读后感的写法

时间:2024.3.20

读后感的写法

一、格式和写法

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目最好不要用《×××读后感》或《读×××有感》命题,应根据自己所感的主题来命题,为点明文章体裁,可加《×××读后感》或《读×××有感》为副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是历史教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论、叙述、抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

五、叙述原文不要过多,要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内

心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

附:

《名人传》读后感

①《名人传》由法国著名作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼?罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

②翻开《名人传》,在首篇的引言中有这样一段话:“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。” ③我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神,特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些,恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝,只有写信向朋友哭诉。

④贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中,我们遇到困难时,经常想到的就是请求他人的帮助,而不是直面困难,下定决心一定要解决。而贝多芬,因为脾气古怪,没有人愿意与他做朋友,所以,他面对困难,只能单枪匹马,奋力应战。虽然很孤独,却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。

⑤苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时,贝多芬曾遇见莫扎特,并相互交流.接着,又拜海顿为师.后来,贝多芬开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候,痛苦又一次降临.慢慢地,贝多芬耳朵的听觉越来越衰退,他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人,直到他再也不能隐瞒了,才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的,但没有完全聋,可以说,几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

⑥人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光:从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里,性格过于自由暴躁的贝多芬也不止

一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时,贝多芬又必须承受着另一种痛苦。

⑦不但如此,他的身体也“背叛”了他,先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等,身体一天不如一天。尽管如此,但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难,贝多芬却毫不动摇,这需要用多大的勇气和毅力啊! ⑧生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望。贝多芬与命运抗争,最终成为名人,同样,我们也要努力学习,做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。” ⑨罗曼?罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么,《名人传》又能给予我们什么呢?我想,只有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们承受残酷的命运,努力向前。除了这一点外,本书的作者罗曼?罗兰也想告诉我们一些道理:悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,要坚定自己的信仰。

简评:这篇读后感既有读者自己的个人感悟(参看④黑体部分),也有《名人传》作者罗曼?罗兰对名人的评论。对于四年级的学生来说,我们只需要学习简单的写法,那就是抓住文中自己感受最深的一个人物、一句闪光的语言来写,突出一点,联系自身实际或生活实际,写出自己的真情实感,切忌喊口号。


第二篇:读后感通常有三种写法及范文


读后感的写法

读后感通常有三种写法:(1)缩写内容提纲,(2)写阅读后的体会感想,(3)摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

一、写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。

二、要密切联系实际。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会、实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”。既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

四、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。

五、要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

六、要选择材料。

只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

七.写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

八.写读后感的注意事项:

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①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

写读后感四字诀

(1) 引——围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。如所读书、文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.

(2) 议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)结——总结全文,升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节。结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”, 2

中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

找中心句概括段意的方法

一、了解中心句在段内位置的一般规律:

①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。

②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。

③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

指导几种开头方法

1、开头谈总的感受。如:最近我读了老舍先生《养花》一文,觉得越读越有味道??接着再谈自己领会最深的那几点。第二段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的打算。

2、开头提出问题。如:学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待挫折呢?最近学习了老舍《养花》一文很受教育。然后参照上一种写法,从第二段开始,逐点谈体会。

3、开头指出某种不良现象。如:班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气,这是什么原因呢?然后引出《养花》这篇文章,逐点谈体会。

给大家提几点特别建议:你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历,这样会使你的文章内容更丰富,并且更有说服力。

读后感范文

《第十个烧饼》读后感

《第十个烧饼》这个笑话是这样的:一个大汉饿了,于是买来十个烧饼充饥,吃了九个之后,可还觉得饿,吃完了第十个终于感觉饱了,大汉抚着肚子说:“早知道这样,就只吃第十个烧饼了。”

