沟通 理解 双赢
——北郭乡一中家长学校报告会讲稿
郝淑静
尊敬的各位家长，大家好！
非常高兴家长朋友们准时参加我们学校的家长会，也特别感谢你们对我们工作的支持！更是感谢你们对我们的理解！今天我讲话的主题是《沟通 理解 双赢》。
原本这个家长会学校安排是以班为单位班主任主持召开的，促使我产生这个想法并下决心开好这个家长会的原因是：这些天以来，很多教师发牢骚，看看我们今天的孩子们，对学习不感兴趣，养一身坏习惯，没一点儿规矩，上课了不知道进班，不写作业，不知道脸红，满嘴脏话，不觉得丢人，父母管教孩子顶撞，针对这种情况，有的老师束手无策，家长们无可奈何，那我们能不能放弃呢？答案只有一个，不能。老师们希望学生表现好，家长们希望自己的孩子优秀，我们为了一个共同的目的聚集在这里。
今天我们学校举行这个会议，家长们和同学们一起参加，下面我所讲的内容，无论是说家长的，还是说孩子的，家长和孩子都要反思自己，家长们不要埋怨孩子，孩子也不要认为自己的父母素质不高，今天我们进行着沟通，目的只有一个，只有沟通，才能理解，只有理解，才会走向成功。同学们，父母大多方面都比自己强，父母教育正确的一定要听，自己在某些方面可能比父母还要强，我们做子女的还可以帮帮父母，回家后经常与父母交心，让父母对自己放心。同学们，我们能不能做到，大家一起说，爸爸妈妈放心吧，我会让你们因我而骄傲。
我要讲的第一个问题是：我们的教育以学会做人为核心。 有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速 1
增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源??万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”
还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分子三）。
这两个故事，都告诉我们，当前中国教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我们学校把德育放在教育首位。在学科教学中渗透品德教育，特别是班会课，对学生进行一系列的品德教育。我们学校围绕“感恩”“明礼”“守法”“求真”“诚实守信”“真爱生命”等一周一个主题进行品德教育，每次班会由学生准备、主持，让他们在准备班会的过程中就接受了一次教育。
同时对学生的教育结果进行及时跟踪和评价。根据每个同学的行为习惯，每月评出十五个班级之星、每学期每班评出十五个校园之星，平时只要学校搞活动就要评出优秀的同学进行表彰，使每位同学能充分展现其特长，树立自信，
一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。19xx年1月，75名诺贝尔奖 2
金获得者聚会在法国的首都巴黎。有记者问到其中一位获奖者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢？”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要承认并表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。”他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向成功的最根本的原因。
我要讲的第二个问题是：国外教育对我们的借鉴。
西方国家教育的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为孩子的成长必须靠自身的力量。家长从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。如一个美国家庭中有三个孩子，他们在家中都各有各的角色：10岁的男孩周末负责帮父亲割草、浇花、打扫庭院；12岁的女孩能根据不同的食品配方烘烤出各种各样美味的点心；8岁的小女孩会编织五颜六色的茶杯垫等等。至于西方国家的中小学生兼报童的例子更是不胜枚举。一位英国人说：“孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励。一则可节约一些开支，更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。??让孩子知道钱必须用劳动去换取。”
