如何写作文题记
所谓作文题记,就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的主题,可以是文中的话题,也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路,凸现文章中心,引发阅读兴趣。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。对题记的要求较为简单:短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?答案只有一个:让题记活画出作文的灵魂!
一、 悬念引人入读
题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……
——写给残疾的母亲
例②:以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩,一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?
——题记
例③:风雨中,
那风雨怎么会忘记?闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……
——题记
例④:以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
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作文是用心写出来的,放在“版眼”的题记,只有真正用“心”、用“情”写出来,才能拨动人心弦,引人共鸣。
例⑤:以“交往”为话题作文。
今天是我的生日,祝福却无语;今天是你的祭日,落泪又无声。权且让我以心做纸,以泪作文,再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例⑥:以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例⑦:以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。相信自己:你就是山外之山,人外之人。
——写给昨日自卑的我
例⑧:以“责任”为话题写作文。
几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球……人类在告诉人类:人,需要责任。
——题记
三、唱出“反调”出人意料
常言道:水无常态,文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然,题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨:以“ 的我”为题作文。
嘿嘿!“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例⑩:以“自然”为话题作文。我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
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四、交代式
即借助题记交代文章的写作目的、背景,或写作内容等,使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
谨以此文献给我深爱的母亲,献给天下所有普存爱心的母亲。
——《母爱无价》题记
题记点明了写作的目的,也为全文奠定了情感基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记:
一场大火,把两个平凡人的友情之歌唱到极致,他们的人格,也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来,使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
五、“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。
——《沟通》题记
地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
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父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……
——《家事》题记
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人眼里,生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了,就连诚实、自信这些人生中最重要的东西,竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来,带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天,我和伙伴们正在天堂玩耍,被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里,从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱,是一条长长的电话线,无论我走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃,让我学会勇敢;跳跃,使我充满信心;跳跃,在无时无刻撞击着我的心扉;带着我挑战下一次飞跃。
——《笑容,跳跃的奏曲》题记
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第二篇:如何拟写作文的题记论文
如何拟写作文的题记
襄樊市实验中学 朱锐
[内容提要]:题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感,激发阅卷老师的阅读兴趣,营造愉悦的阅读心理,而且能够彰显文采、展示才情,成为作文中得分的亮点。目前很多中学生不知道如何写题记,题记存在不够简练、深刻、新颖、缺乏启发性、不够扣题等诸多问题。因此,教师在作文教学时应注意了解中学生写题记时普遍存在哪些问题,从教学实际出发,教给学生必要的写作方法和写作技巧,培养学生养成良好的阅读写作习惯。鼓励学生大胆去感受生活,思考人生,表达观点,从而不断提高中学生的题记写作水平。
[关 键 词]:题记 含义 作用 方法 范文 积累
一、含义及作用
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。在正文之前题目之下,援引他人或自写的含义深刻的话,这便是题记。还有一种形式是后记,即在正文结束后,引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感,激发阅卷老师的阅读兴趣,营造愉悦的阅读心理,而且能够彰显文采、展示才情,从而达到“浓缩言语动人心,未成曲调先有情”的最佳艺术效果,成为作文中得分的亮点,写作文时如能巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,将使作品锦上添花。
二、方法指导:
八年级第一单元综合性活动“献给母亲的歌”,八(3)班的学生都已完成了此次作文训练,下面重点以本班活动为例进行讲解。
1、分析题意;
话题作文,大多要求我们自拟题目。如果没有把握把题目写得出奇制胜,不妨设计一个题记来剖析文题的含义,起到抛砖引玉,开门见山的作用。
例如:提笔,我的心是七层塔檐上悬挂的风铃,此起彼伏,敲扣着母亲的名字,这是寂静的脉搏,日夜不停。
——《写给母亲》的题记
例如:如果有人说:“不是每一棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。不是每朵花都代表爱情,但玫瑰做到了。”那我要说:“不是每一种爱都充满感动,但是母爱做到了。”
例如:丁香丁香,清香隐隐,是谁在风里细细地叮咛我的名字,是谁?叶掩芳心,四瓣含羞串挂在梢头。粲丽的深处有声嘤嘤在唤我,是谁用芳泽细细唤我回头。
例如:有一个故事叫乌鸦反哺,有一种亲情叫羔羊跪乳,有一种精神叫落叶归根,有一种累积从呱呱坠地就在不断绵延。
——《累积母爱》的题记
2、点明主旨
在考场作文的写作中,为了引起阅卷老师的注意,有时,我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解,巧妙地点明全文的主旨。
例如:有一个故事叫乌鸦反哺,有一种亲情叫羔羊跪乳,有一种精神叫落叶归根,有一种累积从呱呱坠地就在不断绵延。
——《累积母爱》的题记
3、设置悬念
“文似看山不喜平”,有时,我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜,而是以曲折的情节结构取胜。此时,我们不妨巧用题记来设置悬念,以引起读者的阅读兴趣。
例如:您的爱,如最后一瓣花自我的发边拂过。您的手指是一串钥匙,玲玲珑珑握在我手中,让我开启,让我豁然开启,哪一扇门?
