三年级上册语文作文范例

时间:2024.3.19

三年级语文同步作文范例

范文一

帮爸爸戒烟

我的爸爸对工作十分负责,待人热情,这倒让我感到十分自豪。可就是染上抽烟的坏习惯。我和妈妈是最讨厌爸爸的烟味儿了!于是,我暗暗下定决心帮爸爸戒烟。

开始我想,骂他,让他觉得不好意思,也许他会戒烟。可天底下哪有儿女骂爸爸的呀,人家会笑话我的,甚至会说我不孝。于是我犹豫了,正当我犹豫之中,突然想:爸爸不是想自己的儿女考好吗?我可以用成绩来帮他戒烟。就这么定了,我暗暗下定了决心。跟爸爸商量以后,我就发奋学习。功夫不负有心人,经过了一阶段的努力。我终于在一次的单元考试中考出了好成绩—优分。我迫不及待地拿给爸爸看,爸爸见了说:“我以后再也不抽烟了。”你别以为他这下会改,才没呢!

一天晚上,我吃过饭,突然闻到一股刺鼻的烟味儿。我瞟了爸爸一眼,皱了皱眉头,果然不出我所料,爸爸又抽起烟来了。哎!俗话说得好,“江山易移,本性难改”啊!这倒是真的。我朝爸爸跑去说:“爸爸呀,您不是答应我,以后不再抽烟了吗,怎么说话不算数呀?”我边说边拽着爸爸的胳膊说着。听了我的这句话,爸爸慢吞吞地把烟灭了,无可奈何地说:“好好好,我服了你了。”看着爸爸有所改正了,我心里乐滋滋的。

但是烟味儿还没有在我家从此消失,爸爸经常按捺不住地抽起烟来。这怎么行呢?于是,我下定决心要帮爸爸彻底锝把烟戒掉。接下来的几天中,我忙得不可开交。最后,我得知嚼口香糖可戒烟,于是我从妈妈那里要来了一些钱,买了盒“绿箭口香糖”,用纸包着,写上“戒烟糖”。再写了一封信,这封信抒发了我巴望爸爸戒烟的情感。到了晚上,我把信连同“戒烟糖”一同交给爸爸,不知怎么着,以后的几天中,爸爸没抽一支烟。

从此,讨厌的烟味儿在我家消失了!我真高兴。因为我拥有了一位知错能改的好爸爸!

简评:通过人物神态、动作、语言表现人物的风貌,构想很有新意。你有没有仔细观察过熟悉的人的神态呢?

范文二

她,始终是微笑的

她,是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝,使人感到格外亲切,觉得她始终是微笑的。

“现在已到袁家岭车站了,在袁家岭下车的同志请下车。”7路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问:“同志,我要去东塘,快到了吧?”“您要去东塘?哎呀!您老人家搭错车了,应该乘坐往相反方向开的7路车,我们这辆车是去火车站的。”“那,那怎么办呢?姑娘,你给想想办法吧!”乡下老大爷焦急不安地望着她。她想了想,微笑着说:“老大爷,不用急,就在这一站下车,过马路乘坐相反方向开的7路车,可以直接去东塘。”这时,我觉得她的微笑是那样和蔼可亲,给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她,但她却未必认识我,因为她接待的乘客太多了。一次,一个男青年从口袋里摸了一张废票,扬了扬就想下车。她叫住了男青年,微笑着问道:“同志,请把您的票让我看看可以吗?”男青年赌气地将那张票伸到她面前。

“同志,你的票是废票,请再补一张,。”她看了看,又微笑着说道:“你看这票上的编号不一样。”男青年顿时无地自容,急忙补买一张车票,溜了。这时,她的微笑诚挚而又严肃,仿佛能够纯洁人的心灵。

但我有一天发现,她的微笑中也带有一丝忧愁。那是一个星期天,我到朋友小莹家去玩,蓦然看到她提着一挂中药走过来。我想,原来她也主在这条街。我不由自主地又望了一眼她那微微上翘的嘴唇和漂亮的酒窝。想不到她嘴唇上、酒窝里,竟隐藏着一点儿忧伤。这时,传达室里传出了两个老婆婆的对话。一个说:“这姑娘,前年娘刚死,今年爸爸又得了重病,真可怜哪!”“是啊!她白天要上班,回来还要服侍父亲,也够累的了。”另一个道:“可怜她又没兄弟姐妹,一个人忙里忙外,近来比以前更瘦了。”我这才知道,她唯一的亲人正患着重病,同情之心不禁由然而生,但更多的还是钦佩。这时,她回过头来,嘴角上仍带着微笑,那是一种勇于承担生活重任的坚毅的微笑。