你听了这个笑话,有什么想法呢?反正我有了一些感想。这个大汉怎么不想想事情的联系性呢,难道没有看到前后九个烧饼的积累吗?由此我想到了我的学习,不就是有点像大汉一样的想法吗?只想到了成功。我们漫长而艰辛的学习生活就像大汉从第一个烧饼吃到第九个烧饼的过程,可我还没吃到第九个就想放弃,就怀疑自己的能力。再想到如果放弃了,那以前的努力不就都白费了吗?就永远不会成功,吃九个烧饼和吃一个烧饼的效果就变得一样 3

了。所以,我告诉自己,我已经走了几年的学习之路,也就是吃了九个烧饼了,我一定要坚持下去,好好努力,就能吃到第十个烧饼,到那时,我也会享受到成功的快乐。

同学们,就让我们一起迈向目标,大步向前吧!

面对困难要坚强乐观

——《鲁滨孙漂流记》读后感

你们遇到过困难吗?当然有,困难是不可避免的,但我们现在所遇到的困难要是与当年的鲁滨孙遇到的困难比起来,那可是微不足道了。

他陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望;他与世隔绝,无时无刻的孤独着:他没有食物,没有衣服,没有房子,只能靠自己的努力;他没有抵御野人和野兽的手段,整天在提心吊胆中度过??他的困难要比我们的困难大很多倍吧!那你知道鲁宾孙是怎么克服这些困难的吗?恩,你答对了,是用他自己的坚持。信心。努力克服了这一切。

鲁滨孙在困难中临危不乱,用坚持与努力开扩了荒地——这个属于他自己的小岛。一个人能在一个荒无人烟的小岛上生活二十六年之久,靠的是对生活的信心,对自己的乐观,以及自己心中那坚强。不怕困难的精神。他的勇于探索,勇于创造的一直在激励我前进。在遇到困难临危不惧的表现更是让我佩服到极至。

再说说我们吧!当我们遇到困难后,就会很焦急,很烦恼,什么也做不了,束手无策,只能同老师。家长和其他人的帮助才得以解决,而且有时我们还会为困难落泪,一点也不坚强,所以我们一定要学习。领悟鲁滨孙的精神,在困难来临时,学会自己解决问题,学会在困难之中的顽强、乐观。

在日常生活中,不是每个人都能漂流到荒岛上,不是每个人都拥有鲁滨孙的精神。鲁滨孙身上值得我们学习的东西太多太多,当你学会这些以后,我相信你一定在困难中是一个无坚不摧的人!

学会独立生存,积极面对人生

——《鲁滨孙漂流记》读后感

每一本书的封面都是与众不同的,每一本书里的内容更是多姿多彩的。当我漫步在书世界里,我毫不犹豫地选择了一本封面朴素,内容单纯的书——《鲁滨孙漂流记》。

当我翻开这本书的第一页,我就知道这本书要表达的目的和要说明的道理。当我结束这本书的最后一页,我就变成了另一个与众不同的我。这本书的每一个部分我都作了总结,结合每一页,就是这本书的内容。鲁滨孙是书中的主人翁,他在一次航海冒险中,不幸流落荒岛。鲁滨孙并没有畏惧,而是积极乐观地面对生活。在荒岛上生活了十八年后,鲁滨孙竟发 4

现了野人的踪迹。经过一段时间的作战,为了摆脱另外两个野人的追杀,反而救下了一个野人——星期五。这个野人不坏,成了鲁滨孙的好助手。数年后,野人和鲁滨孙发现了前往英国的轮船,一番帮助下,终于回到了英国,这时的鲁滨孙在荒岛已经生活了二十八年。

书中的鲁滨孙虽然身陷荒岛,但他从来没有放弃过自己生存的希望。他认为上帝既然把他从死亡里拉出来,那务必会救他脱离困境。在这个可怕的荒岛里,一无所有,鲁滨孙乐观去面对,遇到野人,机智作战。鲁滨孙的信心到底来自于什么呢?这些都是来自于鲁滨孙在荒岛上取得的一个经验教训:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。鲁滨孙依靠这点意志,在荒岛上乐观生活,因为他学会了在困境中生存。

