开放教育本科社会工作专业毕业及学位论文

格式基本要求及答辩基本流程

一、格式和最终完稿上交材料要求

（一）书面格式

1、提纲和目录：

提纲：

（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；“提纲”二字在大标题的下一行居中，并中间空一字。

（2）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：一、??

（3）二级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：（一）??

（4）目录：宋体、四号；符号为：

一、福田区残疾人高层次就业基本情况??????3

（一）练好“四项内功”，提升服务水平?????3

2、正文：

（1）大标题：宋体、小二号字（加粗）、居中；

（2）“内容提要”四个字用仿宋体、四号（加粗），前面空两个字，并与具体内容之间空一字；“关键词”三个字用仿宋体、四号（加粗），内容提要与关键词内容都用仿宋体，4号字。

（3）一级标题：宋体、四号（加粗）；符号为：一、?? ；

（4）二级标题：宋体、四号（加粗）； 符号为：（一） ?? ；

（5）三级标题：宋体、四号；符号为： 1、?? ；

（6）首行与内容提要部分之间空一行，文章正文用宋体、四号字，1.5倍行距，每页22行，每行30个字符。具体设定：进入word状态，设定字体为中文宋体、字号为四号，下拉文件菜单，在“页面设置”确定页边距，上下3.5，左右3.17即可。下拉格式菜单，在“字体”确定字间距、在“段落”确定行间距（如上），版面会自动生成为20行、每行30个字；

3、说明：提纲和正文的所有标题之后，一律不得使用标点符号。

4、注释：放在正文后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“注释”二字加粗，注释的符号为①?，每条注释一般格式为：?（作者）：《?》（作品），?（出版社），?（出版日期），?（页数）。文中有引用的地方一般都要用注释，“良”以上论文必须有三条以上注释。

5、参考资料：放在注释后空一行，并在前面空两字，用宋体四号，“参考资料”四字加粗， 1

符号为1、?。每条参考资料一般格式为：?（作者）：《?》（作品），?（出版社），?（出版日期）。每篇论文必需有三篇以上的参考资料。

6、页码：居中

7、致谢：放置最后一页，宋体，四号。

（二）学生最终上交资料：

1、论文书面正稿一式两份：正本一份（统一印制硬皮封面装订），副本一份（复印封面装订）；

2、修改过程中指导老师批注过的论文提纲、修改稿（第一稿）；

3、软盘（或光盘）一个，内有：答辩时的PPT演示文件，已经定稿的提纲、内容提要和正文的内容。

二、毕业论文指导程序及要求

（一）学生按照本实施方案的要求，在论文的备选题目中选题或就我国改革过程中出现的新问题进行拟题并探讨,自己所拟题目须经法律教研室同意方可写作。

（二）学生根据所选题目自行拟订提纲，在规定的时间内将提纲上交于班主任处。

（三）班主任将收齐的提纲统一登记造册（附电子版）后交到专业责任教师处，专业责任教师根据所写题目分配指导老师，题目不符合要求的，统一将提纲退回，学生按要求进行修改或重新拟订后再交教研室。

（四）论文提纲分配到指导老师手中后，由指导老师在规定的时间里就学生的提纲内容提出书面指导意见并通知写初稿时间。

（五）学生在规定时间内，将论文初稿完成后，交到指导老师处，指导老师就内容提出具体的书面指导意见，并填写“教师指导记录表”，指导过程不少于四次。学生按要求进行修改或补充，修改无误后，方可定稿。

（六）定稿论文按本《实施方案》的格式要求打印、装订，统一放入学生论文档案袋，袋中须装有：论文正本一份、副本一份、软盘一个（包括正文、提纲、PPT演示盘）；指导老师的修改稿和修改提纲、指导记录表一张。上述材料由指导老师统一在答辩的前三天交至专业负责老师。

三、毕业论文答辩的程序及要求

毕业论文答辩是考查论文撰写者真实专业知识水平的重要坏节，学生应在熟悉论文的观点、结构和内容的基础上，认真理解论文的理论和实践背景，在此前提下参加论文答辩，具体要求如下：

（一）毕业论文答辩的组织和规定

1、社工专业本科毕业学生均须参加毕业论文答辩，毕业论文答辩工作由市电大负责并按中央 2

电大的要求统一安排；

2、组织设立社工专业毕业论文答辩委员会，负责毕业论文答辩工作。毕业论文答辩委员会下设2—3个答辩组，答辩组由3人（含3人）以上组成，原则上由电大的专职教师和外聘专家组成，答辩组成员的资格不得低于指导教师，论文指导教师不再担任该学生的答辩组成员。

（1）答辩组设答辩主持人1人，答辩主持人须持证上岗。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评分工作，并对毕业论文答辩成绩签字负责。答辩成绩按少数服从多数意见评定，不同意见记录在册，如分歧意见较大，交答辩委员会评定；

（2）答辩委员会审阅论文，在答辩中可以提出若干质疑要求学生答辩，如发现抄袭他人或由他人代写的论文，有权决定不能继续答辩，应令其重写。学生重写后的论文仍属抄袭他人作品的，取消做毕业论文的资格；