第二天,我又在公共汽车上看见了她。她一边卖票,一边用她那动听的声音招呼乘客:“您老慢点儿上。”“不要挤,排队上。”“请没有买票的同志买票。”她清脆的声音时时在车厢里回荡,我不禁又注视着她的嘴唇,她的酒窝。昨日的忧愁消失了,她脸上又充满了那亲切、诚挚的微笑。我想,她大概觉得这样为大家服务是一种莫大的幸福吧,不然,她为什么要笑得那么纯真,那么自然?

她始终是微笑的!不论上班、下班、说话、走路,她总是带着那亲切、诚挚的微笑,那使人在严冬感到温暖、在酷暑感到清凉的微笑??

简评:文章条理清楚,人物特征描写细腻,有情有景、有思想。

范文三

刷牙

这是发生在我小时候的一件事。那时,不知道为什么,我特别不爱刷牙,于是就引出了这个故事。

那是个炎热的夏天。早上,温暖的阳光透过薄薄的窗帘,照在我的脸上,把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦,还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起,我就已经把牙刷完了,并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净,就和没刷过一样;水杯也被里里外外冲洗了三遍,就差拿毛巾擦了!我着实为此骄傲了好一会儿。

不久,爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的“壮举”,突然听到了妈妈的声音:“你怎么又没有刷牙呀?”“我刷完了!”我愤怒的跑进厕所,“你瞧,牙刷、牙膏、水杯,我都摆得整整齐齐的!”“胡说!这是我昨天摆的,我还不知道?”“这??”唉!跳进黄河我也洗不清了。

第二天早上,天上一直是阴云密布,直到七点钟,屋里还是漆黑一片,然而我还是很早就醒了,抢在了爸爸、妈妈之前。这,大概是生物钟的作用吧??

妈妈起床后,还是直奔厕所。这回,她看到的不是前一天的整整齐齐,而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次,妈妈果然默认了我刷牙的事实。

中午吃完饭,爸爸走进我的房间,含着微笑对我说:“昨天你刷完牙把东西收拾好了,结果你妈就没看出来,冤枉了你。所以今天你就成心不收拾,对不对?”“知我者,父亲也!”

其实,爸爸也并不是完全“知我”。说实话,第二天早上是我故意布阵,实际上根本就没刷牙!

简评:写出了人物的心情,动作描写细致,生动,人物语言生活化,你是不是也会这样写呢?

我的妈妈

我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此,我的性格也很开朗,谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。

我的妈妈有1.68米,秀长的身材,因为生了我,肚子有点大。爸爸有时笑话她,她却一点不生气。她说:“像一只小熊猫一样。不是很好嘛!”。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品,有时还用我的“强生婴儿润肤露”,我问她,她总是说:“你看妈妈皮肤多好,因为我是小宝贝!”。

我妈就这样,更可笑的是3年前??。

那天,我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然,妈妈想起有人叫她去谈天。于是,妈妈马上把我送回家,蹬着小车去了。那动作一摇一摆,灵活自如。听妈妈讲,那天大街上的人都朝她看,边看边笑。弄得妈妈很不好意思。

有一次,家里的窗帘钩子掉了几个,拉不开了。爸爸爱自己弄,结果一天之内没修好,所以很生气。妈妈想逗爸爸笑,于是躲藏在窗帘后“吱啦”一声,拉开窗帘,微笑着上前一步,随手举起一根木条当作“话筒”,唱起了歌,声情并茂地唱完后,她挥着手说:“再见,我忠实的歌迷们!”我和爸爸“卟噗”地笑了一下,越笑越开心,笑成了“哈哈??哇哈哈!”。怎么搞的,爸爸也笑了?原来妈妈的一首歌,竟把窗帘拉开了。所以呢,爸爸笑着又开始装窗帘钩。

嘿!妈妈你真行。你是我们的“开心果”,一颗永远开心的“开心果”一个永远的开心妈妈!妈妈,我爱你。

简评:这里的人物语言、神态、和动作描写都非常传神,突出了人物的性格。你不妨也从这几方面写一位你爱的人。

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怎么写想象?

