德育工作讲话稿

时间:2024.3.19

德育工作讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 

大家下午好! 

今天我讲话的内容包括两个方面:一是对上学期的德育、安全和卫生工作进行简单总结;二是传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容:

  一、德育、安全和卫生工作回顾

 (一)狠抓制度落实,实施全员德育 

上学期政教处,开展了以爱国主义为核心的思想道德建设,以养成教育为抓手,全面提高学生的素质。

1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下,统筹全校德育工作,认真组织新道德教育的成果,并依据《中学德育大纲》的要求,系统的开展了各项德育活动。 

2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会,及时总结和布置工作,并严格会议制度。 

3、加强了班主任队伍建设,通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验,培养典型,学习先进管理方法,促进班主任工作效率的提高,扩大优秀班主任群体,提高班级管理水平。 

4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用,以级部为单位开展活动,进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动,展示学生特长,促进学生全面发展。 

(二)注重养成教育,强化常规管理 

进一步提高学校常规管理工作的针对性,根据学生的实际情况开展教育活动,巩固已有成绩,同时,尝试新的思路和办法。 

1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手,强化常规管理。

2、加强学生的自主管理,更新常规检查的管理机制,分工负责学校一切常规检查工作,包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。 

3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初,开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划,认真组织落实,收到明显成效。 

4、精心安排和组织好班会,充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。定期召开主题班会,规定主题,并做好记录,最后交政教处装订成册。

5、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育,进一步完善各种安全预案和演练,提高他们的应急反应能力和救护自救能力。 6、积极参与学校综合治理工作,特别要加强对广大学生的法纪教育,杜绝了校园暴力事件的发生。 

7、 对学生进行爱心、环保教育,为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。做好了对贫困学生的资助,使他们安心完成学业。 

(三)弘扬校园正气,注重环境育人 

1、开展校园之星评比活动。校园之星涉及的方面包括学习、文明、才艺、卫生和纪律等各方面,上学期共评选了两届学习、文明、进步之星和一届才艺之星。他们是:(见后附表)。 

2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地,在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报,主题班会,宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心,形成整体的氛围,保证活动的时效性。     

3、充分挖掘校外德育资源,搞好德育基地建设,拓展合作范围。建立了家长委员会,拓宽家校互动渠道,真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通,促进学生的健康活泼的成长。 

4、结合上级安全教育要求,严格执行“1530”安全教育制度。并且坚持了每月一次的安全教育主题班会制度,从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。 

5、卫生扫除工作,坚持了一日两小扫,一周一大扫制度,并且及时的进行检查,保证了校园环境的干净整洁。 

总之,上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效,当然也还有很多的不足之处,新学期我们将改正不足,更好的开展好各项工作。 

二、传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求

(一)指导思想 

深入贯彻党的十七大精神,继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜,坚持“促进学生和谐发展”的办学理念,坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长,着力创新德育,多元发展。构建班级文化、推进自主育德,以学生行为养成教育为主线,实现知与

(二)工作目标

1、总体目标: 

培养学生热爱祖国,具有报效祖国的精神,拥护党的领导,初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感,自觉遵守社会公德和宪法、法律,养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法,具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。 

2、分层目标: 

初一:侧重加深对爱祖国、爱科学的理解,加强规范养成教育,有明确的学习目的和目标,自尊、自理,能专注于各门文化课学习,学有成效,积极参加社会实践。 

初二:将对祖国的热爱,对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动,自爱、自强、勇于质疑、创新,在学会求知和各类有益活动中,不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼,有较强的责任感。 

初三:把当前的学习和理想变为报效祖国的实际行动,练就过硬本领,以扎实的准备来迎接高中的挑选,自重、自强、坚毅、勇敢,有较强的责任感、使命感和个性人格。  优秀生:要勇敢为人先,勇于创新,实现全面发展争创一流的目标,有健康的人格,成为正面榜样。  普通生:取他人之长,补自己之短,改进学习方法,不断进取,奋力赶超先进。端正思想,改正习惯,从对人生价值、有所作为等的领会与理解中,激发动力;从专心读书,守纪遵规和独立完成学习任务方面入手,重塑自我。 

(三)主要工作

1、探寻德育工作新思路。 

研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措,在提升德育工作实效性上下功夫,在提升德育工作品位上拓思路,在学生文明行为的养成的有效性和可操作性上进行新探索。进一步落实“德育即生活”理念,构建“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的育人氛围;进一步突出德育的实践性和自主性,深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的龙中学子。以“自主育德、突出突践、立足体验”为中心。抓住两条主线:一是立足常规管理,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育实效性。加强学生日常行为规范的养成教育。