——《献给母亲的歌》的题记
4、张举纲目
有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等,内涵宽广丰富,我们可以设计一个题记,从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义,并注意在作文主体部分通过几个场面、片段与之相呼应,这样,题记就起到了张举纲目的作用。
例如:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的忧虑,是“春种一粒粟,秋收万颗籽”的收获;幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的牵挂,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的风险。
——《感受幸福》的题记
5、增添情韵
文以情取胜。如果写的是“真情”类的作文,我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字,营造氛围,创设情境,来作为文章的题记,也许更能以情动人。
例如:看您静静在灯下,为我削一只苹果。为了送到我唇边,总经您捡过,洗过,而且削净了果皮,把最好的果肉给我。而带核的果心总是静静,留给你自己。
——《母亲》的题记
三、如何拟写题记?
1、巧用比喻,形象含蓄,诠释题目式
借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。
例如:也许你赞美过树木秀颀挺拔的树干,也许你感叹过树木生机盎然的绿叶,可你曾想过背后的功臣—根。父母是根,我们是叶。没有树根,哪来郁郁葱葱的树叶?树叶对根的情又怎能比得上根对绿叶的意呢?
——《根与绿叶》的题记
例2:在雨中,在造虹的雨中,蝉声沉落,蛙声升起,一池的红莲如红焰,在雨中,竟感觉每朵莲都像你,尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨,永恒,刹那,刹那,永恒,爱你在时间之外,在时间之内,爱你,在刹那,在永恒。
例如:将一瞬握成永恒。时光也许长出翅膀离我而去,可美好永驻我心。
2、活用诗句,增强底蕴,映衬人物式
利用古诗文或名言警句作题记,映衬人物形象的精神内涵与人格魅力,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
例如:如果有人说:“不是每一棵树都能耐住干渴,但胡杨做到了。不是每朵花都代表爱情,但玫瑰做到了。”那我要说:“不是每一种爱都充满感动,但是母爱做到了。”
还可引用格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让
读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
例如:丁香丁香,清香隐隐,是谁在风里细细地叮咛我的名字,是谁?叶掩芳心,四瓣含羞串挂在梢头。粲丽的深处有声嘤嘤在唤我,是谁用芳泽细细唤我回头?
3、对比反衬,凸显主旨
例如:高楼越来越多,空间越来越小。冷漠越来越多,温情越来越少。然而,感动,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文的内涵。
——《感动,点一瓣心香》的题记
4、层递排比,增强语势
例如:庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。
——《相信自己,也相信别人》的题记
例如:时光从树林经过,留下圈圈年轮;阳光从云层透过,带来丝丝温暖;母亲的爱从我心中流过,留下永不磨灭的感动。
——《母爱的年轮》的题记
5、点睛一笔,照亮全文,点明题旨式
用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确的体会。
例如:母亲的心,伴我一程又一程。女儿无法用言语表达,只好怀着感恩的泪水,用心把深情收集装帧——母亲,谢谢您
6、唱出“反调”,出人意料
文无定式。创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到的新意。题记中的“反调”要求是个性与规范的有机统一。
例如:以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、范文分析:
母 爱 八(3)班 卢子敏
母爱如水,使纷繁经过过滤变得纯净;母爱似火,使平淡通过煅烧日显棱角;母爱犹诗,使乏味经过修饰达到一种境界······
----题记
人的一生是一个爱与被爱的过程,也是付出与回报的经历。从我们呱呱坠地的那一刻起,就有一种爱萦绕于身心,那是母爱。母亲用她那份最执着、最真诚、最持久的爱温暖我们的身体,滋润我们的心田。
盛夏·化作阵阵清风