我们现在生活在这个万物俱全的地方,应该感到幸福。虽然我们也会遭遇不幸,但与鲁滨孙对比,是微不足道的。我们遭遇的不幸,也许会是天大的不幸,又也许会是渺小的不幸。生病,学习打击……这些微不足道的不幸,水灾,旱灾……这些天大的不幸,对人的影响的确意想不到。身陷不幸的人,万万不可消极悲观,谨记要有积极乐观的人生态度。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎么见阳光呢?而且风雨后的阳光更加明媚灿烂。身陷不幸中,我们可以把自己的不幸与别人的不幸对照起来看,从而鼓励自己,重获信心。把握好今天就是掌握好明天。只要我们积极面对人生,就能创造明天美好的生活。学会独立生存是我们生活的一件法宝,它对我们生活起着至关重要的作用。“家”虽然是我们最温暖且是最安全的港湾,但是离开了“家”我们一样要生活好。人的一生不可能都是一帆风顺的,现实生活中,肯定会有许多不幸和挫折,不管你欢迎不欢迎,它都会时时出现在你成长的路途中,就像船航行在大海上一样,这就要看我们面对挫折的态度,有没有勇气去面对了,有没有想办法去解决。因此,我认为我们必有要热爱生活,生活如同大海的波浪,有波峰,亦有波谷,并非如镜面一样平坦,只要充满信心,我们面临的逆境就一定能有转机。相信我们目前遇到的挫折只是暂时的,过一段时间挫折所带来的负面影响就会过去。前途是光明的,生活是美好的。

《鲁滨孙漂流记》这本书对我的人生影响的确很大。最重要的是它告诉我:在困境中,不能消极悲观面对人生,要积极乐观面对人生。只有学会独立生存,积极面对人生,那我们的未来才会一片光明。

拨开云雾见彩虹——《鲁滨孙漂流记》读后感

当我郑重地翻过最后一页,读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事之后,我想,我真的被它震撼了。《鲁滨孙漂流记》一个多么传奇的故事啊!它激励过无数陷入困境的人都振作起来,它使多少人迷途知返?鲁滨孙以他超乎常人的毅力,成为人们心中敬佩的人物。与其说读者迷恋着书中的离奇遭遇,倒不如说主人公鲁滨孙的精神感动了我们。【漂亮,开篇就紧紧扣住 5

了写作对象,使得立论有据。】

读了《鲁滨孙漂流记》,我开始学着像鲁滨孙那样,遇到困难时,把好处与坏处一一罗列出来,让自己得到一些安慰。就想书中的名言一样:我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度是我内心感到由衷安慰。

即使是一颗小草,它也会懂得如何在困境中顽强地活下去,那么在这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧,而在挫折面前投降的呢?人生在世,重要的不是享有快乐,而是忍受痛苦。逆境时最好的大学,我们要在逆境中不断成长,在逆境中更好地生活下去。成功者的秘诀是:在哪里跌倒,就在哪里爬起来。不要为了一时的失利而放弃重新站起来的机会。

【同学,你的感触真好,你很好地汲取了书中的精神营养,真正做到了“读有所得”。】

当我们面对残酷的现实时,要坦然的接受,不要逃避,更不能放弃。每个人的成长历程中都会经过挫折的难关,有人在困难的大门前倒下,有人却走进了挫折之城,经过几番搏斗,他们终于风光的出了城。即使倒下也备受尊重。【运用比喻,语言组织形象,流畅自然。】 风雨中,有人不曾哭泣,不曾抱怨,终于雨过天晴见彩虹,拨开云雾见青天,他们是成功的,想鲁滨孙那样伟大。【巧妙扣题,使文章浑然一体,中心指向明确。】

面对困难,相信自己能够去击败困难,更重要的是怀有一颗勇敢、坚强的心在自己的生命中刻上战胜困难后的辉煌之页!

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