“校园之声”广播站内容记录
主持班级:一年级(一)班 20xx年3月13日
序言:
老师们,同学们,大家好,欢迎大家收听“校园之声”,今天是20xx年3月4日,此次校园之声由我们一(一)班为大家主持,下面请听第一版块“德育主题之我见”,由播音员:甄**,赵**为您播颂文章:题目是《为雷锋精神而鼓掌》,作者:王**。
第一版块:
为雷锋精神而鼓掌
近年来,总有一个人的精神在默默地感动着我们,他的精神使我们更加自强,自信,使我们感到了能在这个美丽,优越的校园里学习是多么难得,使我们感觉到了应该好好珍惜眼前的环境——他,就是洪战辉,但是,通过洪战辉的感人事迹,我们难免会想到另外一个人——雷锋叔叔。
雷锋,一个家喻户晓的名字,一个时仪的象征,他勤俭节约,助人为乐和他的钉子精神,鼓励了一代又一代人,他从小事做起,从自己力所能及的事情做起,用短短的一生谱写成一曲生命的赞歌。
雷锋,出生在一个贫困的家庭里,长大后,他走进了军营,部队生活的改善并没有改变他勤俭节约,艰苦奋斗的精神,在部队,每年都会发军需的日用品,如鞋,袜和衣服,可每次雷锋都不用新的日用品,而是把他们都捐给了灾区和生活更困难的人,同志们见他总穿有补丁的旧衣服,就问他为什么不穿新的,而雷锋却是这样回答:“国
家还不富裕,有许多人民此我更需要它们,我穿这件就足够了。”雷锋的这种精神“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”的艰苦奋斗的精神是多么可贵啊!难道不值得我们学习吗?
雷锋叔叔不仅在生活上艰苦朴素,而且他常说:“人的生命是有限的,为人民的服务是无限的,我一定要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他是这样说的,也是这样做的,有一次,在出差的路上,下起了暴雨,路上一位老大娘和他的孙女去探亲,由于下雨,路上十分滑,雷锋看见了,上去背上了老大娘和她的孙女,一直把他们送到亲戚家,连一口水也没喝就消失在茫茫雨帘中。
在学习上,他那“钉子”精神,也同样鼓励着我们好好学习,为祖国的繁荣昌盛而拼搏。
雷锋叔叔虽然离开了我们已经四十余年了,而雷锋精神,却鼓励着我们,激励着我们,如今,我们的生活虽然发生了翻天覆地的变化,可我们还是发展中的国家与发达国家相比我们还相差甚远。做为新时代的青少年,我们应该发扬雷锋的精神,刻苦学习,努力拼搏,为祖国的繁荣富强,而奋斗为雷锋精神永放光芒而鼓掌??
连接语:
告别了第一版块,接着,面临大家的是第二版块,“和谐校园面面观”,由播音员:王**,刘**为大家播音,题目是《校园面面观》,作者:刘**。
校园面面观
**中学,只要你一进大门,便可以看见绿树成苗的校园,美丽的
花,粉红的桃花,挺美的,但在近时,我却发现有一股“邪气”在我校盛行。
刚来学校时,学校盛行,棒棒糖,盛行两星期的时候,也就是在近段时间,学校盛行彩线,一个个学生几乎手里都拿着几根或几十根线,在手里摆弄着,手腕里带着一圈,虽然看着挺好看,但这却拜坏了我校的校风,好像我们学校的学生根本就不懂校规似的,但是,我想这最终的解释权,应归属我校走读生,身为一个走读生,是绝对不应该替住校生买东西的,而正是这些走读生,才使我校时流行这,时流行那,面对我们正上初中的学生,具有的特性就是:好奇,所以,抑止不住心里的那伤好奇,让走读生带买,这一系列的循环过程,不反拜坏过程,不反拜坏我们的校风,同时,也影响了我校学生的学习,对成绩有不少的坏影响。
“校园面面观”字面意思是校园方方面面的影响,而内层意思,则是校园方方面面观,让我们朝着校园面面观而奋斗吧! 结束语:
美好的时光总是留不住的,校园之声与我共享,老师们,同学们让我们下次再见!
第二篇:中学校园之声广播稿
校园之声广播稿十二期
播音员; 播音员;
A:给你的天空划一道绚丽的亮色.
