教师职业规划书
转眼间,我已经当了二十二年人民教师,回顾自己短暂的教书历程,才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己,没有给自己的职业再度专业化,一直以来,我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划,经过学习我才明白:每一个人都希望在自己的职业生涯中,能够最大限度地发挥自己的潜能,有效地实现自我价值,从而保证在事业上取得更大的成就。为此,我做了一份职业规划如下:
一、优势:
1、热爱本职工作,对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。
2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3、能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。
5、年轻,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,这对于适应新课改是非常有利的。
6、有丰富的常规管理工作经验。至今为止,我已经担任二十多年班主任工作。
二、劣势:
1、对学生的了解还不够深入,这对我自身的教学经验的积累是不好的。
2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。
三对策:
(一)、 加强理论学习,提高自己的理论水平和道德修养
工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”,参加自学或辅导班或继续教育学习,加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。
(二)、明确责任,提高认识。
教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,教师要明确自身所肩负的使命,提高认识,明确责任。
(三)、 提高教育教学水平
1、深入钻研教材,积极参加新教材培训 ,提高自己的知识水平和教学能力。
2、完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在管理方面的经验
3、积极参加教科研活动,要向有经验的教师,要向同组的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流,互相学习,互相促进。
4、指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高教学质量
5、经常制定短期计划,以激励自己斗志。
第二篇:我的教师职业规划书
我的教师职业规划书
工作**年了,虽然有过计划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自己的职业好好的规划一下,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。
一、加强学习,提高自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,真正履行母校的教学宗旨《学高为师,身正为范》,成为合格的人民教师。
二、加强学习,提高自身业务水平
师者,传道受业解惑也。也就是说,教师的本职工作就是教书育人。因此,我给自己制定计划,要努力提升自己的业务水平,使自己成为一名业务型教师,向专家型教师看齐。
1、多读书,用知识武装自己
抓紧课余时间认真学习,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学,用事实证明自己
(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向40分钟要质量。
(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展,要求教师有高深的专业知识。为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮助课堂教学,提高教学质量。
(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加校级、苏木和旗级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台,因此,我要不放弃任何学习的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。
面对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到最好的回报
“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。
一.个人现状分析
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面
忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。
二.职业发展目标
1.总体目标
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时间,成为研究型教师。
2.具体目标
A.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
B.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。 通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。
C. 树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。
D.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。
时代在创新,对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。
在未来的7年里我对自己制定的总目标是:
一、勤于学习教育教学理论,不断的完善自我,实现自我,超越自我。
教师们都有一句话:“教师要给学生一滴水,首先要有一桶水。”我看当今知识日益繁杂的时代,需要教师争分夺秒地学习。光有一桶水是不够的!教师首先要是大海,是取之不尽的知识源泉,不仅仅要有自己的专业知识,还有学杂,不说博古通今,中外融贯,天文地理,总的不断的学习,才能进步!
1、认真的学习新教育的理念及精神。
特别是要专业化,学习“有效”系列的教学理论,按照新教育理念和新教材的观念,积极认真的进行课堂教学模式的大胆改革、要敢于探索,按教育规律优化课堂教学过程,探索发展“先学后教”的教育理论,处理好课改和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生多种能力的培养,发展学生的智力,不断强化提高学生的综合素质。教书育人两不误。使班级中每个学生在快乐阳光下,茁壮中成长。
2、上课要明确教学目标,重点突出、难点分化的教学。
课后对每节课进行认真反思,认真的事无巨细的写下教学后记,不断总结经验教训,积累经验。勤于实践,不断自我反思. 还要上升到理论的高度,进行总结!
3、教学中注重自己语言文学修养的提高,要多读好,多学习,多思考,勤练笔。
勤于向新老教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高自己的教育教学的知识水平。
二、不断的勤奋学习,努力提高教育教学水平
教师首先要传道解惑授业,教师的任务不仅仅要使学生掌握科学文化基础知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下几点:
(1)、教育感召力。
用真心去教育学生,用心灵去感召学生,用情感去感化学生。教育学生不能只用惩罚,要多表扬,少批评,不要光看学生的缺点,要善于发现学生的优点和长处要要善于正面引导!经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
(2)、教育学生要因势利导 ,因材施教,循循善诱。
不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。
(3)、完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
三、勤于教学理论及教学研究
1、积极努力学习专业知识和先进的教育教学理论,并敢于运用在自己的教学实践中,及时准确进行反思。在工作中不断阅读有关教学书籍,不断提高自己。同时要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多思,多写、多练。
2、认真的参加集体备课,积极主动进行教学研究. 能不断的在教研中提高自己的教育教学水平!
