诉了我，说其中有我班上的赵明玉同学，当时我非常生气，想：回去后好好收拾他一顿。回来后，我并没有骂他，把他叫到教室外面了解情况。他说“老师，我晚上起来上厕所，看到几个同学在赌博，我看了几分钟。当时他们说，你也来啊，说不定你赢了呢？我听了后，就参加了，我保证以后再也不会了，老师，请你原谅我这次。”听了他的话，我和他谈了很多，我知道他是一个能做到有错就改的好学生，原谅了他。但是没过多久，又知道了他一起参加赌博的事情。
作为老师，你如何分析学生屡教不改的原因，会如何教育呢？
即兴演讲题目四十二
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
42.如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？
案例42：
区教委准备为在校学生建立电子档案，学校要求班主任登记学生的基本情况。我在登记的过程中发现，秦晓清（化名）这名学习好，做事认真，虽然从来不违反纪律，但是性格内向，很少与其他同学来往的乖乖女竟然是个没户口的孩子，她因为没有户口，认为升学，无望，觉得活着没意思，陷入深深的痛苦中。
作为老师，你打算怎样帮助这位学生。
即兴演讲题目四十三
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
43.在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？
案例43：
一位在二战集中营幸存下来的中学校长，每当他的学校来了新老师，他都要交给那位老师一封信。他在信中这样说：亲爱的老师，我是集中营的生还者，我亲眼见过这样的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，妇女和婴儿被学识渊博的医生杀害。看到这一切，我怀疑教育究竟为了什么？
请你谈谈对教育目的的理解。
即兴演讲题目四十四
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
44.三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的3万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述？
案例44：
以前，见到教育大家的理论“没有教不好的学生”时，心中很是不以为然，总是想“你来教教我班上的XXX试一下，保险让你头疼。”如今，面对潜能各异的学生，我认识到：毋宁说是转变学生，不如说是教师要转变自己，特别是应试教育模式下的教育观和学生观,一只未经琢磨的雏鸟，在班主任的漠视下，只能痛苦地呻吟：“我是一只丑小鸭，终究唱不出天鹅之歌”，如果班主任用爱心、细心、耐心去琢磨，“丑小鸭”最终会扑腾腾拍拍翅膀，然后高歌：“这一刻，我终于飞了起来”。这一刻，我也会觉得，我的心也在和他们一起飞翔。
请你谈谈怎么样平衡爱心与职业倦怠呢？
即兴演讲题目四十五
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
45.尊重是孩子成长的基石。
案例45：
我的班级里有一个孩子家庭环境比较特殊，上有年迈的爷爷奶奶，下有正在读小学的她，父亲因车祸至今无法工作，母亲也没有相对稳定的收入，家境较为贫寒。和很多同龄的孩子相比，她为生活在这样的家庭中感到自卑和无奈，甚至感觉到痛苦。一些物质方面的需求不能得到满足，更使她十分的沮丧，慢慢的这个孩子有了小偷小摸的习惯，在同学中造成了比较恶劣的影响，而这个孩子更是受到了同学们的歧视和排挤。
作为老师，你打算怎样帮助这位学生。
即兴演讲题目四十六
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
46.如何培养学生的好奇心。
案例46：
对许多人来说，海伦·凯勒这个名字并不陌生。作为美国著名盲聋哑作家，她的名著《假如给我三天光明》令无数人感动。幼年就失去了视力、听力和说话能力的海伦·凯勒是不幸的。但万幸的是，七岁那年，家里请来沙利文女士作她的家庭教师。沙利文用无私的爱温暖她的心灵，为她黑暗孤寂的世界送去快乐和光明。在沙利文老师的悉心培育下，海伦·凯勒以惊人的毅力克服生理上的重重障碍，不仅完成了大学学业，还出版了十余部著作，成为美国20世纪十大英雄偶像。她把自己取得的一切都归功于恩师沙利文：“我生命中所有美好的东西都属于她，我的才能、抱负和欢乐，无不由她的爱所点化而成。”
