我和孩子一起读了《科学游戏》这本书。这本书是主要描写一些科学现象的，一些生活常识。例如：带电的气球、电跳蚤、能够延伸的金属等等。在读书的过程中，我和孩子共同学习到了一些本来所不了解但是很重要的知识。为我们在今后的生活打下基础。通过这本书的阅读，我和孩子都了解到了学无止境，需要今后一起努力。
在阅读过程中，我常常被孩子的提问打断，这时我会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发她主动思考，引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！
母亲：李巧玲
2012-12-16
在我上幼儿园时，我会和妈妈一起读书，读《幼儿歌集》、《睡前故事会》、《三字经》等等。这些书短小精炼，我也容易看懂，读
起来朗朗上口，同时也让我明白了了一些道理，享受到读书的乐趣。
现在我上五年级了，读书就更为重要了。为了能积累丰富的词
汇，让我掌握更多的知识，丰富我的课余生活，我和妈妈每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和妈妈靠在床上，营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近我和妈妈之间的距离。在我和妈妈一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，探讨故事中的科学知识道理。从中得到了很多乐趣。
我和妈妈共读《科学游戏》这本书时，我和妈妈的感受大有不
同。当我说出我的看法时，妈妈便当我的听众，倾听我的说法。我的想法总是那么天真、幼稚、小孩子气。妈妈的看法总是那么富有哲理。妈妈说：“那是一本科学、益智，更令人心旷神怡的读物”。而我却说:“这本书有趣、好笑、不可思议??”总而言之，种种表情它都富有。
通过和妈妈一起读书，我领悟到了一个道理：书，才是我娱乐的
伙伴；书，才是我教我打开智慧之门的钥匙 ；书，才是教给我人生哲理的老师。
孩子：王欣宇
2012-12-16
第二篇：科学的亲子游戏应具备哪些特点
科学的亲子游戏应具备哪些特点
1．能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。 2．家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。
3．游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。 4．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。。
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科学的亲子游戏能够启发孩子的智慧
科学的亲子游戏能够启发孩子的智慧
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