作文指导 自我介绍

时间:2024.3.15

自我介绍 作文教案

习作要求:

1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。

2、以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。

教学过程:

一、 叙述故事导入。

1、创设情景:教师口述一个“寻人”的虚拟事件,请学生协助寻找,并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。

事件梗概:在上课前得请大家帮个小小的忙,不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的,有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀,就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢,老爷爷说他孙子长得不高不矮,不胖不瘦,黄皮肤,黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了?

2、找半天为什么找不到:找不到,因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人

3、板书:外貌(抓特点)特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。

二、自我介绍外貌。(写)

1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征,请同学们帮我找找看?

2、你们真善于观察,一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样?(特征是抓住了,但实在是太平淡了)

3、是啊,我是来和你们交朋友的啊,如果昨天你们的班主任这样介绍我的话,估计我今天来没有一个人喜欢我,更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢?

4、师再想办法重新介绍一下,好吗?你们觉得这次介绍怎么样?为什么好多了?是啊,文章最忌讳的就是平淡无奇,如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦!板书:(要富有文学色彩)这可是我送给你们的一个法宝,今后,不管同学们写什么文章时,都想想这句话,尽量做到这一点好吗?把这个写作的秘诀齐读一遍吧。

5、那你外貌上有什么特征呢?师相机用美好的语句,修饰性语言进行描述.

6、请同学们动手写写自己的外貌吧,就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了,看谁把自己的特点抓得最准,等会就请他做个猜一猜的游戏 .

7、猜一猜游戏:找三个同学的习作打乱顺序念,请同学们猜是谁写的?师相机表扬听的认真,抓住特征写,写出了文学色彩的同学。

8、小结:只要抓住了别人所不具备的特征,你的外貌描写就一定会成功。

三、基本情况的介绍(只说)

1、同学们,初次见面,外貌只是给人的第一印象,你们还想知道我的一些什么呢,我一定会如实地进行自我介绍的。师相机板书:各方面

2、姓名性别这些都是人们的基本情况,基本情况包括哪些呢,那我先来介绍。大家一定要认真听,判断其中包含我的哪些方面的信息?板书(姓名性别年龄身份)。初次见面可不要把自己的家底都告诉别人,比如,家里的电话号码,爸爸妈妈的名字啊,家里有多少钱啊,爷爷掉了几颗牙啊等这些就不用讲了,基本情况简明介绍就可以了。板书(要简明)听了我的基本情况,其中给你印

象最深的是什么?

3、是的,如果你在介绍一下你的基本情况时,如果也能巧妙运用一两个好词好句以增加文学色彩就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍

4、生介绍同学们倾听,师评价指正

四、其他的介绍(先说再写)

1、同学们,我们要想做朋友光了解基本情况和外貌,这是远远不够的,我还想深入地了解你们的性格,爱好和特长,优点缺点,生活习惯等等。在这么多方面中,你最想了解我什么呢?光我的爱好我都有好多呢,让我讲一天都讲不完。那怎么办呢?那我们要学会选择,选择一两个方面就可以了。怎么选呢,什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀,根本不需要把全部都一一陈述,不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。

2、师简介性格。我是个力大无穷的人。没了。你们说介绍得怎么样。不详细也不可信。怎么样才能讲详细又让你觉得真实可信呢?板书(举事例)

3、师再重新介绍性格,这时怎么样了。为什么好多了。

4、老师的爱好有很多,比如打乒乓球,有跟我一样爱好的请举手。爱读书的?爱看电视的?爱唱歌的?不能光说爱好了,你还有什么性格特点,爱好,优点什么的,选一个最能代表你特征的告诉我吗?一个人只能说一个,最多说两个。分类指名学生简要说,想介绍自己爱好评同学请站起来。

5、加深难度,你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗?先想想,再自己说说吧。

6、点名说一说,适时表扬和指正

7、同学们练习写一个方面,全班交流几个。介绍时,把脸朝向人最多的地方,也请大家把目光“刷”地,聚焦在他的身上。

8、师小结写法:有具体的事例说明,才能使人可信,文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明,选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面,如果你想更优秀的话,课后再写一个方面,这样就会有更多的人想认识你,想和你交朋友了。

五、加上结尾,拟个题目

1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。

2、请听下面的结尾

3、试一试,也请你说一个新颖的结尾。

4、同学们,题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个,快速写下。

六、快速行文,一气呵成:

1、理清文章层次:我们再来理清一下这次习作的写作顺序,我们在进行自我介绍时,先要简明介绍自己的基本情况,再介绍自己的外貌特征,然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面,最后加上精彩的结尾,就是一篇很好的文章了。你们高兴吗?

