关于烙铁：一定要耐心看

我觉得前期的资源搜索应该是一个很系统的工程。可以进行分类整理，然后从不同的方向有目标地去找东西。但是分类是建立在有比较的前提上的。在这里大家可以去看各个学校的介绍贴。不管申请不申请，都看看。花不了多少时间，但是能很有效地建立起对“大学”的一个宏观认识。

宏观认识是很重要的。我ED西北的时候，还是个不折不扣的菜鸟，什么都不清楚就勇敢地冲进了西北官网的信息大爆炸里，英勇阵亡。那时候看到西北“重视文科教育，到第二年才选专业”，兴奋的不得了。而实际上，这年头国内的大学也都有了“通识教育”。甚至有一个选物理的复旦学长被逼深夜鏖战，去纠结一篇心理学论文。我当时不知道啊，满心欢喜地准备拿“通识”作为核心观点来捣鼓我的why。还好师友及时指正，没让我闹出笑话。

CUUS上帖子都写得很了不起。介绍贴更是近乎涵盖了大学生活的方方面面。不要觉得长篇大论就不高兴看下去。比如做托福听力做到想砸音响，背巴朗背到想把书一页页撕光的时候，看看这些帖子，你会觉得很有兴趣的。茶余饭后，看看，充实下业余生活，调剂调剂。

其实以前也看到前辈的建议，但我自己也无外乎是看过算数。我相信我这样一个小辈，提出的建议大家也顶多是“有时间再说吧。”之前在帖子里埋怨老虎介绍西北不给力，而实际上该说的，几年前都已经说了，自己没看到而已。一位的求快，一位的求省，到最后不是临了返工的幽怨就是无力回天的叹息。

耳边听到的最多的就是“多快好省”，在我们这些屁民眼里，有到底快了什么，省了什么？兴衰、功德，自有后人评说。但是我们这些小愤青在指责批评的时候，回头看看，其实咱们也是半斤八两。（12.30）

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从什么方面入手：把自己当成正式学生

一开始的时候不知道找什么，不知道怎么着。有的时候疯狂地点链接，结果一天下来什么都没找到。过了一段时间，点的多了，熟悉了，就知道怎么写了。我这里贴上我自己的一些宏观的思路，全当抛砖引玉。

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核心思想：把自己当成正式的freshman

不要被网站上的perspective students的链接给迷惑了。“Perspective students”里找不到的信息全在“undergraduates”里。找东西的时候核心在于把自己假象成正式学生，然后想想正式学生在学校里会有什么收获。角色代入，然后去找信息。定位成freshman主要是因为网络上会给freshman提供一些有关学校的深度介绍。如果始终把自己定位成一个visitor，那也就只能看看热闹了。

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具体思路：

1、

& s0 k9 ]4 B$ j学术

1）教授

基本是academic-school or college-department-chemistry(你感兴趣的部门)-staff里的所有人名维基百科一下。一个很牛逼的教授，会很给力。但是这样的搜索工程量耗大，需要ctrl+c和ctrl+v的高效手速和鼠标操控，外加一个给力的浏览设备。推荐chrome，选项卡可以拖出来成为第二个浏览组，便于分类查找。

2）课程

每个学校都应该会有student catalogue或者类似的东西，涵盖了包括课程等各方面的内容。但是各个学校都藏在不太一样的地方下，所以也没有什么统一的链接思路。实在找不到可以找学长，问他们要。当然如果按照department去寻找也是行的通的。很多department里点到undergraduate里面会有courses或者coursework之类的链接，点进去可能会有（12.30）。有的时候看到“advising”的按钮也能点进去找找。这里面往往侧重的是拿毕业证书的选课要求以及各种program的搭配方案，大家也可以参考一下（7.3）。

