事理说明文阅读练习
中考现代文说明文阅读掌握5大技巧
在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。而河北省近几年的中考试题中，说明文属必考内容。文章选自课外，分值在10分左右。
考点之一：说明对象
考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么？”
对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接找出说明事物的特征的句子
对策：A、看题目；B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。的语句、中心句)。
[类型2]：概括说明事物的特征
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语 考点之三：说明顺序
[类型]：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
对策：
1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。?空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?时间顺序：说明事物的发展变化。?逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主——— 次、原因——— 结果、现象——— 本质、特征——— 用途、一般——— 个别(特殊)、概括——— 具体、整体———局部、总———分。
2、掌握答题格式：本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
考点之四：说明方法
[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法
对策：了解常见的说明方法和了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、作引用)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？
对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9、摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10、作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
1
11、作引用：引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例；(作用同举例子)B、引用具体的数据；(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
考点之五：说明语言
[类型1]：加点字词有何作用？对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确(或生动形象)地说明了事物“??”的特征(或事理)。
[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。
[类型3]：限制性词语能否删去？
对策：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
[类型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。
[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
事理说明文
? 一、什么是事理说明文
? 事理说明文是阐明抽象事理的。主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在
联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。
? 事物说明文与事理说明文的区别
? 事物性说明文，说明事物重在写“是什么”;
? 事理性说明文，说明事理重在写“为什么” .
? 事理说明文与议论文的区别
? 事理性说明文不同于议论文，议论文重在写作者的主观看法，事理性说明文重在写
客观的事理（如本质特征、因果关系、发展规律等）。
二说明对象
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。如：
《沙漠里的奇怪现象》： 一切怪异现象都可以用科学道理来说明.
《我们的知识是有限的》： 说明人类的知识是有限的.
《叫三声夸克》：说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,
介绍了物质结构研究的最新成果:夸克
《花儿为什么这样红》：介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。
三、 说明顺序
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高??
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序 概括→具体
2
主要→次要
整体→局部 ??
☆时间顺序：年代：古→今；
↑ 季节：春→冬； ??
（程序顺序：先后安排）
例：
《沙漠里的奇怪现象》： 逻辑顺序: 由现象到本质 由浅入深
《我们的知识是有限的》：逻辑顺序;第二段时间顺序
《叫三声夸克》： 逻辑顺序;时间顺序
《花儿为什么这样红》： 逻辑顺序;7-10 段时间顺序
《活板》： 程序顺序 (时间顺序) :雕版印刷---活板印刷
制字—设板---排字---炀版---平字
《核舟记》：空间顺序(第二段) 正面---背面 中间---两边
四、说明方法的作用
? 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
? 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更
加严密。
? 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，
便于比较和记忆、理解。
? 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。
? 作引用：使说明更充实，更有说服力。
五、辨析说明方法的作用的例子，分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
1、花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择?例如牡丹?再如大丽花?又如虞美人 作用分析： 这里用了举例子、作比较的说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例子，从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了人工选择的显著成就。确切而透彻地说明了花儿这样红 “最后要归功与人工选择”的事理.
2、居右者椎髻仰面,左手倚一衡,右手攀右趾,若啸呼状。
作用分析： 这里用了摹状貌的说明方法， “仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”的细节，把这个舟子粗犷、悠闲的神态刻画得栩栩如生，生动形象突出了雕刻家的“奇巧”。
3、这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。
作用分析： 这里用了打比方的说明方法，科学家从实验里感觉到强子内部有结构,就象感觉到盒子里有东西,生动形象地说明强子还不是物质结构的最小粒子.
六说明文的语言 准确、简明、严密
有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。
语言的准确和简明主要体现在以下几个方面：
①表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。
如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。
③语言要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。
④要注意分析词语的搭配。
例题——
3
有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了.变色的一个特殊例子是添色木芙蓉,早晨初开的时候是白色,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变愈开愈美丽.一般的花,大都初开时浓艳,后来渐渐褪色.