B:给你的世界奏一曲动听的欢歌。
A:伸出你的手,伸出我的手,让我们相会在广播中。
B:传播校内外新闻,抒发学子心声,丰富课余生活,这里是角斜初中校园之声广播。
A:我是
B:我是
栏目介绍:
A:今天我们为大家准备的栏目有:、《成长的烦恼》、《音乐地带》、《文学星空》,希望大家喜欢!
B:盼望着长大的童年在不知不觉中远去,步入中学的少年陆续受到青春之神的点化,渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。
A:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩,充满着青春的活力。颗颗年轻的心,翻腾着青春的浪潮;
B:颗颗年轻的心,品尝着青春的滋味。
A:在这花季雨季的岁月里,给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜,也带来了焦躁和烦恼。
B:今天我们为大家带来的是——《成长的烦恼》
A:云云是一位初二的学生,让我们一起走进她的烦恼,下面是云云写给心理辅导老师的信。
老师,你好!我是一个初二的学生,现在学习很紧张。起初,我在心里暗暗地想;一定要考上重点高中。可是后来爸妈总是在我耳边唠叨,我真是烦透了。我知道他们是为我好,可是我已经是大孩子了,不再是他们眼里的“小公主”,
我有自己的安排呀!我现在有许许多多的心事,可我就是不愿意和家里的人说,他们都太不了解我,写信和您说说,您能理解我吗?
云云
A: 很多同学都有和云云类似的问题吧,我们该如何处理呢?让我们听听心理辅导老师的答复吧,希望大家有所收获。
B:云云同学:
你好!看到你的来信我好高兴!高兴你对我的信任,而且你那么懂事,已经暗下决心一定要考上重点中学。在这里我为你鼓劲、加油!至于你说有了许许多多的心事,就更证明你已经长成大姑娘了。也正基于此,你才会对妈妈的唠叨反感以至厌烦。其实,你还不了解吧,处在你这人年龄阶段——青春发育期的孩子,无论在生理上,还是心理上都会发生巨大的变化,而在心理上,随着年龄一天天长大,对事物认识能力的发展,孩子的独立意识及自我意识也在急剧增强,如喜欢关起门来独处,喜欢将日记或其他一些东西锁在抽屉里,心里有话不对别人说,做什么事都感觉我行,不愿意别人插手等等......总之开始变得不那么顺从,不那么听话了,以显示自己长大了。但实际上,这个年龄阶段的孩子在各方面还未完全成熟,无论对社会、对人生都只是一知半解,对许多事物还不可能完全理解和适应。
A:我们不仅要学会同家长交流,也要学会同同学、朋友交往。同学、朋友之间的关系应当和谐,但产生了冲突该怎么办呢?
B:冲突并不可怕,可怕的是冲突发生时我们可能会因无法控制住自己的情绪,无法保持清醒的理智而伤害到友情。对此,我们必须牢记这样的原则,即面对对方突发的言行,不能针尖对麦芒以牙还牙,而应该采取谅解与宽容的态度,驾驭住情绪,让智慧支配言行,让善良支配智慧,善待对方,化解冲突。 合:让我们把烦恼丢在脑后,让快乐伴我们前行。
A:接下来请大家欣赏歌曲:《成长的幸福》,希望大家健康、快乐每一天! B:有一朵花开的时间需要去等待,于等待中细听花开的声音;
A:有一盏茶浓的间隙需要去品尝,在品尝里静观茶叶的沉浮;
B:花开花落,茶沉茶浮;
心情积蓄,味道几何。
A:文学乐园 与你浪迹文学世界,欢迎走进《文学星空》,请欣赏诗歌《征服烦恼》
B:我们是成长中的学生,
在学习的过程中,
不经历风雨,
怎能见到美丽的彩虹。
A:我们是远航的水手,
在远航的过程中,
不经历风浪,
怎能抵达胜利的彼岸。
B:我们是生长的树苗,
在成长的历程中,
不经风霜侵袭,
怎能成为参天的大树。
A:只有我们拼搏向上,
才能赢得美好的明天,
不经历烦恼,
怎能成为国家的栋梁?
合:让我们扬起远航的风帆,
踏上驶向成功的征程;
征服像波涛一样匆匆的烦恼, 我们的明天必将是成功和辉煌! 结束语:
A:每一次相聚都是那么短暂 B:每一次怀想都是那么香甜
A:让我们在快乐的海洋里翱翔! B:让我们手牵着手。
A:让我们肩并着肩。
B:同学们下次再见!