想像作文,可以单独进行,也可利用语文教材中的课文原型,写想像作文。具体的写作方式有以下几种。

(1)关联式想像作文。关联想像也就是联想,即由当前感知的某一事物,而回忆起与其有关的另一事物。它是想像的细致形态。它分为拟物想像和引情想像。关联式想像多适用于抒情性散文的训练。如《春雨断想》、《秋的思索》等。 (2)再造式想像作文。这种训练,要求调动已有的知识和想像积累,对所供材料进行想像,从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。在朗读课文后用短文再现头脑中出现的文中描述的形象,写看图作文等,都是训练再造想像能力的有效方法。例如,反复诵读唐诗《送元二使安西》后,借助课文插图及从古装影(视)片上获得的想像积累,驰骋想像,用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。

(3)扩展式想像作文。就是根据原文中的某一段或某一点,在体会原文所创设情景的基础上展开想像,从而变不具体为具体,变无声为有声,使画面更为生动、形象的作文训练方式。如,学习《赫尔墨斯的雕像》,刻画出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值时尴尬神情。再如《石壕吏》中“吏呼一何怒”一句,一个“怒”字十分传神。可抓住这个字,从语言、神态、动作等方面拓宽,将其依权仗势、如狼似虎的“怒呼”形象描述出来。

(4)延伸式想像作文。要求根据原文的叙述、情节的发展,展开创造想像,合理推测故事的发展趋向的作文训练方式。例如,学习《孔乙己》后,按鲁迅先生的结局意图,想像孔乙己弥留之际的情景。学习《卖炭翁》后,想像“卖炭翁”一车炭被掠后的情景,续写结尾。

(5)假想式想像作文。可以是虚设一个事件或某种场景,让自己成为其中的一个角色,然后写作。如《假如我是一名市长》。也可以在原型的基础上提出假想,这种训练方式并非原型情节的顺向延伸,而是逆着作品意向进行想像。

(6)寓意式想像作文。主要指写寓言,写童话、故事等。比如学了《蚊子与狮子》一文后,可写《水草与秧苗》。

(7)科幻式想像作文。 指以科学的精神,对未来的人生、社会和科学发展进行有创意的预见,写成一种科学幻想

主题:熟悉的人的一件事

要求:写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居??只要是自己熟悉的人就可以写,写他(她)的一件事。

提示:1、想一想自己打算写哪个熟悉的人,可以写朋友、同学、亲属、邻居,可以写任何一个自己熟悉的人。

2、写这个人的一件事,先决定写哪件事,把这件事想清楚,然后再动笔写。

3、以写人为主,抓住一件事情来写,从这件事能看出熟悉人的品质。

4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。

5、写完后读给你写的那个人听,听一听他(或她)对你的评价。

范文一

我的妈妈

妈妈今年只有34岁,但额头早以爬满了皱纹,这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。

记得有一次,楼下建车棚运来了许多旧木板,我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子,剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑,胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时,妈妈鼓励我要勇敢,自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了,妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。,

妈妈,您就是一棵大树,我就是树上的小鸟,在您的保护下健康成长。妈妈,我爱您!

简评:小作者能通过一件事感到妈妈的爱,情感真实,比喻恰当

范文二

爱唠叨的妈妈

“课认真听讲,不会就问。和同学好好想处。”每天都要唠叨一番,真烦人。 这不,今天期末考试,妈妈又唠叨我:“考试时别紧张,要认真读题,仔细检查,字迹要工整??”“知道了。”我不耐烦地说。

试卷发下来,我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷,耳旁想起了妈妈的唠叨声,于是我就认真检查起来。当检查到第四题时,我发现加法当减法计算了,我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。

