PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

时间:2024.3.23

PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

Li Ying ’S Hobby

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancing? No, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

【要领点评】

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话,我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时,可以从两个角度下手:一是具体地描绘;二是和上面小朋友一样,粗线条地勾画,二者各有所长,另处在行文中使用一些问句,使用一些转述的话,可以使作文更有灵气,避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子,使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the

morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

【要领点评】

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”,小作者没有说一些空话,而是从自己的经历写起,叙述自己以什么方式去上学,在上学的路上是怎么做的,很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大,那样很容易使文章显得空洞,而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

I Love My Family

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boy? He is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.

I love my family.

【要领点评】

一个平凡的题材,一篇生动的作文。这样的命题,我们可能面对几次,甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧,了了数言,让一个幸福的家庭跃然纸上,很值得我们去思考,我们能做到吗?

小朋友的这篇作文除了语言优美之外,在结构上也有闪光之处。先总说,将自己的家人逐个介绍一遍,后分说,把家人的工作、上班方式,爱好一一细说。最后以一句话进行概括,起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢?

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum?

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at

traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

【要领点评】

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢?通过你的叙述,能让别人很容易找到博物馆,这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢?首先他写了去博物馆的位置,最后浓墨重彩,指明从学校去博物馆的具体路线,这条路线够清晰吧!

小朋友们在写这类作文的时候,总有些无从下手的感觉,不知从何说起。其实介绍路线,无非就是告诉他人某段路的起点和终点,还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚,你自己首先得清楚,然后再通过自己的叙述,将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方,如在哪儿转弯,向哪儿转,经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样,你就能说清,别人也能弄明白。

Planting Trees

It’s spring. It’s time to plant trees.

I want to plant a tree in our garden. Dad and Mum are very happy. They like green. Dad helps me plant the tree. First, we dig the soil. Then I put a little tree into the soil. Next I water it. I am so excited and I wait for the tree to grow. Two weeks later, my tree has some little leaves. I water it every day. Now it has lots of leaves. It grows fast.

We should plant more trees. They make our world beautiful.

【要领点评】

小作者写了一次植树的经历,但他并没有单纯拘泥于植树的过程。既有过程,也有感觉,能使文章打动读者,给人以启发。作文的最后一段就非常好,两句话胜似千言万语。我们可以学习一下这种写法。

既描述过程,又适时提自己的看法或想法的写法,在作文中叫做“夹叙夹议”,描述过程为了提出一种思想服务,提出看法或想法使原本平实的描述有了意义。我们在以后的写作中也可以试一试。

Let’s have a nice day

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow

morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the

lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

【要领点评】

怎样才称得上是“美好的一天”?有两点不能忘记,一是安排得充实,二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了,上午去书店看书买书,中午在饭店吃饭,下午去颐和园玩耍、划船,丰富多彩!文章以时间为线索,叙述清楚,文笔也很优美。

小朋友们在写这种叙事的文章时,要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等,使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情,还是现在正在做的事情,或计划、打算要做的事情,以选择适当的句型。如果是写将来的事情,那么就要注意在

表述时多用“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要,那就是故事的线索要交代好,让读者在阅读时对整个过程一目了然。


第二篇:PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评


PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

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PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

(2009-05-15 00:11:03)

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标签: 分类: 英文学习

杂谈

Li Ying ’S Hobby

Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.

Does she like dancing? No, she doesn’t. But she likes drawing and singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.

【要领点评】

这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看刘莹的话,我们会觉得这个形象很饱满。

小朋友们写这种“叙事写人”作文时,可以从两个角度下手:一是具体地描绘;二是和上面小朋友一样,粗线条地勾画,二者各有所长,另处在行文中使用一些问句,使用一些转述的话,可以使作文更有灵气,避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her happy.”就是十分不错的句子,使读者眼前为之一亮。

Don’t be against the traffic rules

I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.

If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.

【要领点评】

这篇作文的题目是“不要违反交通规则”,小作者没有说一些空话,而是从自己的经历写起,叙述自己以什么方式去上学,在上学的路上是怎么做的,很形象。

小朋友们在作文时注意不要图大,那样很容易使文章显得空洞,而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。

I Love My Family

Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.

