人生规划
下面开始第二步:十年规划!
十年规划要是切实可行的,它是与我们现实的生活密切相关的,它不像梦想只能提供一个较虚的东西,它需要我们踏踏实实的向前走。
十年规划的第一步骤,是分解人生梦想。现在同样采用头脑风暴的方式来分解人生梦想,写下所有你觉得可能对实现人生梦想有帮助的行动、小目标、资源等等。
第二步骤,组合十年规划。为什么叫“组合”?等下您就知道了!现在关于人生梦想的东西已经被分解了,那么就开始一个简单的整理,把它们按照实现的顺序和条件优先性整理出一个结构,这是我建议使用思维导图的原因,因为它提供了非常优秀而便利的排序整理方式,可以极大的节省时间。当你把头脑风暴后的产物进行整理和组成结构后,您就可以很清楚的看到要达到人生梦想所需要经历的大概途径,而这个时候,您就可以非常简便的找到十年后做到一个怎样程度将会对人生梦想的实现有巨大的帮助!把它们拣出来,您就组合成了十年规划的目标。
第三步骤:十年规划的分解。在这里我要强调一点,在这一步骤内我个人建议不要引入时间概念,虽然是十年规划,但是不要引入时间概念!尤其是对于年轻人来说,至于原因“规划”的下一步会说清楚。继续头脑风暴,继续组织分解,一直分解到一个有一个的小目标或者是Actions,这里有没有达到Acitons的程度并不重要,因为还有后面一步。
第三步,也是规划的最后一步:疯狂梦想!
我一般建议要有这样的一步,尤其是对于年轻人来说,因为当你二十五岁大学毕业,步入社会,您在短时间内可以有很大的飞跃,可以很多变化的机会,如果不把握住,实在有些对不起自己。
所谓疯狂梦想就是把十年规划压缩为五年!
很简单,是吧?呵呵,在这里引入时间概念,五年时间并不长,当你把一个五年后的目标写在那里,你自然会清楚的知道今后五年每一年需要达到一个怎样的程度,写上去30岁(假设五年后您30岁)的目标,然后是29岁,然后是28、27、26岁,哦,它们真的很容易就能够写出来,时间不够?那您就需要抓紧了!
这也是我建议大家在上一步十年规划中最后可以不达到Actions的程度也是可以接受的原因,因为你要把它们全部进行更改!现在就开始压缩吧,看看结果如何,这一点是否适合全看您自己,有些人喜欢压力较大的方式,比如我,我觉得这样很有趣,生活一下子充满了阳光和激情!如果您实在不太习惯这种方式,那么我依旧建议您做完这一步骤,因为这种压缩给了您一个很好的机会去认清真正重要的东西。把十年目标压缩到五年,您必须剔除很多目标,否则时间一定是不够用的,当你真正完成这个压缩之后,什么重要什么不重要就可以非常清晰的摆在您的面前。如果您实在不喜欢这种强度和压力太大的规划,那么您尽可以回到第二步,继续以十年为时间段来作为规划的最终版本!
例文:
在人生设计中进行理性思考,以下人生职业规划范文里提到应该注意处理好的一些关系。
“志不立,天下无可成之事”。综观古今中外,凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位有名的建筑企业家。
因此,我们写文章,不能闭着眼不看现实。不能拿现代人和“诸葛亮来说事”。特别是随着整体就业形势的日趋严峻,“天之骄子”们已经深深的感受到了就业的压力。于是,一些人
心态开始被喧嚣的择业市场所扭曲,变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。因此人生规划应该进行理性思考。
好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗?也不一定。
上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是:你找不到基本航线,怎么办?
肖伯纳有一句名言:“明白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。
在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生坐标。问题在于,我们应该学会在远离目标的时侯,去创造条件,接近目标。所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的挚着,一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的,更是变动的。国家政策的调整,外在条件的变化,家境的变迁,突发事件的出现,都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前,我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼,一种积垫和一种成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前, 只要我们心中的火不灭,展开的翅不折,就一定能走出生活的沼泽,迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道:“人生有梦才算美,几度风雨多轮回,苍桑摔出铁打汉,滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇,迎接挑战,自觉的在艰苦中磨练,做一个跨世纪的铁打汉,震天雷吧!
