发言提纲的要求

（1）写作前，要认真考虑发言内容。先确定好谈几个问题，再考虑从哪几方面谈，分清重点和次要，突出重点。 （2）提纲要繁简得当，不必写得太细，突出要点即可。 （3）重要事例和必要数字要写入提纲，以免讲话时忘记。 （4）写好提纲后，要检查一遍，有无遗漏或不妥，注意补充修改和熟悉。

第二篇：做一个明白的人发言提纲

发言提纲

大家下午好！

范书记在四大班子联席会议上讲，广大党员干部要做一个明白人，省委书记卢展工同志也反复强调，干工作，做事情，要学明白、想明白、说明白、做明白。我觉得要做一个明白人首先要“学明白”。

“学明白”是做一个明白人的基础。只有“学明白”，才能更好地工作。学习是难得的境界，学习是宝贵的品质，学习是进步的阶梯，学习是无穷的力量。学习问题，对于广大干部来说，不是老生常谈，而是当务之要；不只是“永恒话题”，而是有着强烈的现实针对性。

一方面，学习求知，要把握内涵。

在中国，“学习”一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起的是孔子。孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”按照孔子的看法，“学”就是获得知识和技能，“习”就是巩固知识和技能。“学习”就是获得知识，形成技能，具备适应环境、改变环境的能力的过程。

知，识也。《庄子〃外物》云：“心彻为知”。《管子》曰：“闻一言以贯万物，谓之知道”，认为“知”就是“通晓天地之道，深明人世之理”。

由此可见，“学习”是一个认识与实践的过程，其目的在于“知”，即掌握客观规律。“求”则是研究、探寻的手段。学以求知，实质上就是“学明白”，做到认识到位。 另一方面，学习求知，要突出重点。

学明白，学什么？要学科学文化知识，学新观念、新政策，学工作本领、工作方法，学建设中原经济区“三化”协调科学发展的精神，学上级的政策要领、工作部署；了解本地的情况、基层的实际，了解群众的所思所想、所需所求……

学明白，如何学？一要对上级的政策精神原原本本学、全面系统学、带着问题学、结合实际学，学深学透，把握精髓，在理解认识上不打折扣，没有偏差。二要对本地本部门实际有深刻、清醒的认识，对群众需求有全面、正确的了解，不以偏概全，也不自以为是。三要坚持干什么学什么，学什么补什么，围绕一个一个难题确定目标展开学习，在破解一个一个难题中寻求动力。要在学习中开动脑筋、激发智慧，努力破解“躲不开、绕不过”的深层次问题。要在学习中丰富知识储备、完善知识结构、更新思想观念，都需要在学习中辨明方向、理清思路、找出办法。四要务求学习成效。要把学习落实到工作中，在工作中对形势把握得更准，保证对下一步的工作大局、工作方向、工作原则、工作重点了然于胸，不迷糊、不错位，与县委、县委办公室决策部署保持高度一致。

非学无以广才，非学无以明志。人在学习中成长，人在学习中进步，人在学习中成熟。我们每一个人都要牢牢抓住学习，领悟新的学习理念，确立新的学习态度，树立新的学习观念，掌握新的学习意涵，建立新的学习自信，识别新的学习需求，激发新的学习动力，打造新的学习能力，以学立德、以学增智、以学创业，以学习辨明前行方向，以学习寻求发展动力，以学习适应时代变化和跟上时代脚步。希望大家都应更加乐于学习、善于学习，学透彻，学明白，学到位，在“学明白”中更好地担当责任和使命，凝心聚力建设开放富裕魅力和谐新尉氏。

谢谢！我的发言完了。