认真落实《学生一日常规》,强化班级量化考评力度。通过组织大课间活动、课余时间特别是中午的管理、纪律卫生检查、学生参与班级与学校管理等活动,要在规范、有序、安静上狠下功夫,逐步培养学生良好行为习惯。本学期重点抓好升旗仪式和大课间活动,制定方案、流程,提出规定动作和具体要求,严格训练和督查,力争抓出特色。二是精心策划丰富多彩的特色活动,在实践和体验中促进学生成长;各年级、各班级争创特色,共同构建特色鲜明的龙中德育。按照《济南市学生综合素质评价管理系统》,做好学生综合素质评价工作。继续搞好校园文明志愿者、文明示范班级争创活动和各校园明星评选;搞好校园十大主持人评选活动。建立健全特殊学生档案,真实、客观的填写学生成长记录。督促指导学生记好、用好学生自主学习手册。 

2、探索立体多元的德育工作新路径。 

召开德育专题研讨会,开展年级部、班级德育视导工作。通过讲座,渗透文化礼仪教育,培养文雅的龙中学生。精心组织每一次升旗仪式。结合“五四”运动纪念日,确定教育主题,开展爱国主义教育,增强爱校意识。加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。以实践体验为平台,积极开展志愿者活动。使青年志愿活动常态化。结合综合实践活动课程开展节日探源、民族风俗等方面的研究性学习活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。继续改革各类评优活动,营造创优争先的良好氛围。  抓好德育科研活动,一是研究学生的生理、心理特点,根据各级学生的生理、心理特点有针对性的开展具有本校特色的德育系列活动。二是充分调动师生的积极性,利用一切资源,积极开发德育课程。三是搞好德育课题研究。 

3、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。 

各班级根据自身特点,结合班主任特长,确定各自发展特色。开学初,师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。通过特色展示、师生互动,逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。继续用好《学生学习手册》,使其真正起到让学生学习有计划性、有远大学习目标、及时对一天、一周的各方面表现的作用。 继续实行班级工作精细化管理制度,真正做到班内“人人有事做,事事有人管”,让学生真正成为班级管理的主人。       

4、加强德育队伍建设。 

政教处成员加强理论学习和业务学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造良好的育人环境做出表率。定期举行班主任工作交流会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。 

加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施《班级工作考核奖励办法》,定期举办举办“班主任沙龙”、 班主任经验交流会,搞好班主任培训,努力改变教育观念,要变说教式为引导式、变管教式为激励式、变问题式为参与互动式。重视班主任工作过程性经验积累与反思,积极撰写管理案例和教育故事。适时组织班主任外出参观学习,学习借鉴优秀班主任的先进经验,引导班主任建立新的学生观和教育理念,提升班主任综合素养和管理水平。努力打造科学管理、精干有为的班主任队伍。规范、完善、优化班主任值班工作。本学期要求班主任写一篇高质量的教育案例和班级管理方面的论文。  

5、进一步强化共青团、学生会的作用。 

按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。倡导学生团队干部与身边学习、生活困难学生及行为偏差生“手拉手” 结队互助,并逐步引导他们把援助之手伸向社区。积极落实开展文明志愿者活动。加强社区实践基地建设,有效利用社区资源,使其成为队员们锻炼才干,学习交流的大舞台。 

6、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。 

形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期举行至少一次。同时积极组织学生参加社会实践活动。要求教师家访次数不少于班级人数的三分之一,并及时做好家访记录。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。 

7、继续重视校园文化建设。 

校园广播站要办出我校特色,为师生所喜爱;《龙吟》校刊更要办出特色。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动,使校园的文化气息更浓,给学生以熏陶与教育。       

8、继续做好 “校园之星”等各项评比宣传工作。 

本学期将继续评选各类“校园之星”,结合月考,原则上一月评选一次。以此展示各类优秀学生风采。宣传先进,激励更多的学生共同进步。借学习雷锋活动、祭奠革命先烈、五四青年节之东风,掀起全校学生读革命史诗、缅怀革命烈士的高潮,宣传爱国主义和集体主义,弘扬和培育民族精神,丰富少年儿童的精神世界,增强少年儿童的精神力量,体现当代青少年的新形象。 

9、抓好法纪、安全教育。 

加强普法教育,开展1—2次大型法制教育,本学期各班开展2次以上的以法制教育为主题的班会活动,增加学生法律知识、提高法纪意识,养成良好遵纪守法习惯;安全教育要贯穿于所有教育教学活动始终,一刻不能放松,做到事事、人人、时时抓,落实安全措施,提高学生自救和互救能力。加强与司法部门的联系,共同研究、互通情况,预防和打击危害青少年人身财产安全的犯罪活动,增强师生法制和法律意识。安全教育经常化、系列化,树立安全第一,预防为主的观念,实行安全责任制和安全上报制,学生外出严格履行报批手续,确保安全。经常开展安全检查,及时发现问题,及时报告排险。教育学生远离危险、拒绝诱惑、防范侵害。结合我校实际在制定好预案的前提下,进行至少两次的学生逃生演练。结合三月份的 “全国中小学安全教育日”聘请交警部门进行遵纪守法的专题教育活动,真正提高学生的安全意识和法制意识。 

10、卫生方面。

继续抓好,一日两小扫,一周一大扫卫生扫除制度,进一步加大检查力度,将定期检查和不定期检查结合起来,将学生检查和校干检查结合起来,同时在卫生保持上下大力气,采取有效措施;禁止学生将小食品带入校园,严禁随手乱仍纸屑杂物等,养成良好的卫生习惯,时刻保持校园环境的干净整洁。      

老师们、同学们!新的学期不知不觉中,已经走到了第四周,让我们携起手来,发扬务本求实、踏实勤奋的作风,为创建温馨、和谐、文明的校园环境而努力做好各项工作。       

讲话完毕,谢谢大家!     