文中加横线的词语能否去掉？为什么？
不能,因为“有些”限制白花,表示不是所有的白花都会变色;”特殊”修饰”例子”表示添色木芙蓉是极个别的;”一般”修饰”花”表示特殊情况除外.这些修饰限制性词语的恰当运用,准确而严密地说明了事理.
七、常见考点： 1、对说明对象及说明特征理解。
2
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
八、近年广东中考说明文命题趋势
1、多考事理说明文
2、题型有简答题和选择题，多数题目以选择题形式出现，
3、选择题里涉及的考点更多，包括对文章内容的正确理解、说明方法的判断和分析、说明顺序的判断、写作手法的辨析、说明语言的辨析、文章主旨的领悟等。
4、简答题也会考联系生活的开放题。
九、对应练习
（一）凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为．
普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
4
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
15.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）
16.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）
17.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（2分）
18.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2分）
（二）黑匣子，你可能不知道的那些事儿
①马航MH370事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一
些事儿。
②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专
家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大 桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞
机或者喷气式飞机上都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更 容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早 期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可 追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾
驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台 的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒
发射一次，共发射30天，然后电池就没电了。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人
员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆 ．．
板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝
5
试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中，或浸入航空燃料中，但黑
匣子都安然无恙。
⑥MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可 以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟 通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
16．本文第②段中加横线的句子运用了 的说明方法，作用是 。（2分）
17．本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况？（2分）
18．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）
数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。 ．．
（三）黑匣子在，希望就在
①每当飞机失事，人们都急切地希望尽快找到黑匣子。特别是在机毁人亡的情况下，黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。
②20xx年3月8日，MH370航班神秘失联。3月24日，马来西亚总理纳吉布宣布，确认MH370坠毁在南印度洋海域。至此，各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。
③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的，其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据，为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。
④上世纪50年代，澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”，并开始试用于空难事故调查。到70年代末期，全球所有民航客机都安装了黑匣子。在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，所以人们将它称之为“黑匣子”。事实上，为了方便搜寻，黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。
⑤现在的黑匣子，其实是两种飞行记录器的的总体，一种是“座舱语音记录器”，另一种是“飞行数据记录器”。
⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。前者安装在飞机驾驶舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，驾驶员输入控制系统的指令，各台发动机工作的参数，油料残量，油箱温度和液压系统情况，以及通信系统的状况等各种资料。一般飞机能记录1000多项数据，大型喷气客机记录的资料则多达3000项。不过，造成飞机失事的可能性数不胜数，目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。
⑧无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。这个密封盒异常坚固，壁厚约为0.64厘米，所用材质多为钛合金。它能排除磁场干扰，能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤，能承受2吨重的物体挤压5分钟，能承受海平面以下6069米的海水压力，能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之，它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以，一般飞机失事后，黑匣子还是能完好无损，成为最关键的“证人”。
6
⑨此外，黑匣子还装有超声波信标器。当它坠入水中，信标就会被激活，用37.5千赫的频率，每秒发出一次157—160.5分贝的超声波脉冲信号，其作用半径可达1.6千米。这种犹如心跳般规律的无线电波信号，就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。它即使坠入6000米深的海底，人们也可以用声呐探测到它的“声音”。
⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。一个是28伏特的直流电源，另一个是115伏特，400赫兹的交流电源，他们能连续30天发出信号。30天后，信号由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。
?由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。以这次MH370事件为例，如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时，那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原，有些谜团依旧无法解开。
10.黑匣子作为空难中的关键“证人”，它能够提供哪些关键的证据？（2分）
11.本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点？（3分）
12.分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。（3分）
13.根据文章内容和自己的推断，下列说法不正确的一项（ ）（3分） ．．．
A.黑匣子并不黑，发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。
B.座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内，一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
C.飞机失事30天后，黑匣子发出的信号会由强变弱，逐渐消失，虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子，但难度大大增加。
D.现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息，将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给地面接收站的方式，使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点，使搜救行动更为有效。
（四）细菌发电前景广阔
