关于林凤娇同学优秀的事迹材料 林凤娇，女，19xx年11月1日出生，务川县泥高中学九(2)班学生，担任本班班长.

20xx年秋，林凤娇同学以非常优秀的成绩进入泥高中学学习，入校伊始，她就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。

一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养

林凤娇同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校团支部交了入团申请，成为了一名共青团员。

林凤娇同学是农民的女儿，成绩特别优秀，但从没在同学面前显示出一种自卑感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任吴老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。申凤初同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。申凤初生长在农村家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。20xx年上学期，吴老师安排他们同桌，林凤娇同学一方面经常给他鼓劲，课余还给他辅导；一方面又在学习上不遗余力地帮助他。申凤初同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进初三第一次月考，申凤初同学一跃进入年级前30名，现在基本上稳定在年级前15名以内。谈起这段往事，申凤初总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是她的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是班长坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”

林凤娇同学的母亲是一位朴实的农村妇女，父亲在她很小时就不幸死亡,全家人的重担就压在她母亲一个人身上，作为十分懂事的林凤娇 同学,每天放学回家还要帮助干家务。作为单亲子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹母亲生气，不跟她母亲提过分的要求，

尽可能减轻母亲的负担。从小她就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，她有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。因此，不熟悉林凤娇同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。

二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。

林凤娇同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为初中生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。

从进入初中以来,林凤娇同学一直担任班长，她工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。班上在他的带领下，各项工作开展得风生水起。每天公布迟到学生名单；每月对本班学习园地进行检查评比；组织开展学习经验交流活动；工作安排得井井有条，每项工作周前有布置，天天有检查登记，周末有总结，俨然成了副班主任。在她的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系民主和谐。班干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、组织协调能力、合作沟通能力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现，林凤娇同学多次被评为学校“优秀班干部”、“优秀共青团员”。

林凤娇同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书阅览室经常可以看到他的身影。生在农村、长在校园的她，不仅热羽毛球、乒乓球等体育活动，更与书本结下了不解之缘，文学、历史都是他涉猎的对象。辩论赛上他能侃侃而谈；班会、家长会上他可以即兴演讲。她喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，她也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。初中阶段，她与同学们多次在街上、校园开展学雷锋活动，组织卫生打扫，进行环保宣传；在学校团委组织下，她与同学们走进社区，到各处调查“五五”普法在基层的落实情况。林凤娇同学在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰

富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。

三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。

在学习上，林凤娇同学的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。她的成绩不是“死读书，读死书”得来的。林凤娇同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、解题思路，她所注重的是方法的学习。她有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习数中被她表现得淋漓尽致。进入初三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学生能力要求很高，而往往只有林凤娇同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最佳的答案。两年半的初中学习，每次考试均以绝对优势稳居年级（共7个班）第一名，期期被学校评为“三好学生”与“优秀班干部”.

20xx年春季学期林凤娇同学获学校举行的书法比赛一等奖,作文比赛二等奖;20xx年冬季获羽毛球比赛一等奖;20xx年获县获县教育局组织的语数联赛语文三等奖;20xx年春季,获遵义市举行的作文素质竞赛二等奖;20xx年大前提务川县教育局举行的素质作文”参与式”竞赛一等奖.

总之，在林凤娇同学身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色彩。今天的她，自信、稳重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，林凤娇同学将走得更远，飞得更高.

2012、3、12

第二篇：省级优秀学生典型事迹材料

省级优秀学生典型事迹材料

XXX，男，19xx年8月出生，益阳市第六中学高三年级0804班学生，担任 学校学生会副主席兼学习部长。

20xx年秋，XXX同学以中考949分进入益阳市六中学习，入校伊始，XXX 同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能 力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。

一、品德高尚，自立自强，自觉提高个人修养。

XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。

入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十 五期党(团)校培训班的学习。学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇 于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅

谈对当前社会主义建设的看法，视 角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养 对象。

XXX同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优 越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及 时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又 乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做 同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神 上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习 成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底 子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。20xx年上学期，熊老师 安排他们同桌，XXX同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起 散步，一起打羽毛球；一方面

又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情 日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第 一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以 内。谈起这段往事，张旺总是动情的说："我永远不会忘记我的这位同桌，要不

是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是XXX 坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。〃

XXX同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务 繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的曰子。 作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到〃自己的事情自己 做〃，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小 他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，

放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许 多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所 当然。因此，不熟悉XXX同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺 父母的孩子。

