教师职业特长发展工作总结

学校工作的核心是教学，而教育教学的主体是教师，所以，提高教师素质，建设一支优质、高效、稳定的教职工队伍，是实施素质教育、全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量的关键。梳理我校的一些做法和思考：

一、领导重视、健全制度

为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师负责、对教育事业负责的态度，我校把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，认真实施。根据上级文件并结合学校实际，研究制定教师专业发展工作措施和实施方案，并成立“教师职业特长发展”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政、部门负责人为成员的领导小组，负责组织实施教师职业特长发展工作。

二、主要活动及成效

（一）、加强师德师风建设，促进教师职业道德素质的提升

1.加强政治理论学习。旗帜鲜明地抓好教师业务学习，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真执行《中小学教师职业道德规范》，强化落实《教师日常行为规范》，学习《教师法》、新《义务教育法》等法律法规，打造一支高政治素质的教师队伍。

2.开展师德教育活动。我校积极开展“”活动，以弘扬先进为导向，通过开展师德演讲、师德论文评选等活动，影响和带动广大教师 1

提高师德水平，树立“以德立身、以身立教”的良好形象，提高教师人格魅力。

3.强化师德考核与评价。广泛开展师德师风评议，建立教师职业特长成长档案，遵照县教育局的活动部署，用师德考核作为充分调动我校教师工作积极性、主动性、创造性。

(二)、理论指导，践行高效

1、制定科学有效的《 学校教育教学质量评价体系标准》。我们都知道学校教育的基本途径是课堂教学，有无明确的教学目标是课堂教学成败的关键，只有明确了教学目标，才能科学地组织和调整教学内容，合理地安排和开展教学活动，准确地分析和评价教学效果。

2、打造高效课堂。课堂是师生共同成长最重要的平台。教师要以高度的责任感精心备好每一堂课，包括教学进程的安排、教学资料的准备、不同程度的学生可能提出的问题、设计合适的教学课件等等。我校坚持通过开展“一人一课”活动，为我校中青年教师成长与发展创造良好环境，提高教学水平

3、常规管理精细化。学校加强对教师们备课、上课、作业批改、学生辅导、单元过关质量分析的常规过程管理，使教师们形成了科学严谨的教学习惯。学校对教学常规的落实情况进行了多次定期和不定期的检查。

4、学校行政坚持“推门听课”， 进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。多方互动，探讨课堂教学困惑的解 2

决策略。引导全校老师聚焦课堂。对每课的教学及时进行反思。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。

（三）继续开展读书演讲活动，更新教育观念。

教师的终身学习，是提高教师业务素质基础，只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才能成功。我们积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提升教师的专业化素质，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。

主要做法：（1）学校积极创造学习条件，为老师购买教育理论书籍、名师教育随笔、杂志等，保证教师的学习内容。

（2）师生共同阅读，打造书香校园。

教师只有自己多读书，才能从众多的图书中、不同的版本中选择适合学生阅读的书目推荐给学生；教师只有自己多读书，才能更有效地指导学生的家长如何给孩子创设一个良好的读书氛围，更好地引导学生阅读。我校教师把阅读作为校本课程进行开发，如：语文学科和英语学科都开始尝试开展阅读活动，从整篇文章的阅读到整本书的阅读，营造全方位、浓厚的读书氛围。坚持每学期都举办阅读教学的课堂观摩活动，促进校本课程的深入开展。

（3）创设浓郁的学习氛围，为老师搭建学习平台。学校领导带头学习，做好学习笔记，组织教师开展多次“读书心得交流”活动。每次交流活动，老师们都认真对待，踊跃发言，认为这样的活动是一项很好的学习方式，以后应定期开展。今年暑假我校又开展了读《教育 3

的“美”与“魅”》活动，并做好读书笔记。老师们在交流活动中深切感受到：教师应该内外兼修，教育是科学的，更是艺术的，我们应不断学习充实自己，成为一名真正“智慧型”的教师。读书活动帮助老师们提高了认识，更新了教育观念，深化了教育思想，为今后的工作奠定了新的理论基础。