现在我越来越喜欢妈妈的唠叨,因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。

简评:本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变,突出了妈妈的爱。选材新颍,来源于我们的生活

范文三

老师

该发试卷了,这是这学期的第一次数学测试。按照惯例,九十分以下的就得让家长抄卷子,重做。又得挨批评甚至挨打了。果然,新班主任老师宣布,“九十五分以下的学生抄卷子。”哎,天下老师都一样。“九十分的我仍难逃恶运”。“但是,老师给这些同学一次机会,就像《金苹果》中的“败者复活”一样,老师讲完题后,再考一遍,你们这些同学能够达到标准。就可以复活﹑不用抄卷。”“耶”,同学们欢呼,我想:要认真听﹑不懂就问,一定让自己复活。在老师讲题的过程中,同学们都认真听,积极发言。老师还表扬了我两次呢!在之后的再考中,绝大部分同学都重新复活,我也名列其中。在感到高兴同时,我不禁想起课堂上老师幽默的语言,准确的讲解,让我感到了学习的乐趣。我从心底喜欢现在的班主任。 简评:本文从事情直接入手,通过作者内心活动的描写,体现了老师在教学上的与众不同。对老师的喜爱之情体现其中。

范文四

我的朋友

刘叙——我的好朋友。他,诚实可爱;他,活泼机灵;他,乐于助人。他有许多优点。 去年冬天的一天,我得了重感冒,浑身无力,胃也很难受,恶心想吐。终于,我实在忍不住了,“哇:”地吐了出来。我吐了一桌子,前桌的刘叙也未能幸免,书包上、后背上都是,我心里很不安,他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料,他不但没说我,还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包,让我很受感动。

从此,我们学在一起,玩在一起,成了好朋友。

简评:从一件平凡的小事中,可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练,详略得当。

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怎样写人?

通过写人物的外貌写人

人的外貌,主要包括容貌、体态、服饰、表情、风度等方面。外貌描写(也叫肖像描写)就是对人物外形的各个方面的特征进行准确、生动、形象的描绘。

除了为读者提供人物的表面特征外,外貌描写还可以通过写形来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。因此,我们不能忽视外貌描写的作用。

那么,怎样才能写好、写活人物的外貌呢?

(1)描写外貌要准确。只有描写准确了,人物形象才会真实可信。

人的身份、职业、年龄、出身、教养、习惯、身体状况、生活经历和环境等等在一定程

度上对人物的外貌会有些影响。比如身份、职业,芭蕾舞演员一般都四肢修长,但腿比较粗,人称“芭蕾腿”;渔民由于露天作业,风吹日晒的,一般肤色较黑。特别是脚,像蒲扇般趾头张开,这是长期在晃动的船面上行走劳作的结果。又比如年龄,处在不同年龄层次的人,外貌肯定不一样。拿头发来说,年老的鬓发染霜,年少的黑发如漆。再如生活经历,饱经磨难之人,容易衰老。此外,还有教养、习惯嗜好等,有教养的人站有站相,坐有坐相,吃有吃相;烟瘾重的人,只要看他的手指和牙齿就能看出来。所以,写外貌要考虑以上这些因素,观察要仔细,用语要准确,要符合生活常识,不然会闹笑话。

(2)要抓住人物外貌上与众不同的特征.集中笔墨加以描写,使人物形象更加鲜明。 世上永远找不出两个相貌完全相同的人,双胞胎也不例外。所以我们要根据表达需要,从人物外貌各部分中找出其与众不同的一个或几个特征,集中笔力描写,其他的可省略不写或一笔带过,只要不影响表达效果就成。比如一些大家写得比较多的某类人物:年轻姑娘、小男孩、小女孩、老爷爷、老婆婆等等,我们一定要抓住那些只属于他们个人的特点来写,如能写出特色、写出新意则更好。

(3)要选择最能体现人物思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更加生动感人,达到神似的境界。

外表和内心、躯体和灵魂,两者是不能割裂开来的,一个失去灵魂的躯体是苍白无力、无法站立的,所以画肉易画骨难,传形易传神难。古今中外不少著名作家、艺术家都是塑造生动感人形象的老手,我们可以从他们那里获得经验,通过观摩他们的作品,揣摩他们的写人技巧,指导我们的形象描写。

我们应该把外貌描写与表现人的个性特征、思想品质、精神风貌、气质情感结合在一起,从而更好地为表达文章中心思想服务。比如上文,外貌描写反映了主人公吃苦耐劳的品质,坚韧的性格,从而帮助我们理解文章所要表达的中心思想。

(4)要注意描写的顺序和角度。

许多人喜欢把外貌描写放在篇头或人物出场亮相时,这样先入为主,给读者留下第一印象;也有的人集中笔力在篇中某处描写人物外貌,还有的让外貌描写散见于故事情节的发展中,这要具体情况具体选择。