甘沟中学政教处

20##年3月15日


第二篇:20xx德育示范校讲话稿


愿德育之花更加灿烂

-- 太原市德育工作汇报材料

德育工作是学校的首要工作。今年我校继续贯彻落实中央8号文件精神,遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的工作原则,注重实践体验环节,抓好德育课程建设,努力把德育做“实”、做“活”、做“亮”,让新时期德育工作不断焕发生命活力。现将我校德育工作开展情况作如下汇报:

一、基本情况

(有)太原市实验小学的前身是太原市漪汾街小学, 1995年校址刚迁往此地时,在校生不足500人,教职工也不过30余名,是一所不为人知的弱校。本届校领导四处奔走,遍访名家,根据校情制定了“以德治校、特色立校、科研兴校”的办学目标。近几年学校在“建设绿色人文学校、促进学生主体发展”的战略思想指导下,快速发展,得到了社会各界的普遍认可,学生人数已猛增至1600余人,达到了饱和状态。教师的专业水平也迅速提升,(有)从各级能手教师人数的增加和教科研成果获奖可见一斑。学校在快速发展中始终把德育放在素质教育的首要位置,先后取得了(有)山西省基础教育课程改革先进学校。山西省文明单位、山西省绿色学校标兵、太原市德育示范学校、太原市安全工作先进单位、太原市综合治理模范学校、等七十余项荣誉称号,(有)《中国教育台》《山西电视台》《黄河电视台》《中国教育报》《山西晚报》等近二十余家电台电视台、报刊杂志先后刊登了我校改革奋进的先进事迹,(有)全省的未成年人思想道德现场会、心理健康教育现场会、继续教育现场会等均在我校设分会场,仅20##年一年就接待了前来参观的省内外同行一千余人。

二、健全机构,提供经费保障。

1、健全的德育领导机构。为了使我校德育工作能真正落实到实处,我校建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。校长、政教主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,一方面构成了从上到下的垂直工作关系,同时与教导处、教科研处以及其他职能部门发生横向联系,形成一张覆盖全校的德育网,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,信息畅通,保证了学校德育工作的实施。

2、德育经费保障有力。学校工作德育先行。在学校资金紧张的情况下,校领导压缩其它开支,在经费上为德育工作提供强有力的保障。仅20##、2004两年用于改造校园环境、订阅德育报刊资料、开展德育活动、表彰优秀德育工作者、优秀学生及学生干部等项目的经费就达到40多万元。今年结合几项高等级创建活动,我校又加大投资力度,总计又投入了近40万元。但这些钱花的值,园林般的校园环境、充满人文关怀的心理健康咨询室、开阔了师生视野的生态走廊、音乐长廊、机器人工作室、气象站、为学生带来欢乐和求知欲的动、植物园等,的的确确为我校提供了健康向上、团结奋进、和谐优美的生活环境,使我校德育工作又上了一个新台阶。

三、明确责任,发挥每位德育工作者的德育作用。

发挥德育组织作用必须调动全校教职工德育的积极性,明确各类人员的工作职责。

1、发挥管理者育人的德育作用。我校的德育工作,由党政工团齐抓共管,实行定岗包组制,这种管理方式利于责任落实到位,不相互扯皮,不留管理死角。班子成员注重理论学习,每人每年的政治理论学习笔记均在一万字以上。值周的中层以上领导每天都比其他教师早30分钟到校,检查学生的晨、午检和学生到校情况,以便及时发现问题,解决问题。去年,又将带班经验丰富的两名班主任充实到德育工作领导组,扩充了德育工作力量。

2、发挥班主任的德育作用。因为班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作出色的同志在评先进、评职称等方面优先考虑,大大调动了班主任的积极性。

3、发挥各科教师的教书育人作用。学科教师是不容忽视的德育工作力量。学校对全体科任教师人尽其才,都根据个人特长分配了“全员育人”岗位,每人承担一项整体育人任务。根据育人的职责以及配合班主任完成班级管理工作的情况,在月评价或期末评价及评选优秀教师的工作中均有所体现。同时,学校还提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育,各学科德育以知识为载体,实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。

4、调动后勤人员育人的积极性。我校后勤人员在学校德育工作中同样发挥着重要的作用,他们不仅在营造校园育人环境方面显示了聪明才智,同时与教师一样也人人承担着一项或多项育人任务,并将此任务列入考核当中,成绩显著的同志会被评为优秀教工,并进行物质奖励。
         由于学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了全体教职工的积极性,形成了合力,使我校德育工作取得显著成效。

