采访计划范文.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。
策划一：采访西南科技大学“龙新通讯社”的策划书
一：采访主题：
了解西南科技大学“龙新通讯社”的成立与现状，以及其未来的发展计划
二：选题意义：
“龙新通讯社”的诞生具有开拓性的意义。作为现在高校里较早的通讯社，其凭借着大胆创新的气魄注定会成为高校新闻专业关注的焦点，“龙新”也会在西科老师和学生的共同努力下成为响当当的品牌。所以，对这样一个具有现实意义的通讯社的成立，我们有好奇心去了解它，更有责任去宣传它，缔造它。
三：采访对象：
“龙新社”统筹刘海明老师、社长郗璨、各部部长、部分工作人员、部分同学。 四：采访方式：
1. 采用预约座谈方式。
2. 采用电话连线的方式。
五：采访前期工作：
预约、准备问题、准备工具
六：具体方案：
1. 采访突破口：祝贺“龙新社”的成立，并以主人翁的势态去了解，而不是为了完成采访任务。
2. 提问纲领：
1》 按问题类型：
引导性问题，开场白：如，龙新报纸诞生，为什么要办这样一份报纸？缘何要用这样的报名？是谁在办这份报纸？报纸的定位是什么？以及这份报纸的未来命运如何？
过渡性问题：往届办《言报》的经验以及存在的不足，现在办报的决心和策划内容
尖锐性问题、实质性问题（总结）：在新闻专业化不断得到强调的今天，新闻教育的质量存在着太多的潜忧。咨询如此发达，新闻专业的学子能否独立办自己的报纸、广播电台、电视台和新闻网站？他们的采写编评能力可以和市场化的报纸相媲美吗？
2》 按时间类型：
开场时、采访中、快结束。
3》 采访后前：整理资料、修改、报组长处、编辑
七：可行性分析：
1 采访失败的补救
2 采访问题得不到深度报道追踪报道的准备
3 利用专题报道的形式作为候补
4 采访问题的取舍、采访技巧的把握
八：注意事项：
注意全面了解采访对象，深度报道，树立正面宣传的意识。可以从采访经历中总结经验，可以为“龙新社”的发展提出意见和建议。
20xx年新生军训采访策划
一、采访主题：
关于20xx年新生军训的具体的感受以及对于新生日后的学习、生活，会有怎样的意义和作用。
二、选题意义：
新生刚刚入校的第一堂课就剩军训。如果让老生谈自己的感受总会和“辛苦”“受罪”联系到一起。那么，新生除了觉得“辛苦”痛喊“受罪”之外，是否还有其他感受；既然军训如此辛苦，那么对于刚刚进校的新生会有的作用和意义，值得我们做进一步的了解。三、采访对象及范围：
参加军训的学生、教官及学校的相关老师
四、采访方式：
1、简单预约后，直接采访。
2、电子邮件或电话方式采访。
五、采访时间及地点：
20xx年9月20日；“北三”篮球场、龙山体育场、东八科技广场。
六、采访前期工作：
1、采访前准备相关的器材，如照相机、采访本、身份证明（学生证或口头说明）。 2，收集有关军训的具体安排，了解军训的具体项目。七、具体方案：
一），对于各个学院的军训方队的新生随机抽取提问：
1，同学你好，我是***的***，看到你们军训很辛苦，不知道你们觉得军训对你的来说最大的乐趣是什么？
2，你认为军训给你们的生活带来什么？
3，军训结束后，你们还会不会保持军训这几天养成的好习惯呢？
二），对方队的教官和每一个学院教官总负责人随机抽取提问：
1，教官好，我是***的***，不知道你是第几次接受到军训这样的任务？你觉得同学们军训卖力吗？
2，我们年年搞军训，你觉得在这短短的15天之内，你教会他们什么？又能教给他们多少？
三），对参与新生工作的老师随机抽取提问：
1，***老师，你好。我是***的***，想了解一下，军训作为入学教育的第一堂课，你觉的它能交给学生什么？
2，军训是要培养学生的自立能力还是要培养学生的爱国情怀？
四），对收集的材料进行整理加工，选中信息点，编写成为新闻。
八、注意事项及备注：
1. 做充分的准备，不要提已经日程化的问题和常识性的东西。 2，根据采访对象的具体情况，在不改变原有计划的前提下做出更为深入的提问。 3，注意核实里面的不确定的信息，以确保新闻的真实性和准确性。 中秋节新闻采访策划方案
第二篇：新闻采访与写作授课计划
山 西 工 商 学 院
学期授课计划
课程名称： 新闻采访与写作
班 级： 12新闻班
二级学院（部）传媒学院
学院（部）院长
教研室组长
任课教师 郭倩
填写时间 2013年9月2日
教师学期授课计划编制说明
2013——2014学年第一学期
填写说明：
1. 授课时数以两节为一个单元
2. 按周次、月、日填写授课时间
3. 教学内容应填写章节标题
4. 此表一式三份，由教研室主任和学院院长审核签名后于开课前交教务处。
填写说明：
1. 授课时数以两节为一个单元
2. 按周次、月、日填写授课时间
3. 教学内容应填写章节标题
4. 此表一式三份，由教研室主任和学院院长审核签名后于开课前交教务处。
填写说明：
1. 授课时数以两节为一个单元
2. 按周次、月、日填写授课时间
3. 教学内容应填写章节标题
4. 此表一式三份，由教研室主任和学院院长审核签名后于开课前交教务处。
填写说明：
1. 授课时数以两节为一个单元
2. 按周次、月、日填写授课时间
3. 教学内容应填写章节标题
4. 此表一式三份，由教研室主任和学院院长审核签名后于开课前交教务处。