夏日炎炎,连夜晚都无法改变温度,蝉鸣声一声高过一声,震耳欲聋。我厌恶地躺在床上辗转难眠,烦躁不安。微微的,一阵清风扑面而来,凉爽无比,身心通畅,如阳光照耀贫瘠的土地;清泉滋润干涸的沙漠,为我驱赶了夏日的炎热与内心的 烦躁。我睡眼模糊,借着朦胧的月光,第一眼看见的却是母亲熟悉的身影,月光如洗,透过窗栏洒在她的身上,镀满一层闪闪的银辉,勾勒出脸庞的
轮廓,如一尊雕塑般纯洁美好,零碎的星光描绘出一幅美好的剪影,烙印在我的心头。清澈明亮的双眸虽饱含困乏与疲倦,却遮掩不住眼底的慈祥与爱的光辉。母亲轻轻摇摆着手中那把古色古香的大蒲扇,不时揉揉发酸的双臂,默默地动作却令我刻骨铭心。
眼前仿佛有一层薄雾弥漫,泪,顺着面颊滑落。蝉鸣,星光,蒲扇,清风,为我编织了一个充满母爱的仲夏夜之梦。
金秋·融入清香袅袅的花茶
泛黄的叶片从枝头飘落,如翩翩起舞的蝴蝶在空中旋转,书写着金秋的到来。已是夜深人静之时,我仍伏在案头奋笔疾书,困意涌上心头,不得不用左手支起头。房门被轻轻敲开,母亲端着一杯菊花茶小心翼翼地走进来,顷刻间,满屋飘荡着淡淡的菊花香,沁人心脾。“早点休息,要注意身体。”轻柔的话语恍若隔世之音飘荡在耳际,久久不能散去。凝视着那杯菊花茶,片片柔软透明的花瓣泛着淡淡的金黄色,静静地浮于茶面,散发着诱人的清香,不似玫瑰那样华丽,也不如玉兰那般高洁,只有那股专属于野菊花的淡雅幽香,呡一口,满嘴含香,唇齿之间的余香刺激着我的每一根神经,困乏与疲倦在顷刻间化为乌有。
灿烂的金秋,母爱如离子般汩汩融入灯光下那样清香袅袅的菊花茶,挥之不去。
母爱,如雨后空中的七色彩虹,绚丽多姿;母爱,似严寒冬日里的那轮暖阳,灿烂温馨;母爱,又像爬满墙壁密密的青藤,剪不断,理还乱。是啊,正是有了这种累积,才演绎出人生中动人心弦的历程,正是有了这种累积,才展现了生活里温馨绚烂的故事。
评语:卢子敏的这篇作文巧用比喻,形象含蓄,诠释题目,使文章具有诗一般的美感,耐人寻味。巧用小标题,营造了优美的意境。
五、帮你积累:
1、母亲那一跪才使我明白,我与母亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。
2、母亲是一切。在悲伤时,她是慰藉;在沮丧时,她是希望;在软弱时,她是力量;她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉,谁要是失去了母亲,就失去了他的头所依托的胸膛,失去了为他祝福的手,失去了保护他的眼睛。
3、当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境,我伫立雨中,14岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。
4、曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲述我的向往。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
5、父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心??
6、母亲其实是一种岁月,从绿地流向一片森林的岁月,从小溪流向一池深湖的岁月,从明月流向一片冰山的岁月。
8、那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木??
参考书目:
[1]. 毛文凤.同步作文新讲练. 江苏可一出版物发行集团有限公司.2009.(01)
[2]. 作文与考试初中版.吉林省青少年报刊总社. 2010.
[3].曹文轩.作文训练.人民教育出版社.2009.(11)
[4].余光中.相思树下.南京大学出版社. 2009.(9)
清香袅袅的茶
夜静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜,漫漫长空,伴随我的只有孤独。星星隐了,叶蝉睡了,留我一个在橘灯下孤军奋战。轻轻地,吱——房门被推开,一股淡雅的香气蹿入鼻孔,回头,是妈妈泡的香茶。蹑手蹑脚完成每一个细节,她打碎了我薄而透明的沉思。茶叶还在杯中打转儿。但清香已融入了夜,浸入了水,布满我的鼻腔。放下忙碌的笔,端起茶杯,温暖阵阵袭来, 凑近鼻尖,茶香渐渐荡开。轻轻地呡了一口,也许苦涩,继而香甜缠绕在心扉,爱意浓浓。夜依然静谧,但月光更皎洁了,可能是妈妈细腻的爱为之增添的光彩吧?无言,一切全在其中。
古色古香的蒲扇
夏夜,星空,燥热,蝉鸣。在床上辗转难眠的我,早已汗流浃背,呼吸也变得急促起来,身下的床板像个大火炉,似乎每一个毛孔都难止分泌着汗液。忽然,一阵清风扑面袭来。像冬日里的一束阳光,驱散了凛冽的凝霜,像久旱后一场甘霖,滋润皲裂的土地。借朦胧月色,第一眼竟出现妈妈的身影,皎洁的月光为妈妈镀上一层银辉,像雕塑般神圣而美好。妈妈的双眸虽满载困意,却遮掩不住眼中的慈祥与温柔。不停的晃动的古色古香的大蒲扇,为我送上阵阵清凉。蓦然,眼前蒙上薄薄的雾。在这个仲夏,妈妈为我编织了一个幽凉的梦。