各位家长、亲爱的小朋友：

大家上午好！ 首先非常感谢家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，对家长的到来表示欢迎!

在这生机勃勃的初夏，热情似火，家园互动人心暖，亲子闪耀情意浓。昆明积大制药举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，享受的是活动中的乐趣。

下面用我们热烈的掌声欢迎我们可爱、聪明、活泼的小朋友和家长入场（每个家庭按顺序进场；

小韵律：口香糖粘哪里（比如主持人说家长的手心和小孩的手心贴一起），分第一组和第二组举行小互动。

小朋友和家长第一次就很默契，配合的很好！相信我们的家长也体会到小朋友的快乐。

接下来是游戏活动：首先，我讲一下会场秩序：1请家长带好自己的小孩，不能让孩子们到处乱跑。2、游戏前要认真听好游戏规则。

游戏名称：《宝贝在哪儿》

准备：布带5条，计时器3个（许运达、黄炳彦，吴家美负责计时，其他工作人员负责维护现场次序）。

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。(歌曲定为：《春天在哪里》）

要求：幼儿不能发出声音，站着等父母来寻找，父母通过触摸找到自己的宝宝。

注意事项：每次是3~4个家长在圈内，分为三组，限定每个家长在3分钟内找出自己的宝宝，超时就出局；如果宝宝发出声音，违规判出局。以最短时间找出宝宝排名次。

（结束语）在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的！在父母的眼里孩子永远都是孩子！相信通过今天的活动，我们的家长看到了我们孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护！下午的行程就是畅游动物园，亲近大自然，感受野生动物给我们带来的神奇乐趣！下面由导游带领我们到熊猫餐厅边用餐边欣赏国宝熊猫，与熊猫亲密接触哦！

第二篇：展示活动主持稿

乌当区幼儿园2011—2012学年度第一学期适应性课程“一课三研”

展示交流活动主持稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

首先，我代表乌当区幼儿园对各位的到来表示热烈欢迎，非常感谢大家在百忙之中来观看我园的优质课展示活动，能有这样一个机会与各位领导同仁就幼儿教育工作作一个学习交流，我们也倍感珍惜。接下来我就今天的活动流程做一下简单介绍，今天我们的教研活动分为四个部分进行。

第一部分 教师介绍

我园推选出了2节幼儿泥工的教学活动展示给各位。下面我给大家介绍一下今天要组织活动的2位老师：

第一位是金岚老师，她现任幼儿园中二班的班主任，她所组织的活动为中班泥工活动《开心农场》，这个活动的突出特点就是活动的设计做到了来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活，能够将“教学生活化，生活教学化”的理念完全融入到教学活动中。

第二位是周慧梅老师，她现任幼儿园大一班的班主任。她所组织的活动为大班泥工活动《海洋世界》，这个活动的突出特点就是活动设计新颖，不拘泥于一种固定模式，能为幼儿创设良好的活动氛围，充分调动幼儿的活动兴趣，同时教师具备了很好的控制课堂能力。而且所用的教学方法灵活多样，非常适合幼儿年龄特点。

希望各位领导、各位同仁能通过本次优质课展示活动进一步了解我园教师的教学水平，同时，更加希望你们能多给我们提出宝贵意见，以便我们能更好、

更科学地教育好我们的孩子！

最后，希望老师们在教师组织活动的时候能够保持安静，以免分散孩子们的注意力，谢谢大家！

第二部分 现场泥工活动观摩（两节课）

第三部分 互动环节，游戏“松鼠房子”

游戏规则：全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。

第四部分 活动的教师说课。

我们幼儿园的教师们能和这么多同仁们欢聚一堂进行园本教研真的很高兴。今天我们选择的教研内容是“泥工活动的组织策略研究”。

“一课三研”的实践研究活动帮助教师树立了新的教育理念，积累了新的教育经验，掌握了新的教育技能。在研讨——展示——评价——反思的循环过程中，教师得到的是具体可操作的建议，发现自己习以为常而不能察觉的问题，找到理论与实际的结合点，学会提问，学会观察，学会分析，学会评价等等。

“一课三研”的教研方式让我们形成了一个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教研氛围，营造了一个“相互支撑”的氛围，群体研究的力量使活动在实施中发挥出最佳的效果，使活动在实践中得到最佳的展现，更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。

本学期，我园围绕“如何提升教师的教育教学能力”的园本教研计划，开展以“适应性课题”为主题，就分享教育策略、提高教研实效性的原则，开展了以年级组为单位、集体备课、共同研讨教案、教师展示活动、现场进行评价、活动再设计的“一课三研”实践研究活动。针对今天我们选择的“泥工活动的组织策略研究”这个内容，请各园老师给我们指导，希望各位教师能给我们一些专业引领。

现在我们就刚才观摩的两节泥工活动进行研讨。老师们按组分为四组，一桌为一组，从中挑寻一个老师担任组长，将各位老师的所见所思所想所议记录在(见表一)上，研讨时间是20分钟，结束后每一组请一名代表谈谈对今天两节观摩活动的宝贵意见。

第五部分 结束部分

各位领导、各位同仁，再次谢谢你们的到来。谢谢！

20xx年12月15日