2、请同学们赶快拿出自己的笔,按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧。(学生习作,教师巡视指导,帮助有困难的同学。)


第二篇:《认识自我〉作文指导


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认识自我,感悟人生

[文题设计]

阅读下面的材料。根据要求作文:

在现实生活中,人是很难有自知之明的。这不光因为“身在此山中”,难识“庐山真面目”,更因为人们的自卑或自以为是。因为这些,人们常常缺乏同自己对话,即缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力,因而常常会被自己蒙蔽,糊里糊涂地损人又误己。从这个意义上说,审视自己,认识自我,是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界。

每个人都需要正确地认识自己。你是怎样地认识自我的呢?请以“认识自我”为话题,写一篇作文。 注意: ①立意自定: ②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

[话题阐述]

“自我”,这是一个严谨的哲学命题,而对这一哲学命题的认知总会导致两个极致——沉湎和迷失。

曾几何时,我们沉醉在“自我”之中。因为我们沐浴着太多的幸福和自由,并把这种沐浴视为理所当然。我们过于追求思想的活跃,视野的开阔,个性的张扬,见解的独到,因而敢于用涉世不深的目光去独立观察人生,敢于用自以为成熟的态度去扫视世界。看自己的,想自己的,说自己的,写自己的,正是这种自我意识的膨胀,造就了咄咄逼人的"惟我独尊”。

曾几何时,我们又迷失在“自我”之中。面对生存的压力和物质利益的诱惑,我们常把眼光和经历投向了外部世界,不再关注我们自己的内在心灵,其结果是“自我”在世俗中逐渐沉沦,人生在浮躁忙碌中逐渐迷失方向,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。

对于一个人来说,最可怕的是精神的狂妄或萎缩,灵魂的膨胀或空虚。红尘世界,芸芸众生,我们必须学会关注自己的内心世界,谋求自我的灵魂充实和精神生长。因此客观地审视自己,正确地认识自我就具有非常重要的意义。

[写作指导]

这是一个极具思辨性和启发性的话题作文材料。首先必须理解“自我”与“认识自我”的具体含义和区别。其次要在实际生活中撷取“自我”与“认识自我”的具体现象或事例。写作的重点在于辨证地阐释“认识自我”的命题含义。正如材料所说,“认识自我”,就是与自己对话,就是自我评介、自我教育、自我发现。认识另一个自己,认识一个真实的自己,认识自己的局限、偏见、愚昧、丑陋、冷漠、恐惧,认识自己的热情、灵感、勇气、创造力、想像力和独特的个性。一个人多多少少是分裂的,在分裂的各个自我之间进行平等、理性的对话,正是一个人内省和认识自我的过程。正如真理越辩越明,人在各个自我之间的诉说、解释、劝慰乃至激烈的辩论的认知自我的过程中,人心深处的仁爱、智慧和正义感就有可能浮出水面。

认知自我的话题,最好写记叙文。可直接写由一事一物触发的反省,也可写由回忆引发的反思。可写一段思想斗争,也可写对自己的重新认识和评价。写议论文忌泛泛而谈。要能列举出生动的事实材料.从不同的角度论述认知自我的方法、意义。

[名家引路]

认识自我

[黎巴嫩]纪伯伦

一个雨夜,赛艾姆坐在书房的书架前,开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄,厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思,心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。

“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言,猛地从座椅上站了起来,展开双臂大声叹道,“对!我必须要认识自我,洞察自己那秘密的心灵,这样我就抛脱了一切疑惧和不安,从

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我物质的人中找出我精神的人,从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质,这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病,眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。

他踱到邻屋,像座塑像一样伫立在穿衣镜前,凝视着镜子里鬼一般可怕的自我,并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。

赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时,空灵缥缈的“认识自我”,仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想,并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇,自言自语地说:“嗯!从身材上看,我是矮小的,但拿破仑、维克多·雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽,天庭欠圆,可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此;我承认我是秃顶,这并不寒碜,因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴;我的鹰鼻弯长,如同伏尔泰和乔治·华盛顿的一样;我的双眼凹陷,使徒保罗和哲人尼采亦是这般;我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美,而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克·安东尼齐肩。

“不错,我的身体是有缺陷,但要注意,这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是,我与巴尔扎克一样,阅读写作时,咖啡壶一定要放在身旁;我同托尔斯泰一样,愿意与粗俗的民众交际攀谈;有时我三四天不洗手脸,贝多芬、惠特曼亦有这一习惯;我的嗜酒如命,足令马娄和诺亚自愧弗如;我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”

又沉默了片刻,赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门,继续发言:“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。

“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处,并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底,从薄伽丘到雪莱,我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始,不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人,无疑是可以开创伟业的……是的,我已经认识了自己,而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁! 自我万岁!愿天长地久,诸事如愿!”