学的教育使我具备了从事人力资源管理的能力,但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天,个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程,只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的能力和准确的自我定位,但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度,在一定的程度是成为阻碍了我成功求职的因素,在求职准备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节,也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值,面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解,展示自己的才能增强求职理念,增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。故此我为自己定了以下的计划:
短期目标(20xx年7月至20xx年7月):找一份合适的工作(某建筑公司的技术部门),毕业论文优秀,拿到学士学位证和毕业证,尽可能的多考些证(如监理员证,施工员证,??)。
中期目标(20xx年7月至20xx年7月):用五年时间成为企业优秀的项目经理,并通过相关的职业资格认证,在20xx年在自己能开一家比较好的公司。
长期目标 (20xx年7月至20xx年7月) :做一个一专多能的人才(做一位职业项目经理人)
大学生职业生涯规划书由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好,我还有改进的机会。否则,岂不遗憾终生?
一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。
职业生涯规划
1.短期目标(2年计划):
这段时间主要是完成自己的学业和培养求职能力。
20xx年11月前,完成职业规划;
20xx年12月,认真复习本学期的课程及通过考试;
20xx年2月至6月,按毕业论文计划完成毕业论文;
20xx年3月至6月,分别完成绩效管理、薪酬管理、社会保障与社会福利的专题学习;
20xx年12月至20058年6月,根据求职能力测评报告,努力克服自己的求职弱点,有意识的培养自己的求职能力;
20xx年6月前,拿到一份职业资格证书(监理员)
20xx年6月前,找到一份合适的工作。
2.中期目标(五年计划):
这段时间主要是在本职工作上工作,重点是加强职业素养的培养人际关系的经营,积极参与路桥的建设。
职务目标:三年内做到建筑队队长,五年内做到建筑总监。
能力目标:成为行内成功的经理人(精通建筑,E-HR等)。
成果目标:在五年内发表论文若干篇,完成一个人力资源管理与开发的专业学习网站
经济目标:三年后年薪达到5万,五年后年薪达到10万。
在这五年期间必须拿到的相关的职业资格证书
(1)建造师国家职业资格证书:监理管理师(国家职业资格二级)。
(2)造价师国家职业资格证书
(3)建筑项目经理(PHR)
3.长期目标(十年计划):
这阶段重点是自我实现的需要,强调自我能力的体现,终身的学习培训计划,保持知识的及时更新和不断的创新要求。
职业评估
一个优秀出众的建筑项目管理者,就像是寻找千里马的伯乐一样,要具有天赋的才能、丰富的经验和全面的综合的能力。除了一般的组织能力、领导能力、表达能力、自信力外,还必须具有一下能力:
(1)公正、忠信、坚定勇敢的意志力。
(2)对人性的正确、全面的了解以及广博的知识。
(3)亲和力和优秀的人际关系处理技巧。
(4)职业能力
a 人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力
b 职位分析和绩效考核管理能力
c 薪酬与福利管理能力
d 人力资源开发、培训能力
e 人事制度管理能力
为了成为这个领域的专家,有必要每三个月对自己的职业生涯做一次检测,看看自己达到什么样的程度,还有哪些是需要加强的,哪些目标是需要根据环境的变化而调整的。
每次检查时间及结果:
检查时间:****年*月**日
处理结果:对自我的评估还不够深入,只考虑个人的努力而没考虑到组织提供的机会,缺少行业的分析和企业分析,缺少职业能力培养的详细机会,未考虑到婚姻对职业生涯的影响。
所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
我的人生格言
你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的梦有多远,你的成就就有多高。
做正确的事情远比正确的做事情重要。
第二篇:人生规划经典范文
人为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?每一个充满幻想的青年,几乎都会思索这个亘古难题。于是,许许多多的青年带着这种困惑走进了中年,他们中有的人成功了,有的却失败了,更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后,他们才发现:人生有无数条单行的轨道,条条都通向未来,而他们的所谓“探索”,往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白:人生终究不是用来“探究”的,活着并精彩地演绎生活,才是惟一的人生。
然而,人生要活得多姿多彩,却不能没有梦!
