家园落日
教学目标：
1. 整理本课的生字词，介绍作者。
2. 通过解读文中的家园落日景色，体会作者对家乡的思念之情。
3. 作者由家园落日引发的对人生迟暮的思考。
教学方法：
讲授法、提问法
教学重点：
通过分析作者对家园落日的描写，体会思乡之情。
教学难点：
引导学生从家园落日的描写中体会到作者对人生迟暮的思考。
教学步骤：
一、生字生词
惺惺（xīng xīng） 恍惚（huǎng hū） 黄桷树（jué） 舐犊（shì dú） ．．．．．．．
苍劲：苍老挺拔。
恍惚：（记得、听得、看得）不真切；不清楚。
柔曼：柔和妩媚。
浸润：（液体）渐渐渗入或附着在固体的表面。
遂意：合自己心意。
舐犊：老牛爱抚小牛，用舌舐舔。
摇曳：指不停地晃荡;飘荡；摇动。
旷达：心胸开阔豁达。
抑或：或是;还是。
肤浅：学识浅薄;理解不深刻。
热泪盈眶：因非常高兴、感激而流的眼泪。
随心所欲：随着自己的意愿，想要干什么就干什么。
似是而非：好像是对的，实际上不对。指事物似真而实假，或似正确而实错误，也指似针对此实针对彼。
二、作者简介
莫怀戚，笔名周平安、章大明，重庆人。19xx年考入四川大学中文系，19xx年加入中国作家协会，现为重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，以写小说见长，也擅长散文创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》，系列小说《东方福尔摩斯探案集》， 长篇小说《透支时代》等。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。
三、解题
“夕阳无限好”，黄昏的落日是美好的，它的美既不是朝阳带来勃勃生机之美，也不是正午烈日带来的绚烂之美，而是柔和、温馨之美。看到西沉的斜阳，无不令人想起匆匆流失的时光，感叹人生的短暂。在故乡看落日必定别有一番感触。
四、课文解读
1.课文写了哪几个地方的落日？这些落日都有什么特点？
文章写了五幅落日图，分别是戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日、家园落日。它们有各自的特点：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日，生分不遂意；家园落日（田野、丘陵），温和柔软。
2.作者是写家园落日，为什么还要写其他的四幅落日图，这样写有何用意？
“落日”是本文的行文线索，作者一直在灵魂中深爱“家园落日”，前四种落日是为下文写家园落日作铺垫、蓄气势，以形成强烈的反差和映衬，营造出浓烈的抒情氛围。
3.第1段中“落日比朝阳更富爱心”的原因是？
第2段中“惺惺惜惺惺”看似作者喜欢落日的原因，实则借机抒发了作者对人生迟暮，岁月不再的惋惜之情。作者写落日更富有爱心，就是对自身眷恋故土之心的肯定，文中的爱心就是游子之心。朝阳是即将离开地面的太阳，它象征着即将离开故土的人们，他们即将离家闯荡。落日则相反，它象征着即将落叶归根回归故土的游子。
4. 第11段中“让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头”表达了一种什么样的情感？ 两者分别象征了与同辈之爱和与长辈之爱，表达了作者对故土人们的喜爱之情。
5.第16、17段作者看到老农抓住马尾巴的一幕不禁热泪盈眶，爱浸透全身的原因是什么？ 文中写到的老农和落日分别是人与自然界事物走向生命末期的象征，老农与家乡的一切景色融为一体，也与落日交相辉映，如此人与自然和谐统一的美景，令作者感动不已，内心对故乡的爱就以此为契机被激发出来。
6.第18、19段作者对所见所感结合自身的感悟进行了关于人生迟暮的思考。我们一起通过作者简短的语句来思考一下其中的哲理。
作者很羡慕老农随心所欲的旷达，这其实是羡慕老农对待生命末期的平常心，老农生活单纯思想也相对比较简单，自然不会有对人生迟暮的忧心和叹息，这样的思维是常人所少有的。大多数人在生命即将落幕的时候都容易表现出悲观、无奈，老农的豁达给了作者启示，简简单单地活在当下，享受生活才是正确的迟暮观。
7.第20至24段，作者对家园进行了反复的思考，家园具有什么特征？家园与落日存在如何的统一？
写出了家园的唯一性，它是不可替代的，这也是不需要任何理由的，因为人与家乡的情结是一种与生俱来的情感，是不存在任何做作的成分的。这种情感已经深深地渗透到了人的潜意识之中，终生难忘，生死如一。
家园与落日的统一是情感与思考的统一，文章刻意地将两者联系在一起是对故乡的怀恋之情与对人生迟暮的豁达的统一。
五、作业
1.抄写课后积累部分的词语
2.完成语文练习册《家园落日》的练习。
板书：
家园落日
莫怀戚
一、生字词解释
二、作者简介
莫怀戚，笔名周平安、章大明，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”
三、解题
“夕阳无限好”—— 柔和、温馨之美
四、课文解读
戈壁落日，一身鬼气
云海落日，飘忽柔曼
平原落日，一成不变
大海落日，生分不遂意
家园落日（田野、丘陵）
“落日比朝阳更富爱心”—— “惺惺惜惺惺”
根回归故土的游子
老农抓住马尾巴一幕给作者的启示：羡慕老农随心所欲的旷达，简简单单地活在当下，享受生活才是正确
的迟暮观。
，温和柔软 ； 朝阳象征着即将离开故土的人们，落日象征着即将落叶归
第二篇：家园落日阅读答案
家园落日 阅读答案
很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
我想起到过的许多地方，见过的各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。
说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。
我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 ??当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！
两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊??有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧??我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野上的落日啊??我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！
（选自《中国青年报》，有改动）
1．“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2分）
2．文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是（2分）
3．作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（不限四字短语）（3分） 例：大海落日——不尽人意
戈壁落日—— 云海落日—— 平原落日——
4．联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！” ①“这一切”指的是 （请用概括的语言回答）（1分）
②“我”为什么“很焦急”？ （2分）
5．“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？（3分）
6．文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？（3分）
答案：
1. （2分）总领全文（奠定全文基调）（1分）；点题（揭示文眼）（1分）。
2. （2分）为后文写家园落日作铺垫、蓄势（1分），以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情（1分）。
3. （3分）戈壁落日——泛黄古旧 云海落日——飘渺柔曼 平原落日——古朴自然
4. （3分）①家园落日时刻的美妙景色（1分） ②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望（1分）。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理（1分）。
5. （３分）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静（１分），更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱（１分）。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”（１分）。
6. (３分)家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印（1分）。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感（1分)！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳（１分）。