My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boy? He is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane. I love my family.

【要领点评】

一个平凡的题材,一篇生动的作文。这样的命题,我们可能面对几次,甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧,了了数言,让一个幸福的家庭跃然纸上,很值得我们去思考,我们能做到吗?

小朋友的这篇作文除了语言优美之外,在结构上也有闪光之处。先总说,将自己的家人逐个介绍一遍,后分说,把家人的工作、上班方式,爱好一一细说。最后以一句话进行概括,起到点题的作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢?

How to get to the science museum

We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum?

The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far from our school. So we can go there on

foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the science museum.

【要领点评】

这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作文呢?通过你的叙述,能让别人很容易找到博物馆,这应是最基本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢?首先他写了去博物馆的位置,最后浓墨重彩,指明从学校去博物馆的具体路线,这条路线够清晰吧!

小朋友们在写这类作文的时候,总有些无从下手的感觉,不知从何说起。其实介绍路线,无非就是告诉他人某段路的起点和终点,还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚,你自己首先得清楚,然后再通过自己的叙述,将路线清清楚楚得呈现出来。一定要注意行文中一些关键的地方,如在哪儿转弯,向哪儿转,经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样,你就能说清,别人也能弄明白。

Planting Trees

It’s spring. It’s time to plant trees.

I want to plant a tree in our garden. Dad and Mum are very happy. They like green. Dad helps me plant the tree. First, we dig the soil. Then I put a little tree into the soil. Next I water it. I am so excited and I wait for the tree to grow. Two weeks later, my tree has some little leaves. I water it every day. Now it has lots of leaves. It grows fast. We should plant more trees. They make our world beautiful.

【要领点评】

小作者写了一次植树的经历,但他并没有单纯拘泥于植树的过程。既有过程,也有感觉,能使文章打动读者,给人以启发。作文的最后一段就非常好,两句话胜似千言万语。我们可以学习一下这种写法。

既描述过程,又适时提自己的看法或想法的写法,在作文中叫做“夹叙夹议”,描述过程为了提出一种思想服务,提出看法或想法使原本平实的描述有了意义。我们在以后的写作中也可以试一试。

Let’s have a nice day

It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the

Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.

【要领点评】

怎样才称得上是“美好的一天”?有两点不能忘记,一是安排得充实,二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了,上午去书店看书买书,中午在饭店吃饭,下午去颐和园玩耍、划船,丰富多彩!文章以时间为线索,叙述清楚,文笔也很优美。

小朋友们在写这种叙事的文章时,要尽量给读者交代好时间、地点、人物和活动等,使文章有血有肉。要看好是写过去发生的事情,还是现在正在做的事情,或计划、打算要做的事情,以选择适当的句型。如果是写将来的事情,那么就要注意在

表述时多用“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要,那就是故事的线索要交代好,让读者在阅读时对整个过程一目了然。

五年级英语(上册)每课知识要点

第一单元

单词:1 grandmother奶奶 grandfather爷爷 brother哥哥\弟弟 sister姐姐\妹妹 son儿子 daughter女儿 older than 比……大一些 younger than比……小\年青一些

2 aunt 阿姨 uncle叔叔 cousin 堂兄妹 wife 妻子 husband丈夫 3 short短,long长,curly弯曲的,straight直的,black黑色,blond金黄色,blue蓝色,red红色,green绿色,brown棕色,white白色,gray灰白色,glasses眼镜,people人, taller than 比……高一些,shorter than比___矮一些

4 businessman男商人,doctor医生,teacher老师,school学校,clerk店员\销售员,store商店,waitress女服务员,driver驾驶员,nurse护士,police officer警察,cashier收银员,carpenter木匠,car轿车,bus公共汽车,bicycle自行车,walk走,

一般疑问句:Is she a nurse?

变成陈述句:she is a nurse.