心怀梦想,志存高远,人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”,《青年的四个大梦》这样告诉人们。人生的理想,青年的梦怀,要靠智慧去把握实现——关键是执着地创造与把握机会。吴静吉博士以满怀淑世的热情,关怀着每一个青年的人生长路。
珍惜爱与被爱——这是青年追求梦想的基本原则。吴静吉博士认为,在说“相爱不难,分手容易”的追求感觉的这个时代,惟有懂得“爱”人,才会真正被人所“爱”。这也许是对“爱”的定义的最完美的理解。在吴博士看来,“爱”并不是什么“可遇不可求”的东西,相反,“爱”不只“可遇”,而且“可求”,核心是被动等待与主动寻求之间的抉择。在于用热爱一切、拥抱一切的美好情怀,才会恰如其分地得到“人缘”,得到尊重——这就是“规划”人生之梦的先决条件和心理准备。在人的一生当中,生活着各种各样的人们,他们或多或少将影响着你的人生之路,其中有些人甚至决定你的人生成功与否。活在人群中,惟有去“爱”人,人们才能真正“爱”你,才会有开创崭新空间的机会。
人有8种智能,请自己发掘——这是青年正确认识梦想的核心。吴静吉博士告诉人们:面对人生的积极作为,往往表现在方寸之间——即对自己的智能结构作出正确评鉴,扬长避短,快意人生。在知识经济、讲求创意的今天,新工作新岗位增多了,新学科、跨学科的领域已产生出缔造真实财富的可能。你究竟具备什么样的智能构架,如何整合自己的才能,形成智慧。吴博士作了深入的阐析,列举具体事例,并提供了具操作性的表格,在帮助青年读者了解自己,发现潜能的同时,还有解惑的乐趣。
“学会放弃,拥有真理”。吴博士认为,青年为了“寻求人生的价值”,虽然身处名利场,为物质生活的富足缠绕在营营之间,但若是心在千里之外,神游于空灵之间,自然难免挫折和失败,然而只要能“适应”挫折,学会放弃无谓的、不能影响你追寻人生梦想的东西,放弃在挫折面前的种种自弃自虐自责自悔的念头,把人生的种种不幸,作为前行中沾上的灰尘,定当能找到人生的大自在。
20世纪90年代,内地有很多“盗版”流行,按照“凡畅销必盗版的”规律,吴博士的《青年的四个大梦》在图书“地下市场”畅销,有统计称销量在80万册左右,即是说许多人的人生追梦之路,伴行的居然是盗版书,远在海外
的吴静吉博士,对此恐怕会欲语无言。20xx年的9月,吴博士曾莅临广东汕头大学,应邀为大一新生讲演“追寻青年的四个大梦”,热情的学生被激发起来的情绪让博士大为感动,但收获最多的却是学生。因为他们觉得:“你无法为出生负责,但你一定要为自己的人生负责”——吴博士的这句话,将成为许多青年追寻人生之梦的动能罢。
人生规划定义
所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划包括:职业规划和学习规划。人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来,初步尝试性的选择未来适合自己从事的职业,并从学生时代开始培养自己适应未来职业需要的综合能力和综合素质。同时,人生规划可以帮助我们确定人生目标,制定行动的措施,增强责任感,增强学习的动力。
人生规划步骤
第一步:分析你的需求。你也许会问:这一步怎么做呢?不妨试试以下方法。开动脑筋,写下来10条未来5年你认为自己应做的事情,要确切,但不要有限制和顾虑那些是自己做不到的,给自己头脑充分空间。
第二步:SWOT分析。分析完你的需求,试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪能机遇;职业生涯中可能有哪些威胁?这是要求你试着去理解并回答自己这个问题:我在哪儿?
