中层员工述职评价标准参考表
第二篇：中层述职述职
中层述职
回顾这学期的年级组工作，在学校各级领导的指导下，我们组全体老师根据校领导的要求，结合本年级组的特点，积极配合学校，顺利的展开各项工作。现就一学期来的工作向各位领导和各位代表汇报如下：
学生管理方面 在入学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律、两操质量、宿舍内务为突破口，强化班风学风，动员全体教师参与学生管理，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任。抓好导师工作。把学生平均分给每一位教师，定期与学生谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况。并针对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。安全工作永不放松。做到有会必强调，要求经常化。认真做好安全自查，特别是各个时间段的出勤人数，做好安全防范工作。重视与家长的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家长到校、电话联系等形式，加强班主任与家长的联系。先后开展了锣鼓训练、拔河比赛、跳绳、跳皮筋等学生文体活动。
教师管理方面 认真贯彻执行学校的教师管理措施，加强团队建设，狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事。在积极配合学校进行教学常规督查的同时，通过教师听课、检查备课、听课记录、作业的批阅和学生测评等形式，进一步强化、细化教学工作。班主任充分利用班会、晨会等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周组会，传达学校工作要求，交流学生管理工作，总结交流，取长补短，相互提高，创建和谐班级。坚持月考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、还是期中、期末考试，我们都认真组织，及时总结评比，表扬教学扎实，效果好的教师，并对今后教学工作提出要求。
总之，半年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在很多方面都做出了可喜的成绩。当然，任何一个事情都不可能做到十全十美。在我们的教育教学中，也存在着一些问题。如打架、带手机、早恋等。部分学生学习态度不端正、学习目的不明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作，争取把年级组的各项工作做得更好高。