有些课程也很牛逼。比如NU有一门课叫nanotechnology。大多数学校（包括ivy）都没有这方面的涉及，即使有涉及也很少有单独开出一门课的（这里就能看出宏观认识的重要性了，大概有所了解才会有方向对吧）。但是对大多是学校来说，不可能把student catalogue里的课程一个个筛选下来，这就要吐血了。其实可以去找那个学校的中国留学生QQ群，打入敌人内部窃取情报。

我找到NU的nanotechnology，是从另一个线索过来的。我先找到了NU的一个化学教授chad mirkin，牛逼的一塌糊涂，差点进了奥巴马内阁。他搞得正好是这个nanotech。我抱着侥幸的心态去看看有没有相关的课程，然后就给我发现了这玩意儿。这在逻辑上也说得通。有个这么牛逼的教授撑着学校的门面，学校总要给点面子开一门课给他的实验室培养点未来的廉价劳动力吧。

3）学术政策和各种program

主要是一些能选几门课，有没有distribution requirements，加速班速成班之类的。还有一些doublemajor, triple major之类的计划，也很给力，可以拿来说明自己的interdisciplinary goal。还会有像杜克那样回报社会的计划，也能拿来说说事。

会散布在学校网站的各个方面，但基本都会在academics里面。Student catalogue里会有很多，但是一条条看也很辛苦。（要是大家都研究透彻了要advisor, counselor干嘛）推荐问问学长。有些CUUS上的介绍贴也会涉及这方面的内容，比如rice大学的那篇介绍帖。

有些网站的admission也会很给力，详细介绍一二三四。当然也有伪装很给力的，比如杜克大学，连what we seek，what we want之类的页面都出来了。兴奋了老半天，点进去一看实际上全是空话套话，没什么太多实际效果。详细见下文有关spirit的介绍。

4）研究机会

这跟上面的program也差不多，细分出来是因为每个学校或多或少都会有些涉及。对理科生的帮助会很大。基本也都在academics里面。

2、生活

无非就是活动啊，宿舍条件啊之类，不一定能找的什么很好写的东西。而且作为中国人，总觉得上某一所大学就为了一个很好的生活条件是不靠谱的。再说，我们要是想要很好的生活条件，何必花多么多钱出国呢。

但是这个东西顺带一定要提及。告诉大学咱不是一门心思来学习的，我们也要积极融入这个校园文化，为大学的diversity做贡献。

我想要提一提生活的原因在于，我研究rice的时候，竟然在生活这一块儿找到有关学术方面的极其有效的资料。Rice有residential college system，就想哈利波特那里面一样，每个college都像个大家庭一样，总要给新生提一些建议。而在Rice，新生入学还要经历一个O-week的传统活动。结果我就在某一个college给新生的O-week指导指南里找到了“老大哥们给傻小弟的几点建议”。一份50兆巨长无比的PDF文件，翻一页电脑就会停滞一下。）这个建议全面的一塌糊涂，连新生入学从哪个门进，开车到哪里下来放行李哪里去停车，路线图都给画好了。感动的泪流满面啊！有人需要的找不到的这里留个地址：http://mcmurtry.rice.edu/oweek/2010/ （12.16）

关于学校精神：有个印象就够了

# S- C( z+ N% |3 G我写why的时候疯狂地逛学校的网站。然后把每一页面都认认真真地读。读完了以后就觉得这大学是好啊，这个好那个好，每一页似乎都在讲学校好，可是到底好在哪里呢？

( F) M2 x0 M' a0 ~ h! w5 k以下节选Rice首页链接点进去的一段话：

2 A; k% H$ v* s7 L6 UUnconventional Wisdom

4 T1 L* |, v; ~4 w4 WAt Rice, we believe nothing is impossible.

There is no disease that cannot be cured.

There is no injustice that cannot be rectified.

3 C( \7 Q! B; B( }2 z1 O' FThere is no environment beyond saving.

There is no "what if" that cannot become "what is."