四、开发课程资源,渗透德育教育

    学校要求各科教师将思想道德教育同本学科内容相结合,协调发展。学校要求各科教师均要挖掘本学科教学内容中的德育内容,使之贯穿于教学过程的各个环节之中。教科研处制定教师教学评比制度时,把德育大纲的贯彻实施看作各科教师的一项重要任务,要求教师在日常教学中要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格。教学过程承担着向学生传授知识、技能、技巧,促进学生的智力、能力、体力、思想品德和个性健康地发展的责任。抓住教学过程的教育性,教材内容中的教育性,教师形象的教育性,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,爱社会主义为基本内容,进行思想教育和政治教育,使学生具有爱国主义精神,建设社会主义的志向,遵纪守法的观念,良好的品德和文明的行为习惯。各学科根据本学科的特点,发挥各自的教学功能,把思想教育任务很自然地渗透在知识教学过程中,同时延伸到课外活动中,组织集体活动,进行社会调查,参与社会实践等多层次,多方位的教育。

为了全面进行学科渗透,教科研处要求每位教师在备课中,从教材的内容中挖掘德育的潜在因素,专门从情感上设置合理的、实际的、可行的思想道德教育目标。如:低年级数学在利用直观教具进行操作时,教给学生怎样取器材,操作完毕后怎样收拾,这些细节就是德育思想的体现;又如:小组讨论时,要求学生们先后有序,谦和有礼。这样,教学目标中包含了德育的目标,老师们在教学中自觉地利用教学内容为依托,适时地向学生渗透德育思想,达到了“润物无声”的目的。同时,我校将德育目标作为观摩课的重要评课标准,评选教学能手时设立了“德育渗透能手”一项,将德育目标的渗透作为硬指标来强化教师课堂中的育人意识,使德育的潜移默化落在了实处。

五、深化德育课题研究。

开发德育课题,促进德育教育,一直是我校坚持进行的重点工作。我校创造条件,先后两次承担了国家级“九五”规划重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广》及其子课题的研究,以“自主管理,从小培养健全的人格”的整体思路出发,将“班级自主管理”的研究由点的实验逐步推广到全校,由99年第一阶段的“挂牌考核”发展到现在第四阶段的“岗位育人”,基本形成了我校“自主管理、全员育人”网络式班级管理模式。

1、发挥班主任主观能动性,有效实施班级自主管理

教育要顺应社会的变革,必须把学生推向自主学习和自我教育的前台,充分发挥学生在教育改革实践中的主体作用。于是,我们在班级自主管理方面做了如下有益的尝试。

首先是将文明班级的考核管理进行了改革。即学期初,学校将省、市、区、校各个等级文明班的标准下放给各班级,让班主任、学生根据自己班级的情况在全校进行申报,并将申报星级展示在“我能行”考核箱中,挂牌一律挂在本班教室门口。为了使考核落在实处,学校制定了相应的动态管理办法。通过这样的一种开放管理,实现了创班级文明自觉化的目标,重要的是在自我评价的过程中强化了学生的诚信意识,全校形成了人人参与管理与被管理格局,各班师生形成合力,齐抓共管班集体,为争做文明班级,为达创建目标献计献策,收到了很好成效。

2、树标兵、显特色,形成百花齐放良好局面

为了面向全体学生,使其全面发展,我们在“我能行”考核栏中设置了“每周标兵”栏目,在每周标兵的评选中,我们要求老师要将眼光射向全体学生,透过多种角度多方位的观察、评价学生,使人人均能感受到成功的喜悦,使每个同学长处得到大家的认同,从而促其改善人际交往的态度,提高参与班级自主管理以及各项活动的合作积极性。实践中我们欣喜的发现,开展这项工作以来,大多数同学自我感觉良好,学习、活动的积极性十分高涨,班内人际关系和谐,整个班级充满了昂扬向上的气氛。

为了调动广大班主任的积极性,使其人尽其才,我们在考核项目中增加了“班级特色”,这一举措,大大激活了班级之间的竞争机制。绿色环保、、e路通、、小法官、书法、体育等特色班应运而生

自开展特色办创建活动以来,各班门前的“展示栏”就很少有过空白。利用各种节日或专题活动自主展示各班的风采已蔚然成风,形成百花齐放良好局面。几年时间里,学生们在自主展示的过程中综合能力得到了锻炼。

3、合理定岗、岗位育人,促进学生主体发展

“人人都有育人任务,处处都有育人时机” 是我校“全员育人”实验的指导思想。具体做法是:

首先由政教处根据学校和班级日常管理实际情况进行设岗,接着根据每位教职工的自身特点,安排其做与自身特点最为适合的育人岗位的负责人,确定的岗位负责人在政教处统一培训下,提升育人意识,明确育人基本要求,认识育人的可行性,写出操作性强的育人方案及考核评价方案,确定对学生如何进行培训。目前,学校共设岗40多个,这40多个岗位非常全面地涵盖了学校方方面面的工作,将过去的管理系统化。例如:美术教师负责板报管理;体育教师负责路队管理;朗诵能力强的教师负责小播音员的管理;有的教师负责电教管理;有的教师负责教室废纸控制;有的教师则负责窗台的管理,连教辅人员和工人也无一例外的承担着不同项目的育人任务。

