玩手机检讨书

尊敬的领导：

11月13日，我在上班监考的时间用手机上网。领导天天讲纪律,但我没听进去。我希望所有人以我为戒，不能当耳边风，一定要认识错误性。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果和当天的情况向领导汇报如下：

11月13日是星期五，学校组织期中考试。上午第一场考试前我去领取考卷，607考场两个班的一天的考试科目为八门。我找到7门科目的试卷后和其他监考老师一同去考场。到达607教室后，为严肃考纪，说明考试要求后，我要求所有学生将书桌掉头，进行答卷。然后我使用手机上网查看的监考通知表，将考试安排写在黑板上。为防止发错卷子或有临时通知，我又多次查看手机上网查看群通知，违反了监考纪律。

通过这件事，我感到这虽然是件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果，此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我这样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们教育工作将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。这说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是个非常危险的倾向，也是个极其不好的苗头，如果没有领导及时发现并要求自己深刻反省，反而放任自己继续放纵和发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

第二篇：_上课玩手机检讨书_,内详

求 6 篇"上课玩手机检讨书",内详~ 悬赏分：20 - 解决时间：2008-3-2 00:33 求 6 篇"上课玩手机检讨书" 6 个月前因为上课玩手机给别班的老师看见了,而且还跟我们班主任"报串" 结果就因为这样给学校警告处分了.学校规定 6 个月后才能撤消处分,而且在这段时间内没隔 1 个月写一篇当月关于这个问题的检讨...... 现在限期已到了,可我的想像里和写作能力都很有限,有哪位高人能帮帮忙啊.....万分感 谢>_< 提问者： enjoyfyf - 一级最佳答案一、检查范文： 今天的 XX 课上 （写课程名） 我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性， ， 就不自觉地 XX （写 罪名） ，在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进 行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是 xx 期间（可 写什么大检查、百日活动之类） ，我利用这宝贵的学习时间来 XX，真是极其不该。这样的行 为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束 不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个 XX 这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……” （特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个 集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低 标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错， ，违法了队/班规，破坏了队/班纪。 我的这一行为，对不起 XX，对不起 XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好 全部写到，但切忌一定要从高到低写） 。 如果自己平时能像其他同学一样， 向骨干/班干部多学习， 对自己要求严格， 对自身提高标准， 想必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次 检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主 义荣誉感，在学校内在 XXn 内（写班级名） ，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为 我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。检查人 XXX 200X 年 XX 月 XX 日 二、 （开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好 下面是对检讨的一些认识： 我错了，随着 21 世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流 转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与

自我检讨都是人们对自身素质提高的一 个必要方法。 外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱， 人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才 不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。 检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到 进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我 检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这 些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误 的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽 略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险 地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成 功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只 靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深 渊。 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过 程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一 个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的 过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程， 越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。 其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这 一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论 之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我 检讨的出现。 检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨 与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检 讨中往往有可能是一个空子集，当这种情

况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步 向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希 望与生机。 当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维 物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而 忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。 总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检 讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。 脾气差是我不对。 俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一 个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。 我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。 有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底， 因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这 样最多路上的人把我当作一个傻 X。 。 这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔， 很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感 到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和 老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风， 这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规 校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我 一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪 律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学 的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好 形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环 境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境 靠的是大家来共同维护来建立起来的， 而我自己这次却犯了错误， 去破坏了学校的良好环境， 是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么

是不会有良好的学习环境形成，对违反校规 的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成 如此大的损失， 我应该为自己的犯的错误付出代价， 我也愿意要承担尽管是承担不起的责任， 尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批 评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生 气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任， 也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我 会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞 而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我 的思想认识，强化责任措施。 在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我 是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈 妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击， 家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入 到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此 很惭愧。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误， 把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我 知道我那天确实是太冲动， 太不冷静了。 我错了， 脾气差已经不对， 先动手打人就更不对了。 我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在 问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知 道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴 躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同 学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十 分的不够。 再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了， 我应该积极的面对它， 解决这件事。 现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好 地方式解决，能够让我们像以