小学数学教学设计与反思模板

时间:2024.3.27

       小学数学教学设计与反思模

修研日志

通过最近的在线学习,让我深深地意识到学习研究的革命给教育带来的重大影响。一种新的课程设计、教学方法以及评价方法引起了我的关注。

通过学习研究新进展与有效教学实践的在线学习,我认识并学到了:1、专家知识在数量和组织方式、知识形态、提取速度等方面,具有自身的优越的特点,综合考虑了学生对学习心理,从心理学上,更准确的把握了学生的学习心理。2、迁移研究的新进展及迁移与学生学习的关系,让学生能更好、更容易接受的方式来教学。3、通过对学生对事物的了解和兴趣,让我们更加清楚的认识学生的努力,及对学生进行启发式教学,引导他们接受新知识、新事物。

通过参加培训,以网络为载体,打破地域局限,与全国的同行、专家、教授进行研讨和交流,深深的意识到,我的有些教学方法及学生的学习习惯、学习方式等有些地方,还需要进一步的改善和提高。像大城市具有良好的教育资源,他们可以用VDR或者带学生出游,感受大自然和数学的联系,让学生亲身经历一些事情,更贴切生活的教学。同时也提高了学生的学习主动性。

平移与旋转的学习。

首先是介绍了图形的运动,通过介绍图形的运动,来引出运动的几个方面,一个是图形没有发生改变;一个是图形发生了改变。从而进一步引出了图形的平移与旋转,这种循序渐进的教学方法,能逐步的打开学生的思维,提高学生的兴趣,同时也让学生更容易的接受新的知识。

我想这就是一个新思维,新教学方法,从心理上,抓住学生的兴趣,逐步引导,来达到一种传输知识和开发兴趣的过程。


第二篇:小学数学教学能力标准教学设计模板


小学数学教学能力标准教学设计模板

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说明:

1. 请将模板的名字更改为“课题名+姓名”。

2. 在填写各部分的“能力要点说明”时,要注意针对该能力要点的结果指标和技能评价标准,结合相应的具体内容进行必要的说明。

3. 本教学设计要考察的能力要点为除“教学语言精练生动”、“反思评价改进教学”之外的八个能力要点。说课时,要注意反映出自己在这八个能力要点上的水平。 4. 片断讲授要考察“教学语言精练生动”、“板书运用熟练巧妙”和自选的一个能力要点。讲授时要注意反映出自己在这三个能力要点上的水平。

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