二、能力出众，爱好广泛，积极参加社会实践。

XXX同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，

课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。

进入高二，XXX同学通过竞聘担任了学校学生会副主席兼学习部部长，他 工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。

学习部在他的带领下，各项工作开展得风生水起。每天公布迟到学

生名单；每 月对各班学习园地进行检查评比；组织开展学习经验交流活动；组织各班学习 委员进行教师课堂教学情况登记。工作安排得井井有条，周前有布置，天天有 检查登记，周末有总结，俨然成了学校的第二教务处。XXX同学同时又是班上 的学习委员，在他的影响下，班级学风浓厚，同学之间竞争意识强，师生关系 民主和谐。学生干部工作的经历，对提高他的自主管理能力、组织协调能力、 合作沟通能力等各方面都有较大的促进，同时对促进学校教育教学管理，营造 良好的校园文化氛围做出了他应有的贡献。由于其突出表现，XXX同学多次被 评为学校〃优秀学生干部〃、〃优秀共青团员〃。20xx年5月被授予资阳区〃优秀 共青团员"称号。

20xx年7月中旬到8月上旬，XXX同学参加了"英孚"国际游学机构组织的 游学活动，在英国爱丁堡的匕1让如^601化与当地师生一起学习了三周，参观 了伦敦、爱丁堡和格拉斯哥等城市。这次

英国之行丰富了他的阅历，锻炼了他

的交际能力，提高了英语会话水平，当然更重要的是，发达国家经济和科技上 的进步更激发了他为实现中华民族的伟大复兴而奋发读书的豪情壮志。

XXX同学兴趣广泛，知识面广，注重社会实践。学习之余，运动场、图书 阅览室经常可以看到他的身影。生在学校、长在校园的他，不仅热爱篮球、乒 乓球等体育活动，更与书本结下了不解之缘，文学、历史、哲学都是他涉猎的 对象。辩论赛上他能侃侃而谈；班会、家长会上他可以即兴演讲。他是学校春 晖文学社的会员，常有作品在校刊《涌泉学刊》上发表。他喜欢独立思考，对 许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，他也喜欢上网，不过更多时间是 用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。高中阶段， 他与同学们在益阳城区古道街、汽车北站、秀峰公园等地方

多次开展学雷锋活 动，组织卫生打扫，进行环保宣传；他去过市儿童福利院、市社会福利院看望 孤残儿童、孤寡老人，给他们带吃的，搞卫生，讲故事，连福利院的工作人员 也认识了这位举止文雅、礼貌热情的优秀青年；他与一伴志趣相投的同学对资 江水质进行过调査，组织开展保护母亲河一资江的环保行动；在学校团委组织 下，他与同学们走进社区，到大水坪调查"五五〃普法在基层的落实情况。XXX 同学在这些社会实践活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际 沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能 力和适应社会的本领。

三、学习刻苦，品学兼优，综合素质不断提高。

在学习上，XXX同学的最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。他的成 绩不是"死读书，读死书〃得来的。XXX同学好学会学，课堂上勤于动手动脑， 他的学习笔记并不是照抄老师在黑板上的板

书，更多的是老师在讲解时的一些 看似不经意的分析方法、解题思路，他所注重的是方法的学习。XXX同学有很 强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这些能力在学习物理中被 他表现得淋漓尽致。进入高三后的每次月考中，总有一些题目难度很大，对学 生能力要求很高，而往往只有XXX同学能以其缜密的思维、清晰的条理得出最 佳的答案。两年半的高中学习，每次考试均以绝对优势稳居年级(共17个班)第 一名，期期被学校评为"三好学生〃与"学习标兵〃，获一等奖学金。20xx年湖南 省普通高中学业水平考试，XXX同学以887分再次名列全校第一。他参加区级 以上各科知识竞赛屡创佳绩：20xx年11月，获资阳区高中政治小论文竞赛

一 等奖；20xx年10月，获资阳区国庆60周年征文一等奖；20xx年获〃叶圣陶杯〃 中学生新作文大赛全国三等奖；20xx年获生物学竞赛全国三等奖，数学竞赛获 市一等奖，化学竞赛获市一等奖。

总之，在XXX同学身上，充分展示了一个当代中学生的蓬勃生机与热烈色 彩。今天的他，自信、稳重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征 途上，XXX同学将走得更远，飞得更高 略~空间完美搬家到新浪博客！