由于着眼于培养孩子独立生存的能力，西方国家的儿童少年从小就表现出： (1)具有很强的自立能力。他们18岁开始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，上学的孩子打工的也不少。如美国一位教授正读大学的女儿每周都在一家餐馆做跑堂工作。(2)具有适应市场经济的头脑。养成精打细算、勤俭度日的习惯。英国一位在约克郡的兄弟俩（12岁、14岁），在其父职业的影响下，独立成立了“洗车公司”。哥俩干活认真，收费低廉。宁可多走路也去价格较低的商场买工具、车蜡、洗涤剂等，以降低成本，赢得顾客。(3)具有适应社会环境的本事，由于从小的艰苦磨练，西方国家的青少年不怕苦，有克服困难 3
的毅力,遇事镇定沉着，能与周围人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。
这里有个典型的例子：“19xx年，中日两国近百名11岁至16岁的少年，联合在内蒙古开展了一次草原探险野营活动。组织者要求，孩子们须负重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比吓一跳。整个活动表明，中国孩子们的意志薄弱，生活能力差，环境意识也次：他们不懂做饭也不肯做饭，垃圾乱扔，借故解除‘包袱’，稍有不适就坐车吃小灶。而日本的孩子们，却能够很好地照顾自己和帮助别人，争着做饭，在草丛中发现鸟蛋就用树枝围起来以示保护，生病了也坚持负重步行，说是一定要经受住考验。两国少年的鲜明对比，使日方一位组织者狂傲地断言：‘你们这一代人，不是我们的对手’！
我要讲的第三个问题是：家庭教育，孩子成长的沃土。
家庭教育需要智慧。曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起分享。
有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。”母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。
几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应该带他去看医生。”他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。
儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家 4
长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。
这位母亲不是职业老师，却胜似老师。在孩子成长的路上，她的母亲显然起了最直接和重要的作用。如果不是这位母亲积极地引导和鼓励，他的儿子不会有今天的自信和成功。如果她在教子过程中只是一味盲目地责怪和训斥，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。
我要讲的第四个问题是：给家长的一些提醒和建议。
1、家庭教育和学校教育要保持一致，家长要帮助孩子养成良好的习惯，不能过分娇惯孩子。例如，学校不准学生留长发，带首饰，带手机和贵重物品回校，家长在这方面要紧密配合学校。孩子的不良嗜好，孩子的虚荣心，会使孩子不思进取，严重影响孩子的成长。再穷不能穷教育，再富不能富孩子。有的家长说，我小时候吃了很多苦，决不能让我的孩子再受一点罪，自己能做的都做了，拼命挣钱，没有任何坏习惯，孩子要什么都给，要手机，买，要好衣服，买，把头发弄得乱七八糟的，花多少钱，给，恨不得把自己的心掏出来，只要孩子好好上学，可偏偏孩子不争气，这种过分溺爱孩子的做法是不对的，到头来只能害了孩子。生活上不要让孩子养成奢侈的坏习惯，盲目与人攀比，就会让孩子迷失方向，走错道路。如果哪家的孩子不孝顺，错不在孩子，在父母，父母对孩子的溺爱，只能让越背离你，因为这样的孩子只知道从别人那儿索取、得到，不知道奉献，不懂得付出。
2、正确看待孩子的学习成绩。自己孩子的智力水平和成绩状况，每个家长心里大致有数，不要给孩子定不切实际的目标和要求，更不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，以免伤害孩子的进取心，造成孩子的厌学情绪。多关注孩子的学习过程，只要孩子天天在努力，只要孩子今天比昨天有进步，那就有希望，就能成功。就像我前边讲的那个妈妈，我们学校有位学生，一二年级不知道学习，并养成了一些坏 5
习惯，妈妈知道后，特别关注孩子，经常用写信的方式跟孩子沟通交流，孩子住校，她时不时的晚上到校看看孩子的表现，孩子感到了妈妈的良苦用心，三年级进步很快，这位妈妈非常欣慰，她说，我什么都不干也要陪儿子走过难熬的日子，让孩子从困境中走出来。这位妈妈很用心，很了不起。