描写外貌一定要有条理、按顺序,如果没有特殊的表达需要时,一般的顺序是先写人物全貌,再写身体某一些或某一部位;先写上面部位,后写下面部位。有特殊表达需要(比如突出人物某一性格特征)时,这种一般顺序就要被突破。但不管哪种选择,都要有条理。

另外,选定一个好角度也是十分重要的,无论前后左右,正视、俯瞰、仰望、远眺、近观,哪个角度最能展示人物外貌特征、精神面貌、个性特点、思想品质,就选哪一个。同学们要根据实际情况和表达需要,灵活地选择。

以上几点都是我们在描写人物外貌时必须注意的。一般写人物,外貌都是直接描绘,但也有的是通过他人或众人的眼睛、众人的口,或对话间接描绘给读者,既刻画了人物,又反映了说活人的思想感情、性格习惯等等。


第二篇:语文S版三年级上册各单元作文范例


第一单元作文范例一:

最喜欢的游戏

我喜欢的游戏有很多很多,比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等,而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在,一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏,百玩不厌,可有意思了。

这个游戏一般需要三到五人来玩,我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人,输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了,或者沙包碰到了中间的人,投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗,并且能接住沙包的人会有两条命,也就是说他可以连续输两次。好玩吧!

现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢!你喜欢吗?也一起来玩吧!

第一单元作文范例二:

我最喜欢的游戏 
  要说到我喜欢的游戏那可就多啦,比如说:捉迷藏、贴药膏、摸虾等等。

我最喜欢的小游戏还数老鹰捉小鸡,因为老鹰捉小鸡这个游戏带给我无限的欢乐。 

今天体育课上,同学们提议我们来玩游戏。可是玩什么游戏好呢,我们左思右想,经过讨论,最后决定玩老鹰捉小鸡。我是“老鹰”,青雯是我的死对头,所以“母鸡”的这个角色非他莫属了。

游戏一开始,我想绕到她们的后面,然后再发动进攻,出乎我意料的是,那只“母鸡”好厉害,我往左,她就往左,我往右,她也往右,累死我了。突然我灵机一动,想到一个好办法,捉住小鸡是三个指头捏田螺----十拿九稳。于是,我快速地往左“飞”,她们也往左跑,被我的假动作给骗了,我趁她们还没有回过神来,快速地往右“飞”,“母鸡”见势不妙,赶紧来了一个一百八十度大转弯,还是没有挡住,这时,我又“飞”到“小鸡”的队伍中间,把“小鸡”的队伍“中断”了,这一刹那间,“小鸡”们各自抱头鼠窜,狼狈不堪,这时捉住一只“小鸡”还成问题吗?于是,我顺手就抓到了两只“小鸡”,当我又去抓其他“小鸡”时,正是“小鸡”排队集合的时候,我认为这是捕捉她们的最佳时刻,于是便猛扑上去,“小鸡”的队伍马上就要排好了,又被我“中断”了,一下子就抓住了六只“小鸡”。这时“母鸡”开始感到着急了,伸出“鸡翅膀”“扑扑”一上一下的拍动着,紧紧地拦住我,我是在没办法,累地直喘粗气,正准备打退堂古是,我忽然灵机一动,飞快地从“鸡翅膀”下一钻,“母鸡”来不及转身,小鸡就落网了。下课正好响起,这时八只“小鸡”已经被我逮捕了。这时我得意洋洋,心里比吃了蜜糖还要甜。  
  这个游戏给我带来了无限的欢乐,这也是我最喜欢的一个游戏----老鹰捉小鸡。

第二单元作文范例一:

我最喜欢的动物兔子

我最喜欢的动物小兔子,它不仅天真烂漫和纯洁,有时也非常讨人喜欢。

以前,我外婆有一只小兔子,似乎离娘不久,虽然有些调皮,也看的出它们得天真来。

它有一对小小的通红的长耳朵;小小的鼻子;一双圆溜溜的红眼睛,想两颗红色玻璃珠一样;有一个短尾巴;它的毛像冬天的雪一样洁白;形成一只可爱又机灵,非常讨人喜欢的小白兔。

小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜,怎么吃都吃不厌。

小白兔就像我的好朋友一样,整天几乎对我寸步不离似的。吃饭的时候,他那狼吞虎咽的样子真令人发笑。反正,我能看见它就是了,玩的时候,我们一起玩,它在我左右伴随我,不过总有一天我们会分开的。

因为我得去上学了,差不多每到寒假或暑假,我才能去外婆家,再次见到可爱的小白兔了。

不仅是这一点,小白兔还有很多特点呢,而且我非常喜欢它那满身洁白的羽毛,像天上的白云一样洁白,你喜欢它哪个地方呢?请你尽快告诉我。不仅小白兔很可爱,每一个人,每一只动物都有他的可爱之处,都有天真和冷漠的一面,你说是不是呢?