老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响人的一生。正如一位西方教育学家所说，“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
请谈谈你对教师在教育中的作用的理解。
即兴演讲题目四十七
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
47．推广普通话的意义何在。
案例47：
今年是新中国成立60周年。60年来，我们的生活方式、工作方式都在发生根本性的变化，传统与现代的较量已经深入到中国人心理的深层。中国人正在经受一场剧烈的心理震荡，在这样一种心理震荡当中，不能理解和有效沟通的问题强化了学校中师生之间的感情冲突和疏离感，出现了教师在需要保护和管理学生的时候不履行教师职责，学生则因为不服教师的教育管理而殴打教师等不应出现的事件。师生之间的这种冲突反映了社会的变迁及其对这种社会变迁的态度。
请从师生关系的角度来谈谈在社会变迁的今天，教师应当如何为人之师。
即兴演讲题目四十八
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
48.有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？
案例48:
我班里包干区是实验楼与宿舍楼之间的一个小花园，初听似乎觉得那是个干净美丽的地方，但要把它打扫干净也并不是件简单的事情。因为那里边都是杂草丛生，碎砖块、小石子到处都是。每当早晨进入教室后，便询问学生是否去包干区打扫好，走到班里，习惯性地看看值日安排表，大声地喊道组长的名字，“***，包干区是轮到你这一组吧？”他听后，点点头。“哦，知道是你们扫包干区，还不赶快下去扫！”我命令式地，以高八度的音调说道，“每次扫地都要老师提醒才要去扫，都六年级了??”说完，见他们拿着扫把、畚箕走出了教室，我也转身走了。
出现这种情况的主要原因是什么？ 教师应采取怎样的措施?
即兴演讲题目四十九
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
49.“恶语伤人六月寒” 。
案例49:
魏书生一部书《班主任工作漫谈——献给青年班主任》。他在《自序》中有这么一段话：我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增加能力的机会，吃了大亏。中国教育史上的第一位班主任是孔子。他的班主任工作实绩无比辉煌，流传至今仍然不失时代的、民族的光彩。他是世界上公认的教育家。作为教育家，他不仅有自己的教育思想，渊博的学问，还有令人敬重的品格。孔子认为，老师是学生的榜样，他的言行会直接影响学生的成长“其身正不令而行，其身不正虽令则不从”。“不能正其身，如正人何”。（《论语·子路》）孔子是以身作则、为人师表的倡导者和实践者。
请谈谈为人师表应该表现在哪些方面？
即兴演讲题目五十
请从下面题目或案例中选择一个作为你即兴演讲的题目。
50.珍惜现在。
案例50：
我是一名刚上任的教学干部，虽然不是第一年当领导，但前几年管的都是德育工作，对教学管理还是有些生疏。这两年教委对各校的语、数、英三科的成绩抓得很紧，不但要统一考试还要全区大排队，尽管教委和分院的领导一再强调排名不与干部、老师的测评、考核挂钩，但这种排队对于各基层学校的领导、老师还是有很大的压力的，一是怕总排在后面落个“后进校”的帽子，二是自己脸面上过不去。我们学校在区里排名滞后属于三类校，在这种背景下，可想而之我的压力有多大，但总在压力的阴影下畏首畏脚也不是办法更不是我的风格，只有脚踏实地地干，找准突破口才有希望。基于以上的考虑我准备这学期一手抓老师的学习一手抓老师的业务研究，因为我校老师由于与外界接触的少总是沾沾自喜，认为干的还不错，没有危机感，教学停留在表面，总是埋怨学生笨。
为了提高成绩我召开了年级组长会，会上大家议论纷纷，有的说要多组织专家报告，有的说要经常出去听课，有的希望学校给订一些报刊杂志开拓一下思路，有的说要加强单元检测的力度增强学校监控??
请你给这位苦恼的学校领导提出一些针对教学管理的建议。