“我爱我家”手抄报活动总结
为了增强学生集体观念,处理好个人与集体的关系,培养同学们的团队意识,合作精神,共同营造一个良好的学习环境,同时,让同学们感受到班级的温暖,家庭的温暖,让班级、家庭成为同学们喜欢的“家”。我班围绕班级工作计划,于20##年10 月展了“我爱我家”专题手抄报评比活动。
此次活动大家热情高涨,积极参与,很多同学从班级群里下载班级照片,图文结合展现班级风貌,记录自己成长历程,真实表达了对班级、老师、学校的热爱,对父母亲的热爱。此次活动,大多数同学设计的手抄报版面安排合理,内容丰富真实,图文并茂,书写工整,大大增强了学生集体荣誉感和班级凝聚力,达到了活动预期效果。
经过评比,最终评出一二三等奖若干名。
附:1、《我爱我家》手抄报
2、《我爱我家》心得体会、点滴感悟
第二篇:开展手抄报活动总结
湖坊小学开展小发明、小制作比赛活动
为大力培养学生创新精神和实践能力,丰富学生的课余文化生活,更好的引导和激发学生发明创造热情,近日,湖坊小学在全校学生中开展以“自己动手,让生活更精彩”为主题的小发明、小制作比赛活动,
本次参赛作品,有的设计新颖,具有创造性;有的作品利用现有材料经过设计、加工,制作成了具有一定科学原理或科技含量的作品;有的结合环保,引导学生利用一些废为宝,进行了设计、加工各制作。有的作品是学生本人独立制作;有的是小组合制作或成人指导下制作。作品形式有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品等。
此项活动的开展,丰富了同学们的课余生活,培养了学生热爱科学的情趣,营造了“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,提高了全体少先队员的动手、动脑能力,锻炼了他们的创新、创造思维