0 M5 z; K& C4 C8 u% ~It just takes radical thinking to get there and a community of brilliant, passionate dreamers and doers to lead the way. That's why we challenge convention at every turn: from the uncommon research approaches we take to the fresh solutions we find, from the way we collaborate across disciplines and in the classroom to the way we teach, and from our unparalleled student-teacher ratio to the way we insist on advancing tomorrow's thinking. It sounds like a lot from a small university, but that's what makes us special. That's what gives us unconventional wisdom.

看上去超级的有气场，绝对的震慑。再看Rice的logo，把unconventional wisdom也放在了logo里面！

, U/ h; H; I! E0 |" [我当时鸡冻的一塌糊涂，按着这个unconventional wisdom扯了半天。结果扯完了觉得写的很没有底气，纯粹是在用句式和文法在堆积情感。

我们可以发现到老外编辑网站和我们应付学校里的年级讲话是一个概念。东扯一点校训校规，西扯一点大道理，再稍稍联系一下自己。看上去很有情感，其实全是空洞无物的东西。把unconventional wisdom仔细分析一下，无非就是啥“超越自我，追求卓越”再加上“勇于创新”之类的套话空话。

7 a- Q+ P" d' C' p1 ?喊喊口号是没什么问题。如果拿这些东西来写ESSAY，就有些行不通了。因为说到这个勇于创新的问题，放在任何一所大学都是行得通的。就算是扯到了自己，说自己怎么需要创新怎么喜欢创新，也只能证明我们需要进入一所大学，但不一定需要是Rice。

当然也不是说我们就不能写这个精神。这些个spirit可以放到文末，顺带着那么一提，说明我对你们大学的指导思想和精神还是有所了解的。

( L2 l, u* J6 }3 j \拿上文的那篇气场文来说，宣扬的主题可以直接无视，然而个中细节还是可以值得琢磨的。比如他提到的师生比率，一查，有五比一。这对于一所综合性大学是很不容易的啊。把这个线索记下来，在后期翻网页的时候时刻注意，没准就发现想要找的东西了。（比如课堂质量啊，教授很方便交流很关心同学啊，一个学院60%的同学有研究机会啊之类的）

总而言之，我想说的是，大家在大学的页面上找资料的时候，可以多注意一些facts，而不是把精力都果断地牵扯在spirits上。毕竟校训这种东西，就像在国内一样，也就是喊喊口号之类的作用罢。

第二篇：什么是Essay

什么是Essay?

很多想要去美国读本科的朋友，在申请的时候都要准备Essay，Essay一般指话题作文和论文，有时候限定是说明文。

Essay分三个部分

1.main idea主题

example

2.supporting parts{details)(细节)

3.concluding sentence 结束语

我的老师说一篇Essay最少要三句话，就是我刚刚所写的大的主体。

另外journal 和 Essay 有些相似，journal更不规范些，就像是博客里写的随笔，日志，但不是日记,不记录心情.

在加拿大Essay从10年级开始正式的学习，在这之前一般都是journal.

Essay STRUCTURE

Introductory paragraph 总起段

Thesis statement 中心

Argument #1

Argument #2

Argument #3

Concluding sentence 结束句

Body Paragraph #1中间段1

Topic sentence总起句

Explanation #1

Explanation #2

Explanation #3

Concluding Sentence结束句

Body Paragraph #2中间段2

Topic sentence

Explanation #1

Explanation #2

Explanation #3

Concluding Sentence

Body Paragraph #3中间段3

Topic sentence

Explanation #1

Explanation #2

Explanation #3

Concluding Sentence

Concluding Paragraph总结段

*Paraphrase!

Restate thesis

Summarize arguments

Concluding Statement

Essay一般有五段

第一段是introduction

二到四段是body paragraph

最后一段是conclusion

第一段最后一句话叫做thesis statement

包括topic，controling idea 和predictor

第一段的写作手法一般分为anecdote，quotation，general to specific，interesting facts or statistics，historical introduction。

body paragraph一般每一段都有三个main support，每个main support都附带minor support

concluding paragraph一般有两种手法。

restatement and final comment。