引导自主管理,用好班干部是关键(1500字)

发表于:2020.10.22来自:www.fanwen118.com字数:1500 手机看范文

引导学生自主管理 用好班干部是关键

魏书生老师演讲中,说过这样一句话:“学生能干的事决不让班干部去做,班委能干的事,决不让班长去做,班长能做的事,班主任也决不去做。”这句话我很受启发。本学期开学之初我便想尽力去尝试,从精选班干部到组建班委,从强化培训到激活动力,从开展工作到教会方法。我一直认为,班主任应做好幕后人,是导演或导师。应该为他们出点子,打台子、铺路子。作到收放自如,给他们一定的空间,让他们发挥,有时班级工作会省事半功倍,效果显著。

选拔的班委老师要信任并给予鼓励,再告诉他们这是试用期,他们就会有压力和热情,很快投入工作进入角色。班规班纪由班委订,逐步完善:上课睡觉纪律班长有权罚站;看课外书没收上缴班主任;自习课禁止讨论问题,要保持绝对安静等等。第一个星期便没收课外书五本,有杂志、故事会,世界名著,我觉得这也不妥,有学生便找到我说:“老师世界名著应让学生看呀,《读者》和《青年文摘》也应让学生看呀。”我便让班干部界定课外书范围和看书时间和场合;自习课上禁止讨论问题,我问纪律干部,这成吗?他说:“老师,你不知道,许多同学借讨论问题在谈笑,没有效率,又影响别人,至少过一段时间再考虑可以讨论。”我一听能行。私下观察效果很不错。管理宿舍和内务的楼长制定:扣分一次罚扫一周。我说这苛刻吗?要考虑可行性啊!一个学生两次被子叠的不标准扣分,没等我到宿舍,楼长便命令该同学抱着被子到他的宿舍去学习叠被子。该同学刚来,一见到我,一米八二的高个也控制不住泪如雨下,还不住的对我说:“老师,没事,没事。”我找到楼长问明情况,告诉他要注意工作方法,你们不是常说老师要给同学面子,你也应该考虑同学面子呀,他忙说:“老师,我知道该怎么做了,你放心。”我又到那个同学宿舍,只小声说了两句:“都大学生了,要严格要求自己,主动配合班干部工作啊!”下午上课前我看到他们两人已友好如初了。和家长电话交谈中他也没提此事。

我们班转入几个新同学,教学进度参差不齐。我便对学习委员说:“新来同学功课不补怎么办?”他马上会意地说:“老师您别管了,我知道了。”第二天便向我汇报:“给他们补课的同学都安排好了。”新同学感激的说,班干部可好了。

班干部问班会安排,我说我拟好了题目:父母恩情深,师生情义浓,同学情谊重。班委同学说,我们主持,您做一回听众好吗?我坐在教室后排有些担心。一开始宣传委员宣读开场白,班会开始。班长要求每个同学坐直,放下手中活认真听,纪律班长巡回监督。接着三个同学分别发言,然后他们安排几个同学谈感想和体会,宣传委员最后总结,提出班

级目标。我坐在下面认真听,一节班会很快过去了,同学们爆发出雷鸣般的掌声,经久不息。

我认为精选班干、悉心培养,给他们空间,做他们的后盾,从严要求,不短提出新目标,是自主管理的根本。强有力的班干部队伍是班级工作的核心,也定会使班主任省心、放心、安心。积极有效地投入到教学工作。诚然,我们的学生是一个较为特殊的群体,有时我们需要用第三只眼睛去看他们。要告戒自己,学生的潜能是气体,你给他多大的空间他就有多大的体积;学生的个性是晶体,他们其实各有自己独特而美丽的晶型,强迫他们按你的意志塑形是不会有好结果的。学生的身心是液体,压力过大,他们便会从你意想不到的地方撑破容器。我们经常教育学生心态平和,少一些抱怨,多一点感恩,那么选择了这分工作,也就应怀着高高兴兴的心情,做平平凡凡实实在在的事,谁说这不是一种幸福呢?

最后,我还是以证严法师的几句话来做结吧:“只要观念一转,世界是那样的平静可爱。”“没有不可爱的人,没有不可信任的人,没有不可原谅的人。”“佛前的灯你不要刻意去点,心中的灯一定要点亮。”我想佛前的灯如果就是成绩和荣誉的话,那么心中的灯应该就是诚心和爱心吧!




第二篇:用好班干部 管理变轻松(附图)

用好班干部管理变轻松

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