第三步:长期和短期的目标。根据你认定的需求,自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如,如果你分析自己的需求是想授课,赚很多钱,有很好的社会地位,则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师--这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验,优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上,你可制定自己短期目标来一步步实现。
第四步:阻碍。确切地说,写下阻碍你达到目标的自己的缺点,所处环境中劣势。这些缺点一定是和你的目标有联系的,而并不是分析自己所有的缺。
第五步:提升计划。要明确,要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能,提高某些技能,或学习新的知识。
第六步:寻求帮助。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。
第七步:分析自己的角色。制定一个明确的实施计划:一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案。如果你目前已在一个单
位工作,对你来说进一步的提升非常重要,你要做的则是进行角色分析。反思一下这个单位对你的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使你在单位中脱颖而出?大部分人在长期的工作中趋于麻木,对自己的角色并清晰。
人活着就会不断地自问:生命究竟有没有意义?生命有没有价值?人生的目的是什么?用一句最普通的话来说,就是:“我活着干什么?”
”我有些人陷入这样的问题而不能自拔,也有些人不钻生命的牛角尖,却逆来顺受地活着。大多数的人生观则是介于两者之间的。那又是什么样的基本人生观呢?也许《彷徨少年时》的作者赫塞对人生的看法可以回答这个问题。他说:“生命究竟有没有意义并非我的责任,但是怎样安排此生却是我的责任。”
每个人都没有权利对母亲说:“妈!请您在某年某月某日某时生我。们也不可能长生不死,自然的生与死由不得我们,而这自然的生与自然的死之间,就是我们必须安排的一生。人生进入青年期之后,我们必须相信自己可以安排往后的日子,做个对自己成败负责的人。成功了,我自会享受成就;失败了,我当然改进。
基于此,首先,我们需要了解四个影响我们进入成人世界的大梦,然后有效地努力实现这些大梦,才能三十自立,四十而不惑。这本书的文章,便是以积极的方式提供线索,让读者了解青年的四个大梦,以及实现这些大梦的一些感受与想法。
面对人生,与其花时间和精力怨天尤人,不如把同样的时间和精力,用来制造机会或把握机会,了解并实现自己的四个大梦。这就是出版这本书的主要用意。
如何阅读本书?
本书共由22篇文章组成,分为六部分。第一部分是青年的四个大梦——人生理想的追寻,第二部分是青年的第一个大梦——寻求人生的价值,第三部分是青年的第二个大梦——寻求良师益友,第四部分是青年的第三个大梦——寻求终身的职业或事业,第五部分是青年的第四个大梦——爱的寻求,第六部分是青年的四个大梦——人生理想的挫折与适应。第一部分和第六部分是简介人生理想的追寻以及追寻过程中可能遭遇的挫折和适应的方法。第二、三、四、五部分,则分别介绍人生的每一个大梦。
这些文章的组织,就像人生理想的追寻一样,虽有架构可依,有脉络可寻,然而整本书的组织与结构并不是十分严密的。实际的人生不也是如此吗?