5 Play checkers下围棋,go for a walk散步, read the newspaper读报纸,computer电脑, play ping-pong打乒乓球,dolls洋娃娃,ball球,skipping rope跳绳,read books读书,watch TV看电视, noodles面条, same相同, different 不相同

?I like to动词。 (我喜欢做什么事情。)

I like 名词。 (我喜欢什么东西。)

?he\she\it人名等 likes to动词 (他/她/它喜欢做什么事情。)

he\she\it人名等 likes名词 (他/她/它喜欢什么东西。)

6 fun有趣的,together一起,movie theatre电影院, watch看,restaurant饭店,supper晚饭,park公园,fly kites放风筝,zoo动物园,animals动物, buy买,clothes衣服,gym 体育馆,badminton羽毛球

I go to the 地点 to 动词 (我去某地做什么事情。)

第二单元

9 map地图,world世界,country国家,China中国,United States(U.S.)美国,United Kingdom(U.K.)英国,Australia澳大利亚,north北,points up指向上边,south南,points down 指向下边,west西,points left 指向左边,east东,points right指向右边

What colour is 国家名称? (这个国家是什么颜色?)

?A map of 国家名称 (一副……的地图。)

10 China中国,speak说\讲,Chinese汉语,capital city首都,Beijing北京,flag旗,star星星, Tian'anmen Square

天安门广场,Palace Museum故宫

What is the capital city of 国家名称? (这个国家的首都是什么?)

11 Canada加拿大,know知道,about关于,English英语,French法语,Ottawa渥太华,leaf叶片, Niagara Falls 尼亚加拉大瀑布,famous著名, waterfall 瀑布,Rocky Mountains落基山脉

12 United States(U.S.)美国,Washington,D.C.华盛顿,stripes条纹,White House白宫,president总统, Statue of Liberty 自由女神像,New York纽约

第三单元 13 United Kingdom(U.K.)英国,London伦敦,king国王,queen公主\女王,Buckingham Palace白金汉宫 14 Australia澳大利亚,Canberra堪培拉,kangaroo袋鼠,beach海滩17great伟大,trip旅行\旅游,hotel旅馆

17go on a trip go on trips 去旅行

I go on a trip to地点. (我去某地旅行。)

18 far from离...很远,only只有,kilometres千米, from...to...从...到...,come来,go去

问:May I go to地点\做什么?

答:Yes,you may. No,you may not

19 invite邀请,wonderful惊人\惊讶,when什么时候,leave for离开这去....

arrive in到达

When do you leave for+地点? (什么时候离开去某地?)

When do you arrive in +地点? (什么时候到达某地?)

20 hundred百,thousand千,ten thousand 一万,about大约 《几,几十,几十几的数也要会写》{数字:one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21twenty-one 22twenty-two 23twenty-three 24twenty-four 25twenty-five 26twenty-six 27twenty-seven

28twenty-eight 29twenty-nine 30thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100one hundred }

How far is it from地点 to 地点?(从…到…多远?)

21 airplane(plane)飞机,train火车,fast快,faster快一些,slow慢,slower慢一些 faster than比__快一些,slower than 比___慢一些 By 交通工具 =take a 交通工具

22 leave离开,leave for离开这去,arrive到达,arrive in到达,stay停留,(at in on的用法),Sunday星期日,Monday星期一,Tuesday星期二,Wednesday星期三,Thursday星期四,Friday星期五,Saturday星期六

第四单元

25 need需要,tickets票,pack整理,suitcase旅行箱,clothes衣服,forecast预报,jacket夹克,pants裤子,shoes鞋,sweater毛衣,dress 连衣裙,socks 袜子,pyjamas睡衣 a pair of一双\一条\一副\一对 ?

Does he\she need 物品?答:Yes,he\she does 或者 No,he\she doesn't

26 favourite最喜欢,this这个,these这些,that那个,those那些,purple紫色,new 新,old旧, too small太小,too big太大,just right正合适,near近,far远

问:What is your favourite colour?

答:My favourite colour is 颜色单词

27 unlock 开锁,more更多的,nice 好看,forget忘记

问:Do you want this\that\these\those 物品?