第二单元作文范例二:

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是老虎。

老虎有着锋利无比的爪子,尖利无比的牙齿,庞大的身体。老虎头上有个“王”字,那个“王”字给了老虎无穷无尽的力量,好象在说我是森林之王。

老虎非常厉害,是世界上最大的猫科动物。可是“一山不容二虎”,因为虎是肉食动物,饭量又很大,只有确保一块较大的捕食领地,才有足够吃的食物。老虎一般吃野猪、鹿、羚羊等动物,吃了这些食物,就可以几天不吃了。老虎是森林之王不用说了,老虎吼三吼,不但动物要抖三抖,连森林都要为之动容。

老虎,我心中的战神!

第三单元作文范例

第四单元写景范文一:

秋天

早晨起来,妈妈就要带我去郊外玩。

  吃了早饭,我就迫不及待地跟着妈妈来到田野里,只见眼前的稻子金灿灿的,像一片金色的海洋。

  那火炬般的高粱,像一群群亭亭玉立的少女,肩挨肩地站着。

  棉花也笑了,还露出了洁白的牙齿。

  大豆成熟了,叶子落光了,饱满的豆荚胖得差点胀破了肚皮。

  路旁的野菊花有许多颜色,紫红的、淡黄的、雪白的……五颜六色,争奇斗艳。

  不知不觉地,我们又来到了果园里。

  苹果红红的,像娃娃的脸,谁见了都流口水。

  柿子挂在枝头,远远望去,像一盏盏小灯笼,它们你挤我碰,争着要人们去摘呢!

  橘子树上结满了橘子,有青的、黄的,好看极了。

  大雁的嘴里唱着歌,告别了秋天,向南方飞去。

  多彩的秋天,丰收的季节。

  秋天,秋天,我爱你……

第四单元写景范文二:

校园一角作文

走进校园,就能看见有个草坪里面有许多草,而每到了夏天这里就会特别热闹。

当太阳烤的大地喘不过气的时候,却有一个地方热闹非凡。拨开草,里面有几只无名小虫在爬,它躲在叶子下,安静地躺着,正悠闲着呢。露珠在阳光的照射下闪闪发亮,晶莹剔透。上面一只蚱蜢从草地上蹿了过去,它在空中划出一道优美的弧线,它平安落地了,而它却被眼尖的小孩瞧见了开心的和它玩起了''猫捉老鼠''的游戏。

墙角边草与牵牛花的茎互相缠络着,它们紧靠在一起,一起努力的生长着。

晚上,当夜深人静时,千万只虫子爬了出来,开起了仅属于它们自己的派对,它们“摇晃”着“舞蹈”着。 

第五单元看图写话范文一:

放假第一天

学校还没有放假,儿子就跟爸爸吵着要去郊游。考试终于结束了,儿子觉得非常疲惫,所以早早就睡觉了。他还不知道,爸爸已经把一切都准备好了,明天一早要带他去郊区牧场玩儿。
    凌晨,爸爸来叫儿子出发的时候,儿子却还在甜蜜的梦中。爸爸实在不忍心把儿子叫醒,他左思右想,突然想出了一个绝妙的好主意。“我要给孩子一个惊喜!”。他叫来了叔叔,两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。
    汽车慢慢地向前行驶着,路上的人见此情景不禁哈哈大笑:“这个孩子睡得可真是熟,别人把他运走了他都不知道。”警察叔叔说:“嘘——请大家轻一点,孩子正在睡觉呢,咱们别把他吵醒了。”爸爸也把手嘘在嘴边,请他们安静。
    汽车稳稳地开到了郊外牧场,爸爸把床放了下来。太阳爬上东山,儿子醒来了。睁开眼睛,他吃了一惊:“我这是在哪儿?莫不是在做梦吧?”只见湛蓝的天空中,几朵白云被朝霞染成金红;地上铺满了绿茵茵的小草,草尖上挂着晶莹的露珠,像一颗颗小珍珠一样闪闪发光;茂密的森林后面是一座座连绵起伏的青山;一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌;山坡下,马儿、牛儿、羊儿都在安闲地吃草;鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃;几只小鸟在空中欢唱;两只雪白的兔子仰着头,圆睁着红红的眼睛,像是也陶醉在这美丽的景色之中……
    突然,他看见了爸爸的车:“啊哈,原来是爸爸带我来牧场了”。“太好了!”他一边大喊,“我太高兴了!谢谢你,亲爱的爸爸!”一边迫不及待地光着脚跳下床,扑到草地上……悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么开心,也高兴地笑了