（4）为了进一步弘扬崇高的师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，提升教育质量，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，我校举办“爱在点滴 今生无悔”师德演讲比赛。在活动中教师积极参与，这次演讲学习身边的榜样事迹，交流心得体会，不仅参赛教师在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采！同时还丰富教师们的文化生活，增强教师们的责任意识。学校师德师风建设得到了加强，教师的思想素质进一步提高。

（四）、撰写论文案例，提升理论素养。

提高教学理论修养，理性剖析、反思教学行为，是提高课堂教学水平、解决教学问题的源泉，是教师专业成长的阶梯。我校通过营造浓厚的校本教研氛围，鼓励教师反思教学实践、积极撰写案例，使老师们的教学问题和教育经验及时进行归纳和总结。

主要做法：①学校要求教师结合学情、教情反馈撰写自己心中的高效课堂，内容可以记录自己教学中对学生素质培养的有益尝试，更欢迎有自己的独特见解。②工会组织对上交的论文案例进行评选。

从老师上交的论文、反思中可看出：教师的课改意识增强，课改理念与实践结合很紧，说明反思意识和能力明显增加。 4

（五）、加大师资培训，促进教师专业化发展

1、进一步加强青年教师培养工作。有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、骨干教师的争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、开展走出去，请进来活动。加强学区内校际交流。给老师们创造机会，积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并交流自己的学习体会，一人学习，大家受益。

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第二篇：教师个人职业特长发展三年规划

名师成长俱乐部

2014-2015学年第一学期个人成长计划

德开小学 石小燕

个人职业特长发展规划

德开小学 石小燕

社会的发展，教育的进步，不断冲击着教师的思想转变，对教师的专业化提出了更高的要求。作为一名老师，要让自己在工作中永葆激情，积极释放正能量，从心灵深处出发，关注教育的细节，规划自己的职业特长，让自己的教育教学再上新台阶。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。

一、自我分析

优势分析：在平日里，读书是我最大的爱好与特长，这也促进了教学有跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不知畏惧，总是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。

面对教育发展的新形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真读书，扎扎实实教学，堂堂正正做人，不断发展自我，提升自我。

二、剖析不足：

首先，由于长时间没有参加专业训练，自身的柔韧性和专业功底欠缺.

再次，没有制定好严密的训练计划，训练缺乏强度和科学性。 其次，没有机会进行系统的学习和专业练习，很多动作做不到位；

三、规划目标：把国学与健美操结合起来，推进学生身心健康的发展，懂得中国文化的精髓。传承中国文化。打造中国特色的健美操啦啦队！

20xx年，学生养成平时练习基本功的习惯，把柔韧性提高，同时开设国学班，启迪孩子的心灵。

20xx年，能够基本完成3级水平的两套操，动作整齐协调。 20xx年，对于有难度竞技类的操类，能够完成一套动作的表演。最终打造一级有思想、爱国、爱学校、爱父母、形体标准的优秀学员。

四、主要措施

1、制定训练计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用网络和学习的机会提升自己的健美操的水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量。同时不断钻研国学经典，灌输学生文化，文化是学生的灵魂。要让学生有自己的人生理想。

2、基本功的练习实施：同学们要用业余的时间坚持练习基本功。还有的同学在外面报了舞蹈班，利用在外面学习的机会，把基本功的力量和柔韧性提高。能够开叉、踢腿、开肩。从而增强学生的协调性和柔韧性。

3、形成有特色的表演方队：在3级水平操的基础上，加上各种舞种的配合练习。

五、我需要的帮助

1.保障条件是学习的机会和学习资源。

2.专业的音响设备。

总之，感谢学校提供给我专业成长的宝贵机会，我会更加努力把专业上的不足弥补回来，多看视频，多看教材，多充实自己的专业知识，使自己的专业迅速成长起来，我坚信，没有做不到，只有想不到！ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。前面的路很曲折，但是我们的内心够强大。我争取成为在健美操专业方面自由翱翔的 专家，在德开校园的大家庭幸福生活一辈子！