在第一部分简介青年的四个大梦之后,其余几篇文章,我是在强调如何发掘并发挥自己的潜能。希望读者在读完每篇文章后,能有感而发写下自己的心得感想或计划。因此,在每篇文章之后都留有一页空白,读者可积极地,建设性地
回顾与前瞻自己的往昔与将来,写下自己理想的追寻,并以具体的行为发挥自己的潜能,使“大梦”成真。
其余的各部分也是如此,在每篇文章之后,也都附有“心得笔记”,同样地希望读者,对自己的每个大梦,都写下自己的心得。
珍惜爱与被爱
《青年的四个大梦》第一次出版是在19xx年,不管时代怎么变化,追寻青年的四个大梦:(1)人生的多元价值,(2)良师益友,(3)终身学习的职业或志业,
(4)爱情、友情、伙伴情——这四个方面是永恒不变的。许多当年的读者都已进入中年,他们一方面要回顾自己青少年的成长历程,另一方面也利用四个大梦的架构,反思整理自己进入中年以及规划未来的人生追寻方向。
20xx年9月,我应邀到中国内地的汕头大学,对刚入学的大一学生演讲——“追寻青年的四个大梦”。他们热烈的反应和事后的回馈使我更加坚信,“追寻四个大梦”也是今天的青年、甚至是中年人的必经之路。
但是二十多年来,整个社会、整个世界也的确发生许多变化,这些变化影响了青少年的选择。今天的青少年上网查询资料、聊天游戏、学习互动、收送E-mail、找工作、购物已是家常便饭,人手一机、二机甚至三机也不是异数,这些都是20世纪80年代读者所没有的经验。
数字内容和文化创意这两种产业,正是今日青少年所面临的挑战,近年来这些新兴事业的发展,是人类能力的展现,也证明了人类多元的潜力。19xx年哈佛大学教授迦纳(Howard Gardner)出版专著,说明人类除了IQ以外,至少还有其它多种智能或智能,这个发现提供了青少年自我了解、自我选择、自我发展的定位架构,人生价值及反应价值的学习、学业与就业的选择,自然就更加多元化了。透过这一个多元智能(能)的架构,每一个人都能找到他的最爱。 爱情、友情、亲情、伙伴情的需求,是古今中外永恒不变的人性,但是今天的青少年以及他们的父母甚至是祖父母,都因社会风气的改变而顿觉“相爱容易,分手不难”了,爱与被爱的确比以前更需要珍惜与经营。
在种种的爱与被爱的关系中,追寻良师益友也是青少年的关键梦想,尤其是在知识爆炸、多元而容易取得,人人各有专长且强调团队合作的学校学习、职场工作和社交活动当中,如何建立有益自我发展、终身学习的师徒关系以及共识成长的分享社群,就变得特别重要了。
8种智能架构的4个大梦
增订版的《青年的四个大梦》,就在反映永恒不变的四个大梦,以及因应社会变迁而改变的事实与趋势。1980年版总共收录22篇文章,增订版则为29篇文章,其中有10篇文章是全新的,其它的19篇则是原来22篇文章的重新
组合。
增订版的最大特色就是以迦纳的8种智能做为参考架构,例如在第一篇〈人生的理想追寻〉中增加了〈多元智能,精彩人生〉;在第二篇〈寻求人生的价值〉中,则增加了〈发现你擅长的智能〉;在第四篇〈寻求终身的职业或事业〉中,增加了〈从多元智能的角度选择职业〉。这三篇文章除了举例说明“什么是8种智能”以外,也提供检核表让读者了解自己擅长什么智能,或适合从事什么职业。
第二篇〈追寻良师益友〉中,也增加以8种智能为架构的〈四类师徒与三八社群〉,除了提醒读者在追寻人生价值和学业、职业的历程中如何寻求良师益友之外,你究竟要事半功倍地建立“创业精神型”或“从一而终型”的师徒关系,还是要事倍功半地建立“机会主义型”或“守株待兔型”的师徒关系,自己完全可以选择;在同辈者无论是同学、朋友、同事甚至网友之间,如何根据“三人行必有我师”或“8种智能”的原理,建立学习成长的社群,自己当然也可以主动的自由选择。
知识经济、创意产业等开拓了新工作,而新工作需要新态度。有关数字内容、创意产业等的新学程、新学系、新研究所、跨领域学习、新工作坊、新学习产品,都在反映社会的变迁,也都如雨后春笋般的出现。高科技、生物科技、创意产业、数字内容产业的公司,都在寻求T型或A型的人物。在未来的工作中,青少年如何让自己成为T型或A型人物,总要有个追寻学习的过程。而在生活和职场中,就连性格上也都鼓励刚柔并济的阴阳同体,这些都需要在爱与被爱中成长,都需要认同与追寻。
追求理想难免遭遇挫折,如何适应挫折,哪些是“积极适应挫折的典范”,“发挥幽默力量”是否可以有效适应挫折,都是新增文章。如果有人不幸已经走上社会肯定的圈外,如何化不利为有利,变缺点为优点,“回头是岸”很可能是新工作、新学习和升华的机会,这也是本书的希望。