普外科第一次护理会议记录

各位护理姐妹们，你们好!在全科人员的共同努力下，经过紧张的、忙碌的搬家，今天，4月24日，普外科病员全都安全的住进了崭新、宽敞、舒适、温馨的住院病房，忙碌搬迁之后，我代表普外科及舒主任向操劳的姐妹们表示最衷心的感谢，你们辛苦了!

非常欢迎大家能成为普外科的一员，在这个新组建的科室里，我非常荣幸能与各位共事，希望在以后的合作中，我能成为大家知心的朋友、工作的伙伴!但同时也会是一位严格的“上司”。所以，希望大家继续发扬外科优良传统：“团结协作、互帮互助”，希望经验丰富的老外科护士帮助新入科护士迅速进入角色，在专科护理知识和护理操作方面都能起到示范作用。同样也希望新来的同志能虚心学习，不耻下问，勤动脑、勤动手、勤动腿、用心体验，早日成为一个合格的普外专科护士。

这次分科，既是我院全面发展进程中的一件大事，更是我院外科历史发展新的里程碑。科室的细化，为医院发展开辟了广阔的前景，也为医疗服务活动制定了更高的起点，同样也对我们护理工作提了更高的要求。这需要我们工作更加精细、完美。要想做到精，可不是说的那么简单，那是需要我们付出更多的时间和汗水，全心投入，真诚相待。所以，在以后工作中我提出以下几点要求，希望能得到大家的理解和支持；如果有更好的建议或不妥之处，请在会后与我单独交流。

1、严格掌握各种规章制度和各项操作规程；熟记各班岗位职责，按时按量完成工作任务。

2、严格执行无菌操作技术和护理操作常规，由于违反操作常规、缺乏责任心或不坚守岗位引起的纠纷、差错或事故，所造成的各种损失，均由责任人承担全部责任。

3、严格落实交接班制度，包括药品、物品、急救器械、病人病情、特殊治疗与用药、皮肤、各种导管通畅情况，术前后、检查前后准备和注意事项等，特别是床头交接班一定要清清楚楚、仔仔细细，责任严格划分。若因接班不清所导致的后果，均由接班护士负责。一旦接班，我希望不要听到这样的声音：xx这儿没做，哪儿有问题呀；那是她的事我不管呀等等。你要认真接班，上一班次没有完成的任务，如果你愿意帮她做，她就可以下班，你不想做，可以不接班，也可以对她说：你把事做完了在走；否则，就视为是你班上的事，责任由你承担。我认为这不是斤斤计较，不是闹分裂，反而觉得是减少摩擦、化解矛盾最有效的

方法。如果每个人都坦诚相待，行就是行，不行就是不行。不要当面当好人，背后犯嘀咕，这是最不仁义的。反之，你如果面子软，不敢当面说不，那些躲尖耍滑的人就会抓住你的软肋，自己班上的事不好好地做，往下班推，你心不甘情不愿的干，肯定心里不舒服。另外，你一次、两次不出声，总有一次开口了，她一样还会有意见。科室内部矛盾的产生，其实就是这些小事久而久之引起的；所以坚持原则是必要的。不过，我提醒大家注意一下，在处理方式上，一定要掌握一个度，不要冷言冷语、热嘲冷讽。

4、在当班期间，丢失、损坏公物，在桌、椅、墙面乱涂乱画，缺支少药，加错药、换错药、打碎药，由于违反药物配伍禁忌原则所造成的损失，均由个人照价赔偿、补齐。病人入院时当面点清病房财物，出院时清点后方可办理结算手续。由主班负责。

5、增收节支是我们每个人的义务，也是责任。所以，在日常应从一张纸、一度电、一滴水做起。特别是对那些拿起笔就划、人走不关灯、长流水的，一旦发现，必须重罚，绝不姑息，还有在使用一次性用品、消毒液时，在必须做好自我防护的同时，希望大家不要额外的浪费。个人钱包的膨胀、科室的降支、医院的增收，都在我们的举手中、一念间。

6、我希望温馨服务始终贯穿病人康复全过程，这不仅要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起，而且要做到：(1)温馨礼仪服务(给病人以甜蜜的微笑、悦耳的问候和礼貌的自我介绍)；(2)温馨知识服务(详细的入院宣教单，全面的护理评估单，标准的健康宣教单，完善的护理记录单，及时耐心的指导)；

(3)人性化温馨护理服务(营造温馨舒适的病房，温馨的起居服务，温馨的心理护理，温馨的睡眠环境，温馨的个性化服务)；(4)人本护理服务(关心病人到位，了解病人的身心健康状况和病情变化到位，护理措施到位，危重和自理困难的病人基础护理到位，与病人沟通、咨询和护理指导到位)；(5)延伸的护理关怀服务：入院温馨的祝福卡，出院详细的指导，随时的温馨电话关怀，定期的家庭访视和电话随访??

