说明文知识点汇总

阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手？

1、说明对象及特征

2、说明顺序

3、说明方法

4、说明语言

一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。

2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。 生动说明较多地采用

各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）

二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点） 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

1、 常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、

作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 体现关键词（表

达效果上的作用）

2、 举例子：真实具体有力地

3、 列数字：准确具体地

4、 分类别：条理清晰地

5、 打比方：生动形象地 + 说明事物（事理）的特征

6、 作比较：突出强调

7、 下定义：科学准确简明地

8、 列图表：直观形象地

9、 引用：具体有力（形象）地

10、 摹状貌：形象具体地

2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了 的说明方法， 说明了 事物的 特点 。 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时?? 句采用了 打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

四、体会说明文的语言： A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格：平实、质朴、准确 生动、形象、

五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题 （一）语言的准确性：一般

体现在修饰、限制语上，词性上常是副词，如： 1、 表约数：约、大约、近（30米）、（30米）上下、左右 2、 表确数：30倍、1/5 、30%、一千三百多年 3、 表程度：最（多）、至多、几乎、全部、常常、往往 4、表示时间：当时、刚才、刚刚、有时候 5、表范围：大多数、大部分、遍及、一般 （二）语言的风格，可以找表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等 修饰性和限制性的词语来分析说明文平实；找比喻、拟人化的语句等来分析说明文语言的生动。 （三）常见题型 A、加点字词有何作用？ 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

方法： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确、周密。4\去掉不符合实际情况.

B、能否替换为另一个词语？ 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。 答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法： 1表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确、周密性。

C、加点词语能否删去？ 例题：“天上的薄云，往往是??”这句话中的加点词语“往往”能否删去？ 答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法： 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思变成了“?”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。

五、说明文写法分析（有三种方法参考） 1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了 说明方法， 说明了 。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的效果，第三空填说明的事物特点或事理。） 2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法） 模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等， 地说明了 。（第一空填修辞手法的效果，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。） 3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法， 模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如 （具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。 例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种： 1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生

动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。 2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。 3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。 六、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三） （1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。 （3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。 例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？ 答：承上启下、总领全段。 例题2：《看云识天》最后一段有何作用。 答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 1．举例子：为了说明事物的情况或事理，从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。 8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或

事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要 求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是”死海”得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。 9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮

第二篇：说明文知识点

说明文知识点：

一、说明文分类

⑴按说明对象分：事物说明文、事理说明文（说明事物原理或者使用方法等） ⑵按语言特点分：平实性说明文、生动性说明文（语言生动形象的说明文，多用描写）

二、说明对象： 1．看题目.2．抓首括句和中心句。

三、说明事物或事理的特征：一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点

四、说明方法分类和作用：

（一）、举例子：通过举??的例子具体真切地说明了事物的××特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的××特点，使文章富有条理。（三）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，这样更通俗易懂，增强了文章的趣味性。（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，更精确、科学、具有说服力。（五）、作比较：将??与??对比，突出强调了对象??的??特点（地位、影响等）。

（六）、下定义：运用科学准确的语言给??下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。（七）、打比方：具体、生动的说明??事物的??特征，（八）、作诠释：对??进行解释说明，让读者更清楚。（九）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的??特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。

五、说明顺序：1空间顺序 2时间顺序 3逻辑顺序

六、文章结构：1、总分式：总—分；分—总；总—分—总。2、递进式

七、语言的准确性：

1、平实型 ：多使用表示估计、程度、范围等限制副词准确严密的说明事物特

征。答题格式：

（1）、如果问“能否删去？”——不能删去，如果删去，句子意思就变成??，与事实（原句意思）不符，体现说明语言的准确性。

（2）、如果问“这个词的作用”——“?”这个词表示??意思，说明这句表示??（结合句意）的意思，体现说明语言的准确性。

（3）、如果问“能否用‘?’词代替？”——不能，句中“?” 表示??意思，而“?”词表示??意思，所以不能替换。

2、生动型 ：多使用修辞，生动形象地说明事物特征。

八、概括信息：要做到：①从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息；②合理地整理、组合信息，概括其要点；③能按照一定的要求加工信息。

九、指代—“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

十、文段作用：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过??的说明方法，说明了??（事物特征或事理），使说明??（作用）。