四、具体规划
20##年——(第一年 )
通过参加通辽市中小学全员远程教育培训,不断的提高自己的教育教学水平,在教学中不断的大胆的实践,采用先学后教的教学方法,不断的认真反思,争取在短时间内大面积的提高学生的学习成绩。
20##年----(第二年 )
不断的向新老教师认真的学习,学习他们的优点,长处,同时学习新的教育教学理念,在课堂教学中,不断的提高自己对新的教学方法的驾驭能力,俗话说:法无定法,要跳出固定教学方法的囹圄,不断的大胆的创新,走一条自己的独特的教学之路!
20##年----2002(第三年 和第四年)
不断的认识自我,完善自我,超越自我,不断的总结经验,要把成熟的教学经验总结成文,同时继续努力,认真钻研,刻苦不倦,一丝不苟,精益求精,要克服自己的缺点,发扬自己的优点,不负国家寄予之托。不负家乡人民之愿,争取早日成为一名万分合格的人民教师,为党的神圣的教育事业贡献自己的毕生精力!。
长岛中学教师职业规划书
教 师 职 业 规 划 书
我是一个有上进心的人,自1983年踏入教学岗位,至今已有近27年的教学经历,相比较而言,已经算作一个老教师了,虽然年纪比较大,自己并不服输,“老骥伏栃,志在千里。烈士暮年,壮心不已”,依然想在退休前,发挥自己的特长,实现自己的人生价值,为自己所钟爱的教育事业做出自己应有的贡献。为此,特制订我的职业规划书。
一、个人现状分析
(一)优势方面
1、在政治素养上,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,爱岗敬业。工作中能精益求精,理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。
2、具备一定的写作能力,一定的教育教研能力和教育教学素养,并取得了一定的成绩。
(二)不利因素
工作中单凭自己的教育教学经验,借鉴他人和外地的先进经验不够。
二、职业发展目标:
(一)三年目标:
1、转变教育观念,学习和掌握先进的教育教学方法,不断探讨和研究如何管理学生,和学生建立良好的和谐的师生关系。学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实地做出自己的奉献,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
2、端正工作态度,不断学习,终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研,成为研究型的,自我发展型的教师,在教育教学实践中不断自我充实与更新。坚决拥护党的教育方针,积极投身教育教学的改革,按照教师职业道德的标准严格要求自己,遵守学校的规章制度,树立为学生服务的意识。
3、探索适合自己的工作模式。协助政教处主任和副主任处理好政教处内务工作。做好班主任会议记录,接待来访人员和电话询问记录工作,协助领导组织好各种会议与活动,认真及时准备上级检查时需用的各种材料。
4、认真及时做好《德育周报》,《家长报》的编辑出版工作,带领学生会的宣传部、生活部,对室内外卫生进行检查指导,协调班主任与检查人员的关系,负责政教处文字材料的出台,抓好A楼二楼层的走廊秩序,及完成临时性工作。
5、加强教科研活动,积极参与相关课题的研究,主动撰写相关的教育教学经验论文,成为新时期研究型教师。
二、具体实施方案
1.牢记教师使命,树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命,始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。
2.树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。积极向他人取经,吸取他人的长处,不断提高自己的教育教学能力,努力使自己的工作能力达到更高的水平。
3.乐于动笔,提高教育科研水平,发现工作中的闪光点,并及记录下来,积累日后教育教学论文的素材。
总之,在今后的工作中,我会更认真地工作,不断学习,用真挚的爱,真诚的心,以及充满激情的情怀干好自己的份内工作。做到对学生负责,对家长负责,对学校负责,对社会负责。全身心地投入到自己的工作中去,做一个问心无愧地教师,做一个让领导放心和满意的教育工作者。