答:Yes,please! 或者 No,thanks

28 can能,can't=can not不能,find找到,lost丢失

问:Can you find my 物品?答:Yes,I can.或者No, I can't

29 train station火车站,walk走,run跑,jump跳,stand站立, (don't walk\run\jump\stand)不要走\跑\跳\站立 30 excited兴奋、激动,sing唱歌,sit down坐下, stand up站起来

What time is it ? What time is it now ?(现在几点了?)

It’s… (是……点了)

英语字母表复习

英语家作 请按时完成!

一、字母表顺序写出相邻的大小写字母及五个元音字母大小写。 1. __ __ Cc __ __ 2. __ __ Gg ____ 3. ___ _ Nn ___ _ 4. __ __ Qq ___ _ 5. _ ___ Uu 6. Xx

五个元音字母:7. 8. 9. 10. .

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官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供

外研版小学英语第一册1-4模块测试题

小学英语 2009-10-11 19:51:46 阅读487 评论0 字号:大中小

班级: 三 年级-----------班 姓名:--------------------

LISTENING PART(听力部分)

Ⅰ.听音选出你所听到的单词或短语,将序号写在( )中。(每题2分,共20分)

( )1. A.hello B.hi C. am

( )2. A.good B.goodbye C.boy

( )3. A.what B.window C.blackboard

( )4. A.morning B.afternoon C.thank

( )5. A.girl B.boy C.dog

( )6. A. cat B. cap C. chair

( )7. A.red B.blue C.yellow

( )8. A.panda B.dog C.bird

( )9. A.door B.chair C.desk

( )10. A.name B.your C.you

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哈佛大学英语教授研究组提供 Ⅱ. 听音下列句子是否正确,正确在题前的括号内写“T”,错误在题前的号内写“F” (每题2分,共20分)

( ) 1. Good afternoon .

( ) 2. Point to the window .

( ) 3. Stand up , please .

( ) 4. It's a blue dog .

( ) 5. How are you ?

( ) 6. What 's your name ?

( ) 7. Now , it's black .

( ) 8. It's a red chair .

9. Goodbye , Daming .

10. My name is Panpan , I'm a panda .

Ⅲ. 听音涂色。(每题2分,共10分)

PEP小学英语六年级上册各单元作文范例及点评

( ) 1、How are you? A你好吗? B再见

( ) 2、Good morning. A下午好。 B早上好。

( ) 3、Point to a girl. A指向一个女孩。 B指向一个男孩。

( ) 4、I’m Sam. A我是大明。 B我是男孩。

( ) 5、My name is Panpan. A我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。

( ) 6、Good afternoon. A下午好。 B中午好。

( ) 7、It’s green. A 它是绿色的。 B它是蓝色的。

( ) 8、Stand up! A 起立! B 请坐!

( ) 9. Sit down ! A 起立! B 请坐!

( )10、It’s a yellow cap. A 它是一只黄色的帽子 B它是一只绿色的帽子

( )11、Bye-bye,Sam! A 再见,山姆 B你好,山姆

答案

听力部分

Ⅰ.BCACA BCABC

Ⅱ. 1. Good afternoon .

2. Point to the door .

3. Sit down , please .

4. It's a black dog .

5. How are you?I’m fine ,thank you .

6. What 's your name ? I’m Amy.

7. Now , it's red .

8. It's a blue chair .

11. Goodbye , Daming .

12. My name is Panpan , I'm a panda . Ⅲ. 听音涂色。(每题2分,共10分) Blue black red yellow green

笔试部分

Ⅰ.Sit cat hello how point boys girls desk door name good amy fine thank

Ⅱ.ABABB AAABAA

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哈佛大学英语教授研究组提供

20xx年小学四年级英语单词竞赛题

班级_________ 姓名________ 分数__________

一、 按顺序默写26个字母(大小写)。(15分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

官方网站:

二、 听音选单词,每个单词读一遍。(10分)

( )1.A. drink B. chess C. Park

( )2.A. write B. friend C. row

( )3. A. fruit B. visit C. tomorrow

( )4. A. vegetable B. flute C. jump

( )5.A.how old B. how many C. how much

三、 中英互译 (30分)