十一、找中心句 十二、拓展题型

一

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟

妙惟肖。

1．这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。

2．第②句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________；

第⑥句话运用了________的说明方法，说明卢沟桥的________。

3．第⑨句的表达方式是 ,修辞方法是________，说明方法是

它的作用是________ 。

4．这段文字运用了什么说明顺序？

5．这段文字共九句话，可划分为四个层次，应该怎么划分？并概括出层意。

6．第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。

7．卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。

二

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有

陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，

不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞

的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大

拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥

洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量。一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）

全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美

观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。赵州桥高度的技术水平和不朽

的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是

一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1．本段文字的说明对象是________。它的特征是

2．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四

个方面进行分类。

答：________________________________________________。

3．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作

用。

（甲）：________________________________________________。

（乙）：________________________________________________。

4．这段文字的说明顺序是

5．这段文字在全篇课文中的作用是什么？

6．选文用了哪些说明方法：_______ _____。

7“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？

去掉“各”行不行？为什么？

8、画线句子运用的表达方式是 其作用是

9 “这个创造性的设计”是指什么：

10、赵州桥四个特点能否调换？为什么？

三

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在

湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、

梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，

同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕

龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿

顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环

绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、

单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午

门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公

里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受

朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，

皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜

鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

1、太和殿的特征是 。

2、画线句子运用的说明方法是 其作用是

3.第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：

______________________________。由这些词语看该段的立足点是什么？说明顺

序是怎样的？

4、为什么对龙的描述居然有十次之多？

5、作者为什么要把太和殿作为说明重点？

6、.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？

四

克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治

疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只

母羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？

最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，

以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地

繁殖？答案当然还是“克隆”。

母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，

那些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，

但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人

类提供了切实可行的途径。

除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有

不可低估的作用。

不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，

有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在

将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培

养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。

1、以上几段是围绕哪一句来说的？

2、这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处？

3、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”。这句话

使用了什么样的修辞手法？作用是什么？

4、文段中的引号作用是什么？

5、文段中使用了哪些说明方法？

6、文中画线句子起的作用是 五

天上的云，真是姿态万千，变化无常 （1） 它们有的像羽毛，轻轻地

飘在空中 （2） 有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来

来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河

流，像雄狮，像奔马 （3） 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空

笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作

用。

（1）________；（2）：________；（3）________。

2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。

（1）姿态万千： （2）变化无常：

3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中

的作用。

（1）原句： （2）作用：

4．云的特征是什么？

5．这段话用了哪些说明方法？________________ 。

6．这一段文字能概括全文中心的句子是

7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？

说明文知识点

一、分类：

1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。

2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

常见题型：从说明对象看，这是一篇 说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）

二、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）

逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文或本段使用了 说明顺序，对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）

例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？

答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

体现关键词（表达效果上的作用）

举例子：具体形象（真切）地

列数字：准确具体地

分类别：条理清晰地

打比方：生动形象地 + 说明事物的特征

作比较：突出强调

下定义：科学准确简明地

列图表：直观形象地

常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？

答：划线句采用了 的说明方法， 说明了 。 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）

例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……

句采用了 打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

四、体会说明文的语言：

平实、质朴、准确

A、说明文语言特点：准确、严密 B

五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题

A、加点字词有何作用？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

方法：

1、解释词语意思

2、带词解释句子（结合具体内容分析）；

3、xx词体现了说明文语言的准确性。

B、能否替换为另一个词语？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1表态：不能替换；

2定性：解释原词意思或带词解释句子；

3定性：解释所换词语意思；

4若替换，句子意思有何改变，不符合实际；

5原词体现了说明文语言的准确性。

C、加点词语能否删去？

例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？

答：不能删去，因为 “往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 方法：

1表态：不能删；

2定性：解释这个词或带词解释句子；

3若删去，句子意思变成了“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。 生动、形象、准确

五、说明文写法分析（有三种方法参考）

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了 说明方法， 说明了 。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。）

2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）

模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等， 地说明了 。（第一空填修辞手法的一般作用，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）

3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法，

模式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有 （从“记叙、描写、抒情、议论”选择），如 （具体的例子），使说明更生动形象，更有感情、更深刻。 例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：

1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。

2、这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。

3、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更有感情、更深刻。

六、说明语句、段落的作用：（这种题目答题的角度有三）

（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？ 答：承上启下、总领全段。

例题2：《看云识天》最后一段有何作用。

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容