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电，可以追溯到19xx年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。19xx年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
7
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
④现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近．
美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
13
（4分）
效率高 14
答：
15．结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（3分） （ ） ．．．
A．第②段划线句说明细菌发电的历史较长。
B．本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。
C．细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。
D．第②段说明细菌发电的过程很简单，只需要加入糖类就可以了。
16．结合第④⑤段思考，你认为第⑤段的“还”在结构起什么作用？并请写出“惊奇发现”的两点内容。（3分）
答：
（五）印痕行为，动物的学习天赋
①有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。
②19xx年，奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。
③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。
8
④“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。 ⑤印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早．．．．．．．
期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。
⑥印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母（同类、人类）结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。
⑦人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝·施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的？”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。
⑧在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。
7.下列关于动物“印痕行为”的解说，不正确的一项是 ．．．
A.是一种后天学习行为，学习后果是直接印象造成的。
B.都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。
C.对动物的晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。
D.人为干预会让动物产生不适应的印痕行为。
8.根据原文内容，下列表述不够准确的一项是 ．．．．
A.由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。
B.某些动物的某些本领只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。
C.一些自幼由饲养员养大的动物更愿意与由印痕学习行为所认定的父母（同类、人类）结伴。D.四川大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时都穿上特制的“熊猫服”，这是为了避免出生的熊喵宝宝对人产生印痕。
9
9.下列对文段内容、写法的分析，不正确的一项是 ．．．．
A.本文的说明对象是“动物的印痕行为”，是按照逻辑顺序进行说明的。
B.本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，可以起到引发读者阅读兴趣的作用。
C.第⑤段中，“目前”“据估计”“可能”等加点词语体现了说明文语言准确的特点。
D.第⑦⑧段运用了举例子、打比方的说明方法，说明动物对人类产生了不适应的印痕。
（六） 植物不失眠
①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要 叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶 子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢 收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜 间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到 同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。 ④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水 分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天 睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病 的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都 能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。
（选自网络有删改）
17.文章第②段有什么作用？（2分）
18.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？（2分）
19．第⑤段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）
20.这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。（2分）
10
21.下列表述不符合原文意思的一项是（2分）
A．植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。
B．夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。
C．在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡 眠而造成的。
D．有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的 抗旱能力。
（七）时间去哪儿了
“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了??”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？
幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。
幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35％的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。
如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？
首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了；而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。
其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适
11
应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。
第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20％（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2％（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。
6.下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是（ ）
A.前额叶皮质和海马体发育较成熟，注意力喝短期记忆能力也未完全形成。
B.孩子们的遗忘速度比成年人要快的多，他们的记忆更替也更快。
C.7岁时幼时记忆开始模糊，儿童只能回想起幼年生活的一小部分。
D.7岁时儿童记忆的方式开始改变，由不成熟变得更趋向于成年人。
7.下列说法中不符合文意的一项是（ ）
A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过得越快。
B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象喝新的事物进行处理和记忆。
C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。
D.人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比：年龄越大，过去的时间在人生中所占的比重越小；反之，所占的比重越大。
8.下列分析不正确的一项是（ ）
A.这是一篇说明有关“时间去哪儿了”的事理说明文。从生理学的角度科学地解答你为什么人们会感觉光阴似箭的问题。
B.本文采用时间顺序，依次说明幼年时光去哪儿和年龄越大感觉时间过得快的原因，结果清晰，层次分明。
C.文章最后一段主要采用举例子、列数字等说明方法，准确说明了在年龄大小与时间流逝的关系中是如何体现“相对论”的。
D.本文的语言平实严谨，融科学术语通俗的表述中，再加上标题和开头都与流行歌曲有关，增强了文章的可读性。
12