3、多和孩子沟通交流，了解孩子在想什么，知道孩子内心需要什么，喜欢什么，孩子并不仅仅满足物质上的给予，孩子满足的是父母真诚交流，平等对话，父母对孩子就像对朋友一样。所以我希望家长，不要总说自己忙，没时间，我们做父母的忙来忙去目的是什么，不就是为了孩子，如果孩子不成器，不成人，我们忙又有啥意义？我们挣座金山又有啥意义？因此，我建议家长星期天，放下手里的活儿，少挣两块钱，少打两天麻将，少看电视剧，平心静气，和孩子聊聊天，聊聊孩子的老师，聊聊孩子的同学，和孩子走近些，使孩子感到家的温暖，那些所谓早恋的孩子，大多情感缺失，人生目标迷失，在以后的人生道路上可能就会走失，找不回自己。
4、关注孩子要细心，孩子在校一个星期，到家以后，做父母的要观察孩子，有没有变化，比如孩子是不是特别注重打扮，孩子和那些同学交往，孩子花钱多少，孩子能不能按时到家，家长应该关注孩子在家的异常举动，及时和老师联系，将问题解决在萌芽阶段。我们学校每年一年级学生习惯最不好，说脏话的多，吸烟的最多，上网的多，甚至有同学喝酒，我们做家长的，孩子在小学就养成了吸烟上网喝酒的习惯，难道我们就一点也没有责任吗？平时，我们经常听人说，那是谁家的孩子，满嘴脏话，不讲文明，同学们，当别人这样议论的时候，其实由于自己的素质低，影响了父母的形象。
5、让孩子学会承担责任，自己的事自己做，不要总替孩子做，更不要为孩子找借口，那样会泯灭孩子的责任心。举个例子：孩子在学走路的时候，跌倒了，让他自己爬起来，告诉孩子慢点儿，眼看路。可有的家长就会怎做呢？跑上前去赶紧扶起孩子，这时孩子哭了怎么办，父母可能还会用脚狠狠的跺地，嘴里还加上骂声，孩子不哭了，从此，孩子潜意识里就埋下了那不是我的错，在以后的人生道路上， 6
自己犯错后不反思自己，总是埋怨别人。有些家长，孩子在学校与同桌闹别扭了，家长找老师换座位，与同学发生了一点小不愉快，找老师，不行那位同学，从不找孩子自身的毛病。看着你是爱孩子，其实不然，孩子不会走路了，不会与人相处了。一旦有一天，走向社会受到挫折后，一方面孩子心理受不了，无法承受打击，感觉生活暗淡无光，另一方面，遇事怨天尤人，推卸责任，甚至将来在社会上无法立足时，他会把怨气发泄到父母身上，所以要求做父母的尽量让孩子自己解决问题，关键时父母指明方向即可。
6、让孩子学会宽容，要有爱心。不要给孩子播种下仇恨的种子，动不动就报复，以牙还牙。有些家长害怕孩子吃亏，不能受一点屈，教育孩子不用怕他，被别人打哭了，不行，打哭他人了，奖赏。你有可能把你的孩子培养成为黑社会的头目，但大家都知道黑社会的人最终的下场是什么。真的有些家长，我非常担心，她教育孩子，就是这样教育的，孩子在学校挨了打，老师调解，不行，让我把他家孩子打一顿不要钱，不缺钱，就是不能看见自己孩子受气，平时有些孩子屁大点儿小事，引起打架斗殴，甚至酿成无法挽回的大错。这样的孩子如果没有正确的是非观念，很容易走上违法犯罪的道路的。现在孩子都少了，我们都希望孩子成龙变虎，最起码成人。“宰相肚里行舟船”。胸怀宽广的人能成大器，学会宽容的人才会幸福。
7、给孩子做个榜样，让孩子因你而自豪。有人说，家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师。也有人说，家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。总之，父母是对孩子影响最先最深的人，也是孩子模仿最早最多的形象。父母希望孩子成为什么样的人，自己必须首先做到。我知道我们家长大多接受的教育不多，但有些是能学也能做到的，比如，知识上，帮不上忙，你可以每晚看看新闻，一星期记上一两条，孩子回家后跟孩子聊聊，比如说，平时说话不要那么刻薄，让孩子学会宽容，自己必须有宽广的心胸，让孩子将来孝顺你，你必须学会孝顺双方的父母，等等。再比如，要孩子遵纪守法，自己必须做到，说个小事，或许家长们不以为然，学校上课期间找学生，如果那个家长不顾老师上课，径直到教室孩子，孩子不出去不好 7
意识，出去有影响老师讲课，当孩子被你叫出教室的时候，其实他心里，特不自在，他怕别人说自己家人素质低。也有些家长，在不明实情的情况下，到校闹事，其实对孩子有些特别不好，家长无论与到什么事，千万要先找老师，找学校领导沟通讲明实情，以求帮助解决。现在孩子说脏话的特别多，我们农村生活坏境不好是一方面的原因，咱们家长反思自己了没有，如果自己有这个习惯，孩子自然而然就习惯了。家长朋友们，今天回去后，和孩子约法三章，慢慢把这个毛病改了。自身素质提高了，孩子素质也提高了，何乐而不为呢？
