个人违纪检讨书

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反版规！我感到很抱歉，我希望各位可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。

这次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望大家再给我知错就改的机会。也希望各位枪蜜也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

此致敬礼！

个人违纪检讨书的延伸阅读——检讨书的写作方法

一份好的检讨，应该由五个部分组成。

一、简述所犯错误，并定性之。

这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧？那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人”，千万不能说——“我只不过想换换口味”。

二、描述犯错过程。

这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个W一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈，挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。

三、剖析错误原因。

这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错！当然千万不要批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头；我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。除非你想暗示自己没错。

四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。

错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想！“不堪设想”这个词用得好啊！不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。

五、表一表决心。

这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。还要写一写你以后该怎么做就可以了．

第二篇：检讨书 呵呵

这次犯错误，自己想了很多东西，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给

学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希

望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子检点自己。

今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/??的个性，就不自觉

地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“??”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起XX，对不起XX，??（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨书

背景：此文出于高三时代，我跟同学违规出校门买东西回来被老师抓住要求写检讨书，偶有所作。大庭广众之下宣读，实博同学们开心一笑，老师看到同学们开怀一笑，亦将之作为学习之余的调味剂，不予追究，余偶得脱！此时放于此，以飨大家！ 首先声明，我并不是一个坏学生，不是一个常违反纪律而被抓住的学生，因此也不是经常写检讨的学生，不知检讨书该如何写才能写好。然而，君叫臣死臣不得不死，班主任叫我写我不得不写，写了又怕重写，无奈之下，只有把事情简略说一下。没来由犯校纪，不提防被抓住，以后不犯便是！ 星期日下午第四节，本是我们学生的活动课，依照惯例，我们是有权利出去逛逛街，散散心，放松放松心情顺便洗个澡或买点必备物品什么的，可是这几次，学校每每有规定，说是打扫卫生，我心里想：学校也太损了吧，我们毕竟是人而不是他们家的机器呀！从事完一周的脑力劳动，又得从事体力劳动，不用几周我怕自己心力交瘁，积劳成

疾，郁郁而终了！但是皇天后土实所共鉴，在我出去之前，确实没有听到学校明令不准出校门。我有点反叛心理，于是向校门口走去，两个门卫向众人喊：“愿意出去就出去，进不来可别后悔！”并不加阻拦，看他们煞有介事的样子，有着希特勒演讲时那般自信和拿破仑下令时那般深不可测，还仿佛真有天大的阴谋和不可告人的秘密。我沉默了。转又想，只是出个校门而已，又不是上刀山下油锅，有什么大不了的，难不成回来后你还把我千刀万剐，大卸八块不成？何况这掌握生杀予夺大权的学校首脑还未发话，你一个门卫，比芝麻绿豆还小的官，你算哪根葱吓唬谁呀你？沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我终于浑水摸鱼，趁乱而出。正如一个站在正义与邪恶边缘的人，一下子跳进了犯罪的深渊。在外面，因为没有几个学生出校，各种行业经济萧条。但我还是如愿以偿，玩了个不亦乐乎，然而我没有料到等待我的将是老师的怒容和残酷的惩罚！

我在回来的时候，才知道第四节有“下

禁出令”的事，而在进校门的时候，又碰到班主任，说我违反学校规定，我班已被抓住五人，而我即在被抓者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来推测自己的遭遇的，然而我还不料，也不信竟会真的降临到我头上。况且始终好运亨通的我，更何至于无端在老师面前受批呢？然而即日证明是事实了，作证的便是老师愤怒的言语，而且证明这不仅是批评，还要写检讨，因为老师发了很大的火！ 哎！人在屋檐下，不得不低头！《算你狠》！我错了，后悔自己不该《奔跑》出去买《盛夏的果实》。犯下《非同寻常》的错误，使在我心中《最美》的老师生气，给我《冲动的惩罚》。我决定悬崖勒马，《回心转意》，像一支《波斯猫》，《痴心绝对》的遵守学校的纪律。因为这不是《我的地盘》。没有权利《冷酷到底》。认识到自己只是《热带雨林》中的一个《笨小孩》。不是众人心中的《super star》。《太委屈》了，此时此刻，我惟有对自己说《男人哭吧不是罪》。心仿佛经历了《20xx年的第一

场雪》后又进入《热情的沙漠》，这是生命中的《断点》。《后来》。我想起《江南》的《丁香花》，《遇见》打《龙拳》的《兄弟》，认识到《阳光总在风雨后》，我《就是我》，既然有《勇气》《告白》，就《相信自己》，一定能将纪律《坚持到底》，《离别》恶习，纵使这同与《情人》《分飞》一样难，也要做到！相信《我的未来不是梦》，《十年》寒窗，终能打造出一个《美好新世界》！

看到密密麻麻的文字，以为已经够数，一数却不想不足一千，真难为死人也么哥！深知自己罪恶滔天，罪不容诛，宁愿老师骂我个狗头喷血，打我个遍体鳞伤，也不愿从事着长年累月的笔杆子劳动，真是求生不能，求死不得呀！任我绞尽脑汁，挖空心思，不知累死多少记忆细胞，才能光荣完成任务。偏偏我又是一个听话的好学生，宁愿牺牲自己的身体健康而使老师心里消气安康。直写的我腰酸背痛手抽筋时才五百字，等到这一千，我已是心慌气短，烦躁不安，面色苍白，四肢无力，出冷汗了，等到一千

五，我感到两眼发黑，只冒金星，唯恐自己突发脑血栓或心肌梗塞而仙去，幸好没出现口吐白沫，手脚抽筋等骇人症状，保住条小命！

可是我实在无话可说，我只是觉得自己所犯的并非一般错误。四个青年的叹息哀怒声洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？做了当承认，是必须在痛定之后的。而此后几个要好同学安慰的话语，犹使我觉得惭愧。我已经出离痛悔了。我将深味这学校的纪律，以我的最大努力显示于学校，使学生们看到我的下场，就将这作为后来者深刻的警戒，奉献于老师的桌前！

、、、

我是高一一班的同学**。因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书。

因为今天是我们在**高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话。

在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂***，***看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，***同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，

我又回骂了他一句；他又回骂了我两句，

我又回骂了他两句；他又回骂了我三句，

我又回骂了他三句；他又回骂了我四句，

我又回骂了他四句；他又回骂了我五句，

我又回骂了他五句；他又回骂了我六句，

我又回骂了他六句；他又回骂了我七句，

我又回骂了他七句；他又回骂了我八句，

我又回骂了他八句；他又回骂了我九句，

我又回骂了他九句；他又回骂了我十句，

我又回骂了他十句；他又回骂了我十一句，

我又回骂了他十一句；他又回骂了我十二句，

我又回骂了他十二句；他又回骂了我十三句，

我又回骂了他十三句；他又回骂了我十四句，

……

就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手，

他打了我一拳，我又打了他二拳， 他打了我二拳，我又打了他三拳， 他打了我三拳，我又打了他四拳， 他打了我四拳，我又打了他五拳， 他打了我五拳，我又打了他六拳， 他打了我六拳，我又打了他七拳， 他打了我七拳，我又打了他八拳， 他打了我八拳，我又打了他九拳……

正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们“面壁反醒”真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人。不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜欢上微机课的。因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此。

我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去

活来的，但我更不能因此而扰乱微机课的课堂纪律。请老师谅解我这次的无心，望老师能再给我一次，再相信我一次。我一定能保证今后我上微机课上的纪律。

请老师让我用实际行动和时间来证明我所保证的一切吧！