其次,在班级学生的管理中也采用了这样的办法条条垂直管理。在全员育人岗位负责教师的下面还有与之相对应的由各班学生组成的40多个岗位,每个岗位都有1名或多名小管理员负责管理、考核,由于每个小管理员都有相应的负责老师培训、管理,加之班主任的配合,使自主管理工作落在了实处。

第三,在“全员育人”管理中,我们也注重了对评价方式的改革,如要求育人教师每月对各班的小管理员进行一次考评,小管理员也要对育人教师的培训进行一次全面反馈。这样,育人教师对每班的情况有了更多的了解,小管理员的反馈、监督也能进一步促进育人教师更好的改进工作,而小管理员的工作成效又直接和育人教师的学期考核挂钩。这样在学生和教师当中形成了纵横交错的网络互动管理,真正提高了管理的科学性。

同时,作为我校学生队伍三级管理两极考核的校考核组主要成员—---队干部,在学生管理中始终发挥着积极的作用。大队部加强培训,将责任细化,根据自己的管理内容及范围实行随时抽查的办法,保证所有责任区不出现泡沫现象,真正实现了德育管理的务实性。

实践证明:“全员育人”管理模式运行以来,成效是非常明显的。

首先,教职工队伍中形成了“人人能管理,个个会育人”的良好德育氛围。

自“全员育人”管理模式开展以来,学校将育人的任务落实到了每位教职工的身上,并且将育人的实绩作为考核教职工工作业绩的重要内容,这样一来,广大教职工的责任心和荣辱感得到了增强,很多教师的潜在能量得以释放,聪明才智得以施展,工作热枕如火山般爆发,积极性与主动性空前高涨,班集体建设充满活力,学校工作充满生机,真正形成了全员育人的崭新格局。在实施过程中,政教处坚持定期组织教师进行经验交流,我们称之为“亮点培训”。在培训中大家共同研究工作中发现的问题,对育人工作出色的教职工给予充分肯定,将他们在工作中优秀的做法介绍给大家并大力推广。这样一来,大家的积极性更高了,人人都动脑筋、想办法,力争在自己的岗位上创出有特色的育人方法,一时开创了我校德育工作的新局面。

其次,学生主人翁意识增强,自我教育能力逐步提高。

由于班级管理模式的改变,一改往日只有少数人参与班级管理的状况,全班学生都在班级管理中找到适合自己的岗位,真正参与班级管理,成为班级的主人。在工作中每个人既是管理者,同时又是被管理者,形成了一种互相制约、互相推动的局面,在管理当中形成了合力,随着学生角色的变换,班里出现了人人平等,人人都能抬起头来走路,人人都自主参与班级管理的新景象。大家在共同的目标中找到了自己合适的位置,尤其是那些平时学习不太好又有些调皮的学生,从思想上真正认识到了自己是班集体的建设者,而不是“包袱”。学生在自我意识增强的基础上产生了进取心,自己设计、自己组织各种活动,主体作用得到最高程度的发挥,为适应未来社会对人才素质的高要求打下了坚实基础。

几年来,在德育领导组的指引下,全员育人工作渗透到了学校每个角落,我校的方方面面工作都得到了更进一步的发展,教师和学生参与学校整体工作的热情更高了,形成了极强的育人氛围。“红领巾”广播站、“红领巾”电视台、校报“漪苑校景”在老师的辅导下,分别由一批批竞选上岗的小学生主持,活跃在校园里每一个角落的小记者、礼仪队员们成为了学校一道亮丽的风景线,各班的流动展示栏、板报等都成为了孩子们活动的阵地。一年一度的艺术节、科技节、体育节等更成为了孩子们大显身手的舞台。“每周标兵”及各类校星、文明小使者的评选极大地鼓舞了孩子们的信心,使原来没有机会在学习上展示自我的孩子找到了自身的价值,真正感受到了人人平等带来的快乐。

纵观全校概貌,实施“全员育人”管理以来,学生的自我教育能力明显提高,行为规范的变化是最大的。课间,楼道里追逐打闹现象明显减少,晨读、午检学生们都自觉走进教室,充分利用上了课前的十五分钟进行早读和练字。学生的公德意识逐步树立,校园墙壁上的小手印、球印都悄悄地不见了踪影,社区里随处可以见到我校学生自发组织的各种公益劳动,各科教师反映,学生在课堂上的进步也很明显,学习目标明确,自觉性高,教师的工作热情随之高涨,师生互动的课堂更为融洽和谐。