作为老师，我真诚希望家长们能用自己良好的行为习惯为子女们做个表率，和自己的孩子一起成长，互相监督，互相勉励，共同进步。
8、不易和孩子说的话。不要总说自己的孩子笨，笨也是自己生，自己养的，要尽量发现孩子的闪光点，每个孩子都有自己的优点和长处，或许孩子文科好，或许他理科好，可能他音乐好，有艺术细胞，可能他体育好，可能孩子对计算机感兴趣，如今的大学多了，千万不要对孩子丧失信心，当孩子不想上学时，千万不要说，是你自己不想上，将来后悔别怨父母，这是推卸责任的做法。大家都知道老师的孩子成事的多，是老师的孩子都比咱们的孩子聪明吗？不是，是老师，善于发现孩子的优点，是老师觉得上学比其他更重要。我们学校申老师有两个儿子，大儿子成绩不太好，但肯动手，善于画画，专研电脑，申老师让他上职业技术学校学习画画，加上孩子自己的努力，成功掌握了动漫制作，现在上海工作，工资一月一万多，老二学习好上二中，考上河南大学，也在上海工作。李雪琴老师，家庭条件不太好，一儿一女，儿子是大，学习不好，在吕村上的高中，但体育好，考上信阳师院三本，毕业后参加河南省特岗教师招聘，和对象一起考上，月工资两千。女儿考上周口师院，成绩不错，正准备考研究生。
咱们农村风气不好，定亲早，有的家长或许有这样的想法，成绩不好，回家早点完成自己的任务，做父母的难道就只是为了传宗接代，只有上学，自己的路才会更宽广，上的学越高，接触的人素质就越高。有知识，有本事，还怕找不到对象？自身素质越高，孩子们的就生活质量越高。找的对象素质也就越高，低的咱还不要呢？
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10、应该和孩子说的话。家长朋友们，让我们放下架子，和孩子做朋友，做伙伴，记住：
当孩子失败的时候，告诉他，一切可以重来；
当孩子遇到不公时，告诉他，这不是你的错；
当孩子悲观的时候，告诉他，你已经开始走向成功了；
当孩子怨恨时，告诉他，每个人都会出错的，宽容一些对大家都有好处；
家长朋友们，我们大多是农民，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。我们也经常这样说，我今年少浇了一水，少打了一遍药，或是施肥晚了点儿，收成减了多少，等等。对孩子多一些鼓励，少一些指责，多一些平和，少一些苛刻，以一颗平常心对待孩子的成长，先求成人，再求成才。
同学们，面对你们的爸爸妈妈，或是爷爷奶奶，或是其他亲人，老师今天说了这么多，或许你认为，我的父母做的还不够，孩子们，我们毕竟是农民的孩子，父母为挣钱为生活，日夜操劳，我们做子女的一定要理解父母，体谅父母，老师还有个愿望，希望你们趁着年龄正好，不要虚度光阴，做个积极向上，阳光自信的青少年，勤奋学习，乐于助人，诚实守信，尊敬老师，团结同学，孝敬父母长辈，一定做个让父母放心的阳光少年。
下面，请同学们站起来，面对你们的父母，大声坚定的对他们说，我一定能做到，勤奋学习，刻苦专研，积极向上，乐于助人，诚实守信，尊敬老师，团结同学，孝敬父母长辈，一定能做个让父母放心的好孩子。
各位家长，孩子永远是父母心中无法割舍的牵挂，孩子的成长更是离不开父母的呵护和谆谆教导，愿我们同心协力，共同奋斗，把孩子培养成对家庭、对社会和国家有贡献，有作为的人。
谢谢大家。
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北郭乡一中
家长学校报告会议程
一、首先，我代表北郭乡一中全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
二、由我校郝淑静副校长和我们大家一起探讨怎样教育孩子，请家长们、同学们认真听，用心记。
三、由我校教师代表杨俊芳老师代表全体教职员工对所有家长和学生作出承诺。
四、由08.2班 同学的妈妈朱改英同志代表家长发出倡议。
五、由我校李尚华副校长做总结讲话。
六、提一点要求，家长朋友们会后如果和老师想交流，就到本班教师，班主任在教师等候，如果今天没能和老师说上话，一定要找机会，抽时间，与老师交换一下思想，了解孩子的情况，实在不行就打电话，不要心疼钱，钱没了，可 10
以再挣，孩子教育不好，后悔终身。如果哪位同学的家长没来，班主任老师一定要与他们取得联系，补上这一课。 最后，祝家长朋友们身体健康，心情舒畅。在回家的路上注意安全。
2010.12.10
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