                                                                                                  

第五单元看图写话范文二:

    暑假里的第一天
     小刚终于放暑假了,他的爸爸早就答应要在放暑假的时候令他去玩。他的爸爸平时很忙,终于这一天他的爸爸有了一天的假期,他的 

爸爸准备给他一个大大的惊喜,-----去牧场玩。
     第二天一早,小刚睡得正香,他的爸爸想出了一个好办法,于是爸爸找来邻居长鼻子叔叔,对他说:‘嘘,孩子还在睡觉,我一早答应他去牧场转转,现在终于有时间了,我要给他一个惊喜,你帮我把小床抬到车上吧!’。长鼻子叔叔说:“好的”。于是他们二人轻手轻脚的走进了屋里,悄悄把床抬出绑到车上,开上了去郊外的牧场,在路上,值日的交警看到了这个情形:一个小孩在睡梦中被人悄悄把床抬出绑到了车上还被绑著,这是怎么回事?是拐骗么?一连串的问题使交警拦下了车,对小刚的爸爸问:“你的车上怎么会绑着个小孩呢?”这位爸爸向交警说明了原因,好心肠的交警立刻感动了还对在场的人们说:“嘘,不要打扰这个孩子,他还在睡梦中。”父亲的车终于开出了城市,开到了郊外的牧场,父亲又悄悄地把小床轻轻地搬到了一望无际的绿草地上,爸爸偷偷的藏了起来。马,牛,羊,在悠闲的吃草,公鸡在散步,兔子在奔跑,这的一切景象显得那么和谐,而在这时,小刚睡醒了,他看到了这一切自言自语的说:“这一切不是梦吧!”他又揉了揉眼睛,高兴地大喊:“啊!这不是梦,这不是梦。”躲在草丛后的爸爸看到了,听到了欣慰极了,陪着儿子在这个美丽的牧场里度过了一个有趣的一天。

第六单元作文范文一:

过去的我

大大的脑袋,乌黑的头发,一双明亮的眼睛,穿着带花边的白色短裙,略斜着身子,靠在童车上,左手拿着一把只能当玩具而已的口琴,右手伸向前招着,好像在说:“谁来跟我玩!”这就是刚满一岁的我。一岁的我,胖乎乎的,刚学会走路,刚学会说话;一岁的我,对自己喜爱的玩具,得到了就乐,没得到就哭; 

一岁的我,对任何事物都充满好奇。
    翻开以前的照片,我会心地笑了,甚至疑惑自问“照片上的胖小女孩是我吗?”如今我长高了,脖子上佩戴者鲜红的红领巾,背着一个保健书包,头发也长长了,经常扎着两个小辫儿,精神十足。现在的我,既有爸妈呵护,还有老师的培育。每天上学、放学,遇到高兴的事一笑脸上就露出两个小酒窝;现在的我,利用节假日旅游,还参加着自己喜爱的音乐培训;现在的我,每天      

沐浴着阳光,感到无比的幸福和快乐。
    我梦想着我的将来。一个亭亭玉立,满头秀发、眉目清秀的我,对生活充满自信,热情大方,站在自己喜欢的工作岗位上努力的工作;我还梦想将来有一个属于自己的娱乐空间,凭着自己

的爱好,立在钢琴前奏一曲旋律优美的“生活美好”之歌。

第六单元作文范例二:

过去、现在和将来的我
  镜子里有一个十岁多的男孩,大大的脑袋,浓眉黑眼,圆圆的鼻尖,    

还还有一张能说会道的嘴。这就是我一个三年级的小学生。
  小时候,我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故事。我还是不是拿起妈妈给我买的“剑”舞来舞去,就像我是披着战袍、带着盔甲、跨着战马、驰骋在战场上,保家卫国的“英雄”。现在我正在不断地用知识充实我的大脑。我喜欢英语和音乐,还喜欢经常沉浸在我的琴声中,我的各门功课也很好,我一定要做一个学习中的“英雄”。十年后,我将成为名牌大学的一名学子;我将学到更多本领,拥有更多技能;我将尽我最    

大力量来为人们做有益的事。做一个人们心中的“英雄”。 
  这就是我,一个崇拜英雄并且想当英雄的人。如果大家也想当英雄的话,就跟我一起努力吧!
  