六、突出校园文化建设,增强活动育人功能。

(一)加强环境建设,创设绿色氛围。

我校非常重视校园环境对人的隐性育人功能,力求使校园方方面面的工作体现人文化的教育,真正使我们的教育实现“以人为本”。近几年,我校遵循“让每一面墙壁说话,努力营造花园、学园、乐园、家园式校园”的理念,高品位规划设计了人文化的校园环境,如:音乐教室所在的走廊,两侧满壁陈列中外经典乐器,再配以柔和的灯光,使人置身其中,仿佛真的步入了音乐的殿堂,被浓浓的文化气息融化了。此外,学校的生态长廊、图书走廊、红领巾动物园、红领巾种植园、气象站、“画吧”等都成为孩子们课间最爱去的地方。还有学校走廊两侧,童趣化的精选格言、个性化的班级自主考核箱、反映各班班级特色的“图书角”、“音乐角”、“e”路通等记载下孩子们学习、成长、收获的点滴。今年暑假,学校立足长远,经过多次调研之后对部分校园文化布置上存在的缺陷进行了弥补与修改,使之日趋合理,同时结合学校艺术特色改建了学校的校门,使人单从校门就能感受到学校蓬勃向上的朝气。校园里每一个角落无不营造着浓浓的艺术氛围;校园里每一个班级,无不散发出浓郁的书香气息。一点一滴都体现出孩子们在校园中的中心角色和主体位置,展示着孩子们的快乐与灿烂。为了给学生创设一个安全、有益的活动环境,我校将楼道内及校园围墙原有的低栏杆全部换成了美观实用的不锈钢栏杆,同时在操场四周购置了大量健身器材,供学生使用,为保证学生活动安全,学校还将云梯、单双杠下方铺设了人工草坪,有效的避免了学生摔伤事故。活动场地开发出来了,原来学生下课后追逐打闹玩耍的现象,极大地减少了,降低了安全隐患。

(二)扎实有效地开展好各类专题活动。

在德育工作中,我校一直注重利用丰富多彩的活动,对学生进行思想品德教育。

1、综合实践活动和社会实践活动是开展德育工作的有效手段。学校为了切实加强综合实践活动和社会实践活动,在每年度的工作计划中都提出了相应要求,并增加了实践教学和学生参加社会实践的课时,保证了社会实践活动时间。学生通过参观畜牧养殖场,祭扫烈士墓,慰问福利院,拜访“手拉手”学校的小伙伴,参加社区服务等活动,培养了勤俭节约的思想意识,磨练了学生自主、自强、自理的意志品质。接受了革命传统教育和爱国主义教育,提高了道德素养。

2、为让德育更加贴近生活,我们利用少先队组织大力开展德育教育。如:在主题中队会上组织学生学习《小学生行为规范》、《学校规章制度》以及各种法律法规,强化学生道德规范和提高学生法规意识;在学生中创建红领巾监督岗,成立纪律检查小组、卫生检查小组,促进学生的基本文明行为习惯和养成教育;通过开展读书,朗诵活动激发学生的学习欲望和学习兴趣,从而培养他们良好的学习习惯;开展“我是文明实小人”活动,培养学生讲文明、有礼貌的行为习惯;开展“和山区小朋友手拉手”活动,培养学生热爱班集体、团结友爱,互相谦让的优良品质。

3、规范每周升旗仪式。升旗仪式是每周一师生共同参与的活动,由4—6年级各班轮流负责。为使每一次升旗仪式都对学生心灵产生一次检验和洗礼,我们将升旗仪式的规范训练列入到校本课程当中。为了使学生真正尊重国旗,我们在各班教室黑板正上方张贴国旗,通过音乐课学唱国歌,国旗下讲话是对学生进行爱国主义最生动的教材,每次制定国旗下讲话内容,升旗班都结合当前国内形式选择最贴近学生的素材,认真撰写国旗下讲话。这些活动在学生心中注入对国旗无限的爱,收到了极好的效果。

4、利用重大节日,结合当前形式,开展教育活动。每学期开学,政教处、大队部在制定德育工作计划时,都将清明节、党的生日、国庆日等重大节日前后一周列为德育教育周,充分利用这些节日开展德育活动。如:在“三八”节发动学生向妈妈献爱心活动; 清明节祭扫革命先烈,现场举行“踏着先烈的足迹”演讲会;“五一”激发向英模学习的欲望,树立珍惜机会,好好学习,将来为祖国作贡献的远大理望;在国庆节期间开展“祖国颂”歌咏赛,向学生进行热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育,让孩子们讲出了爱国心,唱出了爱国情。

5、开展主题教育活动。为了对学生进行全面的德育教育,我校每年在制定德育计划时,都围绕学校整体工作安排制定出每月的主题活动计划。例如,3月份的活动主题是“我为校园添新绿”,组织学生义务植树,在校园中栽花种草,清除校园墙壁垃圾等活动,激发学生爱校护校的意识。5月份活动的主题是“争做校园文明小使者”,教育学生向“五小”标准看齐,对照要求,努力规范自己的言行,同时监督别人的言行。最终,以班级为单位,评选出本班的各类合格小公民。学校进行表彰,张贴照片、事迹,从而带动其他同学找到自身的不足,也去努力做一个“文明小使者”。11月份为安全教育月,我校邀请法制副校长来校进行法制教育专题讲座,并组织学生学习《未成年人保护法》、《环境保护法》、《交通法规》等法律、法规中和学生有着重大关系的内容,教育学生自觉遵守法律,增强法制观念,提高遵纪守法自觉性。同时,我校积极响应上级号召,召开各种法制主题活动,如:组织学生走上街头宣传“珍爱生命、拒绝超载”,举行“远离毒品,珍爱生命”大签名活动,利用手抄小报,漫画等形式宣传交通法规。在国务院颁布《网吧管理新规定》后,又以“遵纪守法,拒绝网吧”为主题进行了一次别开生面的千人大签名活动,并利用电视台,班队会让曾经迷恋网吧的本校学生进行自愿现身说法,用他们的亲身经历痛斥网吧对青少年的毒害,号召全体同学增强法律意识,共同抵制网吧诱惑。