（3）答辩按规定的进度分批进行，应在当次答辩前三天通过网上公布答辩学生名单。

（二）毕业论文答辩的程序

1、学生应制作符合要求的PPT，并能在答辩时熟练操作；

2、学生用PPT演示盘，首先介绍自己选题目的和写作过程，再讲论文的主要观点及内容，时间限在5分钟以内；

3、答辩组成员就论文相关内容提出3-5个问题，主辩老师填写“答辩过程记录表”，由答辩学生做答辩准备，时间约20分钟，答辩学生按要求依次阐述问题；

4、答辩小组成员可就论文涉及到的专业问题（包括与专业相关问题）再提问，以考查学生的实际专业知识水平和应对能力。

（三）学生答辩要求

1、PPT制作符合要求，自己能够熟练操作；

2、学生应仪态端正，态度严肃认真，声音洪亮，口齿清晰，须用普通话进行答辩；

3、答辩内容应切合提问，回答正确，重点突出，语言简洁；

4、答辩观点和内容应与本人论文一致。

四、毕业论文成绩评定

（一）论文成绩评定标准

毕业论文成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。学生要申请学位的，论文成绩须在良好以上。

1、优秀（相当于90分以上）

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（1）能够综合运用所学本专业理论和知识的技能；

（2）有自己独立的观点，能密切联系实际，分析问题正确、全面，具有一定深度和独创性 ；

（3）文章观点准确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑清楚，文字通顺，结构严谨；

（4）原始资料齐全，能运用科学方法在自己理解的基础上进行加工整理。

（5）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练、清晰、流畅。

2、良（相当于80—89分）

（1）有一定的综合运用所学本专业理论和知识的技能；

（2）有自己独立的观点，能理论联系实际；分析问题正确、全面、系统；

（3）文章观点正确，结构完整，中心突出，论据充足，层次分明，逻辑性较强，文字通顺；

（4）原始资料齐全，能较好地进行加工整理；

（5）答辩中回答问题正确、重点突出、语言表达清楚。

3、中（相当于70—79分）

（1）有一定的专业理论基础，有一般运用理论知识的技能；

（2）能联系实际，具有一定的分析问题和解决问题的能力；

（3）文章观点基本正确，结构合理，有一定的论据，内容较为充实，层次较为清楚，文字表述流畅；

（4）资料基本齐全，并进行了一定程度的加工整理；

（5）答辩中能正确的回答问题，表述清楚。

4、及格（相当于60—69分）

（1）能正确理解党和国家有关方针政策，在理论上没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关专业知识技能；

（2）能理论联系实际，分析问题与解决问题的能力尚可；

（3）有一定的论据，文字也较通顺；

（4）有一定的原始资料，并进行了一定程度的加工整理；

（5）答辩中回答问题基本正确。

5、不及格（相当于60分以下）

（1）在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业技能较差；

（2）文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺，或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理也较差；

4

（3）基本内容属抄袭他人成果；

（4）尚用本单位（包括本人参加在内）已发表过的文章，而又没有创造性的修改或增补；

6、要申请学士学位的学生，论文的综合成绩必须达到良好以上。

（二）成绩评定步骤与办法

1、步骤

（1）指导教师根据所指导学生的写作态度和论文质量写出论文评语并给出初评成绩；初评成绩占总成绩的80%。

（2）答辩组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语并评定成绩，答辩成绩占总成绩的20%。

（3）最后由答辩委员会综合论文内容和答辩情况，给出论文的综合成绩。

2、办法（详见论文封面底部）

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第二篇：20xx社会工作理论

20xx社会工作理论

一．1.社会工作：以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人的活动。这一定义指出社会工作的本质是一种助人的活动，其特征是提供服务。

2.专业价值观：一整套知道专业行为和认知活动的思想，观念和基本原则。是社会工作者长期奉行和遵守的一整套至到期时间的原则和理论。

3.心理分析学理论：这是以弗洛伊德及其追随者们的著作，学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论，也是迄今为止历史最悠久，发展最广泛的一种社会工作理论。他认为人的行为是由本能所驱使，由人格机构中的自我和超我所控制，不良行为的产生，源于由各种本能集合而成的本我同自我，超我之间的失衡。社会工作的主要任务就是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助服务对象恢复本我，自我与超我之间的平衡，并应用心理分析的基本理论方法来完成这一任务。

4.社会福利：从广义上讲是指同改善公民生活素质，促进社会发展与提高社会总体文明水平相关的一切物质活动和相关服务。从狭义上讲，是指国家或政府针对社会中有特殊需要的个人和群体提供的津贴，物质和社会服务。

5.社会系统理论：社会系统理论来源于系统理论和社会学中的结构功能主义。他把人和生活环境看做是有功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体；协调或均衡时该系统运行和维持的基本条件，也是个体生存和发展的基本条件。当这个条件得不到满足，及系统内部的各个子系统或各个元素之间不能有效配合，相互协调时，系统均衡就会受到破坏，个体的生存与发展就会出现。社会工作的基本任务就是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系，使它们能够重新有效配合，相互协调。

6.社会工作过程模式：分为五个阶段：一，约定阶段，这是社会工作的开始阶段，这个阶段要做的工作主要有：1，了解案主来源 2，初步评估 3，建立专业关系 4，促使案主进入角色 5，与案主以外的其他系统建立关系

二，评估问题阶段：评估的目的是了解案主，案主的时间及其环境，从而构建一个计划帮助案主去解决或消除问题。评估的步骤：1收集资料 2分析和解释资料 3认定案主的问题 4作出评估报告

三，计划及合约阶段：计划的内容主要包括：1目的和目标 2关注对象 3介入的策略 。制定计划的原则是：详细具体，具有可行性，与工作目的目标相符，能总结度量。合约是工作者与案主为解决问题而共同工作投入努力的承诺

四，工作介入阶段：策略分为：与案主一起行动，代表案主采取行动

五，评估阶段及结束阶段：主要是检验和总结前期的计划，巩固案主已有的改变，终止或解除工作关系，有转介，转移和终止三种方法

7.组织：（社会组织）广义的组织反制一切人类共同活动的群体，包括家族，家庭，村社等初级群体；另一种是狭义的定义，指相对于初级群体的次级社会组织形式，也称为正式社会组织，是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调和联合起来所形成的社会团体 8.角色中断：