第七单元作文范例一:

春天的声音

   春天的声音是那调皮的云彩不小心迷了路,着急流泪的声音。一点点,一丝丝,一缕缕的雨从天而降,沙沙地亲吻着大地,溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫,让桃花笑得合不拢嘴。
   春天的声音是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。“哈……”       

笑个不停。哟,一不小心,溅了一身泥水。没办法,只好请花儿姐姐洗,花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。
    春天的声音是柳树姑娘梳头的沙沙声。“呀,这根头发太长了!”柳树姑娘请来了小燕子,它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下,柳树姑娘更漂亮了,在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。
  春天的声音是小朋友们琅琅的读书声——“一日之计在于晨,一年之计在于春……”

第七单元作文范例二:

清晨的声音
    “起床啦,起床啦!太阳晒屁股啦!”听,外婆又在催我起床了。“啊!”我打了个长长的哈欠。“矶矶矶,矶矶矶!”窗外传来了小鸟的叫声,仿佛也在对我说:“快点儿起床了,再不起床上 

学就要迟到了!”
  我慢吞吞地坐了起来,准备穿衣服。这时,从洗手间里传来了“哗哗哗,哗哗哗”的水声,原来是妈妈正在刷牙、洗脸。而厨房里又传来了锅碗瓢盆的碰撞声,叮叮咚咚的,肯定是外婆在为我准备早餐。我快速地起了床,窗外的汽车吹起了“叭叭叭,叭叭叭”的喇叭声,莫非是表扬我?楼下一条大狗“汪,汪汪汪”地叫了起来,好像是遇到了什么天敌似的。接着,传来了孩子“哇哇哇”的哭声,哦!他正赶着上学去,不小心摔了一跤。
  清晨可真是热闹呀!
  

第八单元作文范例一:

我家附近的菜市场

     我家附近有一家菜市场,每天早上人来人往很热闹。今天天刚亮,太阳从东边露出害羞的脸蛋,我和舅妈就来到了市场买 

菜。   
  一走进市场的大门,一排排整齐有序的货滩上摆满了一根根大大小小的红萝卜和白萝卜;又嫩又绿的波菜还披着露珠;还有披着淡紫色长袍的茄子……走进市场的最里面是卖肉的货滩,上面摆着猪骨头、猪肚、猪腰;还有我最喜欢吃的牛肉和羊肉呢!肉滩的旁边有几个很大的木桶装满了各种各样的海鲜,有活泼乱跳的鱼,有长相各异的虾,还有大大小小披着盔甲的贝壳……整个菜市场上还有买主们讨价还价声此起彼伏,像一支支生活的交响乐。   
  走出菜市场的门口更是热闹,沿路走过去就是一条小吃街,那些大厨子们正在表演着做早餐的绝技,什么肠粉、小笼包、油条、面条……真是应有尽有。看得我直流口水,真想把所有好吃的东西都买下来。   
  从这么繁忙热闹的菜市场走出来,我和舅妈的收获很多,买了满满一篮子的菜,迎着火红的太阳,我们高高兴兴地回家了。  

第八单元作文范例二:

热闹的菜市场 
   菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去 

上班;有的是急匆匆地赶往菜市场。 
  到了菜市场,就闻到了一阵诱人的香味,原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。 
  走进菜市场,到处都是农副产品,有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠,好似戴着水晶项链。 
  盆里的鱼虾正用力挣扎,溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着,好似不知道自己不久就要被人吃掉!旁边是卖水果的小摊子,苹果红得象太阳,梨黄得象月亮,香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话“早起的鸟儿有虫吃” 
  不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的“滴滴声”,自行车的“丁零声”、摩托车的“突突声”交织成快乐的交响乐! 
 早晨的菜市场真热闹啊! 

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