6、开展艺术、体育教育活动。校园文化艺术活动能丰富学生的情感体验。为了适应素质教育新要求,培养全面发展的新型人才,我校注重了对学生艺术教育。每年的六月前夕,是我校的校园文化艺术节,学校通过开展活动,在全校范围内营造了一个浓厚的文化氛围,同学们充分发挥主动性和创造性,展示了才艺,展示了个性,活跃了校园文化,提高了综合素质,促进了交流,增强了友谊,推动了学校素质教育和精神文明的发展。给和孩子们一块过“六一”的省市领导留下了深刻的印象。

校园不仅是学生学习知识的摇篮,更是学生全面素质得以培养的沃土。近年来,我校在体育艺术教育工作方面也取得了令人瞩目的成绩。如在国际象棋、围棋、乒乓球等比赛中,学生频频获奖,为市体校、重点中学输送了优秀队员20余人。在20##年举行的太原市第二届中小学英语口语大赛中,我校学生一举拿下区里前四名,并分获市级一、二等奖。再如:在今年太原市首届少儿艺术电视大赛中,我校三十余名民乐参赛小选手全部分获金、银奖。在太原精神文明办,市教育局组织的设计贺卡的活动中,我校获的“优秀组织奖”。

7、开展科普创新活动。科普活动是我校一大特色。近几年,我校在科普教育活动中投入了大量资金,建起了少年科学院,下设八个部委,即机器人工作室,、红领巾动物园、红领巾气象站、模型制作部等,为孩子们探索科学奥秘提供了实践的平台。从20##年起还将每年12月份定为“科技活动月”,请省、市科协专家对学生进行科技知识讲座,指导学生开展活动。学生在科技月活动中参加科学小论文、小发明、科技小制作、机器人创意、电脑模块、科幻画、科学幻想作文、科学实践活动、观察日记等项目的比赛,学校对参加各项目比赛的学生进行认真辅导,鼓励其大胆创新,发现问题,解决问题,培养了学生动手实践的能力。我校连续几届科技月活动中,学生参与率达100%以上,选送作品参加太原市青少年科技创新大赛全部获奖,我校也连续几年荣获山西省青少年科技活动先进集体称号。被评为全国青少年科普创新示范学校。

    8、心理健康教育活动。心理健康教育是新时期德育工作的生长点。为此, 20##年我校心理咨询室——“心灵加油站”正式向学生开放,心理辅导教师均为兼职,她们经过专家多次培训、指导建立了学生数据库,充分利用每天下午放学时间接待学生或家长,为了拓宽渠道,还在校报开辟了“慧芳姐姐信箱”,并利用广播电视节目与孩子展开心理交流,疏导孩子的心理疑问与障碍,特别是“最受关注学生工程”的设立,教会各类学困生学会如何摆脱困境,让其在轻松、愉悦中消除压力、感受关爱、享受帮助。 20##年,我校接待了全省心理健康教育现场会的全体与会代表,我们的做法赢得了领导和兄弟学校的一致好评。
    七、继续做好“三结合”教育。

德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校非常重视社区、家庭、学校的“三结合”教育。我校自99年成立家长学校以来,坚持三级管理,各级委员会在学校管理中发挥着很好的监督与桥梁作用,每学期,学校都要召开家长委员会会议,由校领导向委员们汇报前阶段主要工作及下阶段工作重点,请他们提意见讲建议,同时学校还坚持每学期组织两次以上的家长会、家长学校培训活动、家长开放日等,给每位教师发放一定金额的电话费便于家校随时联系,通过种种方式让家长了解子女在校的学习和行为习惯,加强了教师与家长在各工作上的配合。学校还注重发挥德育基地的教育功能,如同驻地派出所一同治理周边环境、去市图书馆听革命传统报告,到科技馆感受大自然的魅力等。为了与社区形成合力,我校在师资紧缺的情况下仍然派专人协助居委会进行下系学生的课后综合实践活动。如:我们与社区共同成功举办了夏令营活动,让孩子们在农村生活中对建设小康社会有了新的体验。近年来,我校连年获得“综合治理先进单位”的光荣称号。总之,我校在开展未成年人思想道德建设方面突出了实践性,注重了实效性,建立了较全面的育人网络,形成了完善的育人机制,取得了良好的成果!前年,省里召开的“未成年人思想道德建设工作现场会,我校荣幸的成为分会场之一,接待了160多位代表,学校德育工作的成果受到了与会代表的一致好评。

