小学生保护环境情景剧剧本
《我们共同的家园》
人物:小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)
幕后:舞台上有五棵大树(前二、后三)、五株花(前三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨,清脆鸟鸣声起,一只小青蛙唱着歌,欢快的跳了出来,走到树林中,环顾四周感叹到:这里的景色真美,小草碧绿,野花飘香,空气清新极了,我得把小鱼叫出来,一起享受这迷人的风景。向河里喊:小鱼、小鱼,快来看这美丽的景色,呼吸新鲜的空气。
小鱼上:嗨!小青蛙,你真早!是呀!这里的风景真美,你看我的家也是碧绿的,还泛着青波呢!
小青蛙:嗯!真是美极了,由于人们封山育林,再也没有污水流进河里啦。你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼:是啊!你也很好啊!现在农民伯伯们重视环保,不再大面积的喷洒农药,连你吃的虫子也是绿色食品呢!
小青蛙:是啊!是啊!由于人们的重视,我们都生活在绿色环保的环境里,我们都很幸福。哎!也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。走,我们俩到处逛逛去。
小鱼:走啊(一起走下)(音乐停)
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊:“蝴蝶姐姐,蝴蝶姐姐。我刚从大山的那边过来,看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶:哦!小蜻蜓不要惊慌,你看如今我们的家园绿色遍野,鲜花盛开,到处是迷人的景色,他们也是来这儿欣赏的,我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓:人类才不和我们和谐相处呢!我刚飞来的时候,那些小坏蛋,还用捕捉网捕我呢!我差一点就命丧黄泉,我不理人类。
蝴蝶:哎,小蜻蜓,人类和我们是朋友,他们怎么会要你的命呢,
也许他们是喜欢你,我们只有相互信任,和睦相处,才能创造和谐美丽的大自然啊!走吧!我们一起去看看。
一群小朋友跑上,齐呼:哇!这里真美!
小明(手里拿着捕捉网,背着个筐)一上来就到处捕捉小动物:我终于抓到你啦!——小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔,向两旁的小花奔去。哎呀!这里的小花真漂亮。(随手摘了两杂,又跑到另一处摘了几朵小花,合成一个花束拿着)
小乐:(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。说着就把报纸铺在草地上,三人围坐,吃起东西来,把所有的垃圾到处扔,有的扔向河里,有的扔到草地上,然后一哄而散,到别的地方去了。
树变黄了,河水变黑了,小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓:姐姐,人类真可恶,他们把我的弟弟抓走了,我决不会原谅他们。
蝴蝶:他们不但把你弟弟抓走了,还把我们的家园给毁了。人类如果常此下去,不好好教育下一代,整个环境将更加恶化。
小蜻蜓:姐姐如今人类不仅如此,而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上,我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶:小蜻蜓,我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上,边跑边喊:小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙(跑出):小鱼,你怎么啦。
小鱼(倒在地上):河里的水变黑了,还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着,我没有生存的空间了,人类真可怕呀,快救救我!
小青蛙:小鱼,来!我拉你上来!
小鱼:可我不能离开水啊!
小青蛙:哎!可恶的人类,你们为获得自己的利益和享受,不但乱摘花草树木,捕捉小动物,还严重破坏了我生存的环境。有良知的人们,你忍心看着我们就这么死去吗?小鱼,走,我带你一起离开这个可恶的地方。(齐下)
音乐起一群共青团员举着团旗走了上来,把垃圾捡了,把树护正了,并给小花浇水、松土,树变绿了,河水变清了,鸟鸣声再次响起。 小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓:蝴蝶姐姐,你看我们的家园又恢复往日的生机,这样的环境可真美。
蝴蝶:是啊!人类还是有许多可爱的人,他们制定了环保措施,增强了环保意识,我们的家乡又变得生机勃勃,草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上,看到小蜻蜓和蝴蝶(合):蝴蝶姐姐,小蜻蜓,你们好啊!