7、严禁私自换班、调班，有急事需请假的，必须提前2小时向护士长请假，便于做好工作安排；每日上班提前15分钟接班，积极参加晨间护理，发现无故不参加的人员承担本周晨间护理工作。

8、当班期间，一旦发现有不按要求规范着装、看小说、干私活、长时间打私人电话、串岗聊天、玩电脑游戏、陪班、睡觉等违反管理制度、规范的现象，

严格按医院规章制度处理。屡教不改，明知故犯的，书面检查，待岗整改，交院办处理。

9、密切观察病情变化，定时巡视病房；如有家属汇报病情的，应立即放下手中的工作，迅速来到床边，根据病情准确做出判断，果断采取相应措施。是舒适改变的原因，可以协助改变体位或进行健康指导；是病情发生了变化，应立即通知医生，同时监测生命体征，积极配合医生采取相应措施；这里说的通知医生，必须由当班护士通知，严禁让病人呼叫医生。

10、抢救或手术中执行口头医嘱，护士必须复述一遍，准确无误方可执行，事后立即补记完整；严禁随意执行口头医嘱；特别是夜班。出现问题由当事人负责。总之，护理工作是一项神圣而又辛苦的工作，是需要我们共同努力的，护士长的工作离不开大家的支持和帮助，在以后的日子里，让我们携手共进、从“心”做起，营造一个和谐温馨、积极向上、团结互助的工作氛围；努力创建一个让社会满意、群众满意、领导满意的科室!

另外，下周的护理查房，除准备一份护理查房记录外，这次我想改变一下查房方式，从最基本的观察病情开始：如进病房后常规一看啥、二看啥、再看啥，怎么问病情，怎么做健康教育等等，请大家仔细准备。

第二篇：国立台北护理学院课程委员会(第五十一次)会议记录

國立台北護理學院課程委員會（第五十一次）會議記錄

時間：中華民國九十六年十二月十一日(星期二〉下午一時三十分

地點：行政大樓三樓會議室

主席：戎教務長瑾如 記錄：劉桂芬 出席者：蔡主任秀鸞、陳主任楚杰、林主任敏慧、、黃主任衍文、黃主任奕清（請假）、許所長承

先、許所長麗齡（請假）、章所長美英、高所長美玲、曾所長煥棠、李所長世代（請假）、盛所長華（請假）、李主任光大、楊主任金寶（請假）、劉組長桂芬、林老師佩芬、邱老師秀渝、王老師采芷、林老師惠如（請假）、方老師文熙、黃老師倩儀、李老師玉嬋、尤老師昭良（請假）、高老師美媚、謝老師碧晴、高老師毓秀、彭老師雪英、李老師明德、江老師蔚文、劉老師吉豐、郭老師素珍、童老師寶娟、張雅雯同學、林曉芬同學。

壹、主席致詞：

教務長報告：無

教學業務組報告：

1. 配合教學卓越計畫推動教學助理制度，TA教學助理申請之課程科目，有五系一中心所提課程，通過TA補助之課程共24門，經教學助理審查委員會核定TA總時數共

3,634小時，總金額為545,100元；教學助理經費申請餘額部分，將於12月中旬開放

96學年度下學期課程科目提出申請。

2. 通過TA申請之教師，需自行聘任教學助理並向教務處提出申請，本組匯整名單後轉交教師發展中心進行TA教育訓練。

3. 本學期數位教學平台建置總課程科目數共526門，教材已掛網共66門，為提升教材 1

掛網率，已訂定教材上網獎勵辦法，目前已提出申請共4系所，10位教師，共32門科目。申請日期至12月31日截止，請老師把握機會，踴躍提出申請。

另外，本組持續舉辦數位教材研習會及製作教材掛網簡易操作步驟手冊提供下載與參考。

貳、提案討論：

提案一：擬修改資管系96學年入學課程科目表，並自96學年度入學之學生開始實施，請審議。

／提案單位：資訊管理系

說明：為配合本系參加醫療資訊管理學程的學生於一年級暑假至醫院實習之需要，擬調整本

系開課流程，將必修課「健康照護管理學」移至一年級下學期，並將兩個選修學分移至二年級上學期，本案經96年6月29日資管系95學年度下學期第四次系務會議通過，調整後96學年入學課程科目表如下：