八、完善综合治理工作,健全社区教育基地。

几年来,我校一直坚持贯彻江泽民关于《全社会都要关心小学生的安全与健康》的讲话精神,对安全教育工作长抓不懈。建立了综合治理工作领导机构,设置了学校前后门卫并制定了一系列严格的规章制度,为了确保学校管理的有序及学生的安全,我们一方面实施了三卡制,即家校联系卡、家长培训卡和临时登记卡,同时每学年都要自上而下层层签定安全责任书,落实到人。另外我校对特种电话明目张贴,请派出所、消防官兵做法制、安全教育讲座。为了进一步提高同学们的安全意识,在校园内长期设置了法制安全教育宣传栏,并通过校电视台、广播站、校报、流动栏多种媒体组织学生经常收看安全方面的录像带、播报小故事、自制小报等,目前,学生已基本具有了初步的自我保护与防卫意识。几年来,学校无一例重大事故发生。

在德育工作中,我们一直注重社区教育,建立了德育基地,市福利院,军民共建单位,消防三中队,89749部队、省科技馆、青年宫电影院,为学生创造了德育教育实践场所。

在今后的工作中,我们将一如既往,把学校德育工作搞得更有特色,为全面推进素质教育做出更大的贡献。

20##年09月

更多相关推荐:
工作汇报演讲稿

尊敬的蔡书记,尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们:大家晚上好!今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。(下一页)在工作汇报中,我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作,第一:继承我们办公室的优良传…

会议工作汇报发言稿

第一届学生组织,社团主要干部座谈会———外语系团总支学生会工作总结报告尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人:下午好!我是来自日语081班的姚之琪,目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师…

半年工作汇报讲话稿

区城乡建委20xx年上半年工作汇报尊敬的各位领导同志们根据会议安排下面我就区城乡建委上半年建筑安全工作情况作如下汇报一基本情况目前受监房屋建筑工程46个市政基础设施工程7个仅房屋建筑工程量就达13714万平方米...

企业向政府工作汇报的发言稿

XX茶业有限责任公司发言稿尊敬的各位领导、各位来宾:大家上午好!今天,我谨代表XX茶业公司全体员工,热忱欢迎各位领导和各位来宾莅临我厂指导工作!承蒙国家政策的扶持和各位领导的悉心指导,公司成立4年来,均呈现良好…

一分钟工作汇报发言稿

一分钟工作汇报发言稿各位领导,与会同志们:按照本次会议安排和限时发言工作要求,我就个人一年来的工作情况向党组织简要汇报如下:一是思想上、行动上始终与局、公司保持高度一致,全面、全员、全过程、全方位的搞好生产任务…

工作总结汇报发言稿

(第一部分)广播站本学期工作总结报告哈尔滨华德学院学生会广播站即“FM274.3华德校园广播网”始创于20xx年。自20xx年校园广播站创建以来,经历八届成员的共同努力已正式确立校园广播站的名称——“FM274…

XXX年第一季度向辖区群众汇报工作发言稿 2

20xx年一季度发言稿尊敬的各位领导辖区群众代表大家下午好第一季度XXXX警务室在辖区群众的大力支持下在局党委和所领导亲切关怀与正确领导下警务室在派出所的统一安排部署下重点开展今冬明春清剿火患和烟花爆竹安全宣传...

安全管理工作汇报(发言稿)

强化安全投入意识切实保障运输安全XX公司道路安全管理工作汇报尊敬的各位领导同仁大家上午好非常感激市道路运输管理局安委会提供的这次机会向大家汇报XX公司开展的道路安全管理工作不足之处敬请大家予以指正公司是XX公司...

高一十班年级工作汇报讲话稿

高一十班年级工作汇报讲话稿高一十班年级工作汇报讲话稿尊敬的各位老师亲爱的同学们你们好我是高一十班的班长吕xx今天我代表高一十班进行工作汇报上个学期的这个时候我曾站在这里向大家汇报高一十班上半学期的工作又是半年过...

党课汇报演讲稿

各位老师同学们大家下午好我是环境艺术系室内132班王荣帮很高兴今天能在这里作为我们小组的代表为各位老师同学们展示汇报我们全组同学在党课培训中的心得体会感受以及成果首先让我们一起来了解一下我们的小组成员他们分别是...

20xx年度工作汇报(最后稿)

在听取社会事业发展工作汇报会上的发言20xx年11月9日蓟县人民政府行政审批管理办公室刘凤林20xx年县审批办在县委县政府的正确领导下紧紧围绕全县工作中心牢牢抓住项目建设这条主线团结带领进驻窗口单位立足实际求创...

工作报告讨论情况汇报

讨论情况汇报月日上午代表团在会议室对总和书记的报告进行了热烈的讨论大家一致认为两个报告紧贴实际内容详实目标明确重点突出总结工作实事求是分析形势客观深入安排部署全面具体具有很强的前瞻性针对性和可操作性对于明年及今...

工作汇报讲话稿(18篇)