小鱼:你们看我的家变清了,我的朋友们又回来了,爸爸,妈妈再也不为我担心了,我们真幸福。
小青蛙:蝴蝶姐姐、小蜻蜓,我可又吃到了绿色食物了,我要加倍努力,为人类清出害虫。
蝴蝶:是啊,只要人类爱护我们,维护我们共同生活的环境,我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合:对!我要和睦相处,共建美好家园。耶!(齐下)剧终
第二篇:环保剧本
环保剧本
第一幕:街上
甲:(咕咚咕咚喝饮料)哎呀呀这饮料味道真不错……(顺手丢弃在路边) 乙:(愤怒的)XX,你怎么能随地乱扔垃圾呢?你看看这街上那麼的乾净,你一丢就脏了!这样乱丢垃圾是很没有公德心的!你可以先拿著,等到有垃圾桶的地方再丢啊!况且你所丢的罐子可不是垃圾,它是可以回收再利用的,你可以拿来当花瓶,也可以拿来当笔筒,还可以用来打酱油……不用了只要这麼轻轻一踏,丢进回收篮,它就成了新罐子的材料了。小小饮料罐,浓浓环保情!作为一名新时代的中学生,我们有责任为环保贡献自己的微薄之力…… 甲:(河东狮吼)靠!你有完么?
(周围人纷纷侧目)
乙: XX同学,你这样是不对的。要知道,在现在都市环境中,噪音污染已成为…… 甲:= =,我错了……
第二幕,校园里
甲:(一边走路,一边用手撕花瓣)这次考试,能及格,不能及格,能及格,不能及格…… 乙:(唱)我们的祖国是花园,花园里的花朵真鲜艳~~(从后面赶上,惊)喂,你干什么哪?哎呦,我可怜的花啊,我可怜的祖国大地啊……(义正词严的)你怎么能这样?人家清洁工阿姨容易么……
甲:我这不是占卜一下这次考试能不能及格么……
乙:你这也太对不起环境了。(面向观众)所以说,同学们呐,封建迷信不可取……咳,跑题了。就算要占卜,也可以上网啊,算算卦啊……或者干脆去问老师!不要用这种极端方式嘛……
甲:(喃喃自语)这方式极端?我错了……
乙:曾经有一种环保的方法摆在你面前,你没有珍惜,现在只能追悔莫及了。(递上扫帚)去打扫干净吧……
甲:(痛苦的)人生最痛苦的事莫过于此……
乙:(幸灾乐祸地)如果要给环保加上一个期限,我希望是……
合:一万年……
第三幕,饭馆里
甲:哦呵呵呵呵,我这次考试及格啦,来哥们,我请你吃饭去。
乙:好啊,我看这馆子不错,就这家啦……
丙:二位客官里边请……您吃点嘛?(递菜单)
甲乙:这饭馆还挺复古的……(点菜)就这个,这个还有这个吧……
丙:好了您呐~这是餐具,这是杯具(摆放餐具)……
甲:得,就是没洗具啊……
乙:等等,我们不要一次性筷子,有没有别的?
丙:没有。一次性筷子好啊,干净卫生,您就别挑了。
乙:这不行啊。(面向观众)大家知道吗?一次性筷子隐藏三大危害:
损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸,使用过程中遇热会释放SO2,侵蚀呼吸道黏膜; 损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉,清除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石。 经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,一旦过了
保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。(沉痛的) 一次性筷子的确方便,但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实。据有关资料显示,我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米……
甲:天啊,不是吧,这么严重?
丙:(震惊的)一次性筷子危害居然这么严重!
乙:是的。所以在此,我向大家提出倡议:(从口袋里拿出包好的筷子)随身携带一双筷子,为了环境,也为了我们自身的健康,一双筷子必不可少。而且……(乙偷偷想拿走筷子,被甲用筷子戳到)还可以防身,一石二鸟啊。
合:保护环境,从你我做起,从随身携带一双筷子做起。
第四幕
甲:您点点什么?
乙:来个清蒸猴脑……你们这是猴脑吧?别拿豆腐糊弄人啊。知道我们是干什么?饲养野生动物的,你瞒得了别人瞒不了爷……
甲:绝对是货真价实。我以本店百年声誉保证,绝对是新鲜猴脑。
丙:再来这个……红烧穿山甲,爆炒刺猬,活炖娃娃鱼……
(话未说完,几个警察上场)
丁:有人举报,你们饭店用野生动物做菜,严重违反我国法律,此事属实?
甲:哎哟您这话说的,没有,绝对没有的事啊……
乙:(冷笑)还不承认?
丙:小样,知道我们是干什么的?
甲:饲养野生动物的?
乙:那是业余爱好。正牌工作是警察!
甲:啊……
丁:你们的厨房已经被搜查出有野生动物了,人证物证俱在,还不认罪?
甲:唉……
乙:(面向观众)其实我总结了:保护野生动物这点事,嘴一张一闭就过去了,哼~我们要学会对野生动物皮毛,违法野味说不,才能保护野生动物,做好环境保护,保护我们共同的家园。