2

決議：照案通過。

提案二：擬開設選修課”網路設備實務”(三學分)，教學計畫如附件資一，請審議。／提案單位：

資訊管理系

說明：本案經96/11/15資管系96學年度上學期第二次系課程委員會議通過，擬自96學年度

第二學期起開始授課。

3

決議：照案通過。同時請資管系建立自由選修課程之輔導修課措施及課程修課路徑圖，以供

學生選課參考。

提案三：擬開設選修課”臨床醫護概論”(二學分)，教學計畫如附件資二，請審議。／提案單位：

資訊管理系

說明：本案經96/11/15資管系96學年度上學期第二次系課程委員會議通過，擬自96學年度

第二學期起開始授課。

決議：照案通過。

提案四：為增加本系選修課程之豐富性與多元性，本系四技及二技擬新開下列四門選修課程，

自九十六學年度下學期起開始實施。請 審議。/提案單位：嬰幼兒保育系

說明：擬新開選修課程如下:

一、「0-2歲托育服務概論」2學分。

二、「課後照顧服務概論」2學分。

三、「知覺動作遊戲」2學分。

四、「兒童音韻異常」2學分。

五、上述科目之教學計畫已經校外委員進行審查，委員之審查意見及修正後之教學計畫(如

附件幼一~四)，並經本系96學年度第2次(96.12.6)課程委員會決議通過。

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決議：照案通過。請系所針對選修課程進行課程分類與整合，並建立自由選修課程之輔導修

課措施或專業學程規劃、及課程修課路徑圖，以供學生選課參考。

提案五：擬於96學年度第二學期舉行為期7天海外參訪，請審核。/提案單位：旅遊健康研究所 說明：

1、本次參訪地點為馬來西亞、新加坡，海外參訪為本所重點課程「旅遊健康總論」及「旅遊健康評估與管理」課程規劃之ㄧ部分，藉由海外參訪活動，結合本所健康安全、 環境、人及觀光旅遊事業面向之課程設計理念，促進研究生之自我成長、擴大視野、培養人際互動，推展服務理念進而增進國內外學術交流為目的。

2、詳見教學計畫(見附件旅一、二)。

決議：照案通過。

提案六：擬修改護理系博士班課程科目表案，請審核。/提案單位：護理系

說明：

1、為因應學生選修課程規劃之需求，擬調整博士班選修課程學分規劃，由原第二學年下學期選修9學分，調整為第二學年下學期選修6學分，第三學年上學期選修3學分。

2、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

3、本案擬通過後自96學年度開始實施，適用於96學年及以前入學學生。

4、博士班課程科目表見附件護一。

決議：照案通過。

提案七：擬修改護理系國際護理碩士班課程科目表案，請審議。/提案單位：護理系

說明：

1、為配合國際學生特殊背景之教學需求，擬將必修課「進階護理實務」由原2學分，變更為3學分，並調整至第二學年上學期修習。

2、刪除選修課程「專題研究II」（1學分），並將「專題研究I」（1學分）修改課程名稱為「專題研究」（1學分）。總學分數不變。

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3、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

4、本案擬通過後自96學年開始實施，適用於96學年入學學生。

5、國際護理碩士班課程科目表見附件護二。

6、進階護理實務教學計畫見附件護三。

決議：照案通過。

提案八：擬增開護理系大學部二、四技選修課「個案管理理論與實務概論」2學分案，請審議。

/提案單位：護理系

說明：

1、為增加學生多元學習之機會，開設本課程，擬通過後自96學年度下學期開始實施，適

用於96學年及以前入學學生。

2、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

3、教學計畫見附件護四。

決議：照案通過。

提案九：擬增開護理系大學部二、四技選修課「電影與健康議題」2學分案，請審議。/提案單

位：護理系

說明：

1、為增加學生多元學習之機會，開設本課程，擬通過後自96學年度下學期開始實施，適用於96學年及以前入學學生。

2、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

3、教學計畫見附件護五。

決議：照案通過，但請系考量學生修習之適當性，決定開課班級數。

提案十：擬增開護理系大學部四技選修課「基礎醫學總論」2學分案請審議。/提案單位：護理

系

說明：

1、為增加學生多元學習之機會，開設本課程，擬通過後自96學年度下學期開始實施，適用於96學年及以前入學學生。

2、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

3、教學計畫見附件護六。

決議：照案通過，修正英文科目名稱為「Basic Medical Science Review」，建議教學計畫中 6

增加免疫、解剖學參考資料。

提案十一：提請於「學生抵免學分處理辦法」中增列護理系學生以能力鑑定方法抵免學分之相關

辦法。/提案單位：護理系

說明：

1、依照本校學生抵免學分處理辦法第二條第十二款，明訂學生經由通過本校「專業實務能力鑑定中心」的能力鑑定，經系、所、中心主管認可者，得申請抵免學分。

2、護理系於九十六學年度擬接受學生應用能力鑑定方法執行婦嬰護理學及實習與身體評估等課程之學分抵免。但於本校學生抵免學分處理辦法中尚未詳述學生以能力鑑定方法申請抵免學分之申請辦法。