赛艾姆在屋里踱来踱去,他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽,嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比·阿拉的一段诗文:尽管我是这个时代的晚辈,创业祖先的未竟之业,总会历史地压在我的肩背。

过了一会儿,我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上,进入了鼾声如雷的梦乡。

[赏析]

赛艾姆与伟人做比较的简单的“认识自我”的方法,让我们认识到深得阿Q精神胜利法真传的赛艾姆只是一个耽于幻想、缺乏行动力,在虚幻中求得精神满足的人物,根本不可能有所作为。纪伯伦的这篇小说,以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”而又滑稽可笑地“认识自我”的全过程,用生动形象的外貌、动作、语言等的描写幽默风趣地塑造了一个典型的艺术形象。文章揭示人性中普遍存在的弱点,阐释了启人心智的生活哲理,从而引导着读者对“认识自我”进行严肃而认真的思考。

[习作示例]

“自我”的思考

谢子

“大江歌罢掉头东,遂觅群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”开学典礼上,青年的周恩来一句“为中华之崛起而读书”的誓言,响彻了整个中国。历史说,这就是自我。这种自我把对“天下兴亡”的关注变成了“舍我其谁”的呐喊,这自我深深地烙在年轻的心中,成为不能抹去的历史重荷。

汨罗江畔风萧萧,一位老人伫江头。宽大的衣襟风中飘洒,凌乱的头发随风轻扬,这是爱

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国诗人屈原把他对社稷、苍生的思念化作汨罗江边的绝唱。历史说,这就是自我。这种自我让“精忠报国”的信念深深地刻进历史的肩膀,让屈辱的泪水融入了祖国的山川。这自我深入了诗人的血液,成了诗人信仰的主宰。

“你们村里还有几个共 产 党员?”“不知道!”“难道你就不怕死吗?“要杀要砍由你们,怕死不是共 产 党员!”寒风刺骨的腊月,她走向了冰冷的铡刀,走向了人生的辉煌。于是,毛泽东题词曰:“生的伟大,死得光荣!”在这里,张扬个性,表现自我,被刘胡兰演绎得气壮山河。在这里,历史说,自我是刘胡兰生命迸射出的殷红,是她青春生命奏响的坚毅乐章。

什么是自我?也许我不能做出准确的回答,但我知道在我的词典里,自我是理想实现的个性张扬,自我是事业追求的率性展现。自我不是痴迷,自我不是盲目!痴迷盲目的“自我”,只是“突出”个人,是一种极端的自私。自我应该是浩瀚海洋中希冀的航标,是漫漫长夜里渴望的黎明,是洞察万物的理智,是始终不渝的追求。

某班班会上,一颗躁动不安的心,耐不住“外面的世界真精彩”的诱惑,总是想知道山的那边是否风啸啸,林的那头是否草青青,学习不进步但仍旧“聊发少年狂”,趁着老师不在,大踏步走上讲台,面不改色地庄严宣告:“将来的我,能当总理,能取代比尔·盖兹,能主宰整个银河系!”这样的宣告脱离着实际,是“唯我”,是“个人”,不是“自我”。

表现自我,司马迁将屈辱的泪水融进笔端,书写出“史家之绝唱,无韵之离骚”;表现自我,徐悲鸿挥笔画出《八阵图》。不抱“突出个人”的自私,舍弃“突出个人”的自满,真正的自我表现能使一介匹夫执着追求,能使一代伟人写就民族昌盛的乐章。

一个人在事业上有所追求,一个人在理想上有所希冀,就请大胆地张扬个性,表现自我吧!跨越时间、年龄的界限,高扬理智、坚毅的大旗,表现自我能创造着生命的奇迹!

[点评]

文章有一个鲜明的特色,这就是用实例来表达自己对自我的认识和思考。这样,既丰富了文章内容,又使自己的观点形象而具体,避免了空谈。全文抒情意味极浓,富有气势。同时,作者对自我的理解突破了一般的认识,使之与信仰、英勇、追求等联系起来,拓展了“自我”的内涵。文章写得大气,值得一读。

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