1.紫色 2.阅读 3.火车 4.公园

5.爸爸 6.妈妈 7.朋友 8.信件

9.图画 10.居住 11.能 12.公园

13.window_____ 14.music____ 15.dinner ___ _

16.chopsticks____ 17.study____ 18.doctor____

19.nurse ____ 20.run fast_ __ 21.turn left

22.turn right 23.take pictures 24.look at

25.watch TV 26.ride a bike 27.talk…to

28.play with 29.listen to 30.watch TV

四、翻译下列数字单词。(15分)

one( ) nine( ) three( ) nineteen( ) eight( fifteen( ) sixteen ( ) thirteen ( ) eleven( ) twenty( ) fourteen( ) eighteen( )

五、圈出不同类的单词。(5分)

(1)bread orange pear banana

(2)run thirteen jump play

(3)banana grape apple bus

(4)fish duck zoo bird ) four( twelve( ) ) five ( )

(5)plane bus bike chair

六、单词分类(25分)

grandma ruler grandpa hand twelve pen brother fifteen seventeen noodles sister cake pencil fish ear twenty milk nose eleven rice bag eye book mouth father

1.father __________ ___________ __________ ________

2. ruler____________ ___________ __________ ___________

3.eleven__________ ___________ __________ ___________

4.Eye __________ ___________ __________ ____________

5. rice_____________ ___________ ___________ ____________

官方网站:

小学五年级下册英语听力练习

一、 听录音,完成下列句子中所缺的单词或短语,每空一词。

1、A: _______do you ________ _________?

B: _______ 7:20.

2、A: What do you do on the __________?

B: I often _________ _________. _______I _______mountains.

3、A: Do you _______do ________ _________in the morning? B: Yes, I do.

4、A: _______ _______ do you like ______?

B: ________.

5、A: ______ do you like _______?

B: ______ I can ________.

6、A: What can you do in _______?

B: I can ______ _______.

7、A: What’s your ________ ________?

B: I like _________.

8、A: Is your ________ birthday in ________?

B: Yes, ______ ______.

A: ________ the _______?

B: It’s __________ _______.

9、A: _______is Christmas _______?

B: It’s ___________ ________.

10、A: How many __________ are there in _________?

B: There are _________.

二、 听问句,选答语。

( ) 1、A. At 6:30 B. In 6:30 C. On 6:30

( ) 2、A. I like Monday. B. I like spring. C. I like January.

( ) 3、A. I often climb mountains.

B. I am a student.

C. I can plant trees.

( ) 4、A. It’s warm. B. It’s cold. C. It’s hot.

( ) 5、A. I can skate. B. I often skate. C. I often swim.

( ) 6、A. Yes, it is. B. No, she isn’t. C. Yes, she is.

( ) 7、A. Because I can swim.

B. Because I can plant flowers.

C.Because I can skate.

( ) 8、A. There are twelve.

B. There are seven.

C. There are three.

( ) 9、A. I go to school at 7:00.

B. I go home at 5:00.

C. I go to work at 8:00.

( ) 10、A. It’s in spring. B. It’s in January. C. It’s June.

小学五年级下册英语听力练习

听力资料

一.听录音,完成下列句子中所缺的单词或短语,每空一词。

1、A: When do you play sports?

B: At 7:20.

2、A: What do you do on the weekend?

B: I often visit grandparents. Sometimes I climb mountains.

3、A: Do you usually do morning exercises in the morning? B: Yes, I do.

4、A: Which season do you like best?

B: Fall.

5、A: Why do you like winter?

B: Because I can skate.

6、A: What can you do in spring?

B: I can plant trees.

7、A: What’s your favourite month?

B: I like February.

8、A: Is your mother’s birthday in September?

B: Yes, it is.

A: What’s the date?

B: It’s September 12th .

9、A: When is Christmas Day?

B: It’s December 25th.

10、A: How many birthdays are there in January?

B: There are three.

听问句,选答语。

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、 When do you get up? What’s your favourite month? What do you do on the weekend? What’s the weather like in April? What do you do in winter? Is your mother’s birthday in May? Why do you like spring? How many months are there in a season? When do you go to work?

10、 When is New Year’s Day?

学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学

习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下:

The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.

只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”: 一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。 二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利

用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。 二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的

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