3、建議在本校「學生抵免學分處理辦法」第八條中增列以下內容：符合第二條第十二款資格之學生應於預申請抵免學分之學期開學前2個月完成該科目之能力鑑定考試並取得通過證明，持證明文件於預抵免之科目開課學期開學前向各系（所）提出抵免學分之申請，學分抵免所有程序須於加退選截止前完成。

4、建議本校「學生抵免學分處理辦法」第八條增列內容草案見附件護七。

5、本案經96.12.3護理系課程委員會通過。

決議：撤案。

提案十二：『國立台北護裡學院校內英語能力檢定考試實施細則』。/提案單位：通識教育

中心

說明：

1、96學年入學學生將不再開補救課程『英語測驗分析與實作』，為協助已參加校內規定之校外英檢考試未達及格標準之學生，在『校內補救』權宜之下，經由校內英文能力

檢定測驗之機制，若達校內英文能力檢定測驗及格標準，亦視同通過畢業門檻及格標

準。

2、96年入學之學士班學生，四技學生已參加過2次校外英檢，二技學生已參加過1次校 7

外英檢，而未通過者，可於畢業前任一學期參加校內所舉辦之英語能力檢定考試。

3、學生報名時繳交工本費每人每次新台幣200元，將由會計成立專案計畫帳戶，用以支付購買考題、答案卷紙張影印、答案卡、監考人事支出、閱卷人事支出等費用。(檢附工本費成本細項)

4、此計畫案相關細節請參照附件通一『國立臺北護理學院校內英語能力檢定考試實施細則』。

5、本案若通過後，擬自97學年開始實施，僅適用於96學年以後(含96學年)入學之學生。

6、本提案經通識教育中心九十六學年度第二次通識教育中心課程委員會通過。

決議：撤案。

提案十三：擬於97學年起增開選修課「英檢先修課程」(3學分)。/提案單位：通識教育中心

說明：

1、96學年入學學生將不再參加補救課程『英語測驗分析與實作』，為協助學生通過校外英檢，開設英文能力檢定先修班，加強學生英檢能力及應考技巧。

2、本案擬通過後自97學年開始實施，僅適用於96學年以後（含96學年）入學學生。

教學計畫見附件通二。

3、本提案經通識教育中心九十六學年度第二次通識教育中心課程委員會通過。

決議：照案通過，但課程名稱改為「英語測驗分析」，並列入選修課程。

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提案十四：擬修改『國立台北護理學院英語能力檢定獎勵規則』。/提案單位：通識教育中

心

說明：

1、茲因96學年高中部畢業之入學新生英文程度較優，程度達英檢中級人數增加，英文組建議將獎勵門檻由英檢中級提高到英檢中高級及其他同等級之英檢測驗。

2、本案擬通過後自97學年開始實施。

3、修正版之獎勵規則請見附件通三。

4、本提案經通識教育中心九十六學年度第二次通識教育中心課程委員會通過。 決議：撤案。

提案十五：有關96年重修生課程對照的問題。/提案單位：通識教育中心

說明：

1、教務處針對重修生詢問有關課程對照的問題：96(1)進階英文沒有通過的學生，是否可以重修96(2)的進階英文？或是一定要等下學年修同一階段的課程？

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2、依據96.11.13英文組會議決議，提供方案A、B以供討論：

方案A:同意重修生上同科目名稱的課程。比如大一上學期『英文二』不及格同學，可以在

大一下學期修『英文二』的課。

方案B:重修生必須等到下學年修同樣分數等級的班級。比如大一上學期『英文二』不及格

同學，必須等到下學年的『英文二』開課才能修，入學成績在哪一等級的，只能修

同等級的課。原則是重修生可以往高階班級上修，但不能往低階班級下修。

3、本提案經通識教育中心九十六學年度第二次通識教育中心課程委員會通過。

決議：撤案，由通識教育中心英文組自行會議討論重修生修課原則，若有修改上列科目教

學計畫則必須再提課程委員會審議。

提案十六：補提「高階英文、英語聽講練習三、文學作品賞析、新聞英語、職場英文」五科教學

計畫。/提案單位：通識教育中心

說明：本次補提上次課程委員會未提出之五科教學計畫，見附件通四~八。

決議：照案通過，但「職場英文」教學計畫中增加各系學生職場適用英文之參考資料。

參、臨時動議

臨時提案：中西醫結合護理研究所為突顯課稅特色，擬將「中西醫護理Ι」、「中西醫護理實習Ι」、「中

西醫護理Π」、「中西醫護理實習Π」四門課程，增加「結合」一詞，修改為「中西醫結

合護理Ι」、「中西醫結合護理實習Ι」、「中西醫結合護理Π」、「中西醫結合護理實習Π」，

並自96學年度入學之學生開始實施，請審議。/提案單位：中西醫結合護理研究所

說明：本案經96學年度第一次課程委員會（96年11月20日）會議同意通過。

決議：照案通過。

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